xxxx年3月教師述職報告2000字怎么寫（精選6篇）

【第1篇】xxxx年3月教師述職報告2000字怎么寫5700字

述職報告范文

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，我成功地賣出了步入社會的第一步，下面我就向各位領(lǐng)導老師匯報自己這一學年的工作情況：

一、思想方面

本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我是學校青年教師學習小組的成員，在學習中我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學工作及效果

(一)班主任工作

剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任，擔任五年一班班主任工作，這對于我來說是嚴峻的考驗。剛開始工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過，我的世界里幾乎看不到陽光。在校領(lǐng)導，同組的老師，家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學生現(xiàn)狀，不是站在小學生的角度要求他們，而是以自己20歲的標準去要求他們，這是極不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有，自接班以來，我最為注重的是學生的學業(yè)，極少對學生進行思想品德教育，這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外，由于我經(jīng)常批評學生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠……找到了問題的癥結(jié)后，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當兩個孩子發(fā)生矛盾時，不再去追究到底是誰的責任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的沖動，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內(nèi)學生集體觀念淡薄，同學之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題，我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學生，公正地對待每一個學生，課余與學生一起活動，像朋友一樣真誠相待，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年一班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來晚走，愛護班級設施，為了讓這個家更美，我從自家搬來了七八盆觀賞植物，親手布置了班級文化長廊、紅領(lǐng)巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地，還帶來自己的中國地圖，給學生營造了一個溫馨的學習環(huán)境。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們;作業(yè)本散了，我親自幫他們重新裝訂;下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給學生;天氣不好，我親自把家遠的學生送回家……我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心1“飯都涼了，您趕緊吃飯吧1“外面下雨了，我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰，感動不已，因為他們已經(jīng)學會了關(guān)心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，我年紀輕，沒有社會經(jīng)驗，性格比較直率，與家長溝通時把握不好分寸，有時會造成雙方關(guān)系的不和諧，對學生也間接造成影響。每當我遇到這方面的問題時，同組的老師都會幫我解圍、打圓場，還傳授我與家長溝通的藝術(shù)，校領(lǐng)導也親自與我溝通，幫我分憂解難，使我與家長的關(guān)系逐漸和諧，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。

班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應對自如，我從來沒有把這些當作負擔，而是當作對自己的歷練，可以從中獲取更多的經(jīng)驗，盡快成長起來。我積極配合學校工作，承擔了組織召開網(wǎng)絡班會的活動，對于這個網(wǎng)絡時代的新生事物的實踐過程就如同愚公移山一般，時間緊任務重，正值緊張的期末復習階段，我克服了重重困難，網(wǎng)頁制作從零學起，在朋友的幫助之下建成自己的班級網(wǎng)頁以及網(wǎng)絡班會的網(wǎng)絡應用環(huán)境，在自己做好充分準備的同時，還要組織對網(wǎng)絡零接觸零認識的學生們與網(wǎng)絡親密接觸，尤其在期末考試過后，孩子們放棄了放松休息，師生利用這段時間緊張籌備班會，我們成功地經(jīng)受住這次考驗，完成了任務，無論成功與否，我和孩子們所獲得的收益都是巨大的。

但從總體上說，我認為自己的班主任工作不盡如人意，主要原因在于自己經(jīng)驗不足，在班級管理中方法欠缺，在處理問題的方式上缺乏機智，尤其是在針對個別學生的教育未能收到良好的效果。另外，沒有發(fā)揮出班干部的作用，還有對學生的集體主義教育還不到位，致使學生的集體觀念薄弱。記得當初在招聘會上，我曾經(jīng)信誓旦旦地說國有信心承擔起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)現(xiàn)原來這個班主任并不是我所想象的那么好當，理想與現(xiàn)實之間存在巨大的沖突。盡管如此，我依然對未來充滿信心，我相信通過不斷地從失敗中摸索經(jīng)驗，跌到了再爬起來的過程中積累經(jīng)驗，定會有所收獲。

(二)教學工作

我擔任五年一班語文學科教學工作，并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在未參加工作之前，我對新課程改革一無所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學理論和自己上學時老師所運用的陳舊的教學方法、教學思想。在最初的教學中延續(xù)了老的教學思路，幾次隨堂聽課反饋時，校領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學習小組的學習讓我走進了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教，博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止取得了一定的進步。

在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基矗課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導與老師們的指點后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生，結(jié)果面面不到，我意識到應該重點突出，不能急于求成，不考慮學生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮學生的主體性，把表達的權(quán)利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發(fā)言的機會，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發(fā)言，認真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步，尤其是那些學困生，原來說話都不成句的學生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當?shù)匾龑c撥，給予學生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂;我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。當發(fā)現(xiàn)班內(nèi)50%的學生拼音存在缺陷的問題時，我專門利用課上時間為他們補習拼音知識，每次默寫都外加上拼音，經(jīng)過一段時間的訓練，大部分學生告別了拼音缺陷，成效顯著。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發(fā)學生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基矗針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看宋老師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了1等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。原來，我把作文教學當作一塊雞肋，摸不著門道，劉校長的作文公開課使我頓悟，原來學生并不理解到底什么叫把內(nèi)容寫具體，作為他們學習的引導者我不但要教其然還要教其所以然，讓他們在自己探究的過程中切實理解“具體”的含義，另外，將作文指導融入到閱讀教學中，注意引導學生發(fā)現(xiàn)課文和閱讀材料中好的寫作手法，應用到自己的寫作實踐中去，經(jīng)過實踐，現(xiàn)在學生的寫作水平普遍提高了一大塊。本學期期末作文成績張婕以38分的成績列年級第一位，不合格有4人，較上學期的17人相比可以說有所進步。

我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點再收回來，作文教學更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。

一分耕耘，一分收獲。本學期期末測評我班合格率100%，優(yōu)秀率達58%，全年級三個最高成績我班占兩人，最另我驚訝的是學困生張文全竟考取了年級第二名的好成績，而且他告訴我這是他轉(zhuǎn)學前送我的最好的禮物，另我為之動容，這才是我真正想要的，再多的付出，值得！

在廣大工作生活的這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會加倍努力，為廣大的騰飛貢獻出自己的一份力量！

【第2篇】xxxx年3月教師個人述職報告怎么寫5050字

述職報告范文

時光飛逝，xxxx年即將過去，回顧一年的教育教學工作，有亮點，也有不足。

一、 語文教學上亮點是：

1、堅持進行班本課程的開發(fā)與實施。通過一年的努力和堅持，開發(fā)了三種班本課程：晨誦課程(12個月)、節(jié)氣課程(13個節(jié)氣)和生日課程(12個)。在開發(fā)和實施過程中，積累了經(jīng)驗，提升了個人能力，學生積累了語言，得到了實實在在的益處。據(jù)此寫出的論文，已經(jīng)于10月份發(fā)表在《濱海教研》雜志，收獲了人生第一筆稿費。計劃明年年底將晨誦課程和節(jié)氣課程結(jié)集。2、堅持閱讀和練字，發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，增強學生閱讀和練字的積極性，。每天練字半頁，已堅持了九個多月了，功夫不負有心人，現(xiàn)在，我的粉筆字和鋼筆字書寫更美觀大方了，基本功更扎實了。指導學生寫字也更自信了更有說服力了。暑假里，我號召學生加大閱讀量，并在班級群里進行閱讀打卡，成效顯著，學生們比著讀書，讀書熱情有增無減。這學期開學初，我不但指導學生制作了個人閱讀旅程圖，實現(xiàn)了閱讀可視化，并且還和學生共讀了兩本書《城南舊事》《三國演義》。把閱讀和摘抄感悟結(jié)合起來，學生閱讀熱情高漲，鑒賞水平和書寫感悟的水平日漸提高，令人欣喜。3、特色語文活動開展鄭重、規(guī)范，學生反響強烈。上半學期，我們開展了“我喜歡的一本書”演講活動，學生參與面廣，效果好。開展的薦書卡制作比賽并在家長開放日時展出，吸引了家長們的目光。因為這兩個活動開展扎實有效，在期末考試中，我們班的口語交際題完成得特別出色。下半學期，我們認真開展了一場像模像樣的辯論會、一次“每日一誦”競賽，受到學生的熱烈歡迎，大大激發(fā)了學生的辯論興趣和誦讀積累的熱情。4、語文作業(yè)改革創(chuàng)新有實效。預習后寫讀后感，活動后寫作文，閱讀后寫感悟，這些作業(yè)將讀、寫、玩結(jié)合起來，讓學生的讀，有了目的;寫，有了內(nèi)容;玩，有了收獲。為促進學生之間的交流，我們堅持周記和摘抄感悟展讀，引導學生向小伙伴學習，取人之長，補己之短。

二、 班級管理上

亮點是：1、堅持用成長目標引領(lǐng)學生像樹一樣成長。開學初要求每個學生繪制個人成長樹，指導學生訂立個人學期目標，堅持讓學生月月進行總結(jié)，反思自己的成長，每個學期末進行總結(jié)評比。引導學生過一種有目標有反思的生活，學會不斷明確努力方向，調(diào)整自己的狀態(tài)，努力爭取更大的進步。2、每個寒、暑假，我們堅持讓學生進行自我評價，引導學生過一種充實、規(guī)律的假期生活。假期生活內(nèi)容豐富，有學習、有旅行，有勞動，有運動，保證學生的時間能充分利用，過得健康有收獲。3、教育活動堅持常態(tài)化、系列化、品牌化。如班級“百家講壇”、“心靈手巧系列活動”、“小老師講安全”活動等等。精心設計，耐心指導，放手鍛煉，讓小精豆們在動手動腦的體驗中不斷成長和進步。4、利用運動會增強班級凝聚力。運動會是進行班級展示的好機會，我每年都會和學生動腦筋花心思去設計班級服裝、道具和出場口號，努力出新。今年我們的運動會上不但取得了運動總分年級第一的好成績，還贏得了文明班級獎項。4、充分利用各種通訊方式，加強與家長的溝通。班級家長委員會充分發(fā)揮職能，溝通家校，助力學科教育和班級管理，效果好。班級窗簾有人洗，有人掛，班級的花草有人打理，桌椅有人維修，圖書有人捐贈，獎品有人購買，運動會的服裝和道具有人選購，家委會的工作大大減輕了我的后顧之憂。家長不但參與班級管理，還針對學科教育提出自己的好建議，好方法，與學科老師密切配合，共同幫助學生提高學習的效果，家校合力發(fā)揮了真正的效用。

三、 專業(yè)成長上

為了提高自己的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，這一年中，我堅持通過閱讀學習，培養(yǎng)自己;通過教育教學實踐，鍛煉自己;通過記錄教育教學生活，反思自己。這學期，我再次接受了油田語文青年教師研修班的輔導任務，目的是在于青年教師研課的過程中不斷逼迫自己更努力更用心地更深入地去學習、去思考、去提升。一年來，我利用業(yè)余時間，一共閱讀了26本書，完成了150頁的讀書筆記，在網(wǎng)上傾聽和觀看講座音頻視頻20多個。我努力抓住并珍惜每一個學習機會，拼命地汲取成長所需的營養(yǎng)，努力讓自己成長得更快些，更好些。

這一年來，我的不足是：1、忙碌起來的時候，情緒有些急躁。管理班級和教育學生方法還不夠智慧，對學生的激勵力度還有待加強。學生衛(wèi)生崗的設定還不夠科學。2、下半年，因為課時緊張，周記展讀由一周一展，改成了兩周一展。3、下半年身心忙碌，給同事們服務太少，也讓和我撘班的宗淑艷老師受了不少累。

努力方向：1、研究學生學習的方式和特點，想方設法提高課堂效率。2、加強學習，掌握情緒管理、時間管理的科學方法，做一個更專業(yè)更智慧的班主任。3、每天早到校，給同事們打水燒水倒水，做好服務。

非常感謝校領(lǐng)導和同事們一年來的支持、鼓勵和幫助，希望明年在教育教學上再上新臺階。

述職報告范文

一、履責情況

一是及時做好安排部署。年初，我親自組織召開鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導班子會議，專題研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作5次，召開全鎮(zhèn)黨風廉政建設工作會議，總結(jié)上年度黨風廉政建設工作，傳達中央、省、市、縣關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗工作的指示精神，部署本年度黨風廉政建設工作。制定了《xx鎮(zhèn)黨風廉政建設工作要點》和《黨風廉政建設任務分工意見》;與鎮(zhèn)直單位負責人、各村支部書記簽訂年度黨風廉政建設責任狀;按照落實黨風廉政建設責任制的規(guī)定，把黨風廉政建設和反腐__工作納入目標管理，與業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核。

二是堅決維護黨的紀律。本人始終把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，帶頭執(zhí)行黨的政治紀律和各項規(guī)定，在思想和行動上始終與___、省、市、縣委保持高度一致。能認真按照______在中紀委五次全會上提出的“五個必須”嚴格要求自己，切實做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，遵守紀律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀律沒有例外，保證黨內(nèi)監(jiān)督權(quán)威、有效。

三是加強制度建設。認真貫徹落實中央和省市縣委作風建設有關(guān)規(guī)定精神，在通過學習、討論、談話、開展警示教育、召開民主生活會等活動的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)黨委先后制定和完善了《關(guān)于落實主體責任和監(jiān)督責任實施方案》《關(guān)于加強主要負責人監(jiān)督的實施辦法》等有關(guān)廉潔自律、改進作風、優(yōu)化服務、提升效能方面的10余項規(guī)章制度，確保了工作中有章可循。通過這些制度構(gòu)建，形成了權(quán)責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的黨風廉政建設責任體系。

四是大力支持紀委嚴肅查辦違紀案件和深化作風檢查。今年來，我鎮(zhèn)共化解信訪矛盾23件，受理信訪案件21件，其中市紀委交辦1件，縣委督查室轉(zhuǎn)交一件。共立案調(diào)查5起，給予黨紀政紀處分4人。在“雁過拔毛”式腐敗問題和“糾四風、治陋習”專項整治活動中，共發(fā)現(xiàn)問題線索14起，已全部辦結(jié)銷案。全鎮(zhèn)突出抓好工作人員上下班、工作期間的紀律考勤，每周不定期檢查2次以上，對不在崗人員進行了通報和追責，有效地防止庸懶散現(xiàn)象發(fā)生。同時，以作風建設專項行動為契機，對全鎮(zhèn)黨風廉政、作風紀律等進行全面督查，對違反相關(guān)規(guī)定者，發(fā)現(xiàn)一起記錄一起通報一起，并督促落實整改，有效防止了懶政怠政現(xiàn)象，解決了工作質(zhì)量不優(yōu)、效率不高、業(yè)務不精、服務不周、態(tài)度不佳等問題，推動了紀律執(zhí)行力的提升。已開展作風督查十余次，暗訪一次，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的責任人進行了相應處理。

二、廉潔自律方面

作為一名黨員干部，我時刻牢記黨的宗旨，注意從嚴要求自己，自覺抵制不正之風，樹立良好形象。

一是嚴格遵守紀律。自擔任xx鎮(zhèn)書記以來，我嚴格遵守《____黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，認真履行“一崗雙責”，努力促進科學發(fā)展。堅決執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，不斷純潔自己的社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈、管住活動圈，嚴格遵守各項財經(jīng)法紀及廉政規(guī)定情況，加強財務管理，建立和完善財經(jīng)管理使用制度，從嚴做起，從已做起，帶頭制止各種鋪張浪費行為，尤其是大吃大喝現(xiàn)象，要求自己遵守執(zhí)行各項財經(jīng)紀律及廉政規(guī)定，我不斷完善機關(guān)的財務和住宿、簽到、值班、會議等各項工作制度，比如按月報銷結(jié)算等，并且我本人嚴格遵守各項制度，率先垂范，要求別人做到的，自己帶頭做好。在經(jīng)濟工作中，我堅持公私分明，絕不以職權(quán)方便滿足利已之欲，在重大項目、重要投入和大筆開支時由集體討論決策，其它一般開支和一般運作由鎮(zhèn)長把關(guān)。

二是堅持依法行政。嚴格按制度按程序辦事，認真落實民主集中制、“五個不直接分管”、“三重一大”事項集體決策制度，嚴格執(zhí)行中央提出的“四大紀律八項要求”，深入開展“三項整治”活動，沒有干預或插手過工程、工程招投標。

三是嚴控三公經(jīng)費。堅決貫徹執(zhí)行中央、省、市、縣制止奢侈浪費有關(guān)規(guī)定，未參加公款旅游和公款高消費娛樂活動，未違法領(lǐng)導干部廉潔自律從業(yè)規(guī)定。嚴格執(zhí)行相關(guān)財經(jīng)紀律和制度，始終堅持由領(lǐng)導班子集體討論做出決定。班子成員之間互相尊重、互相包容、互相補臺。鎮(zhèn)公務接待由辦公室統(tǒng)一管理，并嚴格控制標準，今年以來，我鎮(zhèn)實行了小組工作經(jīng)費包干責任制，全鎮(zhèn)“三公”經(jīng)費支出比去年同比下降了30%左右。

四是嚴格要求自我。嚴格執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》，我切實做到潔身自好、清廉自守。我深知，守住廉潔底線，就是守住自己的政治生命，就是守住自己的飯碗。在工作中，我按照黨風廉政建設責任制的要求，管好自己、管好家屬、管好身邊的工作人員。時刻注意自己的言行，始終堅持以儉養(yǎng)德，保持健康向上的生活情趣，做到不仁之事不為，不義之財不取，不法之事不干。自己的配偶、子女、身邊工作人員沒有利用本人的影響謀取私利的現(xiàn)象。我家一家四口，妻子在白牙市二小當教師，女兒現(xiàn)在白牙市二小就讀，兒子現(xiàn)在幼兒園。名下有兩處房產(chǎn)，一處位于縣財政局家屬宿舍，系父親原工作單位房改房;一處位于紫水一方公務員小區(qū)系2025年貸款購買。名下有東風本田crv小車一臺，系xxxx年4月購買。家人沒在企業(yè)、經(jīng)濟實體、社會團體兼職，其他親屬也沒有經(jīng)商，不存在為他們提供便利條件。

三、道德修養(yǎng)方面

老子說“見欲而止是為德”。邪生于無禁，欲生于無度。制邪戒欲，歷來是為官者修身立德的一個要則。職業(yè)道德、社會公德、家庭美德作為必修課，任何時候、任何崗位我都以此為人生導航，增強自我免疫力。

一是積極培養(yǎng)職業(yè)道德。堅持大事講原則，小事講風格，忠于職守、秉公辦事、民主決策。積極聯(lián)系群眾，深入農(nóng)戶，努力為群眾排憂解難。危難險重任務面前，敢于承擔，主動擔責。嚴格按制度、按程序辦事，具備良好的團隊精神和協(xié)作意識。堅持用人唯賢、唯才是舉。感恩每一個關(guān)心、幫助過我的領(lǐng)導、同志，也始終堅持以誠為本，低調(diào)做人的原則。對找上門來的群眾從不拒之門外，總是笑臉相迎、坦然面對，辦民生所盼之事，憂民生之憂而憂。

二是積極弘揚社會公德。帶頭學習和遵守黨紀國法、遵守社會基本行為準則，遵守公共秩序，熱心公益事業(yè)、關(guān)愛弱勢群體。沒有發(fā)生酗酒失態(tài)、滋事擾民、見利忘義、奢侈浪費的行為。對困難群眾總是伸出援助之手，想辦法幫助度過難關(guān)。對需要幫助或前來匯報的同事總是關(guān)愛有加、傾力相助。

三是積極發(fā)揚家庭美德。堅持正確的家庭觀、幸福觀，能正確處理家庭、親友關(guān)系。孝敬長輩、尊重配偶、謹慎交友，嚴格管理和教育配偶子女。具有良好的生活習慣和健康的生活情趣，不存在長幼不睦、背棄家庭、炫耀攀比、生活作風不健康的行為。

四、 存在的問題

總的來講，我履行職責和廉潔自律等方面雖然取得了一些成績，但與上級組織的要求和人民群眾的期望相比還有一定差距，主要表現(xiàn)為：

一是工作上缺乏主動性、創(chuàng)新性不強。自己擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導時間也不短了，本來鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作就非常多且繁瑣，既要應付上級的各項檢查，又要抓好本鎮(zhèn)的黨務、經(jīng)濟發(fā)展、民本民生工作，有時會滿足于吃老本、搬套路、聽招呼，從而導致未能創(chuàng)造性地開展工作。正確主動行使好監(jiān)督執(zhí)紀問責責任的意識不夠強。

二是理論素養(yǎng)與形勢發(fā)展有差距。對反腐__形勢任務分析得不深，主動沉下心來學習鉆研政策少，理論指導實踐有所脫節(jié)。

五、下一步的整改打算

一是加強理論學習。增強學習的主動性和積極性，把理論學習和實際工作緊密聯(lián)系起來，增強駕馭復雜局面、科學組織運籌的本領(lǐng)，提高解決實際問題的能力和水平。

二是強化開拓創(chuàng)新意識。勇于創(chuàng)新，大膽探索，注重經(jīng)驗的積累，堅決客服無所作為的思想情緒，在機制創(chuàng)新、人事管理等方面有新的嘗試和突破，以一流的業(yè)績做好各項工作。

三是廉潔自律，奉公守法。牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的權(quán)力觀、價值觀、政績觀，不為金錢所動，不為物欲所擾，堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作。嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項制度和規(guī)定，樹立良好的黨員干部形象。

總之，要以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加積極有效的工作，努力推動xx鎮(zhèn)黨風廉政建設和反腐敗工作再上新臺階。

【第3篇】xxxx年3月教師述職報告怎么寫2350字

本人1992年6月畢業(yè)于x師范學校，被分配在x自治縣x中心完小，任教過美術(shù)、語文和數(shù)學。在全鄉(xiāng)的三年級數(shù)學比賽中本人以三名選手包攬前三名。并在教育局領(lǐng)導的突然襲擊聽課中，獲得了高度評價。在那當了兩年班主任。

1993年就讀于懷化師專美術(shù)專業(yè)專課(函授)，1996年畢業(yè)。

1994年8月因工作需要調(diào)入麻陽縣代遠學校，任教過美術(shù)、語文、數(shù)學、音樂、政治等科目，并連任班主任工作。工作出色，曾經(jīng)多次參加縣里的賽課等活動。班級管理工作得到領(lǐng)導的一致好評，也深受學生和家長的愛戴。所教科目多次獲得全鎮(zhèn)前三名。

1999年8月因家庭原因調(diào)入鳳凰縣落潮井中學，從事過美術(shù)、語文、歷史、地理等教學，也曾經(jīng)以出色的課堂表現(xiàn)得到領(lǐng)導的高度評價。尤其是2001年全縣的藝術(shù)教學公開課比賽中，本人以最后一名選手的排序奪得第二名的成績。

2002年再次考入湖南師大美術(shù)專業(yè)本科(函授)，2025年畢業(yè)。

2025年8月因工作需要調(diào)入鳳凰縣第二中學，擔任美術(shù)專職教師。

回顧這么多年的工作，總結(jié)如下：

一、傾肝膽，做奉獻

牢記著母校芷江師范學校門前的那塊碑文：“忠誠于人民的教育事業(yè)”。當很多人受不了教師的平凡與辛勞而改行或放棄時，我沒有。因為我始終認為自己能做人類的靈魂工程師而感到驕傲與自豪。也許沒有誰會相信我曾經(jīng)打算過工作在最偏遠的最需要教育的地方?，F(xiàn)在每當看到那些在偏遠地區(qū)默默奉獻的教師感到無比敬慕。所以，面對工作中的辛勞、誤會、病痛等外在原因我都能調(diào)節(jié)。我始終相信舍得吃虧的老師才會有高素質(zhì)的學生，品德高尚教師才會得到學生的敬佩與愛戴。不想說很多的空話，我只想說學生的愛戴與真誠讓我的人生充滿著溫暖與幸福。我真誠地愛著教育，教育也回報我以快樂，我真誠地愛著學生，學生回報我以幸福。

二、勤思考，出特色

我深知作為一名教師，教學水平的高低才是最值得學生景仰的根本。我也牢記著師范語文老師陳振華對我們實習后的總結(jié)：“教學的水平還不能給你們定論，因為還有很長的教學之路等你們?nèi)嵺`?！笔前?，永遠不要停留在已有的成績上面踏步。時代在發(fā)展，社會在進步，教育理念也要不斷更新。所以無論我取得如何可喜的成績，也從不驕傲自滿。我知道，還有很多未知的東西在等我去發(fā)現(xiàn)，去思考，去總結(jié)，去更新。所以我的課堂是新穎的，我能感覺學生的眼睛里對我言語的期盼，他們輕松，快樂，熱烈，還充滿著美好與希望。能夠始終燃燒學生的求知欲望是我最值得高興的。當然這需要我平時私底下多少的學習與積累呀！以點帶線，以線帶面，以面帶體是我教學中最重要的教學手段。抓住尖子，培養(yǎng)后備力量，然后推動學校的教學工作是我能出色完成教學工作的最根本的原因。

三、善總結(jié)，苦修煉

所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的。沒有這十九年來的勤勤懇懇的勞作，就不會有如今我這“口若懸河”，不是我喜歡吹噓，而是不小心也會很精辟。說點事實證明一下，就說說近五年的吧：

1、優(yōu)質(zhì)課：2025年在全縣中小學音樂、美術(shù)優(yōu)秀課比賽中，我的《清晨》榮獲二等獎;xxxx年在學校的教學比武中，榮獲一等獎。

2、教學論文與教研管理：2025年在全州中小學教師藝術(shù)教育論文評選活動中，本人的《淺談中學靜物色彩寫生》榮獲三等獎;在2025年全州的中小學藝術(shù)教育論文評選活動中，以《民族特色美術(shù)創(chuàng)作教學隨筆》獲得一等獎;xxxx年以《如何運用藝術(shù)教育引導學生戒除網(wǎng)癮》發(fā)表在州級刊物《民族教育與文化》;xxxx年以《淺談民族特色美術(shù)創(chuàng)作教學》發(fā)表于國家級刊物《讀寫算 教育教學研究》xxxx年第9期。在州教育科學“十一五”規(guī)劃課題《城鎮(zhèn)薄弱學校預防青少年網(wǎng)癮對策研究》參與活動，并盡了該盡的責任。在xxxx年下學期班級管理工作中，成績顯著，被評為”優(yōu)秀班主任“。在xxxx年至xxxx年學年度中，在鳳凰縣的”千名優(yōu)秀教師”評比活動中，被評為其中的”優(yōu)秀輔導教師“榮譽稱號。

3、基本功：在2025年的全縣中小學藝術(shù)教師“五項全能”比賽中，獲得三等獎。

4、繼續(xù)教育：在2025年度全州中小學教師非學歷遠程培訓中，成績突出，被評為優(yōu)秀學員。在xxxx年參加全州的“英特爾未來教育“學習中，作品獲得”優(yōu)秀作品“稱號。

四、勤勞作，獲喜果

在2025年首屆全國中小學書法美術(shù)攝影作品大賽中，輔導的學生中獲獎如下：唐x(102班)和田x(100班)獲一等獎，張x(101班)和龍x(103班)獲二等獎，陳x(97班)、劉x(103班)和龍x(102班)獲三等獎。

在2025年，輔導的84班學生劉x獲得湖南省中小學美術(shù)書法攝影比賽二等獎;2025年輔導的118班學生龍海以兩幅作品分別獲得湖南省第三屆中小學藝術(shù)展演獲得藝術(shù)作品類中學組二等獎和三等獎。

從2025年到xxxx年在全州的每年中小學幼兒園美術(shù)書法攝影比賽中，輔導的學生作品年年有一等獎，二等獎和三等獎多得不再計算。本人每年都被評為州優(yōu)秀輔導教師。

在xxxx年的首屆“彰名城風采.塑未來之星”千人現(xiàn)場繪畫比賽中，本人與同事田梅華輔導的學生以團體總分超越鳳凰一中，獲得團體第一，為鳳凰二中掙得榮譽。本人也因此而獲得本學年度鳳凰縣學科帶頭人的榮譽稱號。

在xxxx年學生和老師互動演講中，本人以全校第一個出場，以最熱烈的場面，以最高的分數(shù)獲得演講中的一等獎。大大鼓舞了學生們的學習勇氣。那次演講獲得了教育局領(lǐng)導以及全校師生的交口稱贊。那不是我的驕傲，那只是我的幸?；貞?。

所帶領(lǐng)139班表現(xiàn)一直優(yōu)秀，在每個星期的班級班風評比當中，本班只有兩個星期是“文明班級體”榮譽稱號外，其它的都是“最佳文明班級體”稱號。不僅僅是因為學生遙遙領(lǐng)先的出勤率，也不僅僅是因為無可挑剔的清潔衛(wèi)生，還不僅僅是因為每次考試在同樣班級里的理想成績，更重要的是因為我艱苦卓絕地奮斗建立起來的學生和老師之間相互的高度信任和班級體的向上向善的那種核心力量。

所有的榮譽都成為了過去，捫心自問自己的確工作塌實，心里裝著人民的教育事業(yè)，對得起國家給我的報酬，對得起人民對我的希望，對得起自己的工作崗位。我將繼續(xù)把人民的教育事業(yè)放在心里，盡自己的熱血與精力為國家和人民服務。

【第4篇】2025年3月教師述職報告3怎么寫1150字

匆匆半載，辛勤耕耘;歷時雖短，收獲頗豐。現(xiàn)將工作中的點滴總結(jié)報告如下：

一、與時俱進，內(nèi)修品德

我始終以一名共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，與時俱進，高度關(guān)注十八大的召開，認真學習其精神。踴躍參加黨組織生活，自覺提高黨性修養(yǎng)，敢為人先，率先垂范。

二、三尺講臺，勤滋桃李

本學期根據(jù)學校的工作安排，我擔任高一1、7、美術(shù)2班等三個班語文的教學工作?！皩W高為師，身正為范”。在教育教學工作中，刻苦鉆研，不敢懈怠，認真準備好每一節(jié)課，力爭向每一個45分鐘要效率。平時積極聽課、評課，加強科組老師的經(jīng)驗交流，促進自身業(yè)務水平的提高。在第九周星期二，在高一(1)班上了一節(jié)公開課，效果較好。因地制宜，科學充分地利用教學平臺，幾乎每一節(jié)課都使用了多媒體教學。通過上網(wǎng)查找豐富的課件資源，結(jié)合自己教學實情，制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，聲情并茂，具體可感，從而提高了課堂效率。切實把語文的人文性滲透到教學的每一個細節(jié)中，肩負起百年樹人的不可推卸重任。引導學生樹立高考意識，課堂中進行高考真題實戰(zhàn)。

三、勤懇務實，扎實推進年級各項工作

在擔任高一年級副級長的工作，勤懇務實，銳意進取，積極協(xié)助年級組開展各項工作。

加強年級日常管理，規(guī)范學生的手機充電，嚴抓學生的儀容儀表。充分發(fā)揮了學生分會干部的站崗值日和考勤檢查的作用，有效地緩解了學生遲到現(xiàn)象，有力地推進了班級管理。加大安全排查力度，確保平安校園、和諧校園。積極協(xié)助教導處進行各項考試的考務工作，在期中考試后，多角度、全方位地做了月考和期中考試的成績分析，取得了很好的效果。

四、民主管理，盡享班主任工作中的快樂

1、確定班級奮斗目標。結(jié)合班級實際情況，本著“讓每一位學生健康、幸福成 長”的工作理念，努力打造“團結(jié)、友愛、和諧、奮進”的良好班風，形成“合作互助、你追我趕”的學習風氣。與同學們一道確定班級目標——努力拼搏，誓奪第一;刻苦學習，蟾宮折桂。半個學期來，班級的奮斗目標成為班級的精神內(nèi)核和巨大的驅(qū)動力，激勵著同學們并肩聯(lián)手，瞄準高考，奮勇前進。

2、從開學第一天開始，班級就做到把下午第三節(jié)課、晚自修第三節(jié)課納入到正?？记谥衼?，我以常規(guī)坐班為主，以突擊檢查為輔，確保第三節(jié)課的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，從根本上保證同學們的學習時間。積極創(chuàng)建班級圖書角，規(guī)范管理，很好地激發(fā)了同學們熱愛讀書的激情，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。努力美化優(yōu)化班容班貌，認真出好每一期墻報，全方位建筑高雅、溫馨的班級硬環(huán)境。

3、我們的班，我們的歌。我選定兩個歌曲作為班歌：一是《眾人劃將開大船》，它詮釋著團結(jié)就是力量，眾志成城方能攻克難關(guān);二是《讓世界充滿愛》，它氤氳著濃情厚愛，內(nèi)心充滿愛方能讓集體充滿愛。兩首歌曲一剛一柔，熔鑄了磅礴的力量和動人的真情，共同引領(lǐng)著班集體闊步向前、相親相愛。

【第5篇】2025年3月骨干教師履行職責考核述職報告怎么寫1250字

骨干教師不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治和黨章小組的學習活動，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平。上半年，我積極投身“課內(nèi)比教學”活動，參與了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導、老師們的一致好評，使我信心倍增，積極投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課。下半年，精心準備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，精心制作教學課件，《口算乘法》一課教學效果甚好，撰寫的教學論文《對培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學語言的實踐》和《對低年級解決問題教學的實踐與思考》分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎。

工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪、qq群、電話、博客等方式很快便與學生、家長、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級數(shù)學成績排名前列，輔導學生在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣，積極配合班主任的班級管理，形成良好的班風、學風，多次評為校級育竹好班級。

三、在學校工作上，服從安排，積極主動。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的發(fā)展獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在今后我會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

【第6篇】2025年3月中學歷史教師個人述職報告怎么寫2450字

我叫酷貓寫作，男，生于1969年7月，中共黨員，1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學校，1992年6月自學考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，2001年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學歷。1999年8月評為中學一級教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學。 本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、***思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定;多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了____，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、業(yè)務能力

(一)教學能力

1、勤勉教學，成績突出。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學校的前茅。我還積極參加各種教學競賽活動，2001年和2003年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學競賽一等獎。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握歷史學科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學，研究的專題有：歷史教學三步教學法、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及'自主探究，合作學習”歷史教學研究課題。主動承擔校級公開課教學，2025年所上的《新航路的開辟》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。其中2001、2002年指導學生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎，2003年指導夏競參加征文大賽獲得二等獎，2025年指導學生金葉子參加湖南省一年一度中小學作文競賽，獲征文一等獎，我本人因輔導學生成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀指導老師。

3、重視實踐，總結(jié)提高。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫教學教育論文，從未間斷。撰寫的《中學生厭學原因的調(diào)查與對策》獲君山區(qū)二00一年教育調(diào)查報告評選二等獎，撰寫的教學論文《人物評價在歷史課堂教學中的作用》獲2002年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎，君山區(qū)教研室將該文送市教科所，在二00三年度全市優(yōu)秀教育教學論文評選中《人物評價在歷史課堂教學中的作用》獲二等獎，同時我寫的《巧用電教手段，提高課堂教學效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學應用研究成果評選中獲一等獎，二00四年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學歷史地圖教學中的運用》獲省教育技術(shù)征文一等獎，并在省《教育技術(shù)》2025年第12期上發(fā)表。二00六年撰寫的《課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學會論文評選三等獎。