【第1篇】幼兒教師年終述職報(bào)告2025怎么寫1200字
2025年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績(jī)也有不足。這一年來我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責(zé)，能對(duì)照新《綱要》來進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié)：
一、思想政治方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。
二、教學(xué)工作
這一年來，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語(yǔ)言，計(jì)算，英語(yǔ)三門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。
在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《有用的篩子》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問題。通過操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。本次活動(dòng)在幼兒園評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。
在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá)。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法，兒歌識(shí)字法等。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課程。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請(qǐng)教，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn)，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。
三、家長(zhǎng)工作：
在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳教育方針，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。
在這一年中，我能自覺履行教師職責(zé)，在工作中有成績(jī)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
幼兒教師年終述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
幼兒教師年終述職報(bào)告2025怎么寫
每到年底，不少幼兒教師都要準(zhǔn)備年度述職報(bào)告。這類報(bào)告既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)際工作情況，確實(shí)不容易。不過，只要掌握了方法，寫起來就會(huì)順手許多。
我今年寫述職報(bào)告的時(shí)候，就遇到了一些麻煩。一開始覺得內(nèi)容太多，不知道從哪里開始。后來決定按時(shí)間順序梳理，先把上半年的工作簡(jiǎn)單回顧一下，再詳細(xì)說下半年的重點(diǎn)工作。這個(gè)思路還算清晰，但寫到一半發(fā)現(xiàn)有些地方表述得不太順暢。比如提到教學(xué)活動(dòng)時(shí)，原本想用“孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得很棒”，結(jié)果寫成了“孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得非常出色”。雖然意思差不多，但總覺得后者有點(diǎn)多余。
述職報(bào)告中最重要的部分當(dāng)然是成績(jī)和不足。我覺得這部分不能太虛，也不能太實(shí)。比如，不能只寫“工作完成得很好”，而應(yīng)該具體列舉幾個(gè)案例。像我班上有個(gè)小朋友性格比較內(nèi)向，我通過游戲慢慢讓他融入集體，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)和其他孩子交流了。這樣的例子會(huì)讓報(bào)告更有說服力。不過也有點(diǎn)小問題，有時(shí)候?qū)懙锰敿?xì)反而顯得啰嗦，比如把每個(gè)孩子的進(jìn)步都寫進(jìn)去，其實(shí)只需要提幾個(gè)典型的例子就夠了。
除了成績(jī)，不足之處也得坦誠(chéng)說出來。畢竟成長(zhǎng)離不開反思嘛。我在報(bào)告里提到，有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅Γ图议L(zhǎng)溝通還不夠及時(shí)。比如有一次家長(zhǎng)反映孩子在家里的飲食習(xí)慣不太好，我本該馬上跟進(jìn)，結(jié)果拖了好幾天才處理。這件事讓我意識(shí)到，日常工作中細(xì)節(jié)很重要，以后得更加注意。
報(bào)告里還有一點(diǎn)特別重要，就是對(duì)未來工作的展望。這不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的交代，也是對(duì)自己的激勵(lì)。我打算明年繼續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的合作，定期舉辦親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更多地參與到孩子的教育中來。另外，我也想多參加一些培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)水平。不過這里有個(gè)小問題，寫展望的時(shí)候容易顯得太空泛，比如“爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步”，這種話聽上去沒什么實(shí)際意義，最好能結(jié)合具體目標(biāo)來說。
最后，寫報(bào)告時(shí)一定要注意格式和語(yǔ)言。雖然內(nèi)容是重點(diǎn)，但形式也不能忽視。比如字體大小、頁(yè)邊距這些小細(xì)節(jié)，如果沒弄好，會(huì)給閱卷人留下不專業(yè)的印象。還有就是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免長(zhǎng)篇大論。有時(shí)候一句話就能表達(dá)清楚的事，偏偏寫成一大段，這樣反而讓人抓不住重點(diǎn)。
【第2篇】新幼兒教師年終述職報(bào)告怎么寫800字
今年8月，我光榮地成為了一名幼兒教師。半年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年里，我完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。回首這半年，我有許多的感受和體會(huì)，特作一回顧和總結(jié)。
首先，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。鑒于社會(huì)上一些人對(duì)幼教職業(yè)存在一定的誤解，認(rèn)為我們幼教老師上課的內(nèi)容都是信手拈來，比較隨意。我盡可能地通過家校路路通，和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)地把我們教的知識(shí)告訴家長(zhǎng)。另外，還要求家長(zhǎng)配合教師準(zhǔn)備一些教具、玩具等物品，讓家長(zhǎng)和我們共同教育孩子，為孩子謀發(fā)展。我還把每周的計(jì)劃按時(shí)貼出來，讓家長(zhǎng)提前知道我們本周的活動(dòng)和安排。并且，還為我們班的幼兒特別制定了表格——“我的成長(zhǎng)我做主”，對(duì)幼兒的一日生活給予客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)此，家長(zhǎng)只要看一下表格，就能夠?qū)⒆拥囊蝗毡憩F(xiàn)情況知道得一清二楚。“我的成長(zhǎng)我做主”成了我和家長(zhǎng)交流的一個(gè)平臺(tái)。
團(tuán)結(jié)就是力量。園長(zhǎng)也總是這樣要求我們。在這樣的良好氛圍中，半年工作下來，我有了更深刻的體會(huì)。而爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園，也許需要我們付出很多，但我相信，只要我們團(tuán)結(jié)奮斗，我們的汗水就一定會(huì)取得回報(bào)！
其次，在培養(yǎng)孩子方面，我做了積極的探索，并取得了一定的成績(jī)。在“成長(zhǎng)的足跡，第五屆全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中，我指導(dǎo)的幼兒徐達(dá)偉的書畫類作品《海底世界》、《快樂的周末》分別獲得了特金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，丁志豪的手工類作品《紙娃娃》和《樹葉貼花》獲得了金獎(jiǎng)。
第三，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律。并且把幼兒園的規(guī)定滲透到對(duì)幼兒的管理中去，以身作則，為幼兒做好模范帶頭作用。
第四，我還積極地在行知論壇上上傳我們班的最新活動(dòng)情況，讓大家關(guān)注我們的進(jìn)步和變化，看到我們的成長(zhǎng)。
作為一名新教師，一切都剛開始。但我相信，在幼兒教育這條路上，只要我付出十二分的努力，就一定能夠不斷取得進(jìn)步！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺得有用
新幼兒教師年終述職報(bào)告怎么寫
做這份報(bào)告前得先理清思路，畢竟工作這一年里經(jīng)歷的事情挺多，想把事情說清楚得花點(diǎn)功夫。述職報(bào)告這東西，核心就是把工作情況匯報(bào)一下，但又不能太啰嗦，要挑重點(diǎn)講。我剛當(dāng)老師那會(huì)兒，總覺得述職報(bào)告難寫，后來慢慢摸索出一些門道。
先從基本情況說起吧，比如帶的是哪個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多少，性別比例怎么樣，這些基本信息得交代清楚。還有自己的專業(yè)背景，比如畢業(yè)于哪所學(xué)校，學(xué)的是什么專業(yè)，這些都屬于基礎(chǔ)信息，雖然看起來不起眼，但很重要。我有一次就差點(diǎn)忘了寫自己是哪年畢業(yè)的，后來還是同事提醒才補(bǔ)上的，這個(gè)小疏忽差點(diǎn)鬧笑話。
接下來就該講具體的工作內(nèi)容了。日常教學(xué)這部分得詳細(xì)寫，像是每周排課表，每天上課的情況，還有組織活動(dòng)之類的。比如說我們班孩子比較調(diào)皮，管理起來費(fèi)勁，我就嘗試用游戲的方式讓他們參與課堂，效果還不錯(cuò)。不過有時(shí)候也會(huì)遇到突發(fā)狀況，記得有次戶外活動(dòng)，一個(gè)小朋友摔傷了，當(dāng)時(shí)手忙腳亂的，好在處理及時(shí)沒出大事。這件事讓我明白，平時(shí)就得做好應(yīng)急預(yù)案，不然真出了事后悔都來不及。
再就是跟家長(zhǎng)溝通這部分。我覺得這是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很關(guān)心，所以得經(jīng)常跟他們交流。我一般是通過微信群發(fā)布消息，定期開家長(zhǎng)會(huì)，還會(huì)不定期家訪。不過有時(shí)候家長(zhǎng)態(tài)度不太好，特別是對(duì)孩子表現(xiàn)不滿意的時(shí)候，這就需要耐心解釋，有時(shí)候還得換位思考，理解他們的焦慮。有一次有個(gè)家長(zhǎng)一直抱怨孩子成績(jī)不好，我當(dāng)時(shí)也急了，差點(diǎn)頂回去，后來想想還是忍住了，好好溝通后才化解了誤會(huì)。
至于個(gè)人成長(zhǎng)這一塊，也不能忽略。這一年里我也參加了不少培訓(xùn)，學(xué)了不少新東西。像蒙臺(tái)梭利教育法，剛開始接觸時(shí)覺得挺復(fù)雜，后來慢慢摸索著用到教學(xué)里，發(fā)現(xiàn)效果挺好。還有就是反思自己的不足，比如有時(shí)候脾氣急躁，處理問題不夠冷靜，這些問題都需要改進(jìn)。
最后這部分可以談下對(duì)未來的規(guī)劃。比如說希望提升自己的專業(yè)能力，爭(zhēng)取拿到更高級(jí)別的資格證。還想多開展一些特色課程，讓孩子們學(xué)到更多東西。當(dāng)然，目標(biāo)不能定得太高，得結(jié)合實(shí)際情況來。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別太拖沓。有些話說得含糊不清反而讓人摸不著頭腦。我以前寫報(bào)告就喜歡繞彎子，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也不明白重點(diǎn)在哪。還有就是格式得規(guī)范，比如字體大小、頁(yè)邊距這些細(xì)節(jié)，雖然不起眼，但給人的印象很重要。。
【第3篇】幼兒教師工作年終述職報(bào)告怎么寫1900字
幼兒教師工作年終述職報(bào)告范文
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀內(nèi)容培養(yǎng)幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒ 犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭(zhēng)不搶，玩過要整理好，有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合，家園配合。
起初我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子。
例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時(shí)，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什么，后來，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍牵?，什么呀？后來過了一個(gè)禮拜才知道原來是“趙凱昌”現(xiàn)在他能積極發(fā)言了。
郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤€是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的情況，我與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同開啟孩子的心靈。現(xiàn)在的他能主動(dòng)和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣子很可愛，第一次看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。
四、安全工作
我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
五、家長(zhǎng)工作
1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了，今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
昨天我們更多地是驕傲。今天我們更多的是努力。這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍存在一些不足沒我們會(huì)在今后工作中找出差距，并針對(duì)不足繼續(xù)努力改進(jìn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)9人覺得有用
幼兒教師的工作涉及很多細(xì)節(jié)，寫一份好的述職報(bào)告確實(shí)不容易。這份報(bào)告既要展示自己的工作成果，又要體現(xiàn)專業(yè)性，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你用心了。我覺得開頭得先把基本情況說清楚，比如這一年教了多少孩子，帶的是哪個(gè)班，負(fù)責(zé)哪些具體事務(wù)。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能一筆帶過，得讓別人知道你的主要工作范圍。
接下來就該談?wù)劸唧w工作了。比如教學(xué)方面，可以講講你設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，特別是那些特別成功的案例。要是能提到一些孩子的進(jìn)步故事就更好了，這能讓報(bào)告更有說服力。還有日常管理，像班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況這些都得提一下。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有時(shí)候老師們會(huì)把工作描述得太過籠統(tǒng)，比如只說“做好了班級(jí)管理工作”，這種話太模糊，領(lǐng)導(dǎo)可能看不出你的貢獻(xiàn)。所以最好具體點(diǎn)，比如說“每天早晨檢查孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，確保教室整潔”。
除了教學(xué)和管理，跟家長(zhǎng)溝通也是重要部分。你可以寫寫自己是如何通過家訪、微信群等方式保持聯(lián)系的，還有遇到問題時(shí)是怎么解決的。這部分內(nèi)容得真實(shí)，不能夸大其詞，不然反而顯得不誠(chéng)懇。要是能舉幾個(gè)例子就更棒了，比如某個(gè)孩子在家表現(xiàn)不好，你是怎么和家長(zhǎng)合作改善的。
當(dāng)然，報(bào)告里少不了反思這一塊。每個(gè)人都會(huì)有做得不到位的地方，關(guān)鍵是要坦誠(chéng)面對(duì)。比如說有沒有因?yàn)闀r(shí)間緊張而忽略了一些細(xì)節(jié)，或者有沒有更好地利用資源。不過這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小偏差，有些老師喜歡把自己說得一無是處，這其實(shí)沒必要。適度地承認(rèn)不足，然后表明改進(jìn)態(tài)度就好。
最后別忘了附上一些證明材料，像照片、成績(jī)單之類的。這些東西雖然不是報(bào)告正文，但能讓報(bào)告更有說服力。要是能把這些材料整理得井井有條，那整個(gè)報(bào)告看起來就會(huì)更專業(yè)。
寫報(bào)告的時(shí)候還有一點(diǎn)要注意，就是語(yǔ)言得得體。作為幼兒教師，說話要溫柔親切，但也不能太過隨意。有些老師為了顯得接地氣，會(huì)在報(bào)告里加入太多口語(yǔ)化表達(dá)，這就不太好。適當(dāng)?shù)臅嬲Z(yǔ)還是必要的，畢竟這是正式文件。
【第4篇】xxxx年通用版幼兒教師年終述職報(bào)告怎么寫1050字
通用版幼兒教師年終述職報(bào)告范文
我叫述職報(bào)告，1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了。十個(gè)春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任教時(shí)，心想：這下'安樂窩”總算定了。可時(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情;其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。
這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。
給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。
艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心，孩子開心。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。exam8.com
十年來，我擔(dān)任過班主任，教研組組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)。曾連續(xù)三年被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)：九八年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎(jiǎng)，自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎(jiǎng)，二000年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎(jiǎng)，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎(jiǎng)，二00三年設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)……
成績(jī)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助，同時(shí)我也深深體會(huì):“代課”這兩個(gè)字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jī)，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)103人覺得有用
xxxx年通用版幼兒教師年終述職報(bào)告怎么寫
寫一份好的述職報(bào)告，關(guān)鍵在于把工作內(nèi)容梳理清楚，把成績(jī)說充分，把問題找明白。比如先列出這一年的主要工作，包括日常教學(xué)、家長(zhǎng)溝通、主題活動(dòng)組織等。接著講取得的成績(jī)，像孩子進(jìn)步情況啦，家長(zhǎng)反饋好評(píng)啦，都可以具體舉例子。
在寫教學(xué)成果時(shí)，要突出亮點(diǎn)。比如說開展了一次特別受歡迎的親子活動(dòng)，記得提到參與人數(shù)、反響如何。還有就是班級(jí)管理方面的成效，比如班風(fēng)改善啦，孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成情況。這些都要用事實(shí)說話，數(shù)字是最直觀的證明。
說到問題部分，不能避重就輕?？赡苡行┑胤阶约耗芰Σ蛔?，影響了工作推進(jìn)。像有的小朋友特殊需求沒完全滿足，這都是需要改進(jìn)的地方。不過要注意表達(dá)方式，別顯得太消極，得帶點(diǎn)積極向上的態(tài)度。
報(bào)告的語(yǔ)言要接地氣，避免太過書面化。有時(shí)候用些口語(yǔ)化的表達(dá)反而能讓讀者更容易接受。比如“咱們班的小朋友特別機(jī)靈”，這種說法就比“學(xué)生群體表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲”來得親切。
另外，寫報(bào)告的時(shí)候容易出現(xiàn)筆誤，像多字少字的情況。比如把“家長(zhǎng)會(huì)”寫成“家會(huì)長(zhǎng)”，這種小錯(cuò)誤要細(xì)心檢查避免。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有時(shí)候逗號(hào)該用的地方?jīng)]用，結(jié)果句子讀起來就很費(fèi)勁。
報(bào)告里最好能融入一些個(gè)人感悟，但不能太多，不然會(huì)顯得啰嗦。可以簡(jiǎn)單提一下這一年工作的感受，比如覺得收獲很大，對(duì)未來充滿信心之類的。這樣既能體現(xiàn)自己的態(tài)度，又不會(huì)喧賓奪主。
最后，報(bào)告的長(zhǎng)度也要控制好。太短了說不清工作情況，太長(zhǎng)了容易讓人看煩。一般來說，兩三頁(yè)紙的篇幅比較合適。要是覺得自己寫得不夠好，可以找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的建議。
【第5篇】幼兒教師年終述職報(bào)告怎么寫1150字
幼兒教師年終述職報(bào)告
我叫張麗，1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了。十個(gè)春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說過：'人最大的幸福就是有一個(gè)安樂窩。'還記得我剛來幼兒園任教時(shí)，心想：這下'安樂窩'總算定了?？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)'安樂窩'并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情;其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。
這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。同時(shí)更懂得：什么是'安樂窩'，帶好小朋友就是我最好的'安樂窩'。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。
給孩子'一杯水'，我必須具備'一桶水'。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。
艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心，孩子開心。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。liuxue86.com
十年來，我擔(dān)任過班主任，教研組組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)。曾連續(xù)三年被評(píng)為園內(nèi)'優(yōu)秀教師'，所帶的教研組也多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)：九八年被評(píng)為'市優(yōu)秀教師'，輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎(jiǎng)，自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎(jiǎng)，二000年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎(jiǎng)，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎(jiǎng)，二00三年設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)......
成績(jī)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助，同時(shí)我也深深體會(huì):'代課'這兩個(gè)字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jī)，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當(dāng)然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長(zhǎng)。這次競(jìng)聘上崗如果我能被入選，我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)87人覺得有用
幼兒園老師到了年底寫述職報(bào)告，這活兒說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，但真想寫好，還得花點(diǎn)心思。述職報(bào)告不是流水賬，得把一年的工作講清楚，還得讓人覺得你干得不錯(cuò)。開頭，別急著說自己干了啥，可以先簡(jiǎn)單說下這一年幼兒園的整體情況，比如孩子們的進(jìn)步啦，家長(zhǎng)反饋怎么樣之類的。
寫工作內(nèi)容的時(shí)候，不能光列清單，要有點(diǎn)重點(diǎn)。比如說搞活動(dòng)吧，別只說什么時(shí)候辦的什么活動(dòng)，得說說為啥要辦這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的效果咋樣。如果活動(dòng)中遇到問題了，也可以提一下，后來是怎么解決的。這樣寫顯得你有思考，不是瞎忙活。
還有，寫報(bào)告的時(shí)候，數(shù)字是個(gè)好東西。比如說今年新招了多少孩子，參加活動(dòng)的孩子比例是多少，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查結(jié)果是多少百分比。這些具體數(shù)字能讓報(bào)告看起來更有說服力。不過要注意，數(shù)字不能亂用，該精確的地方就得精確，不然給人感覺不靠譜。
說到家長(zhǎng)溝通這塊，也是個(gè)重點(diǎn)。你可以寫寫平時(shí)跟家長(zhǎng)交流的方式，比如微信群還是家訪，效果怎么樣。要是有做得好的地方，就多夸夸自己，畢竟家長(zhǎng)滿意了，園里的口碑才能好。不過寫這部分的時(shí)候，別光顧著說自己的功勞，也得提提團(tuán)隊(duì)的作用，畢竟這不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。
最后收尾的時(shí)候，可以展望下明年的工作計(jì)劃。不要寫得太虛，比如“爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這種話，要具體一點(diǎn)。比如說想提高哪個(gè)方面的教學(xué)水平，或者準(zhǔn)備開展哪些新的活動(dòng)。這樣寫顯得你有目標(biāo)，而不是糊弄事兒。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，但也不能太干巴。適當(dāng)加點(diǎn)形容詞啥的，能讓報(bào)告生動(dòng)點(diǎn)。不過，有時(shí)候形容詞用多了反而顯得啰嗦，這就需要你自己把握分寸了。另外，寫完后最好找個(gè)同事看看，有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。
總之，述職報(bào)告得實(shí)打?qū)崒?，不能敷衍了事。既要展示成?jī)，也要承認(rèn)不足，這樣才能讓人信服。寫的時(shí)候別太緊張，按部就班地把自己的工作經(jīng)歷和想法表達(dá)出來就行。
【第6篇】xxxx年幼兒教師年終述職報(bào)告怎么寫1650字
幼兒教師年終述職報(bào)告
xxxx年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績(jī)也有不足。這一年來我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責(zé)，能對(duì)照新《綱要》來進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。
在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳教育方針，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。
在這一年中，我能自覺履行教師職責(zé)，在工作中有成績(jī)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
幼兒教師年終述職報(bào)告
我叫述職報(bào)告，1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了。十個(gè)春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任教時(shí)，心想：這下'安樂窩”總算定了?？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情;其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。
這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。
給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。
艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心，孩子開心。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。exam8.com
十年來，我擔(dān)任過班主任，教研組組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)。曾連續(xù)三年被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)：九八年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎(jiǎng)，自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎(jiǎng)，二000年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎(jiǎng)，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎(jiǎng)，二00三年設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)……
成績(jī)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助，同時(shí)我也深深體會(huì):“代課”這兩個(gè)字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jī)，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當(dāng)然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長(zhǎng)。這次競(jìng)聘上崗如果我能被入選，我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)185人覺得有用
2023年幼兒教師年終述職報(bào)告怎么寫
作為一名幼兒教師，年終述職報(bào)告不僅是一次總結(jié)，更是對(duì)未來工作的展望。在撰寫報(bào)告時(shí)，需要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷、班級(jí)管理情況以及個(gè)人成長(zhǎng)，用具體事例來展示工作成果。報(bào)告內(nèi)容要真實(shí)反映一年的工作狀態(tài)，既不能浮夸，也不能過于低調(diào)。
在報(bào)告開頭部分，可以簡(jiǎn)要回顧這一年工作的基本情況，比如帶班年級(jí)、班級(jí)人數(shù)、主題活動(dòng)開展次數(shù)等。這部分信息能讓領(lǐng)導(dǎo)快速了解你的工作范圍和重點(diǎn)。比如，“今年我主要負(fù)責(zé)大班的教學(xué)工作，班級(jí)共有32名小朋友，全年共組織了15次大型親子活動(dòng)?！边@樣的描述能直觀體現(xiàn)工作量和成效。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記加上具體數(shù)字，比如只說“多次組織親子活動(dòng)”，這會(huì)讓讀者難以判斷實(shí)際規(guī)模。
接著，要詳細(xì)闡述教學(xué)工作中的亮點(diǎn)。比如某次主題活動(dòng)中，你設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。但這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師可能會(huì)直接寫“這次活動(dòng)非常成功”，而沒有提供具體的細(xì)節(jié)支撐，這樣會(huì)顯得說服力不足。建議補(bǔ)充一些具體例子，如“通過設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了分享，還主動(dòng)幫助同伴解決問題”。這樣的描述更有說服力。
另外，班級(jí)管理工作也是述職報(bào)告的重要組成部分。可以談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的自理能力，比如午睡后引導(dǎo)孩子自己整理床鋪，或者通過小組合作完成任務(wù)的方式提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但有時(shí)候可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如直接說“孩子們的自理能力有了很大提高”，卻沒提到具體措施，這就容易讓報(bào)告顯得空洞。
除了教學(xué)和管理，個(gè)人成長(zhǎng)也應(yīng)有所體現(xiàn)。可以寫一寫參加過的培訓(xùn)、獲得的榮譽(yù)，以及這些經(jīng)歷對(duì)自己的影響。例如，“上半年參加了區(qū)里的幼兒教育研討會(huì)，學(xué)到了很多新的教學(xué)方法，回來后嘗試應(yīng)用到日常教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了。”這種表述既有事實(shí)依據(jù)，又能體現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步。不過有時(shí)候可能會(huì)漏掉時(shí)間點(diǎn)，比如只說“參加了研討會(huì)”，沒提是哪一年，這會(huì)讓讀者感到信息不完整。
最后，關(guān)于未來規(guī)劃的部分，可以結(jié)合當(dāng)前工作中存在的不足提出改進(jìn)方向。比如，“雖然本年度取得了一些成績(jī)，但在個(gè)別特殊兒童的關(guān)注上仍有欠缺，計(jì)劃下學(xué)期加強(qiáng)家校溝通，更好地支持這些孩子的成長(zhǎng)?！边@樣的表述既實(shí)事求是，又體現(xiàn)了責(zé)任感。 。
