【第1篇】中學(xué)教師xxxx年述職報告怎么寫2750字
中學(xué)教師xxxx年述職報告1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間xxxx年度已經(jīng)匆匆過去，回首這一年，有付出，更有收獲。xxxx年度上半年擔(dān)任九年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)校辦公室副主任工作，下半年擔(dān)任七年級兩個班的思想品德和學(xué)校教務(wù)主任工作，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可和好評?，F(xiàn)總結(jié)如下
一、思想表現(xiàn)
在本年度中，我認(rèn)真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗，提高自己的思想認(rèn)識，時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn)，及時做好反思和小結(jié)，通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的理論水平，提高了責(zé)任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。在工作中，嚴(yán)格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因為個人的私事耽誤工作，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
二、工作表現(xiàn)
1、學(xué)校工作方面：
辦公室副主任崗位上，能夠以學(xué)校大局為重，協(xié)調(diào)各處工作，做到'上情下達(dá)'，'下情上曉'，起好橋梁溝通作用。規(guī)范公文處理，做好學(xué)校各項檢查工作的資料準(zhǔn)備和接待工作，信息報送認(rèn)真及時，在區(qū)第六屆'婺城教育好新聞'評比中獲區(qū)三等獎。婺城區(qū)'印象視覺'杯'我心中最美教師'征文比賽中獲區(qū)三等獎。 教務(wù)主任崗位上，能正確定位，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好校長的助手。在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，教務(wù)工作基本能滿足全體教師的要求。
(1)在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。
(2)制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。
(3)組織、指導(dǎo)、審查各年級教學(xué)活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓(xùn)工作，大力開展課堂教學(xué)改革，通過觀課，聽課，評課，議課等方法，需找問題，研究方法，提高教師教學(xué)水平。
(4)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成月考、期中考試、期末考試工作，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。
2、教學(xué)工作方面：
每節(jié)課上課之前，做好充分準(zhǔn)備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，虛心向同事和同行們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，同時，注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)時，注意'兩手抓'：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生帶動后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。課后平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。在xxxx年中考中，所教班級數(shù)學(xué)成績良好。
三、工作中的不足
1、缺乏教研教改意識，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視，教研水平提高緩慢。
2、工作中經(jīng)?？紤]得不夠周全，不夠細(xì)致，有時候工作還比較急躁。 在今后的工作中，我一定多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，加強思想道德修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)，提高能力，以更飽滿的熱情投入到工作中，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。
中學(xué)教師xxxx年述職報告2
xxxx年來，作為一名中學(xué)教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與___保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立'以學(xué)生為主體'，'以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展'為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)'教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體'的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的'要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為主動的'我要學(xué)'，變'學(xué)會'為'會學(xué)'。'我要學(xué)'、'學(xué)會'與'我要學(xué)并學(xué)會'都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成'自己腦子笨'這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
寫報告經(jīng)驗117人覺得有用
中學(xué)教師xxxx年述職報告怎么寫
提到述職報告，不少老師會感覺頭疼，總覺得這東西得寫得又正式又嚴(yán)肅，但其實寫好述職報告并不復(fù)雜。我以前剛接觸這份工作的時候，也是摸不著頭腦，后來慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗。
寫述職報告前，最好先把這一年的工作情況梳理一下。比如說教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，有沒有遇到什么困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有進(jìn)步。這些內(nèi)容都要心里有個底，不然寫起來就會東拉西扯，抓不住重點。有時候?qū)懙揭话氩虐l(fā)現(xiàn)漏掉了重要事項，還得回頭去補充，這樣就顯得很亂了。
接下來就是把梳理好的內(nèi)容組織起來。開頭可以簡單介紹一下基本情況，比如教的是哪個年級，帶了幾班課之類的。這部分不用太啰嗦，點到為止就行。然后重點放在教學(xué)成果和經(jīng)驗上，比如采用了哪些新的教學(xué)方法，效果如何。記得結(jié)合具體事例來說，這樣更有說服力。
當(dāng)然，寫報告的時候要注意用詞得當(dāng)。有些話雖然聽起來挺專業(yè)的，但要是用得不當(dāng)反而會讓人覺得別扭。像我有一次寫報告，本來想表達(dá)努力工作的意思，結(jié)果不小心用了個不太合適的詞，看起來就很奇怪。所以寫的時候一定要多檢查幾遍，確保措辭合適。
另外，報告里還可以提一下工作中遇到的問題。這并不是說給自己找借口，而是為了說明自己在面對挑戰(zhàn)時的態(tài)度和做法。比如說某次公開課準(zhǔn)備得特別充分，但因為場地設(shè)備出了問題沒發(fā)揮好，就可以如實反映出來。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的坦誠和責(zé)任心。
還有個小細(xì)節(jié)需要注意，那就是格式問題。雖然學(xué)?？赡軟]有特別嚴(yán)格的格式要求，但適當(dāng)?shù)姆侄芜€是很有必要的。如果整篇報告密密麻麻一大塊，讀起來會很吃力。每個部分之間留出適當(dāng)?shù)目瞻?，既方便閱讀，也顯得條理清晰。
最后，別忘了檢查一遍有沒有錯別字或者標(biāo)點符號的問題。有時候一個小小的錯誤就會影響整體印象。我曾經(jīng)就因為忘記檢查報告，提交后才發(fā)現(xiàn)少了個逗號，雖然不是什么大問題，但總覺得有點遺憾。
【第2篇】中學(xué)實習(xí)教師個人年終述職報告怎么寫1250字
中學(xué)實習(xí)教師個人述職報告
教學(xué)工作篇
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。工作幫手網(wǎng)
在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1）聲音較小，沒有丹田發(fā)音2）示范位置的選擇不當(dāng)3）課前組織與上課時的組織不合理4）教態(tài)與儀表不夠自然5）體育術(shù)語的運用不當(dāng)6）動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習(xí)的幾個星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。
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寫報告經(jīng)驗159人覺得有用
中學(xué)實習(xí)教師個人年終述職報告怎么寫
作為一名實習(xí)教師，年終述職報告不僅是一次自我總結(jié)的機會，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作成果的重要途徑。寫好這份報告，需要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐觀點，這樣才能讓報告顯得真實可信。不過，有時候人們?nèi)菀缀雎砸恍┘?xì)節(jié)，比如把重點放在教學(xué)成績上，卻忽略了學(xué)生反饋的重要性。這可能會導(dǎo)致報告看起來有些單薄。
寫報告時，可以從日常的教學(xué)工作入手，比如備課、上課、批改作業(yè)等方面進(jìn)行闡述。例如，你可以提到每周備課的時間大約是多少小時，每次課程結(jié)束后如何調(diào)整教案。此外，也可以談?wù)務(wù)n堂管理的經(jīng)驗，特別是面對不同性格的學(xué)生時采取的策略。記得在描述這些內(nèi)容時，盡量使用具體的例子，這樣能讓報告更有說服力。但要注意的是，如果在敘述過程中，某些地方語句稍顯啰嗦，可能會影響閱讀體驗。
除了教學(xué)工作，還要關(guān)注學(xué)生的成長變化?？梢曰仡櫼幌逻@一年來組織過的活動，比如班會、課外實踐活動等。通過這些活動，學(xué)生們是否變得更加積極主動？這種變化背后的原因是什么？這些問題都可以作為報告的一部分。不過，有時候在列舉活動時，可能會不小心遺漏關(guān)鍵信息，比如活動的具體時間或者參與人數(shù)。這就需要提前做好記錄，以免影響報告的質(zhì)量。
當(dāng)然，報告中還應(yīng)該包括對自身不足之處的反思。比如，有沒有遇到過教學(xué)上的難題？當(dāng)時是怎么解決的？如果當(dāng)時沒有找到很好的辦法，現(xiàn)在有沒有新的想法？這部分內(nèi)容可以讓報告顯得更加客觀全面。不過，有時候人們?nèi)菀紫萑胱灾t的誤區(qū)，把問題說得太過嚴(yán)重，反而會讓讀者覺得不夠真誠。因此，在表達(dá)時要把握好分寸，既要坦誠又要充滿信心。
最后，報告的結(jié)尾部分可以展望未來的工作計劃。比如，下學(xué)期打算嘗試哪些新的教學(xué)方法？希望達(dá)成什么樣的目標(biāo)？這些都是值得思考的問題。不過，有時候人們在規(guī)劃未來時，可能會過于理想化，忽略了實際操作中的困難。所以，在制定計劃時，最好能結(jié)合實際情況，確保目標(biāo)既具有挑戰(zhàn)性又切實可行。
【第3篇】中學(xué)三級教師聘任期間述職報告怎么寫850字
我叫...為三都縣xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，xx年被評定為中學(xué)三級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)二級教師的條件，以下是我在中教三級職稱聘任期間的述職報告.
我于xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任團(tuán)委工作，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，盡職盡責(zé)。三年的特崗時間滿之后，經(jīng)過我向上級申請于xx年9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開課，嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間.平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的學(xué)生，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好. ，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中，帶動團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活，深入實踐，也得到了學(xué)校和社會的支持和愛戴。
回首參加工作的5年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲.
以上是我任三級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具二級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性. 報告人：。。
寫報告經(jīng)驗73人覺得有用
述職報告這種東西，說難也不難，說簡單吧有時候也挺費勁。比如中學(xué)三級教師這個職位，很多人覺得就是混日子，但其實不是這樣。要是想寫好述職報告，就得先把思路理清楚。有些人可能覺得寫報告就是把事情羅列出來就行，這想法不對。報告得有點深度，得讓人看到你的工作態(tài)度和成果。
一開始，要把基本情況寫清楚，比如教了哪些科目，帶了多少學(xué)生，參加過什么培訓(xùn)之類的。這部分不用太復(fù)雜，就簡單交代一下背景就好。我見過有人寫這個部分的時候，把每個學(xué)期都詳細(xì)到每一天的課程安排，這就有點過了。不過，也不是說完全不用細(xì)致，關(guān)鍵是要把握一個度。
接下來就是重點了，要說具體做了些什么事。比如說教學(xué)方面，可以提提課堂管理上的小竅門，或者跟學(xué)生們互動的一些有趣案例。有一次我去聽課，發(fā)現(xiàn)有個老師講數(shù)學(xué)題的時候，用生活里的例子讓學(xué)生們理解，效果特別好。我就想，下次能不能也試試這種方式。這類內(nèi)容就很有說服力，能體現(xiàn)你在工作中的用心程度。
還有個部分就是成績和不足。成績當(dāng)然要實事求是地寫，但也不能太夸張，不然顯得不真誠。至于不足嘛，就得誠實地面對自己的短板。比如說我在備課時偶爾會忽略細(xì)節(jié)，后來意識到這個問題后，就開始強迫自己每次都要多花點時間去琢磨教材。這種自我反思的部分很重要，能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是個有成長空間的人。
另外啊，報告里最好能提到一些未來計劃。比如說打算提升哪方面的專業(yè)能力，或者想嘗試新的教學(xué)方法。這表明你對未來有規(guī)劃，而不是混一天算一天。當(dāng)然，計劃不能太虛，得有可行性，像是“我要成為全校最優(yōu)秀的老師”這種話就有點空泛了。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，別整那些花里胡哨的辭藻。我見過有些人為了顯得自己文采好，故意用些生僻詞，結(jié)果反而讓人看不懂。還有啊，格式也要注意，段落分明，條理清晰。要是報告看起來亂七八糟的，即使內(nèi)容不錯也沒人愿意看。
最后，檢查報告的時候要仔細(xì)。我有一次寫完報告后沒檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成了“提高教學(xué)質(zhì)童”，這種低級錯誤真是讓人哭笑不得。所以啊，寫完之后一定要反復(fù)看幾遍，確保沒有明顯的錯誤。要是實在不放心，還可以找同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
【第4篇】2025年中學(xué)教師年終述職報告怎么寫2300字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
今天站在這里，我感覺很惶恐和不安！平時，經(jīng)常有同事問我一個問題：你最近在干什么？我每次都是笑而不答。今天，要作工作述職，我不得不面對這個問題。昨天晚上在寫述職報告時，回顧一年來的工作，我真的不知從何說起，也不知道自己干了些什么。
今年一年，我最大的感受就是打亂仗，整天被瑣碎事務(wù)纏身。到真正總結(jié)時，我卻找不到一件值得一說的功勞。既然說不清，那干脆就不說了，下面我只以元月為例，通過以點帶面，向大家匯報我的工作。
元旦放假來后，我的首要任務(wù)就是籌備“宜昌市高中新課程觀摩會”。根據(jù)單位的安排，我負(fù)責(zé)會議前期準(zhǔn)備和會務(wù)服務(wù)。為這個會，我作了以下工作：
一是下發(fā)會議通知：首先是擬定并下發(fā)了《關(guān)于召開縣市區(qū)教研室(中心)主任會議的通知》，后來根據(jù)教育局精神，幾個會議合在一起，會議議程也有變化，我又一個一個打電話通知具體時間、地點和議程安排。
二是會議材料準(zhǔn)備：具體包括五個材料，一是收集各縣市區(qū)教研室工作總結(jié)并匯編成冊;二是收集各縣市區(qū)教研室“創(chuàng)建高效課堂”論壇文章和我們單位上交的文章并匯編成冊;三是督促起草和修改《宜昌市縣市區(qū)教研室評估方案》和《宜昌市教育局關(guān)于加強全市教育科研工作的指導(dǎo)意見》兩個文本，以便提交會議討論。四是撰寫《宜昌市教研中心xx年工作總結(jié)》;五是撰寫《宜昌市教研中心xx年工作設(shè)想》。
會議材料的準(zhǔn)備，看似一個簡單的工作，但由于涉及單位和人員多，在實際操作時，每個單位和個人不可能都步調(diào)一致按時上交。所以我得花時間查收郵件、核對名單，催收稿件。比如，離開會僅剩一天，夷陵區(qū)等幾個單位的材料還未發(fā)來，我得一個一個打電話催稿件。再如，秭歸縣的上交的是wps文檔，我的電腦打不開，我又與他們聯(lián)系，要求重新發(fā)稿件，這只是工作瑣碎的例子之一。當(dāng)然，這樣不動腦筋的瑣碎事情，我還是蠻樂意去做。
我最怕的就是起草會議交流發(fā)言材料，比如，9月份的全市高中教學(xué)工作會，蘇局長的主題報告，前前后后歷時半個月共改了七次才定稿。11月份全市創(chuàng)建高效課堂動員大會，翟局長的講話稿也是一周改了五遍才定稿。這次會議的兩個材料：《宜昌市教研中心xx年工作總結(jié)》和《宜昌市教研中心xx年工作設(shè)想》，是領(lǐng)導(dǎo)在會上要宣講的，所以也不能馬虎，這兩個材料先拿出草稿，后經(jīng)過班子會討論，我是連續(xù)熬了兩個通宵，先后修改了三四次才最后定稿。
三是會務(wù)服務(wù)。為這個會議，我先后兩次到枝江。商定會議日程安排、確定會議代表名單，事先為每位代表安排好住宿房間、聽課分組、評課分組、討論分組、就餐席位、還要察看會議室安排、禮品準(zhǔn)備情況，搞好會議經(jīng)費預(yù)算、車輛安排等等。這些工作，看似簡單，但因為涉及面廣，且事關(guān)最大，所以必須細(xì)致，也特別耗時。比如，關(guān)于會議日程安排，我按領(lǐng)導(dǎo)的要求拿出草稿后，又先后修改了四次，其中范主任修改一次，基教科修訂一次，翟局長審定修改了兩次。
這個會議辦下來，領(lǐng)導(dǎo)和會議代表都滿意了，我神經(jīng)也快崩潰了。會議結(jié)束后，本來準(zhǔn)備休整幾天的。但接下來的工作卻一件比一件壓頭。
一是高三元月調(diào)研考試命題和審題工作，根據(jù)單位要求和我們文綜組的決定，本次高三元月調(diào)研考試，政史地三科是我們教研員自己命題。高三考試，事關(guān)重大，所以14號會議結(jié)束一直到18號，我周末也沒有休息，花了相當(dāng)精力放到高三試題的修改和校對上。
二是初中七年級、八年級、九年級思想品德期末調(diào)研考試審題，三個年級的期末考試試題關(guān)系重大，最后定稿必須我親自字斟句酌認(rèn)真校對。
三是初中《中考說明》校對，今年的中考說明擴版，但由于編寫時間緊，任務(wù)重，造成校對工作任務(wù)特別大，目前才完成了一校，馬上又要進(jìn)行二校和三校。
四是我主持的省級課題在12月30日通過省級結(jié)題驗收后，省里要求我們對38個子課題實驗單位先拿出鑒定結(jié)論初稿，我組織各縣教研室先拿出初稿后，我們又組織專家組一個一個修改，直到本周才報到省教研室。
五是起草xx年學(xué)期結(jié)束工作安排。我收集各部門學(xué)期結(jié)束工作安排，匯總形成《宜昌市教研中心學(xué)期結(jié)束工作安排》，并報送到班子成員先審定。
六是組織論文評選。本周三，我們組織專家評審組對初中思想品德和高中思想組織優(yōu)秀論文和教學(xué)案例評選。學(xué)期要結(jié)束了，近年的論文評選要對老師們有個交代。周三晚，熬夜起草了《宜昌市xx年高中思想政治優(yōu)秀論文和教學(xué)案例評選結(jié)果通報》和《宜昌市xx年初中思想品德優(yōu)秀論文和教學(xué)案例評選結(jié)果通報》
昨天，上午參加單位財務(wù)工作會，下午發(fā)今天會議通知，并撰寫了一個報紙的約稿，人家急著要，已經(jīng)是約稿的最后期限，不得不鎖門躲在辦公室完成。晚上整理學(xué)期結(jié)束工作修改意見并形成正式文稿，然后準(zhǔn)備今天的述職報告。
當(dāng)然，這中途還有一些雜事，比如簽收簽發(fā)文件、文件證書蓋章、繼續(xù)教育學(xué)分蓋章、簽試卷印刷合同、業(yè)務(wù)單位費用結(jié)算等等。
回想一個月來的工作，我自己都有點理不清頭緒，反正感覺就是：忙而亂！
回顧一年的工作，作為辦公室主任，我心中有愧，感覺辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，整天忙于瑣事，沒有運籌帷幄，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手。作為行政后勤的部門負(fù)責(zé)人，我感覺對不起行政后勤的同志們，一年到頭，我難得把大家召集在一起，梳理一下工作，交流一下感情。作為同事，我也感覺對不起老師們，評時老師們蓋個章、發(fā)個文、領(lǐng)個證書，簽個字，可能經(jīng)常找不到人，對大家的服務(wù)也沒有到位。
最后，我要感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的理解和寬容！感謝行政后勤同志們幫我做了大量瑣事和細(xì)致的工作！說實話，在辦公室主任這個崗位上，我不圖什么回報，因為崗位職責(zé)所在，我只是希望把工作做好。但由于水平所限制，難免顧東不顧西，但正因為有您們的理解、支持和寬容，使我有信心繼續(xù)堅持、繼續(xù)努力。
謝謝！
寫報告經(jīng)驗105人覺得有用
2025年中學(xué)教師年終述職報告怎么寫
每年年底，老師們都得交一份述職報告，這事兒聽起來簡單，其實挺費腦子。做報告前，得先理清思路，把這一年的工作情況梳理一遍。比如，教了哪些科目，帶了幾個班，學(xué)生表現(xiàn)怎么樣，教學(xué)計劃完成沒完成，這些都得交代清楚。要是只寫表面成績，領(lǐng)導(dǎo)看了可能覺得敷衍了事，所以要把自己的工作細(xì)節(jié)具體化，尤其是那些有突破的地方，最好能舉個例子，這樣顯得實在。
平時備課的時候，是不是總覺得教案寫得不夠好？其實啊，教案并不是越復(fù)雜越好，關(guān)鍵是要實用。記得有一次，我花了一晚上寫了個超詳細(xì)的教案，結(jié)果第二天上課發(fā)現(xiàn)太啰嗦了，反而耽誤時間。后來調(diào)整了一下，把重點放在知識點講解上，效果就好多了。所以寫報告也一樣，別光顧著堆砌文字，突出亮點才是王道。不過有時候?qū)懙锰喡裕峙骂I(lǐng)導(dǎo)覺得態(tài)度不認(rèn)真，這就得把握好分寸了。
除了教學(xué)成果，還要說說自己遇到的問題。像今年我就碰到了一個難題，就是如何讓基礎(chǔ)差的學(xué)生跟上進(jìn)度。剛開始有點急躁，后來試著用分組討論法，效果還不錯。不過這里有個小問題，就是分組時沒考慮到性格差異，導(dǎo)致有些小組配合不好。下次改進(jìn)一下這個環(huán)節(jié)，相信會有更好的結(jié)果。
當(dāng)然，寫報告時也不能忘了和同事的合作情況。這一年里，我和教研組的幾位老師一起研究教學(xué)方法，互相聽課交流，這種團(tuán)隊協(xié)作很重要。不過有時候意見不合，也會鬧點小矛盾，但大家最后都能心平氣和地解決問題。這些事情雖然瑣碎，但都是工作中的一部分，寫報告時提一兩句，顯得真實可信。
最后，關(guān)于報告的格式，有的學(xué)校要求嚴(yán)格，需要按照規(guī)定的模板填寫；有的則比較寬松，只要內(nèi)容完整就行。不管哪種情況，都要注意語言簡潔明了，別讓領(lǐng)導(dǎo)看半天還搞不清楚重點。另外，字跡工整也是加分項，畢竟誰也不想因為字跡潦草被扣分吧。
希望這些小建議對你寫報告有所幫助，不過每個人的情況都不一樣，還是要結(jié)合自身實際情況來調(diào)整。畢竟教書育人是個細(xì)致活兒，寫報告也是同樣的道理。
【第5篇】中學(xué)高級教師的述職報告怎么寫3650字
1、思想表現(xiàn)——忠于黨，忠于教育事業(yè)
身為一名教育工作者，參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，恪守師德，愛崗敬業(yè)，為人師表，以教為樂，多年如一日，始終勤奮工作于教育教學(xué)第一線。能堅持熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，科學(xué)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，追求卓越。能自覺地把教育理想和教育實踐結(jié)合起來、把個人榮辱和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，深受學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任。利用歷史學(xué)科特點積極推進(jìn)思想道德建設(shè)，成效顯著，xx年以來連續(xù)被校評為“十個一工程先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀班主任”、xx年我管理的高二15班被教育局評為“縣先進(jìn)班集體”。
2、教育方面——教書育人，為人師表
我做了xx年班主任，盡心盡責(zé)，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍中茁壯成長，注重行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生——樹立師表意識；相信學(xué)生——樹立民主意識”。 我做到了兩個字“愛”和 “嚴(yán)”，把“以人為本，用心熱愛”作為自己的教育理念，以理服人，以情感人，從未體罰和變相體罰學(xué)生，當(dāng)學(xué)生良師益友，建立民主、和諧、新型的師生關(guān)系。 “ 嚴(yán)是愛，松是害 ”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。做到對工作熱心、細(xì)心、耐心，針對不同類型的學(xué)生采取相應(yīng)的方法，做好思想教育和疏導(dǎo)工作。1995—xx年連續(xù)xx年擔(dān)任班主任工作，多次被評為“優(yōu)秀主任”、“新長征突擊手”的光榮稱號。
3、教學(xué)方面——寓教于樂，教學(xué)相長
自1989 年從教以來，本人虛心學(xué)習(xí)，研究教材，能勝任高中歷史循環(huán)教學(xué)，1993—1998年、xx—xx 年連續(xù) xx年奮斗在高三歷史教學(xué)第一線，高考成績突出。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，堅持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點，精心設(shè)計教法；作業(yè)盡量全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實效。在歷史教學(xué)中，我注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“實驗法”、“對比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教法、新的教學(xué)手段來適應(yīng)新課程教學(xué)要求，很好地將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育融為一體。xx、xx年所帶的高三文科班高考本科達(dá)線30、34人，居全市同類學(xué)校之首，達(dá)線率均居全市同類學(xué)校第一名，被市教育局評為“高考綜合考評一等獎”，并受到了縣政府表彰，為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
4、教科研工作——專心教研，以研促教
本人勤奮好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心極強，有十八年高中循環(huán)教學(xué)的實踐經(jīng)驗，教學(xué)中積極探索有效教學(xué)模式，提高課堂效益，追求“學(xué)術(shù)型教師”的教學(xué)境界，把“讀書是積累，教書是實踐，寫書是升華”作為自己的教學(xué)人生信條，努力提高教育教學(xué)水平。自xx年以來，多次參加省、市、縣高中歷史優(yōu)課評比和優(yōu)秀論文評比，先后榮獲市評課選優(yōu)二等獎，縣基本功大賽二等獎，有教學(xué)論文在江蘇歷史學(xué)會獲獎并發(fā)表，主持省、市、縣級歷史課題研究并結(jié)題，多次為市統(tǒng)測命題， xx 年有 2 篇論文在市高三歷史教學(xué)研討會上交流《透析“ 3 x ”高考，淺談綜合能力的培養(yǎng)》《論素質(zhì)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，xx 年參加市歷史新教材培訓(xùn)，參加省歷史骨干教師培訓(xùn)。xx年被聘為人教社新課程特約研究員，及幾個教育研究院特約命題員、高考模擬卷外審員，幾大教學(xué)網(wǎng)站的歷史管理員與稿件審核人。多次參與國家級、省級課題研究，主持縣級課題并結(jié)題。在市、縣歷史教研會、新教材培訓(xùn)及其它公開教學(xué)活動中，多次被指定為中心發(fā)言人、示范課教學(xué)的執(zhí)教者、專業(yè)評比的評委。曾在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)習(xí)》、《考試報》上發(fā)表多篇文章，xx—xx參編多部教輔資料有：1、《xx年新高考秘籍·歷史第一論總復(fù)習(xí)》（教師用書、學(xué)生用書、作業(yè)手冊）湖南師范大學(xué)出版社，2、《高中優(yōu)秀教案·歷史新課標(biāo)必修三》南方出版社，3、《高二歷史教學(xué)與測試·上》蘇州大學(xué)出版社，4、《人民版高中同步導(dǎo)學(xué)練·高中歷史必修一》中國少年兒童出版社，5、《xx年高考?xì)v史第二輪專題復(fù)習(xí)》連云港市教研室編，6、《新課標(biāo)必修一（新中國的民主政治建設(shè)）案例分析》人民教育出版社出版，7、全國著名重點中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺卷 （歷史），8、 xx年新大綱編寫的金考卷百校聯(lián)盟系列特約撰稿人，9、《高中歷史重難點解析·新課標(biāo)》副主編，中國大地出版社，10、《考試報》xx年—xx年共有 20 多篇稿件被錄用，11、《決勝高考·歷史分冊》（人民日報出版社xx年版）、12、xx年《試題調(diào)研·歷史（第6輯）》（新疆青少年出版社xx年3月版）、13、《中學(xué)教材學(xué)習(xí)講義·高一歷史（人教版）》（內(nèi)蒙古人民出版社xx年10月版），14、xx-xx年參與《天利38套卷》編寫，及《江蘇版38 10的試卷解析》。15、xx年8月參與編寫新課標(biāo)必修三《優(yōu)秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三
年模擬·歷史》任編委( 首都師范大學(xué)出版社、文化藝術(shù)出版社 xx 年 7 月第 1 版 )、17、《新課標(biāo)維同步訓(xùn)練與評價》( 北京師范大學(xué)出版社 ) 編委；18、xx年參與xx縣中學(xué)歷史組編寫的《新課標(biāo)歷史教與練》必修一、二、，南京師范大學(xué)出版社，書號：isbn 7-81101-470-x/g·978）。
我積極參加教研活動，在教學(xué)中基本做到教學(xué)和教研并舉，以教研促進(jìn)教學(xué)，很好地發(fā)揮教研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。多次到xx中學(xué)、宿遷中學(xué)、淮陰中學(xué)、無錫一中、揚州中學(xué)、鎮(zhèn)江中學(xué)、贛榆中學(xué)等兄弟單位聽課學(xué)習(xí)，與他們保持長期的聯(lián)系，研究新課標(biāo)的最新教法。xx年至xx年我參與了學(xué)校組織的市教研課題《培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造思維的策略研究》，我自己主持了歷史子課題《歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的研究》，已于xx年8月結(jié)題，并榮獲“xx”教育科研縣級立項課題二等獎。xx年參與張立峰老師主持的市級課題《中學(xué)歷史教學(xué)案的研究》。
5、培養(yǎng)青年教師——新老互助，青藍(lán)幫扶
任職以來，我主動落實學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”，先后和青年教師彭富花、榮盤嶺、胡方虎等老師結(jié)成“幫扶對象”，實施“青藍(lán)工程”，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作，提高他們教育教學(xué)能力，采取共同備課、相互聽課評課的形式，一起鉆研教材，研究教法，分析探究考綱，摸索新的教法，嘗試不同的教學(xué)模式。深入分析學(xué)生的心理狀態(tài)，不斷提高班級的管理水平。使他們迅速成為優(yōu)秀的初、高中歷史教學(xué)骨干，實現(xiàn)“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)”的目標(biāo)，三位老師的理論水平和實際教學(xué)能力都有了顯著提高。他們都分別晉升為中學(xué)一級教師，都能勝任本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)工作。三位老師，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強，分別受到上級主管部門的表彰，并發(fā)表了一系列具有一定學(xué)術(shù)價值的論文，如榮盤嶺老師多年帶高三畢業(yè)班，成績突出，xx年我指導(dǎo)他書寫學(xué)案的教學(xué)工作，每次考試，他所任班級成績特別優(yōu)秀，他多次獲得市教學(xué)獎，在xx—xx，xx—xx年度市教育教學(xué)視導(dǎo)檢查中被評為歷史優(yōu)課，。彭富花老師1990年參加工作，xx年評為中教一級，多年帶高三，xx年我指導(dǎo)她專業(yè)上編寫試卷的技能，多次聯(lián)系后，可以命出優(yōu)秀題目，對于測試具有一定的檢測性效果，xx年她榮獲了我校第一屆青年教師優(yōu)課大賽高中歷史組一等獎，xx年11月她設(shè)計的課件《解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展》在市中小學(xué)多媒體課件制作展評中，榮獲中學(xué)文科組三等獎，xx學(xué)年度被評為“先進(jìn)工作者”。胡方虎老師1989年畢業(yè)，我們多次研究初高中歷史銜接問題，并對具體教學(xué)點進(jìn)行了探討，他多年初中畢業(yè)班歷史，在市里影響很大。我在xx年指導(dǎo)他中考復(fù)習(xí)應(yīng)考試題研究中，取得了一定的成績，并于xx年參與了市中考?xì)v史命題工作，多次榮獲。
6、教研獲獎情況——多年磨練，成果豐碩
一份耕耘，一份收獲。xx年以來，我先后被評為xx年度xx縣共青團(tuán)委“新長征突擊手年”光榮稱號、“xx縣先進(jìn)班集體”、xx年“xx縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、等榮譽稱號，xx、xx年被評為“優(yōu)秀班主任”、“十個一工程先進(jìn)個人”。xx年為“宿遷市高中歷史教學(xué)研討會”開設(shè)專題講座《x》，xx年被市教育局評為“宿遷市第四屆歷史教學(xué)能手”，xx年參與了宿遷市高一歷史學(xué)科期末命題工作。把自己的教學(xué)經(jīng)驗記錄下來，寫了多篇論文，其中獲江蘇省教育學(xué)會論文二等獎如：xx年《x》、xx年《x》、xx年《x》、xx年《x》，獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎如，xx年《x》、《x》、《x》，多次參與市歷史學(xué)科研討會并發(fā)言講話，；xx年在人教社發(fā)表了案例分析《x》一文。成績僅屬于過去，我深知“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”所包涵的人身價值追求，今后我將加倍努力，不斷進(jìn)步，使自己的教育生命能更加燦爛輝煌?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任與光榮，作為一個教育戰(zhàn)線的老兵，我知道我的工作需要不斷創(chuàng)新，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。總之，在多年多的教學(xué)工作中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)工作的技藝上都有了一定的提高。但需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進(jìn)不快等。在今后工作中，我將揚長補短，不斷努力。
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
述職報告對于中學(xué)高級教師來說很重要，它不僅是工作成果的體現(xiàn)，也是個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫好述職報告需要從多個角度入手，比如教學(xué)成績、教研活動參與情況、學(xué)生管理成效等方面展開敘述。在寫報告前，得先把這一年的工作情況梳理清楚，哪些事情做得特別好，哪些地方還有不足，這些都是需要記錄下來的。
在具體寫作時，開頭部分可以用簡短的語言概括自己的基本情況，包括教齡、職稱、擔(dān)任課程等基本信息。接著可以詳細(xì)描述教學(xué)方面的具體工作，比如課堂教學(xué)設(shè)計是否合理，學(xué)生的反饋如何，課堂管理是否有創(chuàng)新點等。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的案例來說明，這樣更有說服力。記得把教案的設(shè)計思路也寫進(jìn)去，尤其是那些獲得認(rèn)可的教學(xué)方案，這能讓評審人員看到你的專業(yè)能力。
教研活動也是不可忽略的一部分。如果參加了校內(nèi)外的教研會議，就要把參加的次數(shù)、討論的主題以及自己提出的見解都寫出來。如果有發(fā)表過論文或者參與編寫教材的話，更要著重提及。這些都能展示你在學(xué)術(shù)上的追求和貢獻(xiàn)。
至于學(xué)生管理工作，可以從日常行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康輔導(dǎo)等方面來談?？梢耘e一些例子，比如說某個學(xué)生原本成績不好，后來通過你的引導(dǎo)有了明顯進(jìn)步，這樣的事例會讓報告顯得生動鮮活。同時，也要客觀地指出工作中遇到的問題及解決辦法，這樣不僅體現(xiàn)了誠實的態(tài)度，還反映了處理復(fù)雜問題的能力。
另外，語言表達(dá)上要注意條理清晰，避免啰嗦冗長。有時候為了突出重點，可以用數(shù)字來量化成果，例如“提高了XX%的學(xué)生合格率”之類的具體數(shù)據(jù)。不過這里有個小地方需要注意，有時候為了強調(diào)某些成就，可能會無意間夸大事實，這一點要盡量避免。
報告中還可以加入一些個人感悟，比如對教育事業(yè)的理解，對未來工作的展望等。這樣的內(nèi)容能夠讓報告更加人性化，也能更好地展現(xiàn)個人的職業(yè)熱情和責(zé)任感。當(dāng)然，寫的時候不要太過泛泛而談，還是要緊扣主題，圍繞教育教學(xué)這一核心展開。
最后，完成初稿后別忘了仔細(xì)檢查一遍。有時候因為趕時間或者其他原因，可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，或者出現(xiàn)一些小錯誤，這時候就需要靜下心來重新審視。不過千萬別覺得這個過程麻煩，畢竟一份精心準(zhǔn)備的述職報告，往往能給自己帶來更多的機會和發(fā)展空間。
【第6篇】有關(guān)于申報中學(xué)物理高級教師述職報告怎么寫1200字
參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~20_____連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。
95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；98年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；94年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；96年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；97年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（93、6），98年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，98年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，98年6月高三（3）班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部。
工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。98年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗66人覺得有用
關(guān)于申報中學(xué)物理高級教師述職報告怎么寫，這確實是個需要認(rèn)真對待的問題。這類報告一般得包括個人的基本情況、教學(xué)經(jīng)歷、取得的成績以及對未來工作的設(shè)想。寫的時候，得把自己的教學(xué)理念、方法和成果都展示出來，這樣才能讓評審們看到你的專業(yè)能力。
在寫個人基本情況時，要簡明扼要地介紹自己的教育背景、工作經(jīng)歷等基本信息。這部分內(nèi)容雖然簡單，但也不能馬虎。比如，有時候會有人把畢業(yè)年份寫錯，或者把學(xué)校名稱拼錯了，這種小問題會影響報告的整體印象。另外，還要說說自己這些年參加過的培訓(xùn)、進(jìn)修等情況，這能體現(xiàn)你一直在提升自己。
接著就是講教學(xué)經(jīng)歷了。這部分內(nèi)容很重要，得詳細(xì)描述自己在教學(xué)中的具體做法。比如，你在課堂上是怎么組織教學(xué)活動的，有沒有什么創(chuàng)新的教學(xué)方式。還有，你在教學(xué)過程中遇到過哪些困難，又是如何克服的。這些具體的例子能讓報告更有說服力。不過有時候，有些人可能會忘記提到一些重要的細(xì)節(jié)，比如某個特別成功的案例，這就有點可惜了。
然后就是成績部分了。這里得實事求是地列出自己獲得的各種獎項、發(fā)表的論文、參與的研究項目等。這些都能證明你的專業(yè)水平。但是要注意，有時候人們在列舉成績的時候，順序可能會有些混亂，這樣就顯得不夠清晰。還有，如果成績太多的話，最好能分類整理一下，這樣看起來會更有條理。
最后要說的是對未來工作的設(shè)想。這個部分也很關(guān)鍵，它體現(xiàn)了你的進(jìn)取心和發(fā)展方向。你可以談?wù)勛约合胍^續(xù)深入研究的方向，或者是希望在教學(xué)上做出哪些改進(jìn)。當(dāng)然，有時候人們在寫這部分內(nèi)容的時候，可能會顯得比較空泛，缺乏具體的操作計劃，這就需要多花點心思去細(xì)化。
