【第1篇】2025年新進教師述職報告怎么寫1300字
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位老師們：
下午好！
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進教師會議述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀地、真實地向大家匯報我半年來的工作情況。
對話促進交流，交流有利提升，我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進教師經(jīng)驗交流會的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對新老師成長的關(guān)心。
下面我用從述學(xué)、述職、述績?nèi)齻€方面和老師們談?wù)勥@半年來的工作。
一、述學(xué)
博觀約取，厚積薄發(fā)，新教師的成長離不開堅持積累；博采眾長，見賢思齊，更是新老師成長的必經(jīng)之路。因此，我牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，堅持每周做到“七個一”，專心聆聽一堂好課，細心研讀論文，虛心聽取一次輔導(dǎo)、留心記錄體會，用心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
二、述職
(一)英語教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo)，課堂重激趣，關(guān)注學(xué)生課堂體驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量；課后抓務(wù)實，實施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成閱讀或完形，差生每日過關(guān)五個單詞)。師徒間，實施問診課堂幫扶活動，與兄弟學(xué)校進行英語聯(lián)考；師生間，開展“我所喜歡的英語課”大討論；生生間，開展“快樂英語，我最棒”系列活動，活動一“一幫一、結(jié)對子”，系列活動二“英語大贏家”口語大賽、系列活動三“我是單詞記憶王”單詞默寫競賽。
(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當(dāng)，留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對的是一群特殊的學(xué)生——留守兒童，他們在思想認識上無法享受父母的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，家長素質(zhì)不高，監(jiān)護不力，將教育的責(zé)任推給老師，學(xué)校教育和家庭教育根本無法形成合力。面對這種情形，我想一定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親，對孩子的愛，我還沒有深切的體會，為此，我經(jīng)?；貞浳业哪赣H，學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
三、述績
工作不到半年，談不上成績，僅僅是一點思考。
(一)英語教學(xué)。一個現(xiàn)象，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情高漲，不僅課堂對話表演樂此不疲，而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心得，《農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀之淺見》和《如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點研究》。十個百分點，期中測試及格率比學(xué)期初高出十個百分點。
(二)德育。寫了博文《星際爭霸讓幫主拜我為師》《邁克杰克遜讓我和學(xué)生成為朋友》《父母——留守兒童的心靈之殤》；做了一項研究，《留守兒童健康生活一瞥》。幾個獎項，所帶班級在班風(fēng)評比中被學(xué)校任課教師評為班風(fēng)優(yōu)秀班級，紅歌比賽二等獎。
從最初對農(nóng)村艱苦生活的不適應(yīng)，到目前工作時的游刃有余，從心緒的焦灼與復(fù)雜，到如止水般的平靜。確切地說在岳麓區(qū)任教并不是我邁入教育行業(yè)的第一步，但卻是最堅實、也是拓寬教育視野的一步，這半年在農(nóng)村的錘煉令我受益匪淺，也為我的教學(xué)生涯積累下一筆寶貴的財富。
寫報告經(jīng)驗6人覺得有用
2025年新進教師述職報告怎么寫
新學(xué)期開始，作為剛?cè)肼毜慕處?，寫一份述職報告是必要的。這份報告不僅反映工作情況，還能幫助學(xué)校了解個人教學(xué)能力和成長軌跡。寫好報告需要注意一些細節(jié)，下面結(jié)合自身經(jīng)驗談?wù)勅绾螌懗龈哔|(zhì)量的述職報告。
首先要明確報告的目的。報告的主要作用是匯報過去一段時間的教學(xué)成果，同時提出改進方向。開頭部分簡要介紹自己的基本情況，比如教哪門課程、帶幾個班等。這部分內(nèi)容雖然簡單，但要確保準(zhǔn)確無誤。比如我剛開始寫的時候，把班級數(shù)量寫錯了，后來才發(fā)現(xiàn)問題。這樣的小錯其實很容易避免，只要多核對幾遍就行。
接著進入正題，重點描述教學(xué)工作開展情況。這里可以分點列舉具體做法，例如備課流程、課堂管理方法、學(xué)生作業(yè)批改方式等。記得用專業(yè)術(shù)語來表達，這樣顯得更有說服力。比如在課堂管理上，我采用“互動式教學(xué)法”，通過小組討論調(diào)動學(xué)生積極性，效果還不錯。不過有時候會因為時間緊張，準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些亂。這個問題需要后續(xù)改進，比如提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間分配。
除了教學(xué)工作，還要提及參與教研活動的情況。這體現(xiàn)了教師的團隊合作意識。如果有機會參加培訓(xùn)或者研討會，不妨詳細記錄下收獲，這樣能突出自身的成長。去年我去參加了市里的教學(xué)觀摩活動，學(xué)到了不少實用技巧，回來后嘗試應(yīng)用到自己的課堂上，確實收到了不錯的效果。
當(dāng)然，報告中不能只談成績，也要實事求是地指出不足之處。比如我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，針對這種情況，我在課后組織了輔導(dǎo)小組，每周固定時間答疑解惑。雖然投入了不少精力，但看到學(xué)生的進步還是很有成就感的。
最后別忘了展望未來，制定下一步的工作計劃。可以圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂設(shè)計等方面展開。比如我想在接下來的時間里，進一步完善自己的教學(xué)資源庫，收集更多適合學(xué)生的案例資料。
寫報告時要注意語言簡潔明了，避免冗長復(fù)雜的句子。同時保持態(tài)度誠懇，既不夸大成績也不回避問題。希望以上幾點能給大家提供一些參考，祝每位新進教師都能順利完成述職報告！
【第2篇】新進教師個人的述職報告示例怎么寫2650字
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新____語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和用心性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際狀況。教案編寫認真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于理解。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同資料精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既簡單地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其理解知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究潛力、學(xué)習(xí)潛力、合作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺。
五、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對這天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力，使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?！笆谥贼~，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的潛力的發(fā)育。學(xué)生在校園的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就必須要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練潛力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力。六、參與教研、聽課，取長補短堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。堅持每一天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并透過參與研討和群眾備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
寫報告經(jīng)驗192人覺得有用
述職報告這種東西，說起來大家都不陌生，但真要寫好也不是那么容易的事。尤其對于剛?cè)肼毜男吕蠋焷碚f，更是頭一回接觸這種形式的東西。既然要寫，就得好好琢磨一下，不能馬虎了事。
先說開頭部分吧。開頭這部分很重要，得把基本情況交代清楚。比如你是哪所學(xué)校的新進教師，教的是什么科目，帶的是哪個年級的學(xué)生。這些基本信息不能少，不然人家看了不知道你是誰，干啥的。不過有時候可能會忘記補充一些關(guān)鍵點，像是入職的具體時間，或者是之前的工作經(jīng)歷，這類信息雖然不是特別重要，但最好還是補上。
接著就是教學(xué)工作這一塊兒了。這部分要具體點，不能光說些套話。比如你帶的班級成績怎么樣，有沒有什么進步的地方，平時是怎么組織課堂活動的，用了哪些教學(xué)方法，學(xué)生反饋如何等等。如果能舉幾個例子就更好了，這樣顯得真實可信。不過這里有個小問題需要注意，有時候老師們會忽略掉一些細節(jié)，像是具體的教學(xué)案例，或者是某個活動的效果分析，這就不太好，畢竟這些都是衡量工作成效的重要依據(jù)。
然后就是個人成長這一塊。每個老師都希望自己的專業(yè)能力有所提升，所以這部分得說說自己做了哪些努力。參加過哪些培訓(xùn)，閱讀過哪些教育類書籍，跟同事交流過什么經(jīng)驗，這些都是可以寫進去的內(nèi)容。但有時候可能記不太清具體參加了哪些培訓(xùn)，或者書名記錯了，這都是有可能發(fā)生的，只要不影響整體表達就行。
最后就是存在的問題和改進方向了。每個人都有不足之處，關(guān)鍵是要坦誠面對。比如說自己在課堂管理上還有欠缺，或者對某些知識點講解得還不夠透徹，這些問題說出來沒什么丟人的。至于改進方向嘛，可以結(jié)合學(xué)校的要求和個人規(guī)劃來談，比如下學(xué)期打算多聽幾節(jié)優(yōu)秀老師的課，或者嘗試新的教學(xué)手段。不過這里有個小地方要注意，有時候老師們可能會把問題說得太籠統(tǒng)，像是“教學(xué)水平有待提高”，這樣的話太空泛，不如具體點，比如“對學(xué)生的個別輔導(dǎo)還不夠到位”。
【第3篇】2025新進教師述職報告通用怎么寫1700字
工作的這半個學(xué)期以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想方面
本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。在組里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。
在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“會學(xué)”與“我要學(xué)并會學(xué)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為那些沒有自信心的學(xué)生提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)習(xí)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與家長密切配合。常與家長互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過半學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿了興趣，也養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！
新進教師
寫報告經(jīng)驗176人覺得有用
2025新進教師述職報告通用怎么寫
新進教師述職報告，說起來也不是一件輕松的事情。這東西嘛，得把工作里的事好好梳理一遍，又不能啰嗦個沒完。開頭部分，先說說自己這一年教了什么課，帶了哪些學(xué)生。比如我剛?cè)肼毮菚?，負?zé)的是初中數(shù)學(xué)，每周十四節(jié)課，還有幾個輔導(dǎo)班。這一塊兒寫清楚了，領(lǐng)導(dǎo)就能知道你的教學(xué)任務(wù)量。
接著就是講講教學(xué)效果怎么樣。比如說課堂氣氛好不好，學(xué)生學(xué)得怎么樣，作業(yè)批改及時不及時。我記得有一次，有個學(xué)生數(shù)學(xué)成績一直提不上去，我就利用午休時間給他單獨輔導(dǎo)。后來他期末考試進步了好幾個名次，家長還特意寫了感謝信。這種例子就可以放進去，顯得挺實在。
然后就是跟同事合作的情況。學(xué)校是個集體，大家互相幫忙很重要。我剛來的時候，對學(xué)校的規(guī)章制度不太熟悉，多虧教研組的同事耐心指導(dǎo)。要是遇到活動策劃之類的，能主動參與就更好了。不過有時候也可能因為溝通不到位，出現(xiàn)點小誤會。比如說上次組織公開課，我以為是下周一，結(jié)果其他老師都準(zhǔn)備好了，我這邊還在調(diào)整教案。這種事情雖然不大，但還是需要注意避免。
另外，關(guān)于個人成長這部分也不能落下?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新方法。像現(xiàn)在提倡的翻轉(zhuǎn)課堂，我就試著在自己的課堂上應(yīng)用了一下。剛開始學(xué)生有點不適應(yīng)，但慢慢就接受下來了。我覺得這個挺重要的，畢竟教師也需要不斷進步嘛。
還有啊，平時參加的一些活動也可以提一下。像學(xué)校的運動會啦，文藝演出啥的，只要自己參與了，哪怕只是幫忙布置場地，也該寫進去。這體現(xiàn)了一種態(tài)度，就是積極參與學(xué)校的各種事務(wù)。
最后，我覺得述職報告最好能帶上一點感想。不是那種大道理，而是從工作中得到的一些啟發(fā)。比如說通過這次教學(xué)經(jīng)歷，明白了學(xué)生需要更多的鼓勵和支持。這樣的表達會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是在用心工作。
【第4篇】新進教師述職報告怎么寫1300字
新進教師述職報告
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位老師們：
下午好！
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進教師會議述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀地、真實地向大家匯報我半年來的工作情況。
對話促進交流，交流有利提升，我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進教師經(jīng)驗交流會的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對新老師成長的關(guān)心。
下面我用從述學(xué)、述職、述績?nèi)齻€方面和老師們談?wù)勥@半年來的工作。
一、述學(xué)
博觀約取，厚積薄發(fā)，新教師的成長離不開堅持積累；博采眾長，見賢思齊，更是新老師成長的必經(jīng)之路。因此，我牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，堅持每周做到“七個一”，專心聆聽一堂好課，細心研讀論文，虛心聽取一次輔導(dǎo)、留心記錄體會，用心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
二、述職
(一)英語教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo)，課堂重激趣，關(guān)注學(xué)生課堂體驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量；課后抓務(wù)實，實施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成閱讀或完形，差生每日過關(guān)五個單詞)。師徒間，實施問診課堂幫扶活動，與兄弟學(xué)校進行英語聯(lián)考；師生間，開展“我所喜歡的英語課”大討論；生生間，開展“快樂英語，我最棒”系列活動，活動一“一幫一、結(jié)對子”，系列活動二“英語大贏家”口語大賽、系列活動三“我是單詞記憶王”單詞默寫競賽。
(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當(dāng)，留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對的是一群特殊的學(xué)生——留守兒童，他們在思想認識上無法享受父母的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，家長素質(zhì)不高，監(jiān)護不力，將教育的責(zé)任推給老師，學(xué)校教育和家庭教育根本無法形成合力。面對這種情形，我想一定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親，對孩子的愛，我還沒有深切的體會，為此，我經(jīng)?；貞浳业哪赣H，學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
三、述績
工作不到半年，談不上成績，僅僅是一點思考。
(一)英語教學(xué)。一個現(xiàn)象，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情高漲，不僅課堂對話表演樂此不疲，而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心得，《農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀之淺見》和《如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點研究》。十個百分點，期中測試及格率比學(xué)期初高出十個百分點。
(二)德育。寫了博文《星際爭霸讓幫主拜我為師》《邁克杰克遜讓我和學(xué)生成為朋友》《父母——留守兒童的心靈之殤》；做了一項研究，《留守兒童健康生活一瞥》。幾個獎項，所帶班級在班風(fēng)評比中被學(xué)校任課教師評為班風(fēng)優(yōu)秀班級，紅歌比賽二等獎。
從最初對農(nóng)村艱苦生活的不適應(yīng)，到目前工作時的游刃有余，從心緒的焦灼與復(fù)雜，到如止水般的平靜。確切地說在岳麓區(qū)任教并不是我邁入教育行業(yè)的第一步，但卻是最堅實、也是拓寬教育視野的一步，這半年在農(nóng)村的錘煉令我受益匪淺，也為我的教學(xué)生涯積累下一筆寶貴的財富。
寫報告經(jīng)驗161人覺得有用
新進教師述職報告怎么寫
剛?cè)肼毮菚?，面對述職報告真是有點懵。說到底，這東西就是把工作里的事說清楚，但又不能太隨意，得講究點章法。一開始覺得只要把事情交代明白就行，后來才發(fā)現(xiàn)，這里面學(xué)問不小。
寫述職報告，第一步得弄清自己的職責(zé)范圍。比如教學(xué)這塊，要講清楚教了哪些課，帶了多少學(xué)生，課堂效果如何。記得有次寫報告，我只寫了備課多少節(jié)，講課多少堂，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)問：“學(xué)生學(xué)得怎么樣？”這才意識到，除了完成任務(wù)量，還得關(guān)注實際成效。所以，報告里最好能加上一些具體的例子，像某個學(xué)生進步明顯，某節(jié)課氣氛特別好之類的事例，這樣能讓報告更有說服力。
另外，報告里少不了對問題的反思。不過，這反思不能太敷衍，得是真問題。比如，有些老師在報告里提到課堂紀(jì)律不好，但沒具體分析原因，這就顯得空洞。我第一次寫的時候，也犯過這種毛病，后來改掉后，試著把問題細化，像紀(jì)律差是因為課程內(nèi)容枯燥還是管理方式有問題，然后再提出改進措施。這樣一來，報告就顯得扎實不少。
還有個需要注意的地方，就是報告的格式。雖然每個單位要求可能不一樣，但基本都得包含基本情況、主要成績、存在問題和改進方向這幾塊。我在寫的時候，有時會因為疏忽把內(nèi)容順序搞亂，結(jié)果被指出不夠規(guī)范。所以建議大家提前看看以往的報告樣本，心里有個底。
當(dāng)然，語言表達也很關(guān)鍵。述職報告不是文學(xué)作品，用詞不用太華麗，但得簡潔明了。有時候我會不小心用些不太恰當(dāng)?shù)脑~，比如把“提升”寫成“提高”，雖然意思差不多，但總覺得不夠?qū)I(yè)。后來慢慢調(diào)整，盡量用更正式一點的措辭。
最后，報告寫完后別急著提交，最好找同事幫忙看看。他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題，比如數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，邏輯是否通順之類的。有一次我寫完報告，自己看了好幾遍都沒發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)果同事提醒我說有個時間寫錯了，這才及時改正。
【第5篇】小學(xué)新進教師個人述職報告示例怎么寫1750字
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，在這一年當(dāng)中，我擔(dān)任著現(xiàn)五（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這當(dāng)中我認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上默默付出著，收獲著?，F(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
首先在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛、尊重學(xué)生。并積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周認真進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。并在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面：
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是教師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課，科學(xué)課有針對性在開展一些活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。教師必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同
一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?；谶@種認識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。
在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細，有恒心，樂于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，再進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小主人”的活動，讓每個學(xué)生參與到課堂的管理中來，更好地促進課堂的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。因此，班級的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)生自我管理的能力有了提高。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的
學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。
另外，我積極參加教學(xué)教研活動，與同年級的老師進行教學(xué)的研討，認真參加學(xué)校組織的公開課觀摩活動。堅持平時的聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我尊重自己所從事的事業(yè)，因為每一個孩子的身上都牽系著一個家庭的希望，所以在每一天的工作時間內(nèi)都能按時作息，并積極運用有效的時間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個人事務(wù)時也能做到按規(guī)定請假。
四、工作業(yè)績方面：
一學(xué)年以來，雖然是平淡無奇的，但在默默的付出和努力中，我和孩子們知道我們在默默的成長著，進步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有許多亟待解決和改進的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是充實的，而且只要我們努力著，就會有希望在前方。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
小學(xué)新進教師個人述職報告示例怎么寫
作為一位剛?cè)肼毜男W(xué)教師，述職報告是向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況的重要途徑。這不僅是對工作的總結(jié)，也是自我反思的好機會。一開始寫的時候，可能會覺得無從下手，不知道該從哪里開始。其實，寫這類報告并不復(fù)雜，但需要一些技巧。
首先，得把這段時間的教學(xué)經(jīng)歷梳理清楚。比如，這學(xué)期帶了幾個班，每個班有多少學(xué)生，主要負責(zé)哪些課程。這部分內(nèi)容最好能具體些，像是某次公開課上用了什么教學(xué)方法，效果如何。記得要提到自己參與過的教研活動，哪怕只是旁聽，也得說一下感受。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次，關(guān)于班級管理這部分也不能少。你可以談?wù)勅绾胃议L溝通，特別是遇到一些棘手的問題時是怎么處理的。比如，有個學(xué)生總是上課不專心，你是不是找他談過話了？后來有沒有改善？還有班級里的紀(jì)律情況，如果有一些特別好的做法，不妨提一提。
當(dāng)然，除了這些，還要講講自己的不足之處。比如有時候備課不夠充分，導(dǎo)致課堂氣氛不太好?；蛘呤菍δ硞€知識點講解得不夠透徹，讓學(xué)生理解起來有點困難。不過，光說問題還不夠，還得提出改進措施。像是多參加培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力，或者利用課余時間加強自學(xué)。
在寫報告的過程中，可能有些地方會顯得啰嗦，比如重復(fù)強調(diào)某些小事。還有的時候，語句組織得不太通順，像“雖然我努力了，但還是有很多地方做得不到位?！边@樣的句子就稍顯模糊。還有就是數(shù)字用得不夠精準(zhǔn)，比如說大概有多少學(xué)生，其實完全可以查清楚后寫個具體的數(shù)字。
最后，記得檢查一遍報告。看看有沒有錯別字，標(biāo)點符號是否正確。有時候因為趕時間，草草寫完就提交了，結(jié)果里面出現(xiàn)了明顯的錯誤，這可是很不應(yīng)該的。而且，格式也要符合要求，不然會給領(lǐng)導(dǎo)留下不認真的印象。
【第6篇】新進教師個人述職報告范例怎么寫750字
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合校園，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
三．遵守紀(jì)律方面
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
寫報告經(jīng)驗124人覺得有用
新進教師個人述職報告范例怎么寫
剛?cè)肼毮菚?，心里確實有點緊張，畢竟這是頭一回正式寫這種東西。述職報告到底該怎么弄？一開始以為只要把平時的工作情況簡單羅列一下就行，后來才發(fā)現(xiàn)不是這么回事。這東西得講究技巧，既要實事求是，又不能太枯燥，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你認真負責(zé)。
先說說準(zhǔn)備工作吧。手邊最好備著一份學(xué)校發(fā)的教學(xué)大綱，還有教案本之類的材料。這些是基礎(chǔ)，要是連自己教了什么都沒搞清楚，那報告肯定沒法寫好。記得有一次同事就因為沒好好核對教學(xué)進度，差點把內(nèi)容搞混了，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)點名批評。不過我倒覺得，這種事情偶爾發(fā)生也正常，誰還沒個馬虎的時候？
接著就是梳理工作內(nèi)容。比如這段時間帶了多少節(jié)課，組織過哪些活動，學(xué)生們的反饋怎么樣，這些問題都要想明白。別光想著自己干了多少活，也要看看效果如何。像我第一次開家長會的時候，準(zhǔn)備得很充分，但后來發(fā)現(xiàn)家長反映不太滿意，原因是溝通方式有問題。后來調(diào)整了一下策略，效果就好多了。
寫報告的時候，語言上要注意分寸。既不能太謙虛，顯得沒自信，也不能太過夸張，給人不實在的感覺。有個同事就愛用一些大詞兒，什么“卓有成效”、“令人欣慰”，聽起來倒是挺高大上的，但仔細琢磨就覺得有些空洞。我覺得還是用樸實一點的話更好，比如說“經(jīng)過努力，課堂氛圍有所改善”就比那些花哨的表達更容易讓人信服。
另外，細節(jié)也很重要。有時候一個小小的疏忽可能就會被放大。比如有一次填表，我把某門課的時間寫錯了，雖然只差了一天，但還是被發(fā)現(xiàn)。這件事提醒我以后一定要更加細心。不過話說回來，人哪能完全不出錯？關(guān)鍵是要及時改正，下次不要再犯同樣的毛病。
最后，我覺得態(tài)度很重要。領(lǐng)導(dǎo)看述職報告，不僅是看你做了什么，更在意的是你怎么做的。所以不管遇到多大的困難，都要保持積極的態(tài)度去面對。即使工作中有不如意的地方，也要坦誠地講出來，并提出改進的辦法。這樣不僅能體現(xiàn)你的責(zé)任心，還能贏得別人的尊重。
當(dāng)然，寫報告這事也不是一蹴而就的，需要不斷練習(xí)。剛開始可能會覺得無從下手，慢慢就會找到感覺。就像我剛開始寫的時候，總覺得寫得不夠好，但后來越寫越順手，漸漸也就掌握了其中的門道。
