【第1篇】小學教師年終的述職報告怎么寫1450字
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與___保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
述職人：xxx
年月日
寫報告經(jīng)驗82人覺得有用
小學教師年終述職報告該怎么寫？這得看你具體想表達什么了。通常來說，這類報告應(yīng)該包括教學情況、學生管理、個人成長幾個部分。先說教學情況吧，這部分要詳細寫清楚這一年教了哪些課程，用了什么樣的教學方法，比如是不是經(jīng)常用小組討論法，還是更傾向于講授法。還有，教學效果怎么樣，有沒有達到預(yù)期目標，如果沒達到，得想想是什么原因，是教材問題還是學生基礎(chǔ)差？
接著聊聊學生管理這塊兒。每個班都有那么幾個調(diào)皮的孩子，你是怎么處理的？是通過家訪了解家庭背景，還是直接跟家長溝通？要是遇到特別棘手的情況，比如有個孩子成績突然下滑得很厲害，你是怎么一步步去解決這個問題的？這部分可以寫得具體一些，這樣顯得真實。
再就是個人成長這部分了。作為老師，一年下來肯定也學了不少新東西?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?，聽了哪些講座，這些經(jīng)歷對自己有什么幫助。當然，也可以提提自己閱讀了哪些教育類書籍，對教學工作有哪些啟發(fā)。不過這里頭可能會有點小問題，比如說有時候?qū)懙臅r候會忘記把培訓的具體時間給寫進去，這就不太好。
另外啊，記得在寫報告的時候，別光顧著說自己干得好，也要適當反思一下不足之處。比如說有沒有哪堂課準備得不夠充分，導致效果不太理想。不過這種反思最好寫得委婉點，比如說“如果能重新來過的話，我會更加注重課堂互動環(huán)節(jié)”，而不是直接就說“這節(jié)課完全失敗了”。
最后嘛，寫完之后別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字啥的。有時候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑魳它c符號，或者把句子寫得特別長，讀起來費勁。還有啊，數(shù)字和日期一定要核對準確，不然給人感覺很不專業(yè)。
【第2篇】小學教師2025年終述職報告怎么寫1700字
本人xx年從xx育學專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè)，于同年7月通過招考分配到到xx小學工作。
時間過得真快，走上工作崗位已近一年， 在學校領(lǐng)導及同事的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡^想想，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高。 現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報： 一、認真學習，努力提高思想覺悟
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。平時，我積極參加學校組織的政治理論學習，認真學習貫徹科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，實事求是，努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù)。
二、積極實踐，錘煉教科研能力
進入教師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，勇于實踐，多次在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱評論同行的博客文章，學習別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，近一年來，在自己的校園博客攢寫教學反思，教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進行交流、合作與探討，立足本職，努力提高工作實踐能力。
三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會， 教書之余，我自覺的學習與教育相關(guān)的知識，如《新課程背景下小學課堂教師語言》、《小學數(shù)學教學論》等相關(guān)書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
四、加強溝通，讀好人生實踐這本書
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的時光悄然而逝， 在學校領(lǐng)導的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務(wù)。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。我的論文《小學數(shù)學課堂有效教學實施策略探析》獲xxxx年會論文二等獎，同時還獲得學校的優(yōu)秀論文獎和教科研積極分子。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底;二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用;三、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
寫報告經(jīng)驗190人覺得有用
小學教師的年度述職報告該怎么寫？這事兒得從頭說起，畢竟述職報告可不是隨便填填就能過關(guān)的。開頭部分，得把基本情況說清楚，比如教了幾年書啦，帶的是哪個年級、哪門課啦，還有這些年里參加過哪些培訓進修之類的，這些都得交代明白。不過有些人可能會漏掉重要的背景信息，像我有個同事就忘了提去年參加的那個教學研討會，結(jié)果領(lǐng)導提問的時候就有點尷尬。
接著就是工作成績這部分了。這里不是簡單地羅列做了什么，而是要把具體成果講出來。比如，今年班級平均成績提高了多少分，或者組織學生參加了什么比賽拿了名次。不過有時候?qū)懙眠^于籠統(tǒng)也不好，比如有人會寫“學生綜合素質(zhì)顯著提升”，但沒給出具體的例子，這樣顯得太空洞。還有，有些老師喜歡用一些模糊不清的數(shù)據(jù)，像“提高了不少”，這樣的表達就不太嚴謹。
再來說說存在的問題吧。每個人都會有不足之處，關(guān)鍵是要坦誠面對?？梢哉?wù)勗诮虒W方法上的困惑，或者是跟家長溝通時遇到的難題。不過也有不少人在這里犯了個小錯，他們總是避重就輕，只挑無關(guān)痛癢的小問題來說，這樣反而顯得不夠真誠。比如有的老師說自己備課時間不夠多，但其實真正的問題可能是課堂管理能力有待加強。
接下來就是改進措施這一塊了。針對前面提到的問題，提出具體的解決辦法。比如說為了提高教學質(zhì)量，打算多聽優(yōu)秀老師的課，或者嘗試新的教學手段。不過要注意的是，提出的措施不能太虛，像是“努力提高業(yè)務(wù)水平”這種話就顯得很空泛。另外，有些人會忘記把措施和具體目標結(jié)合起來，比如想提升學生成績，卻沒有明確到具體提高幾分的目標。
最后別忘了加上個人感言。這部分可以談一下自己的職業(yè)感悟，比如對教育事業(yè)的理解，對未來工作的展望。不過也有些人會在這部分跑題，寫成了一篇抒情散文，這就偏離了述職報告的主題。比如有人寫得特別煽情，說“教育是一份充滿愛的事業(yè)”，雖然沒錯，但還是有點偏離實際工作內(nèi)容。
寫述職報告的時候還要注意格式，字體大小、行間距這些細節(jié)也不能忽視。有些人覺得反正領(lǐng)導看一眼就行，就不在意這些，但這會影響整體印象。比如有的人用特別小的字號打印，看起來費勁不說，還顯得不夠認真。還有些人提交報告的時間拖得太晚，這也是一種不妥當?shù)谋憩F(xiàn)。。
【第3篇】小學教師年終考核述職報告怎么寫1800字
小學教師年度考核述職報告
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著 五（2）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。
實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?；谶@種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。
在班級學生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉(zhuǎn)，學生自我管理的能力有了提高。
在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學， 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預(yù)習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領(lǐng)導及家長的好評。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
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寫報告經(jīng)驗61人覺得有用
小學教師年終考核述職報告怎么寫
做一份好的述職報告，得先把內(nèi)容理清楚。述職報告這東西，說白了就是把自己這一年的工作情況匯報一下，但不能光是流水賬似的寫，得有重點。比如教學成果啦，班級管理的情況啦，還有個人的成長和不足，這些都是關(guān)鍵點。當然，每個學校的要求可能不一樣，有的地方會特別看重教學成績，有的則更注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，所以一開始就得弄明白領(lǐng)導想看到什么。
寫報告的時候，教學成果這部分很重要。你可以從幾個方面入手，比如教學質(zhì)量怎么樣，學生的學習進步情況如何，有沒有取得什么獎項之類的。這些都可以具體一點，像說某個班的平均成績提高了多少分，或者是哪個學生進步特別快，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懙锰\統(tǒng)也不好，像是“工作成效顯著”，這種話聽起來雖然好聽，但沒啥實際意義。最好能用數(shù)字說話，數(shù)據(jù)是最直觀的證明。
至于班級管理嘛，這一塊也不能忽略?？梢詫憣懽约菏窃趺磶О嗟模昧耸裁捶椒?，效果如何。比如，你是不是制定了嚴格的規(guī)章制度，還是通過一些活動增強凝聚力。另外，跟家長溝通也是個重點，如果跟家長關(guān)系處理得好，很多事情都能順利不少。不過這里有個小問題需要注意，有時候?qū)懙锰^詳細反而顯得啰嗦，特別是那些日常瑣事，沒必要都寫進去，挑重要的講就行。
個人成長這塊也不能落下。作為老師，總得不斷學習吧，參加培訓也好，看專業(yè)書籍也罷，這些都是提升自己的途徑?？梢詫憣懽约簩W到了什么新知識，掌握了哪些新的教學技能。要是有機會的話，還可以提一下自己在教研活動中的表現(xiàn)，比如有沒有參與課題研究，或者發(fā)表過什么論文之類的。但這里有個小疏漏，有些人在寫這部分的時候可能會忘記加上具體的例子，只是一味地說自己進步了，這樣的話就有點空洞了。
還有啊，不足之處也不能回避。人都有缺點嘛，承認自己哪里做得不夠好也是一種態(tài)度。比如說課堂管理上可能還有待加強，或者在跟個別學生溝通時存在困難。但這里有個小瑕疵，有些人寫到這里時可能會說得太重了，給人一種消極的感覺，其實只要坦誠面對就好，重點在于怎么改進。
最后提醒一下，報告的語言要得體，既不能太隨意，也不能太過正式。既要體現(xiàn)出你的專業(yè)性，又要讓人覺得親切。就像平時上課一樣，既要嚴肅認真，又得保持互動感。要是語言干巴巴的，只會讓人提不起興趣。
寫述職報告的時候，還得注意格式，標題、署名、日期這些東西都不能少。而且紙張大小、字體大小啥的也要符合規(guī)定，不然到時候交給領(lǐng)導檢查，可能會被退回來重寫。
【第4篇】小學教師年終述職報告格式怎么寫2900字
小學教師從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè)，自從任教以來，勤勤懇懇，任勞任怨，默默的奉獻著，對教育工作盡職盡責。
一、思想意識。
自我堅持四酷愛教育、堅持黨的基本準則、持續(xù)黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》、《先生法》、《中小學老師日通例范》、《黨綱》。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自我，鞭策自我。對自我懇求更為嚴格，力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力進步自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合引導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。按照學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，器重在教學實際中的靈活應(yīng)用，實踐聯(lián)系實踐，研究學生的學習狀況。
二、教養(yǎng)工作。
在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和綱領(lǐng)。研究新課程尺度。饌寫論文并獲獎。認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學期的教學任務(wù)都異樣重。但不管怎樣，為了把自我的教學程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心求教有教訓的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信心是-決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。
這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思惟品格、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學期的摸索，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生。對后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚，課后多找他們談心、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發(fā)他們學習英語、語文、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生*當落伍生們的輔導老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯斴o導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，咱們同樣有信心?！薄拔倚刨囋谖业妮o導下，他必定有很大的提高。”“我想全班同學的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”務(wù)必履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”把持課本的基礎(chǔ)常識和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目標前進。“老師”們確實是十分盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁領(lǐng)導，學起來也十分起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步十分快。
這學期我還暗中承擔了英語輔導任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開端，我就感到壓力是十分重。首先這次英語輔導是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進行問難，要考的仍是老師本身的素質(zhì)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對這樣的壓力，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾，氣餒，都想把這次課取得的成績。我從學習實際常識開始，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課，給予我莫大的幫忙，一齊定資料，一齊出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提倡導，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛公民、愛群體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要資料。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿禮貌班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓勵他們英勇發(fā)展工作。使班干能在同學中樹破起權(quán)威，成為同學學習的模范。在他們的努力下，班務(wù)工作能畸形發(fā)展，本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原先的一共有13個，全是男生，并且來自不一樣的省份，語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象x、x等是最俏皮的。個性是x，這個小孩個性好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上多少場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的氣象大大減少了，上課能遵守紀律，并且十分踴躍回答問題，學習成績也優(yōu)良。但還是一向浮現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，咱們班的各項慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本。
這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學期，我自動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情形，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭奪與家長的教導思維達成一致。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去思考問題。成果，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬。像x同窗，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師部署的學習義務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的功課老是實現(xiàn)不了，成就也越來越差。我跟她家長談過幾次，懂得到這樣的狀況，給他們提了個提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣貌的話就一齊再想別的辦法。家長遵從了我的見解，結(jié)果這個同學在簡單的學習環(huán)境下成績提高很大，語文數(shù)學都到達了精良，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴厲遵照學校的各項規(guī)章軌制。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，誠然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合共事盡自我的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽，負責收發(fā)校的報紙、雜志。
五、主要成績。
在這一學期里，自我輔導學生的英語培養(yǎng)學生據(jù)說讀寫演英語的才干。收到必須的成果。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù)。負責學生的圖書閱讀及借還。
六、努力方向。
始終研究教學動態(tài)、理念、觀點。教學中研究，研究中學習。向優(yōu)秀先生學習。望領(lǐng)導給予指導。
寫報告經(jīng)驗153人覺得有用
小學教師年終述職報告該怎么寫？這事兒挺講究，得把工作情況說清楚，還得讓人覺得你用心了。先說說基本的吧，開頭要簡單介紹下自己的基本情況，比如教幾年級、帶什么科目之類的。接著就得講這一年的工作情況啦，像是平時的教學計劃是怎么安排的，有沒有遇到啥特別的情況，比如某個學生進步特別快或者某個活動辦得特別好，都得提一提。
教學這一塊兒，要具體點，別光說“我認真教課”，得說說具體的措施，像備課用了什么方法，課堂上怎么調(diào)動學生的積極性。還有就是作業(yè)布置，批改作業(yè)的時候要注意些什么，比如要仔細看學生的解題思路，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。要是有搞過什么特色活動，比如組織學生參加比賽或者搞個主題班會，也得說說效果咋樣。
另外，跟家長溝通這塊兒也不能忽視。這一年里，有沒有開過家長會，會上說了啥，家長反饋怎么樣，這些都得寫進去。如果跟個別家長有過交流，比如針對某個孩子的學習情況，也得提一下交流的過程和結(jié)果。
還有就是個人成長這一塊兒，別忘了寫寫自己這一年里的學習經(jīng)歷。比如參加了哪些培訓，學到了啥新東西，這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)能力在提升。要是有寫過教學論文或者參與過教研活動，也得提提，這樣顯得你很積極上進。
不過啊，寫報告的時候也要注意措辭，別太死板，要有點感情在里面。比如說到學生的進步時，可以稍微帶點感慨，讓人覺得你對他們的成長真心在意。還有，有時候可能會漏掉一些細節(jié)，比如記不清某次活動的具體時間，這種時候就大致寫個大概吧，畢竟不可能事無巨細全記得清。
【第5篇】2025年小學教師年終述職述廉報告怎么寫9450字
2025年小學教師年終述職述廉報告范文一
述職人***， 1971 年出生，小學高級教師。 20xx 年 10 月被評為六安市首批'骨干教師'，我深知這項榮譽來之不易，時刻提醒自己高標準，嚴要求。 在工作上更加兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一。做一個高素質(zhì)教師。我衷心擁護____的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，堅持走社會主義道路，關(guān)心政治，積極參加各項政治活動。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針;教書育人，嚴謹治學，關(guān)心、熱愛學生，為人師表。熱愛學校，關(guān)心集體。堅持用自身優(yōu)良的工作作風和生活方式去影響學生、教育學生。耐心細致、誨人不倦，努力提高學生的思想品德水平和培養(yǎng)學生良好的心理個性。
二、做一個富有愛心的教師。幾年來，我一直擔任班主任工作。班主任工作千頭萬緒。愛學生是前提。 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。有了真心實意的'愛'，我不僅成為學生的嚴師，更為他們的益友，因此班級工作開展得有聲有色，多次獲優(yōu)秀班主任稱號。
三、做一個科研型教師。為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，我從不敢停下自己開展教學研究的步伐。我經(jīng)常翻閱教育學、心理學、教學法，及有關(guān)教育教學理論書籍，上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，不斷充電，提高理論水平。我先后參加的全國重點課題：蘇教版'讀讀背背'課題研究;小學'閱讀與習作'課題研究并擔任子課題組長，都已經(jīng)順利結(jié)題?，F(xiàn)在正在進行'有效教學行動與策略'的課題研究，并擔任鎮(zhèn)級業(yè)務(wù)指導員。在課題研究工作中在教學中，我們遵循教學規(guī)律理論聯(lián)系實踐，想辦法調(diào)動學生學習的積極性和主動性。不僅傳授給學生知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。使得每年學生的成績在統(tǒng)考中都名列前茅。
四、做一個信息時代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在課堂教學中，我嘗試使用多媒體技術(shù)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，增加了課堂密度，激發(fā)了學生學習的興趣，也提高了教學效率。課余時間，我還制作了自己的教育教，和有興趣的博友交流，共同進步。曾參加了市級課件評比，并獲獎。
五、做一個互幫互助型的教師。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。'三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，引導青年教師成長。在我的帶動下，我鎮(zhèn)的*、*、*等都在縣級大賽中獲獎。
六、做一個勇挑重擔的教師。工作中，我爭取出滿勤，從不遲到和早退，保證了教學時間。除擔任語文工作外，還服從組織分配，承擔數(shù)學、科學、品德等各科教學任務(wù)。
一分耕耘，一分收獲。幾年來，我先后獲得六年級語文，一年級語文，二年級語文 ，四年級數(shù)學，六年級科學鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名獎。獲鎮(zhèn)級學科帶頭人稱號;在縣級課堂大賽中獲一等獎;論文《巧搭讀寫彩虹橋》發(fā)表在《都市家教》( CN36-1276/G4 )上;在閱讀與習作課題研究中獲先進個人獎。
一、年度工作述職述廉：
1、努力學習，提高黨建工作的理論水平。
我做支部書記的時間不長，自己深感政治理論水平不高，尤其是對黨建工作的基本理論和基本方法缺少研究。為了能迅速適應(yīng)這個新的工作角色，不辱沒黨支部書記這個稱號，我必須加強黨建基本理論和基本方法的學習。上半年主要是通過閱讀黨刊黨報來學習，同時還注意從網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)資料，經(jīng)過編輯整理，辦起了《支部生活》主頁，為學校建起了網(wǎng)站，并在網(wǎng)站中開辟了“支部生活”專欄，網(wǎng)站和主頁的內(nèi)容都做到了及時更新，受到師生的歡迎，也得到了上級領(lǐng)導的高度評價。
為了做到有計劃、有針對性地組織黨員和全體教職工學習政治理論和教育教學理論，我?guī)ь^學習研究，先后做了以下專題研究：
⑴研究周弘的“賞識教育”，收集到完整的光盤資料，并組織全校教師、家長開展了學習討論活動，收到了較好的效果。
⑵重視師德建設(shè)，帶頭學習探索提高師德修養(yǎng)的途徑和方法。我還從網(wǎng)上找到人民大學金正昆教授的專題報告錄像——《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學習。金教授講得十分生動，老師們深受教育。我自己也結(jié)合實際，撰寫師德修養(yǎng)心得體會，在教師會上與大家交流：xx年教師節(jié)我交流的題目是《追求教師生活的高質(zhì)量》，xx年教師節(jié)慶祝大會上我交流的題目是《營造和諧的集體氛圍》。贏得了教師德共鳴。
⑶認真?zhèn)湔n，組織黨員上好黨課。上半年，第二批先進性教育活動盡管還未正式啟動，但我們“抓住教育綱領(lǐng)，創(chuàng)新黨建工作”，不等不靠、不圖形式上的熱鬧，而是緊密聯(lián)系教師黨員的思想、工作、生活實際，有針對性的編寫黨課講義、組織相關(guān)活動。我先后編寫講義和組織的黨課活動有：
《教師黨員先進性標準漫談》、——重點闡述了新時期黨員先進性的標準是“三個代表”，并聯(lián)系實際論述了教師黨員如何實踐“三個代表”的思想 。
《黨員教師要做到“三個一”》——我們結(jié)合教師的職業(yè)特點，將黨員的模范作用細化，具體闡述“樹一面旗幟、帶一個集體、結(jié)一個對子”的實現(xiàn)途徑和方法。
《共產(chǎn)黨員要在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮先鋒模范作用》——我們做這次講座的目的，是要讓黨員積極分子了解新時期黨的執(zhí)政要務(wù)以及共產(chǎn)黨人的思想方法、工作方法。從而自覺的在工作以馬克思主義思想為指導，立足本崗，胸懷全局。
《重溫建國史，激發(fā)創(chuàng)業(yè)情》——觀看記錄片《開國》，談我們應(yīng)該如何發(fā)揮艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
下半年，我?guī)ьI(lǐng)支部全體黨員嚴格按照集團先進性教育領(lǐng)導小組的總體部署和各階段的工作要求，結(jié)合學校的實際，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿地完成了三個階段的工作，取得了令人滿意的成效：經(jīng)過民主評議，對班子整改情況的滿意度達100%，對先進性教育活動開展情況的滿意度達100%。我支部被集團評為“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動先進單位”。我在整個活動中起到了帶頭作用：帶頭學習《先進性教育讀本》，作了7篇文章的學習輔導;帶頭結(jié)合崗位實際寫學習心得;引導全體黨員進行深入的黨性分析、制定切實可行的整改方案。這些都受到督察組領(lǐng)導的好評。
2、踏實鉆研，引領(lǐng)教師更新教育觀念、開展教學改革探索。
我熱情地與教師一起探索現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，把自己所掌握的毫無保留地傳授給大家;積極參加學校課題組和各教研組的活動，坦率地提出自己的意見和建議;對于參加各級競賽的教師，我能盡力去當參謀;我在學校建立的網(wǎng)站上為教師提供了大量的教研資源和相關(guān)鏈接，也經(jīng)常借教師集會的之機宣講新的教育理念。我把新的教育理念滲透在學校新校訓的甄選過程中，并引導全校師生深入理解新校訓的內(nèi)涵，努力貫徹“培養(yǎng)興趣、形成個性”的辦學理念。
3、積極思考，謀求學校的發(fā)展進步。
一年多來，在全體教職工的共同努力下，學校有了長足的發(fā)展，我個人的力量雖然微不足道，但我覺得我盡到了一個管理者應(yīng)有的職責，那就是積極思考，提出合理的建議和方案，供校長決策參考。如：“面向社會，擴大招生” ，一年凈增學生100人;合理利用專項資金，解決了教學急需的場地、器材緊缺等老大難問題;制定教學獎勵制度，調(diào)動教師工作積極性，保障教學質(zhì)量穩(wěn)步上升;揚長避短，合理安排教師工作，發(fā)揮人力資源潛力;分工合作，明確部門工作職責，提高管理效能等等。這一系列涉及到學校長遠發(fā)展的舉措，都有我的熱情支持和積極實踐。
4、牢記宗旨，當好群眾利益的代言人。
作為學校的管理者，我有起碼的良知，那就是把關(guān)注學生的全面發(fā)展放在第一位，因此我積極倡導開設(shè)電影課和閱覽課，以開闊學生的知識視野;帶頭作家教引導工作，以促進家校形成教育合力;重視學校安全教育和日常行為規(guī)范教育，和其他領(lǐng)導一道加強值班巡查，宣揚師生中的文明風尚，及時指出需要改進的地方，防患于未然。平時我能在正式或非正式場合傾聽職工的意見和建議，并及時與校長溝通后給職工以相應(yīng)得回應(yīng)。如：多關(guān)心職工健康問題，給職工工體檢問題;改善教師辦公環(huán)境問題;給班主任補貼獎勵問題，組織教師秋游問題，購買質(zhì)優(yōu)價廉的辦公用品問題，盡量減輕教師寫教案的負擔問題等等，我們都根據(jù)學校的實際情況，提出了相應(yīng)得整改方案并積極付諸實施。我想，絕大多數(shù)職工是比較滿意的。
5、求實創(chuàng)新，增強黨的組織生活的感召力和思想凈化功能。
黨支部的“三會和一課”活動是必須堅持的，問題是活動形式和內(nèi)容必須精心設(shè)計，力求有所創(chuàng)新。不能總是“學學文件念念報，提提要求老一套”。要把《黨章》要求、中央精神與教育教學的實際工作及黨員隊伍的實際思想狀況緊密結(jié)合起來，找到最有實際教育效果的觸發(fā)點，真正做到曉之以理、動之以情、導之以行。上學期，我們結(jié)合野炊搞了一次以“分享科學知識，創(chuàng)造健康生活”為主題的座談交流活動，很受黨員歡迎。即使是學習政治理論，我也注意事先精心備課，抓住要領(lǐng)，深入淺出的講解，尤其注意聯(lián)系實際舉例論述，盡量讓大家感到理論與生活的聯(lián)系是那樣的緊密。我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源，精選視頻教材，讓學習活動呈現(xiàn)生動形象的特色。
6、以黨帶群，積極支持工會、共青團、少先隊的工作。
我積極支持工會發(fā)揮聯(lián)系群眾的紐帶作用，保證職工參政議政的民主權(quán)利，學校規(guī)章制度的建立和重要工作方案的出臺，都組織職工代表征集群眾意見，并經(jīng)過相應(yīng)得民主程序討論通過。對職工的身體健康也特別關(guān)注，積極支持工會多組織有益于職工身心健康的文體活動。同時還要求工會組長及時了解職工的困難，定期向?qū)W校匯報，以便研究幫扶措施。對于團的工作也有具體的支持行動，如吸收團員參加黨支部的部分活動，和團員一起學習《團章》，并以“增強活力，煥發(fā)精神”為題給青年團員上了一次團課。對于少先隊的工作以前主要是作宏觀指導，但也做了一些實事。如：對部分主題班隊會作過指導，還為專題教育活動收集整理出豐富的電教資料。扶殘助殘，遠離毒、珍愛生命，紀念二戰(zhàn)勝利60周年，安全教育等專題資料都直接為班主任所采用。另外還有12個專題，我將它們整理上傳在網(wǎng)上，給教師提供學習參考。我為學生收集了許多精彩的網(wǎng)絡(luò)資源，受到了學生的熱烈歡迎。我還政教主任一起辦起了《知識窗》、《漫畫天地》、《家教指南》等墻報，為營造良好的校園文化環(huán)境盡了一份力。
7、嚴于律己，做清正廉潔、勤奮工作的表率。
一般認為，支部書記工作的彈性比較大，但我沒有放松對自己的要求，平時除完成常規(guī)工作外，積極協(xié)助校長抓好教育教學工作;閑暇時也愿意鉆研一些于教育教學有用的東西。假日為學校的工作加班也是常有的事，有時為搶時間攻克一些難題，我會心甘情愿地熬到深夜一兩點鐘。我不怕辛苦，最怕自己喪失了工作生活的熱情，因此我為自己還有這樣的學習進取的熱情感到自豪。
二、 主要收獲
1、先進性教育活動使我深入地思考了支部書記該如何樹立新形象的問題，我將之歸納為十個方面：一、勤奮學習，占據(jù)思想理論的新高度。二、踏實鉆研，成為教育教學的行家里手。三、積極思考，掌握學校管理的基本規(guī)律和方法。四、深入群眾，當好群眾利益的代言人。五、平等合作，當好校長的參謀，把好依法施政關(guān)。六、求實創(chuàng)新，增強黨的組織生活的感召力和思想凈化功能。七、培優(yōu)薦賢，壯大弘揚集體正氣的生力軍。八、剛?cè)嵯酀?，樹立監(jiān)督保障的新作風。九、嚴于律己，做清正廉潔的表率。十、納言自省，不斷完善自身人格。這是我今后工作努力的方向，我將按此標準嚴格要求自己，爭當一個合格的支部書記。
2、放寬心胸，珍惜眼前的工作生活環(huán)境，發(fā)掘快樂因素，是提高生活質(zhì)量現(xiàn)實途徑。善待同事、善待學生、善待我的教育舞臺，就是善待我的人生。
2025年小學教師年終述職述廉報告范文二
時間過的真快，難忘的20xx年過去了，回顧這一年所從事的所有工作，比較圓滿地完成了任務(wù)。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，下面就本學年的工作做以具體的總結(jié)：
一、在學習中不斷充實自己。
當今的社會是學習的社會，身為干訓部的成員更要不斷學習，這樣才能適應(yīng)時代的要求和發(fā)展。適應(yīng)干訓工作的需要。在這一年中，我利用業(yè)余時間閱讀了不少教育、法律書籍，如：《哈佛家訓》、《新勞動合同法》等。而且還參加了市教育學院組織的英特爾未來教育主講教師高研班，使自己的培訓理念進一步提升，明白了老師在教學中的真正角色是助學者，而不是知識的傳播者。
二、利用課題研究，提高干訓工作實效性。
干訓部的工作千頭萬緒，工作雖然多，干訓部的領(lǐng)導要求我做到教育教學要重實效，有創(chuàng)新。常規(guī)管理要重規(guī)范，有特色。
十五干訓課題順利結(jié)題后，我們又啟動了xx干訓科研課題，《校長素質(zhì)模型的研究》，此課題是干訓部與北師大的合作項目，通過對我區(qū)20 多位校長的訪談，我們掌握了很多珍貴的資料，現(xiàn)在課題已經(jīng)結(jié)題。這個課題的成果將為我們今后的培訓提供更多的參考依據(jù)
20xx年是東城區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓工作重要的一年，為了更好的服務(wù)基層學校領(lǐng)導，這一年我主持改版了《東城教育黨校干訓專刊》。無論是從封面設(shè)計，還是欄目安排上都做了調(diào)整，使雜志更加專業(yè)，內(nèi)容更貼近廣大干部生活和工作。我們新增設(shè)的'學校與法'、'支部聚焦''教育敘事'特別受廣大學校領(lǐng)導的歡迎。'支部聚焦'和'交流園地'成為了我區(qū)學校領(lǐng)導干部互相交流、展示成果的平臺。
今年由我主持的菜單自選課程共推出9門，分別是：北師大教授程鳳春的《學校管理者的影響力》、東城區(qū)委黨校白智賢教授的《溝通與協(xié)調(diào)》、中國青年政治學院教授陸士楨的《未成年人思想道德教育的新形式與新要求》等課程一經(jīng)推出，受到了干部們的熱烈歡迎，先后有800多人次參加了學習。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)對所開設(shè)的課程表示滿意和很滿意的人達到了90%以上。
另外，20xx年我在順利完成小學德育干部培訓班的基礎(chǔ)上，策劃組織了東城區(qū)總務(wù)干部研討班。來自我區(qū)中小幼直屬單位的58名干部報名參加學習。本次研討班以'總務(wù)管理創(chuàng)新與實踐'為主題，各種課程活動緊密圍繞主題展開。為了整合資源和解決工學矛盾培訓由干訓部主辦，教委保衛(wèi)科、教委財務(wù)科、房管所、保健所、裝備部共同參與。
作為骨干教師按照要求必須承擔帶徒弟的任務(wù)，小教科為我安排的徒弟是和平里第四小學的蘆彬彬老師。蘆老師雖然年輕，但是非常有上進心，為了幫助她提高業(yè)務(wù)水平，我同和四小教學主任高李英一起聽課評課，并幫助她完成了《稱贊》、《我要的是葫蘆》兩節(jié)校級公開課。針對她上課的特點和不足，我專門寫出了評課意見。作文教學是小學的薄弱環(huán)節(jié)，為此我同蘆老師進行交流，幫助她制定小學生作文培養(yǎng)的方案，希望其在這個方面有所突破。為了給徒弟創(chuàng)造成功的機會，20xx年12月恰巧《作文導報》要出版《作文導報30年精品回顧》一書，請我負責撰寫其中的兩章。我向《作文導報》編輯申請將最有趣味性的'童話小屋'一章交給蘆老師完成，質(zhì)量由我來負責把關(guān)。蘆老師的書稿現(xiàn)已經(jīng)完成，經(jīng)過我的修好后已經(jīng)通過。此書20xx年5月將由首都師范大學出版社出版發(fā)行。
20xx年是舉世矚目的奧運之年，我有幸為這百年盛會盡了自己的一份力。6月份我被選調(diào)到北京奧林匹克大家庭飯店做物流主管。主要工作是完成OFH所需的物資采購、配送及資產(chǎn)的實物管理和處置。其目標是保證OFH所需的物資按時、準確到位，保證賽后得以完好收回。這個部門是整個團隊中少有的幾個辛苦部門，人員少，任務(wù)重。只有4名工作人員和2名志愿者。是最早進入飯店最后撤出飯店的業(yè)務(wù)口。剛剛上班的第一天就遇上了大雨和加班，所有物流口人員從早上9點一直干到第二天清晨2點多。在物流口工作的這段時間，由于工作勞累，我患了感冒，但是由于本業(yè)務(wù)口人員少，所以一直沒有休息，帶病工作。從8月1日到24日，是大家庭飯店的工作重點時段，作息時間進行了調(diào)整，每天從早上8點工作到晚上10點，整整14個小時。每天只能睡5個小時，沒有一天請假，全程以最佳的狀態(tài)服務(wù)奧運。奧運一結(jié)束，其他業(yè)務(wù)口的工作也就結(jié)束了，而物流業(yè)務(wù)口的移出工作卻剛剛開始。從8月21日開始物流口就籌備物資回收，直到9月2日才基本完成，9月3日我回到了研修中心。屈指算來整整在北京飯店工作了2個月零3天，整個暑假沒有休息一天。
在這一年中，在干訓部我感到收獲很大，參與策劃和主持了干部菜單自選課程的確定與實施。主持策劃了東城區(qū)總務(wù)干部研討班干部，主持編輯了4期《黨校干訓專刊》。編輯了20xx——20xx年度干訓畫冊。同市干訓中心一起完成了東城區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓庫的建設(shè)。協(xié)同北京市師訓中心一起完成了北京市德育干部培訓班東城區(qū)學員的報名選拔。并策劃撰寫了《小學規(guī)范化建設(shè)工程干部培訓規(guī)劃》。在這一年，我還在《作文導報》小學高版發(fā)表文章24篇。在《作文導報》中年級版主持撰寫了'感悟秋天'專題文章。同我校束旭老師、李占寶老師等人一起參加了北京市干訓教材的編寫工作。為《作文導報30年精品回顧》一書撰寫'植物王國'一章。先后被聘為《中小學數(shù)學教學報》奧運專版撰稿人，中國德育及心理教育研究會委員，東城區(qū)第17屆優(yōu)秀教科研論文學科評委，東城區(qū)青年文明號評委。20xx年9月被東城區(qū)教工委、教委評為奧運工作先進個人。20xx年10月被北京奧組委評為年度考核優(yōu)秀個人。所撰寫的論文《基于問題學習模式初探》20xx年3月獲得北京市20xx年度基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀論文一等獎;論文《東城區(qū)'xx'校長培訓模式的探索與實踐》20xx年4月獲得北京市黨建論文評比一等獎;論文《自主選擇、綜合培訓干訓模式初探》獲得北京市中小學教師繼續(xù)教育論文評比三等獎。
總之，過去的一年，我在忙碌與充實中度過，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。
2025年小學教師年終述職述廉報告范文三
張XX，一名普通而平凡的教師，但是在教育教學中，我卻不甘心平庸。一直以來，我都堅信學習能使我進步，教科研能使我成長。下面，我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié)：
一、讓課題研究引領(lǐng)教科研
我全權(quán)負責學校的課題工作，積極運籌教科研工作，力求做實做真做好。20xx年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學理論研究與實踐”的三年課題研究規(guī)劃，我校申請了四個子課題，在統(tǒng)籌全校課題研究的同時，我還主持了《后進生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究，自從我們的課題被立項以來，我就與課題組成員進行了課題具體研究實施方案的探討，并組織定期召開全體課題組成員會議，合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔的任務(wù)，制訂了詳細的研究計劃，全面著手進行課題的研究工作。
在整個課題的研究過程中，我具體負責課題的立項申請，方案的制定，課題的研究，課題的結(jié)題等工作。在引導老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著。教育教學中，我善于發(fā)現(xiàn)問題;課題實驗中，我大膽進行推測;教育實踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的課題研討會中，我都會思考很多問題，不斷地進行假設(shè)，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。
為了更加出色的完成教育科研的任務(wù)，我不斷地加強自己的學習，在學習中，我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個大的平臺，在我積極進行網(wǎng)絡(luò)研修過程中，我還努力地引導學校的教師，也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路。在我的引導下，已經(jīng)有很多教師，開始在博客上撰寫博文，與其他教師進行經(jīng)驗交流、學習與探討。
歷時三年的潛心研究，我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題?；拘纬煞衔倚嶋H的“高效課堂的規(guī)劃與實施”理論，并構(gòu)建了新授課、講評課、復(fù)習課的教學模式，有效提高了課堂教學效率，近幾年年我校教學成績斐然就是最好的例證。
二、讓教科研為課堂教學添彩
教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題。作為一名堅持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導并兼任課教師，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結(jié)合研究。平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座。通過一系列的學習，促使我的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學習，也只有不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍，不進步則退步。為了提高自己的課堂教學水平，我積極參加各類教育科研等活動，虛心向同行們學習;回校后，并組織老師一起備課、聽課、評課，不斷吸收營養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，使自己的課堂教學和自己學校教師的教學能夠逐漸跟上時代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。20xx年我參加了“XX市20xx年度教育科研培訓班”;20xx年6月我圓滿完成中小學教師遠程培訓項目“國培計劃“(20xx)”;20xx年12月我參加XX省中小學教師全員培訓研修，被評為優(yōu)秀學員。
三、讓教科研激發(fā)思維的火花
在教學中，我始終堅持勤思、善問、好學。我利用課余的時間，對自己每一次成功與失誤進行了反思與整理。積極地撰寫教科研論文，對教科研進行深刻地反思，對先進的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣。
我校的優(yōu)質(zhì)教學研究通訊自創(chuàng)刊以來由我主編，并多次受到市教科所領(lǐng)導的表揚，我撰寫的《初中地理多媒體教學的誤區(qū)及對策》，《談地理教學與歷史知識的聯(lián)系》，《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》，《給學生被蘋果砸的機會》，《教師的職責》，《做勇敢的教育實踐者》先后發(fā)表于?？?，引起老師們的廣泛反響。
20xx年我所寫的《運用多媒體優(yōu)化地理教學》在XX省教育科學研究所論文評選中榮獲二等獎;20xx年我的專題報告《優(yōu)質(zhì)教學的反思與實踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學研究通訊》第三期;20xx年我撰寫的《當前班主任工作存在的問題與解決策略》榮獲XX省教科所論文評選一等獎，該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》。20xx年我根據(jù)農(nóng)村教育實際撰寫的《淺析農(nóng)村學校素質(zhì)教育的困境》榮獲XX省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎。不斷地學習潛移默化地提升著我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20xx年9月我在全市初中教師專業(yè)知識地理大賽中，榮獲三等獎;20xx年10月我榮獲XX市教育科研先進個人;20xx年9月我被評為XX市教學能手。
在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著。在今后教科研的道路上，我將繼續(xù)探索和追求。
一、思想轉(zhuǎn)變
學校提出課改之初，我積極響應(yīng)，迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，用新的教育思想思考問題、解決問題，積極探索“1 4”課堂教學模式。學校課改的目的是為了日益激烈的競爭態(tài)勢，作為實驗中學的一名教師，個人與學校是榮辱與共的，個人成長與學校發(fā)展是一致的。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話，人可以不成功，但是不能不成長，“1 4“課堂教學改革發(fā)展學生成就教師。
二、加強學習
1、首先向身邊經(jīng)驗豐富的老師學習，我們物理組前輩們， 他們教學經(jīng)驗豐富，課改率先垂范，通過觀摩他們的示范課，讓我對“1 4”教學模式有了清晰的認識，有了他們的幫助我在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)了課堂教學模式的轉(zhuǎn)變。
2、自課改一來，我深深感受到自己理論知識的貧乏，要想深刻理解“1 4”教學模式，必須加強理論學習。因此近幾年來，我持續(xù)不斷的購買理論書籍，充分利用課余時間進行理論學習，并把理論學習與自己的教學實際相結(jié)合，用科學的方法指導自己的課堂教學。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中給了教師100條建議，第一條建議就是老師要無限信任學生，在“1 4“課堂上，有了對學生的信任就敢于放手，就會靜心等待學生的轉(zhuǎn)變。
3、在活動中學習。積極參加學校舉辦的各種賽課與示范課，在活動中磨練自己提在課堂上我積極探索如何實施“1 4”教學模式，課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就的，開始并不順利。但我堅持每天課后寫反思筆記，隨著自己的積累與沉淀，對“1 4“教學模式理解的越來越深入，課堂駕馭能力也不斷增強。由于堅持實施”1 4“教學模式，去年高三我所帶的班成績理想，尤其是今年新高一，學生入學經(jīng)過兩個月的適用，課堂上已于開學之初發(fā)生了突變，學生展示積極思維活躍，學習興趣大大提高，可以說是看到了期盼已久的結(jié)果。，我將繼續(xù)堅定的實施“1 4”教學模式。
寫報告經(jīng)驗105人覺得有用
2025年小學教師年終述職述廉報告怎么寫
年終述職述廉報告是每位教師年度工作的重要總結(jié)，也是展示個人職業(yè)素養(yǎng)的機會。這份報告既要體現(xiàn)專業(yè)水平，又要兼顧個人廉潔情況。如何寫好這樣的報告？
寫報告前，先梳理過去一年的教學成果。比如，這一年帶了幾個班，每個班的成績變化如何，課堂管理有沒有新的突破。記得把具體的數(shù)字和事例列出來，這樣更有說服力。比如，今年三年級數(shù)學平均分提高了5分，這背后可能是教學方法調(diào)整的結(jié)果。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記一些細節(jié)，這時候可以翻翻備課本，看看教案記錄。
接著是談廉潔方面的問題。作為教師，要特別注意自己的言行舉止，不能接受家長的禮品禮金。這一部分不需要寫得太復(fù)雜，簡單表明態(tài)度就好，比如“從未參與任何違反師德的行為”。但這里有個小地方需要注意，有些老師可能會不小心把“廉潔”寫成“清潔”，雖然意思差不多，但還是建議仔細檢查一下。
然后就是對未來工作的展望了。可以結(jié)合學校的發(fā)展規(guī)劃，談?wù)勛约航酉聛淼慕虒W計劃。比如希望提高學生的閱讀能力，打算增加課外書目推薦的頻率。這部分內(nèi)容不必太具體，大概勾勒個方向就行。
當然，寫報告時語言要得體，避免用詞過于口語化。畢竟這是正式文件，最好能體現(xiàn)出一定的莊重感。還有啊，報告長度不宜過長，一般控制在三到四頁紙比較合適。如果寫了太多，反而容易讓人覺得啰嗦。
最后提醒一下，寫完之后一定要認真校對幾遍。有時候匆匆忙忙交上去，才發(fā)現(xiàn)錯別字一大堆，這可是很不應(yīng)該的事情。
【第6篇】2025年11月小學教師年終優(yōu)秀個人述職報告怎么寫2900字
今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會xx大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與___保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
(一)著重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中， 通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。
(二)認真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結(jié)，寫好教學后記。
(三)抓好學生的基礎(chǔ)知識教學。主要抓以下幾個方面：(1)注重漢語拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗 ，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。(2)抓好寫字訓練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。(3)抓好讀書訓練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關(guān)鍵，學生讀書的積極性是最為重要的，同時注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀，我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。 當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對后進生關(guān)心不夠，還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
范文二
回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：
一、思想方面
一學年來，我認真學習黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會十八大報告精神，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導的安排，一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖，對學生寬嚴相濟，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班，過了幾天，因為活動、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒辦法我只好請?zhí)旒?，稍稍好轉(zhuǎn)我就堅持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實我的想法很簡單，我不去上課，就會給我任教班級的老師增加負擔，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們。
二、教育教學工作方面
本年度，我主要負責三年級的品德與社會課。在工作中， 面向全體學生， 教書育人， 為人師表，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，根據(jù)學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極參加學校組織的教研活動，通過活動，吸取別人的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”“你的作業(yè)令老師百看不厭?！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?！钡鹊?，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果?？茖W施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會， 給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心，這樣一來他們有了到成功感，學習成績也不斷提高。
三、今后努力的方向
我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，快樂充實地度過每一天。
寫報告經(jīng)驗117人覺得有用
2025年11月小學教師年終優(yōu)秀個人述職報告怎么寫
每年到了這個時候，不少老師都在為述職報告發(fā)愁。這類報告說起來不算太難，但也不是隨便寫寫就能過關(guān)的。既然大家都有這個需求，那我就結(jié)合自己的經(jīng)驗，給大家講講怎么寫出高質(zhì)量的述職報告。
先說開頭部分，這部分得有點氣勢，讓領(lǐng)導一眼就覺得你很認真。你可以從這一年的教學工作談起，比如我負責的是三年級數(shù)學，這一年里帶了兩個班，學生總數(shù)將近八十人。這樣開篇既交代了基本情況，也顯得具體實在。不過這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡把數(shù)字寫得特別模糊，比如說“幾十個學生”，這就不太好，因為述職報告需要精準的數(shù)據(jù)支撐。
接著談?wù)劸唧w的教學成果。比如說我在課堂上嘗試了一些新的教學方法，比如利用多媒體課件輔助講解幾何圖形，效果還不錯。學生們對這種形式接受度很高，期末考試平均成績比上一年提高了五分左右。不過這里有個小細節(jié)容易被忽略，就是最好能附上一些具體的例子，比如某個學生的進步情況，這樣更有說服力。當然，如果直接寫成“所有學生都取得了很大進步”，就有點籠統(tǒng)了。
除了教學成果，德育工作也不能落下。我們學校一直強調(diào)立德樹人，作為班主任，我在這方面也沒少花心思。比如組織學生參加社區(qū)服務(wù)活動，讓他們從小培養(yǎng)社會責任感。我記得有一次去敬老院慰問老人，孩子們的表現(xiàn)特別好，不僅幫忙打掃衛(wèi)生，還主動陪老人聊天。雖然活動當天挺累的，但看到孩子們開心的樣子，我覺得一切都值得。不過這里有個小問題，就是如果只寫活動本身，而沒有提到后續(xù)的效果評估，可能會顯得不夠完整。
再來說說個人成長。這一年里，我也參加了幾次培訓，學到了不少新知識。比如關(guān)于如何應(yīng)對特殊兒童的心理輔導技巧，這對我的日常教學幫助很大。而且我還申請了一個課題研究項目，雖然目前還在初步階段，但我相信未來會有更多收獲。不過這里有個地方要注意，有些老師喜歡把所有的榮譽和獎項都堆在一起，這樣反而顯得不夠聚焦，建議挑幾個重點突出一下。
最后別忘了提一下存在的不足之處。畢竟誰都不是完人，關(guān)鍵是要有改進的決心。我發(fā)現(xiàn)自己在處理個別調(diào)皮學生的問題上還有待加強，有時候會因為急躁而采取簡單粗暴的方式。針對這個問題，我已經(jīng)開始學習一些心理學方面的書籍，希望能找到更好的解決辦法。不過這里有個小瑕疵，就是如果只是簡單地承認問題而不給出具體的解決方案，就會顯得有些空洞。
