【第1篇】關(guān)于教師個人述職報告模板怎么寫800字
關(guān)于教師個人述職報告
八月份進入珠江學(xué)院以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的協(xié)助和幫助下，我很快容如何了這個集體。順利的開始了學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)方面，我擔(dān)任了日語專業(yè)的日企實務(wù)，經(jīng)貿(mào)英語的二外日語，以及公共選修課的.日語教學(xué);管理方面，我現(xiàn)在是商務(wù)日語專業(yè)xx級1班的班主任?，F(xiàn)作個人述職報告如下：
一、教學(xué)科研方面
日企實務(wù)這個課程有很強的實用性，學(xué)生如果能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學(xué)習(xí)到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點，以及國際貿(mào)易的一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固，專業(yè)術(shù)語的講解，國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡，達到教學(xué)目標(biāo)。
英語專業(yè)的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學(xué)習(xí)的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學(xué)生在課下做大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學(xué)習(xí)。強調(diào)二外學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。
公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學(xué)生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，很多人低估了日語學(xué)習(xí)的難度，對自己要求不嚴，學(xué)習(xí)效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校，對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導(dǎo)和幫助，讓他們順利的進入大學(xué)生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學(xué)生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，積極與學(xué)生溝通，嚴格管理，熱心幫助。
三、今后的工作計劃
教學(xué)方面，繼續(xù)提高教學(xué)能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學(xué)生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學(xué)生的密切聯(lián)系，做好他們學(xué)習(xí)和生活的參謀和指導(dǎo)者。尊重學(xué)生的個性，但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設(shè)以及班集體建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
寫報告經(jīng)驗63人覺得有用
教師個人述職報告該怎么寫？這事兒說起來其實挺復(fù)雜的，得從幾個方面入手。先說內(nèi)容吧，報告的內(nèi)容必須跟教學(xué)相關(guān)，像教學(xué)計劃完成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、課堂管理之類的事情都得提一提。要是只寫了些跟教學(xué)無關(guān)的事兒，那報告就顯得沒重點了。不過有時候可能會不小心把一些生活瑣事也寫進去，這就有點跑題了。
再就是格式，報告的格式也挺講究的。開頭部分最好有個簡短的自我介紹，接著把教學(xué)工作的具體內(nèi)容鋪開來說，中間記得帶上一些具體的例子，這樣更有說服力。但有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記交代清楚某些細?jié)，導(dǎo)致讀者看不明白具體的情況，這就不太好。
還有，報告里的語言得正式一點，不能太隨意。比如說用詞方面，盡量選擇專業(yè)一點的術(shù)語，像是“教學(xué)目標(biāo)達成率”這樣的詞就比“目標(biāo)完成度”聽起來更靠譜。不過有時候為了圖省事，可能會直接用口語化的表達，比如“學(xué)生們學(xué)得還不錯”，這種話雖然直白，但在正式報告里還是少用為好。
另外，報告里頭還得提到一些問題，像是教學(xué)過程中遇到的困難，以及自己是怎么解決的。要是只說成績，不說問題，那報告就會顯得不全面?？捎袝r候因為疏忽，可能會漏掉一些重要的問題，這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你工作態(tài)度不夠認真。
最后，報告結(jié)尾的部分可以簡單展望一下未來的工作方向，像是打算如何改進教學(xué)方法之類的。不過有些時候，可能會因為時間緊張，草草收尾，這樣就顯得不夠嚴謹。
【第2篇】小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終述職報告怎么寫2350字
一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。
樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的二年級有幾個差生，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗96人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終述職報告怎么寫？這事兒得從幾個方面說起。
年初的時候，學(xué)校布置了不少任務(wù)，比如新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和落實。當(dāng)時我總覺得時間緊，壓力大，但還是想辦法把精力集中在課堂上。記得有一次教研活動，別的老師分享經(jīng)驗，我當(dāng)時沒太聽明白，后來回去查資料琢磨了好幾天才弄清楚。這種事多了，慢慢也就習(xí)慣了，慢慢也覺得自己的教學(xué)方法確實需要調(diào)整。
平時上課的時候，我特別注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。有時候發(fā)現(xiàn)有些孩子對概念理解不到位，我就想盡辦法用不同的方式去講解。比如講到分數(shù)的概念，不是單純地照本宣科，而是結(jié)合生活實例，像分蛋糕啊，分蘋果之類的。不過，有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如說某個知識點講了兩遍學(xué)生還是沒懂，這時候就得重新找思路，有時甚至要請教其他同事。
今年還參加了幾次校外培訓(xùn)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念?；貋砗笤囍迷谡n堂上，效果還不錯。有個孩子以前做應(yīng)用題老是出錯，后來通過畫圖的方法讓他理解題意，慢慢就進步了。當(dāng)然，也有不太順利的時候，比如有的孩子基礎(chǔ)實在太差，輔導(dǎo)起來特別費勁，但我還是堅持多鼓勵他們，哪怕只有一點點進步也表揚一下。
除了日常教學(xué)，我還負責(zé)班級管理工作。這活兒瑣碎得很，像檢查作業(yè)、組織活動什么的，都得操心。有時候事情一多就容易手忙腳亂，偶爾還會忘記某些重要的事。有一次家長會前忘了通知個別家長，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批評了。雖然挺尷尬的，但也讓我意識到細節(jié)的重要性。
這一年下來，感覺自己成長了不少。不過也有遺憾的地方，比如研究課題方面投入的時間太少。其實學(xué)校鼓勵大家搞科研，我也報了個項目，但因為平時教學(xué)任務(wù)重，最后進展不大。以后得好好規(guī)劃下時間才行。
【第3篇】2025年教師個人年終述職報告ppt模板怎么寫1150字
尊敬的各位評委：
大家好！我叫xxx，今年46歲。2025年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教2025年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和國家級科技輔導(dǎo)員，。2025年被評為中學(xué)一級教師?，F(xiàn)申報中學(xué)高級教師職務(wù)，述職如下：
一、 教育方面：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實工作，耐心做學(xué)生思想工作。3-2025年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。2025年、2025年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。2至6被評為縣級骨干教師。2025年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學(xué)方面：
2025年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，2025年說課縣級一等獎，教學(xué)軟件縣級二等獎。
3、2025年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎。2025年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。2025年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。2025年課件縣級三等獎。4至6學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。2025年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。2025年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。6—7學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。2025年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。7至8連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，2025年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在 xxx上網(wǎng)上有名。2025年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。7至9參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗的出題工作。2025年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
三、教科研方面：
2025年，有三條人生格言發(fā)表，2025年被評為我校教研教改積極分子，2025年至今承擔(dān)了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎，縣級一等獎，二等獎，三等獎。2025年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。2025年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。2025年至2025年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。2025年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于2025年1月獲得中國教育學(xué)會、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎 。
述職完畢，謝謝大家！
教師個人年度述職報告
寫報告經(jīng)驗183人覺得有用
關(guān)于2025年教師個人年終述職報告PPT模板的編寫，說實話這確實是個挺麻煩的事兒。一方面得把一年的工作情況交代清楚，另一方面還要讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺得滿意。說實話，一開始我也沒想到該怎么下手，后來慢慢摸索出來一些門道。
先說內(nèi)容吧，述職報告這個東西，其實最重要的還是把事情講明白。比如教學(xué)成果這一塊兒，就不能光寫“取得了不錯的成績”，具體點，比如這一年帶了幾個班，學(xué)生的平均成績提高了多少，要是能拿出幾個典型案例就更好了。不過有時候會遇到這樣的情況，就是自己做的工作特別多，但是一時間想不起來怎么表達，這時候可以把平時的工作記錄拿出來看看，照著整理一下就行。
還有就是PPT的制作，我覺得顏色搭配很重要。有時候為了顯得正式，很多人喜歡用深色背景配白色字體，但這可能會讓觀眾看著累。最好選擇淺一點的顏色做底，這樣文字看起來會舒服些。當(dāng)然，也不是說越花哨越好，關(guān)鍵是要跟主題匹配。我有一次做PPT的時候，想著加點動畫效果，結(jié)果一不小心弄得太復(fù)雜了，看著有點亂。
再來說說排版的問題。有的老師喜歡把一頁PPT塞滿文字，生怕漏掉什么重要信息。但實際上，過多的文字會讓觀眾分心，不如分成幾頁來展示。還有圖表這種東西，如果能用圖說話，那就盡量別堆砌數(shù)字。不過有時候也會碰到這種情況，就是手頭的數(shù)據(jù)有限，沒辦法做出特別直觀的圖表，這時候就要動動腦筋想辦法優(yōu)化。
另外，我覺得態(tài)度也很關(guān)鍵。述職報告不是單純地匯報工作，而是展示自己的工作態(tài)度和思路。比如，遇到困難的時候是怎么解決的，有沒有主動去學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法之類的。當(dāng)然，說這些話的時候不能太夸張，不然反而顯得不真誠。
最后提醒一下，寫報告的時候一定要留足夠的時間檢查。因為有時候?qū)懼鴮懼蜁霈F(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點符號沒打全，或者數(shù)字搞錯了之類的小狀況。不過這事兒說起來容易做起來難，有時候忙起來根本顧不上這些細節(jié)。
【第4篇】生物教師個人述職報告模板怎么寫1250字
在xx-xx年度期間，我擔(dān)任高三1、2、3、4四個班的生物課教學(xué)，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下：
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業(yè)。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學(xué)習(xí)新的教育理念，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變——走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學(xué)，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》，實在是進行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風(fēng)，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中，摸爬滾打，銳意進取，取得了一些收獲。
一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學(xué)生談話，認真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒，尤其是高一補課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座，進行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪復(fù)習(xí)時，注重綜合，提升能力。利用專題復(fù)習(xí)題，以題帶知識進行進一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法，學(xué)生的能力得到了進一步提升。
三輪復(fù)習(xí)時，強化模擬訓(xùn)練，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好，代課老師監(jiān)考，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓(xùn)練，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著高興，踏實在心里。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學(xué)研究，論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績！
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述職報告這種東西，說白了就是把自己干的事兒說得清楚些，讓大家明白你的工作到底怎么樣。對于生物老師來說，述職報告得把教學(xué)、教研那些事交代明白。不過，有些人寫的時候就容易亂套，比如該重點說的教學(xué)成果沒說全，反而把一些無關(guān)緊要的事兒扯了一大堆。這就需要掌握個技巧。
先說教學(xué)這塊兒吧。講課這事兒，最重要的還是課堂效果，所以得把備課的情況寫清楚。比如說你是怎么準備教案的，用了什么方法去調(diào)動學(xué)生的積極性。要是有啥特別的教學(xué)設(shè)計，比如搞了個實驗課，記得寫上實驗的目的、過程和結(jié)果。還有，批改作業(yè)也是大事兒，不能光寫改了多少本，還得提提批改中發(fā)現(xiàn)的問題，以及你是怎么解決這些問題的。
再說教研這部分。生物這門學(xué)科更新挺快的，所以參加培訓(xùn)、聽講座都是提升自己的好辦法。寫報告的時候，別忘了把這些經(jīng)歷記下來，最好還能聊聊通過學(xué)習(xí)得到了哪些啟發(fā)，有沒有用到實際教學(xué)里去。如果參與過課題研究，那更得好好寫了，特別是研究成果部分，能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。
當(dāng)然，寫報告時也得注意點細節(jié)。有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如突然想起上次公開課上的一個小插曲，覺得挺有意思就寫進去了。其實這樣不太好，報告還是要圍繞工作展開。另外，數(shù)字得用準，像聽課節(jié)數(shù)、學(xué)生考試成績啥的，千萬別記錯，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會懷疑你是不是認真工作的。
還有個小問題需要注意，有些人在寫報告時喜歡用些復(fù)雜的句子，想顯得自己很專業(yè)。但這樣反而容易讓人看不懂。建議多用簡單直白的話，把事情說清楚就行。畢竟，述職報告不是文學(xué)作品，沒必要追求辭藻華麗。
最后提醒一下，寫報告的時候，態(tài)度得誠懇。要是覺得自己哪方面做得不夠好，不妨坦率承認，同時提出改進措施。這樣不僅能展現(xiàn)你的責(zé)任心，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
【第5篇】2025年6月音樂教師個人述職報告怎么寫900字
剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué)：
在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學(xué)的實際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學(xué)生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護小動物，熱愛生命等道理?？偠灾?，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
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2025年6月音樂教師個人述職報告怎么寫
述職報告這種東西，得把事情說清楚，不能含含糊糊。寫之前心里得有個譜，知道自己干了啥，哪些做得好，哪些需要改進。音樂老師的工作嘛，無非就是教唱歌跳舞，組織活動啥的，把這些都梳理一下。
先說教學(xué)吧，這可是重點。要寫清給學(xué)生上了哪些課，比如合唱團排練啦，樂器輔導(dǎo)啦，還有公開課啥的。記得要把課堂效果寫出來，比如說學(xué)生學(xué)得怎么樣，進步大不大，最好能舉幾個例子，這樣更有說服力。不過有時候記不太清具體細節(jié)，可能就隨便編幾個名字，反正大家也不一定較真。
再就是課外活動了。學(xué)校搞的各種比賽演出，音樂老師肯定少不了參與。這部分要強調(diào)自己的貢獻，比如指導(dǎo)學(xué)生獲獎啦，排演節(jié)目啦，這些都能體現(xiàn)工作成果。當(dāng)然，要是哪次活動出了點小狀況，比如道具臨時壞掉之類的事，也得提一下是怎么克服的，不然顯得太完美反而不真實。
還有就是專業(yè)發(fā)展這塊。音樂老師也要不斷學(xué)習(xí)提高自己，參加培訓(xùn)啦，進修課程啦，這些都是加分項。寫的時候別光說自己參加了，還應(yīng)該說學(xué)到啥新技能，以后打算怎么用到教學(xué)里。不過有時候可能沒報上名，或者只是去旁聽了一下，這種情況下也得想辦法把話說圓，比如提到自己主動自學(xué)了啥啥啥。
最后就是和同事的合作情況了。音樂老師不是一個人單打獨斗，平時和其他學(xué)科老師配合搞活動也是日常工作。這部分要寫得誠懇些，比如感謝誰幫忙協(xié)調(diào)啦，誰提供了支持啥的。要是有啥矛盾沖突，也得稍微帶過一下，比如說因為意見不統(tǒng)一鬧點小別扭，后來大家還是齊心協(xié)力完成了任務(wù)。
寫報告的時候啊，字跡工整很重要。雖然現(xiàn)在都是電子版了，但排版得整齊，段落分明，這樣看起來舒服。要是手頭有去年的報告做參考，也可以借鑒一下格式，但千萬別照搬，畢竟每年的情況都不一樣。有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔?，想不起前面寫了啥，這時候就隨便寫幾句過渡的話，比如“除此之外還有很多值得總結(jié)的地方”，然后接著往下寫。
總之，述職報告就是把自己的工作好好梳理一遍，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。寫完之后最好找個時間仔細檢查一遍，看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候忙起來顧不上，就容易漏掉一些小問題，比如說某個日期寫錯了，或者某個名字拼錯了，這些細節(jié)雖然小，但也挺影響印象的。
【第6篇】初中教師個人述職工作報告怎么寫1500字
各位家長朋友們上午好：
我們雖然初次見面，但我們的心是相通的，因為初二三班這幫孩子們把我們連在了一起。我做下自我介紹。
1995年7月畢業(yè)于聊城師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2025年9月我又到山東師范大學(xué)去讀教育碩士，20××年6月拿到碩士學(xué)位順利畢業(yè)。就在去年送走畢業(yè)班等暑假結(jié)束再開學(xué)時，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排我欣然接受了我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)（說實話對這種安排，我頗感意外）。在過去的一學(xué)期里，我和學(xué)生共同走過了一個互相磨合、互相適應(yīng)的艱難歷程，終于形成了現(xiàn)在這種較為和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，形成了“朋友式”的師生關(guān)系。作為教師，我同時也是一位母親，我把每一位學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子對待，他們一點一滴的進步看在眼里，喜在心頭，即使他們完不成作業(yè)，哪怕多督促一遍，也不舍得訓(xùn)他們一句，打他們一下，除非他們的表現(xiàn)實在不像話。下面就這半年來的主要教學(xué)工作向在座的各位家長匯報一下。
一、日常主要教學(xué)工作
1、向課堂45分鐘要質(zhì)量
課前5分鐘我就早早地來到教室，做好上課前的一切準備工作，如要求學(xué)生把課本、練習(xí)本、筆等準備好，復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，或預(yù)習(xí)本節(jié)新課內(nèi)容，或自己往黑板上先把題目寫好等等。
課堂上講課思路從內(nèi)容上講按照復(fù)習(xí)前一節(jié)內(nèi)容——糾正作業(yè)中錯誤——新課知識點講解——精講自選例題——課后練習(xí)五步去做；從時間分配上我又大體分為利用前20分鐘學(xué)生注意力集中的特點講重點、難點——利用中間10分鐘要求學(xué)生閱讀課本、做練習(xí)等方式調(diào)節(jié)放松一下緊張的神經(jīng)——最后15分鐘要求學(xué)生小結(jié)內(nèi)容、比一比、看誰聰明等形式再收緊學(xué)生的注意力這樣三個階段。
布置的課堂作業(yè)每個同學(xué)必須做，因為這是掌握基礎(chǔ)知識、基本技能的必要條件。天天查作業(yè)不現(xiàn)實，也沒必要，我是一周查一次：每周一上午沒課，收齊作業(yè)本，檢查每個學(xué)生上周5天的作業(yè)是否齊全，若缺一次除了補全之外，還要接受額外的“禮物”。學(xué)生見這樣躲不過，早晚都得做，好多想偷懶的同學(xué)就積極主動的完成當(dāng)天的作業(yè)。只有完成作業(yè)才能保證課堂知識的鞏固、延伸、拓展。
2、認真及時批改作業(yè)，注意收集學(xué)生的錯題，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。為了工作方便，我一般是在這辦公樓上辦公，很少去那邊的辦公室。常常利用課間10分鐘或自習(xí)時間針對學(xué)生的作業(yè)情況或者是前一階段的學(xué)習(xí)情況給學(xué)生輔導(dǎo)或提出學(xué)習(xí)建議。
二、努力做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的差異，因材施教。對于“優(yōu)秀學(xué)生”，作業(yè)上嚴格要求他們，時常鼓勵他們往下自學(xué)或課外知識的拓展、深化，這樣，學(xué)習(xí)好的學(xué)生會取得更好的成績；對于班上的“學(xué)困生”，我用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，和他們談心、交流，詢問學(xué)習(xí)情況，堅持正面教育，挖掘“閃光點”并及時表揚，使之樹立學(xué)習(xí)的自信心，并尋找適當(dāng)?shù)臋C會讓他們在班里也有表現(xiàn)自己的機會。今后我還打算在班中成立學(xué)習(xí)小組，實行“一幫一”活動，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生帶動基礎(chǔ)較差的學(xué)生，爭取不讓任何一個學(xué)生掉隊。
三、今后努力的方向
作為教師，今后我將竭盡全力做到：
1、加強課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力構(gòu)建高效課堂.
2、始終用愛心伴隨著學(xué)生一起走完初中階段生活
3、爭取讓每一個學(xué)生在數(shù)學(xué)這一科得到最大可能的發(fā)展。
四、為了進一步提高學(xué)生的學(xué)科成績，迫切需要家長的密切配合，希望家長同志們做到以下幾點：
1、晚上只要有時間就檢查學(xué)生的家庭作業(yè)：不一定非得看解題過程是否對，可以看書寫是否工整（學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正），題目是否全部做完；錯題是否改正等。
2、督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容，并預(yù)習(xí)明天上課內(nèi)容。
3、詢問學(xué)生當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，讓他講給你聽。
4、周末作業(yè)要求家長簽名！
為了我們的孩子，讓我們攜起手來，共同為他們撐起一片健康成長的天空！
寫報告經(jīng)驗195人覺得有用
述職報告這種東西，說起來大家都知道是個匯報工作的東西，但真寫起來沒點準備還真不好弄。特別是初中教師這份工，既要講教學(xué)成績，又得談班級管理，還得帶上些個人成長啥的，內(nèi)容多得很。開頭，得先把基本情況寫清楚，比如教了幾門課啦，帶了幾個班之類的，這一步要是省略了，后面講成績啥的就顯得沒根兒。
教學(xué)這塊是重點，要詳細說說這一年的教學(xué)成果。比如說教學(xué)方法上有沒有創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果怎么樣，考試成績好不好之類的事兒。要是能舉個例子更好，比如某個學(xué)生原本成績不太好，經(jīng)過你的輔導(dǎo)進步特別大，這事兒就可以拿出來講講。不過有時候會忘掉把具體的例子寫進去，這就有點遺憾了，畢竟光說結(jié)果不舉例子總覺得少了點說服力。
除了教學(xué)，班主任的工作也不能落下。要寫清楚平時是怎么管理班級的，遇到突發(fā)情況怎么處理的。像是班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生思想教育，這些都得提一提。有時候?qū)懼鴮懼鴷蝗宦┑裟臣匾氖聝?，比如某個學(xué)生家長因為孩子的問題找過你，這種情況最好也能寫進去，不然顯得自己的工作范圍好像窄了點。
個人成長這部分也別忽略?？梢粤牧倪@一年參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，對自己的教學(xué)有沒有幫助。有時候?qū)懙竭@兒容易跑偏，想著把培訓(xùn)的過程寫得太細，反而忽略了關(guān)鍵的收獲點，這樣就得不償失了。
最后，寫完之后最好檢查一下，看看有沒有錯別字啥的。有時候?qū)懼鴮懼鴷恍⌒膶戝e字，比如把“成績”寫成“成續(xù)”，這類小問題雖然不影響大意，但還是盡量避免的好。另外，格式也要注意，標(biāo)題、正文啥的都要排布得當(dāng)，不然看起來亂糟糟的，給人的印象也不好。
