【第1篇】2025班主任個人述職報告怎么寫2950字
2025班主任個人述職報告
尊敬的校領(lǐng)導：
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，
一、思想方面
本人熱愛____，忠誠黨的花事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教學工作及效果
(一)班主任工作
我擔任五年____班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德花，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。
我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習花。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。
此外，我與學生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。
班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務(wù)，我積極配合學校工作。
(二)教學工作
在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設(shè)計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎(chǔ)。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是的老師，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)學生的學習興趣，從導入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。
我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當?shù)匾龑c撥，給予學生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂;我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。
我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發(fā)學生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎(chǔ)。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。
一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看老師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。
而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果
我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。
一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛貢獻出自己的一份力量！
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
2025班主任個人述職報告怎么寫
作為一名班主任，述職報告可不是隨便應(yīng)付的事兒，它得能體現(xiàn)你的工作成績和管理思路。這報告不是寫給自己的，而是要讓領(lǐng)導了解你的付出，所以開頭就別含糊，直接把班級的基本情況說清楚，比如學生人數(shù)、學生成績變化、班風建設(shè)之類的。要是學校有特別的要求，比如關(guān)注學生的心理健康或者家校溝通，那這部分也要提前梳理好，不然到時候慌了手腳。
說到成績，千萬別只寫個數(shù)字就完事，最好能用具體例子來證明。比如，某個學生從原來的成績墊底到后來進步明顯，這個過程中你做了哪些引導工作，這些細節(jié)很重要。如果覺得自己在這方面做得不夠，可以試著回想一下有沒有什么關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒把握住，比如個別輔導時間是不是太少了？這些問題得提前想明白，不然匯報的時候容易顯得底氣不足。
在日常管理這塊，紀律肯定是繞不開的話題。報告里可以提到一些具體的措施，像是制定班規(guī)、組織主題班會之類，但別光說做了什么，還要講清楚效果怎么樣。比如班規(guī)執(zhí)行后，課堂秩序是否真的改善了？學生參與的積極性有沒有提高？這些都需要有數(shù)據(jù)支撐，哪怕只是簡單的對比分析也好。要是覺得班規(guī)實施起來有些難度，可能是因為執(zhí)行力度不夠，或者是規(guī)則本身不太合理，這些問題需要反思。
家校溝通也是班主任的重要職責之一。報告里可以聊聊你是怎么跟家長保持聯(lián)系的，是通過微信群還是定期開家長會？如果有家長反饋的問題沒能及時解決，那得好好想想原因，是不是溝通方式不對，還是自己的態(tài)度出了問題？這些問題都要在報告里有所體現(xiàn)，畢竟家長的支持對班級管理來說至關(guān)重要。
當然，除了這些常規(guī)的工作，還得關(guān)注學生的全面發(fā)展。如果你帶的是畢業(yè)班，那就得重點說說升學指導方面的努力，比如為學生選擇合適的志愿提供建議，或者幫助他們緩解考試壓力。要是覺得這方面做得還不夠好，可能是因為平時跟學生交流的時間太少，導致對學生的需求了解不夠全面。這一點也得在報告里提一提，表示自己意識到了這個問題，并打算以后改進。
最后，記得檢查一下報告的整體結(jié)構(gòu)。報告不是流水賬，各部分內(nèi)容之間要有邏輯上的連貫性。如果發(fā)現(xiàn)某些地方敘述得有點亂，不妨重新整理一下順序，確保先說基礎(chǔ)情況，再說具體工作，最后再談問題和改進方向。雖然我這么說，但有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，特別是寫到自己的不足之處時，容易啰嗦太多，這時候得控制一下篇幅，別讓領(lǐng)導看多了覺得煩。
【第2篇】小學四年級班主任個人述職報告怎么寫1200字
班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩。結(jié)合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。
二、抓學風，促班風。
1.分層、有針對性、因材施教。
因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
2.做好課后輔導工作。
3.鼓勵、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學生負責。
愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了'衛(wèi)生大搜捕'和'作業(yè)大追查'兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù)，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
四、今后努力方向：
'金無足赤，人無完人'，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。
寫報告經(jīng)驗40人覺得有用
小學四年級班主任個人述職報告怎么寫
當老師多年，每次到學期末寫述職報告都是一次不小的挑戰(zhàn)。述職報告這東西，既要寫得實在，又不能太虛，還得讓領(lǐng)導看得進去，感覺你確實做了不少事情。要是寫得不好，可能就顯得敷衍了事，讓人覺得你工作不上心。
先說說報告的基本結(jié)構(gòu)吧。開頭部分，得簡單介紹一下班級的情況，比如學生人數(shù)、男女比例之類的。這部分不用寫得太復雜，意思到了就行。比如說：“本學期我擔任四（3）班班主任，班級共有45名學生，其中男生23人，女生22人。”這樣就挺好，既清楚又不會啰嗦。
接著就是重點部分，也就是講具體的工作。這里要注意一點，不要光說干了什么，最好還能提一下為什么這么做。比如管理紀律的時候，可以寫：“針對課堂紀律散漫的問題，我采取了小組評比的方式，目的是增強學生的集體榮譽感?！边@樣的描述會讓報告更有說服力。
關(guān)于活動組織這塊，可以多寫一些具體的例子。像是組織春游啦，舉辦讀書分享會之類的事情。記得把活動的效果也寫出來，比如說通過這次活動，學生們變得更加團結(jié)友愛了，或者閱讀興趣提高了等等。這樣能體現(xiàn)你的工作成效。
還有就是家校溝通這一塊。作為班主任，跟家長保持聯(lián)系很重要。可以在報告里提到你定期開了幾次家長會，有沒有及時反饋孩子的表現(xiàn)情況。如果有些家長對教育孩子有什么困惑，你有沒有給予指導和支持。這些都是值得寫進去的內(nèi)容。
不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙洐z查一下用詞是否準確。比如，“經(jīng)過努力，班級的整體成績提高了一倍”這種說法就不太嚴謹，因為成績不可能真的翻倍增長。再比如“孩子們的學習熱情高漲，每天都充滿活力”，這樣的表達雖然熱情洋溢，但缺乏具體的數(shù)據(jù)支撐。
另外，在寫報告的時候，千萬別只顧著夸自己。適當?shù)淖晕曳此家埠苡斜匾１热缣岬桨嗉壌嬖诘膯栴}時，可以誠懇地分析原因，比如“由于時間安排不夠合理，導致部分后進生輔導工作落實不到位”。這樣的表述既真實又負責任。
最后，別忘了檢查一遍格式和錯別字。有時候忙起來容易忽略細節(jié)，結(jié)果提交上去才發(fā)現(xiàn)漏掉了標點符號，或者把“表揚”寫成“表楊”了。雖然這不是什么大問題，但也會影響整體印象。
【第3篇】小學六年級班主任個人述職報告范例怎么寫1400字
小學六年級班主任個人述職報告
這學期由我來擔任六·班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
一、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。
思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的`博客等，引導學生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。
二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。
開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。
三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;
在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)??！
四、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領(lǐng)水;細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領(lǐng)導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學生的自制力差，不會自學。
2、學生能力懸殊大。
3、學生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
寫報告經(jīng)驗115人覺得有用
做班主任工作是一項細致而復雜的事情，尤其是小學六年級這個階段，學生正處于成長的關(guān)鍵期，作為班主任，需要付出很多精力去關(guān)注他們的學習和生活。要想寫出一份高質(zhì)量的述職報告，首先要清楚這份報告的核心是什么，那就是展示自己在過去一學年的履職情況，包括取得的成績、遇到的問題以及相應(yīng)的解決辦法。
回顧這一年的班主任工作，我主要從以下幾個方面入手。首先是班級管理，這包括日常紀律維持、班風建設(shè)以及與家長溝通。在紀律方面，我采取了一些靈活的方式，比如設(shè)立班級值日班長制度，讓學生輪流負責監(jiān)督同學遵守課堂規(guī)則。這樣做的好處是，不僅能鍛煉學生的責任感，還能讓他們更加理解老師的不易。不過，這種方式也不是完全沒有問題，有時候值日班長可能會因為關(guān)系好而放水，這就需要老師多留意，及時調(diào)整策略。
其次是教學配合。作為班主任，除了管理班級，還需要協(xié)助科任老師完成教學任務(wù)。我們班有個孩子叫小明，他的數(shù)學成績一直不太理想。我發(fā)現(xiàn)他并不是完全學不會，而是缺乏信心。于是，我就利用課余時間單獨輔導他，同時也鼓勵其他同學幫助他。慢慢地，小明的成績有了起色，看到他的進步，我感到特別欣慰。當然，這樣的個別輔導需要花費額外的時間和精力，但只要能幫到孩子，我覺得都是值得的。
再來說說家校合作。家庭教育對孩子的影響非常大，所以保持與家長的良好溝通至關(guān)重要。我每個月都會組織一次家長會，會上不僅匯報孩子們的表現(xiàn)，還會分享一些家庭教育的小技巧。記得有一次，一位家長反映孩子在家很叛逆，不聽勸。我建議她嘗試換個方式交流，比如通過共同參與活動來拉近距離。后來這位家長反饋說這種方法確實有效，孩子開始愿意傾聽她的意見了。這件事讓我意識到，有時候換一種思路，就能找到解決問題的新途徑。
當然，工作中難免會遇到困難。比如有時候?qū)W生們之間的矛盾處理起來比較棘手，尤其是在涉及到多個家庭利益的時候。這種情況下，我會盡量做到公平公正，既要維護受害者的權(quán)益，也要給犯錯的學生改正的機會。有時候為了調(diào)解這些矛盾，我甚至要犧牲自己的休息時間，雖然累，但看到最終達成和解，心里還是很有成就感的。
【第4篇】2025年4月班主任個人述職報告怎么寫2500字
酷貓寫作精心整理了《2025年4月班主任個人述職報告》，望給大家?guī)韼椭?/p>
本人一向奉行的宗旨是：老老實實地做人，嚴于律己，樂于助人，甘于奉獻;腳踏實地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè);豁達大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導，友于同事。
一、 教學工作
服從學校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認真：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，想方設(shè)法提高學生成績。
協(xié)助班主任做好學生的思想工作，經(jīng)常與學生溝通，融洽師生關(guān)系，及時了解學生的各方面的動態(tài)，根據(jù)學生的不同性格特點、興趣愛好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導學生為了美好的明天要明確讀書的目的，端正學習態(tài)度，盡心盡力搞好學習，將來走向社會少后悔，不后悔。
我認為：教育教學是一個教師的首要工作，無論何時何地都應(yīng)該把它放在首要位置。
二、 政教處工作
1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”，對正教風、濃學風起到了很大的作用，象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學生們的班集體榮譽感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學、饒晶同學分別撿到60元錢50元錢交到了政教處，潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學撿到50元錢交到了政教處。
2.經(jīng)常召開班主任會，及時與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會必講，隨時關(guān)注學生在校內(nèi)外個方面的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓話，宣傳教育。
3.衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場上留意觀察，抓到亂扔紙屑的學生就做細致的說服工作，這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力。
4.組織學生參加文教局舉行的各項活動及學校的各項活動，組織舉行了校運會、元旦文藝匯演，組織了學生體檢、捐款等。
5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目，參加了小學慶“六.一”活動。
6.其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，認真對待，盡力做好。
三、工會工作
1.舉行了“師德師風”演講比賽，旨在樹立新時期良好的師德師風形象，展現(xiàn)我校良好的師德師風面貌，營造良好的師德師風學習氛圍，促進我校師德師風學習氛圍的形成。
2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3.舉行了xxx老師退休座談會。
4.組織教工登山活動，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。
5.年前組織慰問了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進行，參與了學校大政方針的討論，對學校的招待費予以督促簽證。
6.教師生病住院或家屬去世，無論天晴下雨，放棄自己的大事小事，義無返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工。
7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。
以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作，我知道與學校的要求及同志們的期望相距甚遠，今后我將加倍努力。
謝謝大家！
酷貓寫作精心整理了《》，望給大家?guī)韼椭?本人一向奉行的宗旨是：老老實實地做人，嚴于律己，樂于助人，甘于奉獻;腳踏實地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè);豁達大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導，友于同事。 一、 教學工作 服從學校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認真：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，想方設(shè)法提高學生成績。 協(xié)助班主任做好學生的思想工作，經(jīng)常與學生溝通，融洽師生關(guān)系，及時了解學生的各方面的動態(tài)，根據(jù)學生的不同性格特點、興趣愛好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導學生為了美好的明天要明確讀書的目的，端正學習態(tài)度，盡心盡力搞好學習，將來走向社會少后悔，不后悔。 我認為：教育教學是一個教師的首要工作，無論何時何地都應(yīng)該把它放在首要位置。 二、 政教處工作 1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”，對正教風、濃學風起到了很大的作用，象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學生們的班集體榮譽感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學、饒晶同學分別撿到60元錢50元錢交到了政教處，潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學撿到50元錢交到了政教處。 2.經(jīng)常召開班主任會，及時與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會必講，隨時關(guān)注學生在校內(nèi)外個方面的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓話，宣傳教育。 3.衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場上留意觀察，抓到亂扔紙屑的學生就做細致的說服工作，這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力。 4.組織學生參加文教局舉行的各項活動及學校的各項活動，組織舉行了校運會、元旦文藝匯演，組織了學生體檢、捐款等。 5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目，參加了小學慶“六.一”活動。 6.其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，認真對待，盡力做好。 三、工會工作 1.舉行了“師德師風”演講比賽，旨在樹立新時期良好的師德師風形象，展現(xiàn)我校良好的師德師風面貌，營造良好的師德師風學習氛圍，促進我校師德師風學習氛圍的形成。 2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。 3.舉行了xxx老師退休座談會。 4.組織教工登山活動，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。 5.年前組織慰問了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進行，參與了學校大政方針的討論，對學校的招待費予以督促簽證。 6.教師生病住院或家屬去世，無論天晴下雨，放棄自己的大事小事，義無返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工。 7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。 以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作，我知道與學校的要求及同志們的期望相距甚遠，今后我將加倍努力。 謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
2025年4月班主任個人述職報告怎么寫
這學期結(jié)束了，作為班主任，需要寫一份述職報告。述職報告不是總結(jié)，也不是自夸，得把工作情況好好梳理一下。寫的時候，要有點技巧，不然顯得太死板了。
先說說報告的開頭，不用太復雜，直接點明身份和時間就行。比如“我是某學校某班班主任，負責班級管理工作”，接著簡單交代下這段時間的工作背景。這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡用“本學期”這種說法，其實不如直接寫具體日期來得清楚。
接著就是正文部分了。要把重點放在具體的管理措施和成效上。比如，我這學期組織了幾次主題班會，主題都是圍繞學生心理成長設(shè)計的。每次班會都有明確的目的，像一次是關(guān)于時間管理的，一次是關(guān)于團隊合作的。這些活動的效果還不錯，學生們參與積極性挺高，也反映了一些實際問題。不過這里有個地方容易疏忽，就是描述活動時，最好能附上一些量化數(shù)據(jù)，像有多少人參加，活動后的反饋比例是多少之類的，這樣更有說服力。
再來說說學生表現(xiàn)。每個班都有成績好和成績一般的學生，作為班主任，得關(guān)注到每個人。像我們班的小李同學，之前學習態(tài)度不太積極，經(jīng)過幾次談話后，慢慢有了轉(zhuǎn)變。這里有個細節(jié)要注意，寫這類例子時，不要直接寫出學生的全名，可以用化名或者模糊處理，保護隱私很重要。
還有就是和家長溝通這部分。這學期開了兩次家長會，效果都還可以。記得有一次，有個家長提出孩子在家和在學校表現(xiàn)反差大，我覺得這個現(xiàn)象值得重視。后來跟任課老師交流了一下，發(fā)現(xiàn)確實存在這樣的情況。所以建議其他班主任在遇到類似問題時，也可以多和其他老師溝通，看看是不是教學方法上有什么差異。
最后就是自我反思了。寫這部分的時候，別光說好話，得有建設(shè)性的意見。比如我覺得自己在處理突發(fā)事件時，有時候反應(yīng)速度不夠快，這可能跟經(jīng)驗不足有關(guān)。以后得多學習些應(yīng)急處理的方法，提高自己的應(yīng)變能力。
寫述職報告的時候，語言盡量平實一點，不要太花哨。畢竟這是工作匯報，不是文學作品。不過也要注意，報告里不能全是干巴巴的事實陳述，適當加上一點感情色彩，會讓整個報告看起來更有溫度。
當然，每個學校的格式要求可能不一樣，有的可能還要求附上相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格。不管怎么說，寫報告最重要的是真實客觀，把自己真實的經(jīng)歷和感受表達出來，這才是關(guān)鍵。
【第5篇】中學班主任年度個人述職報告怎么寫1750字
各位領(lǐng)導同事們：
大家好！日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。xx班在各位領(lǐng)導、老師和我的共同努力下，本學期無論是班風還是學風，都有較大的進步。首先，我要感謝校領(lǐng)導對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。
對于如何做好班主任工作，我認為心中一定要充滿愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在愛這個大范圍下需做到如下幾點：
第一是“民主”
班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的細微末節(jié)。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了是不行的，必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎(chǔ)上，通過民主討論制定了班級的奮斗目標、班風學風的建設(shè)，通過演講選定了班團干部的組織建設(shè)。在處理班級的每一項事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時，我都少不了讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風氣正，學習風氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級的學生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學習，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因為他們處于這一特殊時期，我從不敢有半點松懈。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負起運個神圣的使命，給學生以恰當?shù)闹更c，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復的問題要反復說，個別性的問題要單獨說，普遍性的問題要公開說。班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實感，要有預(yù)測性，要有超前意識。平時要多打預(yù)防針，千萬不能等學生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說，不能貽誤教育時機，導致不良后果，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合。當學生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地無原則的原諒，一定要有原則地進行教育處理，讓學生及時改正錯誤，達到教育的目的。為了給學生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對學生嚴厲是不行的，必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們，讓學生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點。這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學生談心，讓學生與你親近，讓學生感到親情。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學生中間談?wù)?。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假?！敖馃o足赤，人無宗人”，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學工作中難免有缺陷。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
寫報告經(jīng)驗185人覺得有用
做班主任工作多年，每年寫述職報告都是件大事。這東西得反映自己的工作成績，還得體現(xiàn)對學生的付出，但也不能太夸張。述職報告一般要包括教學情況、班級管理、學生活動參與幾個方面。
先說教學吧，這部分得把這一年教了幾門課、帶了幾個班都寫清楚。比如我今年帶了兩個高三班的數(shù)學，還兼著高一一個班的基礎(chǔ)數(shù)學。每個班的情況不一樣，高三是壓力大，高一是基礎(chǔ)打底，教學方法就得調(diào)整。還有就是批改作業(yè)量，我每天晚上都得花兩小時批改作業(yè)，有時候?qū)W生問問題還得加班，這些都得提一下。
班級管理方面，重點寫紀律管理和班風建設(shè)。今年我班上的紀律不錯，課堂秩序好，自習時間安靜。不過也有個小插曲，有個學生上課玩手機，被我發(fā)現(xiàn)后批評教育了一番。這件事讓我意識到光靠說教不行，還得和家長溝通，后來通過家校合作才解決了這個問題。
至于學生活動，班主任少不了組織各種活動。今年我們班參加了學校的籃球賽，雖然沒拿冠軍，但孩子們都很努力。還有藝術(shù)節(jié)，學生們排練節(jié)目很辛苦，我陪著他們一起熬夜彩排。這些活動不僅鍛煉了學生們的團隊精神，也增進了師生感情。
當然，報告里還可以提到一些個人成長的地方。比如參加培訓學到的新教學理念，嘗試了一些新的管理方法。這些都能展示自己的專業(yè)能力提升。不過要注意，報告不能太自我表揚，適度就好。
寫報告的時候，語言要樸實點，別用太多華麗辭藻。但也不能太隨意，畢竟這是正式文件。我覺得最重要的是真實，把平時的工作情況如實反映出來就行。要是能結(jié)合具體事例，效果會更好。不過有時候?qū)懚嗔藭杏X啰嗦，得注意控制篇幅，不然領(lǐng)導看了可能會覺得繁瑣。
【第6篇】班主任教師個人述職報告怎么寫1350字
一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同___保持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，我認真學習“三個代表”的重要思想，認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！
（1）關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
（3）我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。
（4）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學生的學習進步明顯。
一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎；20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎； 20xx年7月被學校評為師德先進個人；我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。
'進無足赤，人無完人'，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
寫報告經(jīng)驗158人覺得有用
班主任教師個人述職報告該怎么寫？這事兒得從實際工作說起，平時在班里頭忙前忙后，帶學生參加活動啦，批改作業(yè)啦，跟家長溝通啦，這些事都得記清楚，不然述職的時候就抓瞎了。比如這學期搞了個讀書分享會，事先準備了方案，后來活動開展得不錯，家長反饋也挺好，這種事兒就該提一提，說明自己做了啥。
寫報告的時候，還得把工作成績說透徹點，別光喊口號。像我有個同事，去年班級成績提升了不少，他就在報告里詳細寫了教學方法調(diào)整的過程，還列舉了幾組數(shù)據(jù)對比，這就比空講努力更有說服力。不過有時候也會有點疏忽，比如他提到一個數(shù)學競賽獲獎名單，把幾個學生的姓氏寫錯了，這事雖然不大，但看起來挺不嚴謹?shù)?。這種小問題其實很常見，寫報告時容易忽略細節(jié)。
另外，報告里頭關(guān)于不足的部分也不能省略，不然顯得不實在。像我自己就發(fā)現(xiàn)班里的紀律管理還有漏洞，特別是午休時間，總有學生說話影響別人休息。針對這個問題，我也想了一些辦法，比如增加巡查次數(shù)，設(shè)立小助手監(jiān)督紀律，這些措施的效果還不錯，至少吵鬧的情況減少了。當然，這些改進措施得具體寫出來，不然領(lǐng)導還以為沒下功夫。
還有一點需要注意，報告里頭涉及到的數(shù)字、日期啥的最好核對一下，別出錯。有一次我看到一份報告里寫的時間不對勁，明明是今年的事兒，卻寫成了去年，當時就覺得挺奇怪的。還有就是引用政策文件的時候，名字最好完整寫出來，別簡寫，不然容易讓人誤解。
最后，報告里的語言要接地氣，別用那些太正式的詞兒，不然顯得生硬。比如我在報告里就說“學生們進步很快”，而不是“學生成績顯著提高”，這樣聽起來更自然一些。不過有時候為了表達意思，句子會寫得有點長，像“這次家長會得到了很多積極反饋，包括家長們對學校工作的認可和對學生教育方式的肯定”，這樣的句子讀起來就稍顯啰嗦了，下次得注意簡化一下。
