【第1篇】一年級班主任工作述職報告怎么寫1900字
一年級班主任工作述職報告
20xxx年9月至今，擔任了一年級1班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、注重習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)主人翁意識。
習慣的培養(yǎng)是一件任重而道遠的事情，無規(guī)矩不成方圓。接手的第一件事，我就先立下了規(guī)矩并和同學一起制定了班級愿景和班級公約。通過一個月的觀察后，我公布了每位同學的職務(wù)和崗位，在以后的日子里，我對每一個小干部進行了手把手的輔導，告訴了他們怎么做好屬于自己的事情。
小組合作方的法，不僅可以在學習上，在班級的管理上也可以用得上。剛開始的時候，雖然在座位上沒有以小組的形式進行擺放，但我慢慢的以兩人小組的形式進行推進，發(fā)現(xiàn)學習能力稍強的學生，讓他們擔任小老師，兩人為一組進行學習，在日常行規(guī)上進行約束。同時也為小組長的人選做好鋪墊。慢慢的，我是真正的體會到了放手的樂趣。我很少會接到孩子的告狀，因為在之前我就對他們說了，發(fā)生了矛盾，就先找組長解決、組長解決不好去找班長，再不行就來找我。其實小朋友的哪有那么多的矛盾，都是一些雞毛蒜皮的小事，他們只是需要一個傾吐的對象。
就在前幾天，我嘗試著找了主要的領(lǐng)導班子進行開會，就目前班上的情況進行探討，本來我也只是抱著試試看的想法找他們來商量，沒想到竟然能說得頭頭是道，對于一些小組存在的問題，對于有些同學的行為習慣，都能夠說出個一二來，還能說到點子上。臨了，我還聽到他們說找第二天中午好好商量下再來給我說。
二、關(guān)注身心健康，開展豐富多彩的班級文化。
一年級的孩子，還是那樣的天真與活潑，盡管進入到了小學，但還沒有脫離幼兒園的影子。一開學，我就發(fā)現(xiàn)班上的很多小朋友喜歡畫畫和唱歌。利用他們的興趣，我將班級的特色定為涂色，恰好上學期秘密花園的涂色書正流行，我就將其中的內(nèi)容復印下來，發(fā)給同學們，看著他們涂色，既能夠有序的進行課間文明活動，也培養(yǎng)了孩子的興趣，對于不夠靜心的孩子也磨練了他們的意志。怎么樣讓詩歌的學習更有趣呢，我想到了唱詩，每學完一首詩，我就讓他們學著唱，現(xiàn)在對于唱詩他們是越來越有興趣，每次都問我什么時候?qū)W下一首。這樣，班級文化也豐富了，課文也學習了，真是一舉多得。
三、關(guān)注學困生，點滴的進步也是好樣的。
我們班上有一個特殊的孩子，學習的能力欠缺，剛開始的時候連自己的名字都不會寫，膽子不大，上課不敢回答問題。一開始，我就注意到了他，并及時的給予他關(guān)心和幫助。利用小組合作學習模式，給他安排了非常有耐心的小老師，我們共同關(guān)注他的學習進步，小老師手把手的教，而我在上課的時候盡量更多的讓他發(fā)言，給他鼓勵與表揚，鍛煉他的膽量。經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在孩子上課能自己舉手回答問題，如果是比較有把握的問題還能自信大聲的回答，每當這個時候我就狠狠的對他進行表揚，讓他獲得成就感。而在作業(yè)方面，我將作業(yè)進行分層，讓作業(yè)不成為他的難題，盡管書寫談不上規(guī)范，但他能夠努力的去寫好。從和他爸爸的交流中，也能夠感受到孩子的進步與家長的欣慰。
四、家校共育，方式豐富多樣。
教育信息化是現(xiàn)代教育的必經(jīng)之路。上學期一開始，我就建立好了班級的qq群和個人的微信公眾號，作為和家長溝通的有效橋梁。新生見面會上，我將公眾號二維碼印在了《給新生家長的一封信》上，立刻就引起了年輕家長的共鳴。不論是學生還是家長對于一年級都有一種新鮮感和陌生感，既向往又擔心。我通過公眾號，給家長進行了提醒，發(fā)布了一些開學需要注意的一些內(nèi)容以及一年級學習生活中需要關(guān)注到的部分。隨著課程的前進，除了一些日常的育兒心得之外，還配合學習內(nèi)容發(fā)布微課程，幫助家長對學生學習進行輔導。
qq群的建立讓作業(yè)不再單調(diào)，一年級的學習生活不應(yīng)該是枯燥的，而語文的教學我覺得也是體現(xiàn)在生活的方方面面。利用qq群，我開展了聽故事講故事的活動，既鍛煉的孩子專注聽的能力，也鍛煉的孩子說的能力，不少家長表示孩子在活動中慢慢的自信了，大方了。我們班級的群相冊也是豐富多彩，結(jié)合口語交際的內(nèi)容，我讓家長對孩子外出購物的經(jīng)歷進行跟拍和大家分享，每逢重要的節(jié)假日，我會適時的布置親子共讀、親子共游的作業(yè)，紅色革命之路，園博園科技館、博物館，小小的相冊就能帶大家玩遍武漢。平時我還會利用qq群，及時對學生學習、生活的情況進行反饋，有效的拉近了與家長之間的距離，大家經(jīng)常在一起相互的探討、學習與進步。
五、取得成績。
'習慣檢測'是學校常抓不懈的重點，在上學期中，我班被評為五項好習慣班級。學校各項活動，我班積極參加，元旦匯演中也取得的不錯的成績。
眾多的機緣巧合促成了我接手了一年級，這是一個全新的體驗，也是一個挑戰(zhàn)，我也會繼續(xù)努力，做好的我的本職工作。
寫報告經(jīng)驗206人覺得有用
關(guān)于一年級班主任工作述職報告的撰寫，其實沒有一個固定模式，但大致可以參考一些基本思路。作為班主任，最重要的就是把自己的工作情況梳理清楚，既包括日常管理，也得涵蓋教學方面的成績和不足。
先說日常管理工作吧，這部分內(nèi)容最好能具體一點。比如每天早晨是怎么組織學生晨讀的，有沒有遇到什么特別的事情，處理的方式如何。還有班會活動，這可是個重點，得詳細寫明班會的主題是什么，目的是什么，孩子們的反應(yīng)怎么樣。有時候班里難免會出現(xiàn)一些紀律問題，像個別同學上課說話啦，作業(yè)完成情況不理想之類，這些都要提到，當然了，重點不是抱怨，而是說明自己是如何應(yīng)對這些問題的，采取了哪些措施。
接著講講教學這一塊兒。一年級的教學任務(wù)重，尤其語文數(shù)學這兩門主科，每個知識點都得盯緊。你可以回顧一下這學期帶孩子們學過的重點內(nèi)容，比如拼音教學，是不是每個孩子都能跟上進度，如果有人掉隊了，是怎么幫助他們的。數(shù)學的話，從簡單的加減法開始，要寫清楚教學方法，比如用什么教具，課堂互動情況怎樣，學生們的接受程度高不高。另外，還可以提提自己的備課情況，教案準備得充分不充分，有沒有提前預設(shè)到可能出現(xiàn)的問題。
當然，除了教學和管理，和家長溝通也是班主任工作的重要組成部分。這部分內(nèi)容可以稍微輕描淡寫些，主要是描述一下家校聯(lián)系的方式，比如開家長會的時候，有沒有及時反饋孩子的在校表現(xiàn)，家長們對學校工作的態(tài)度如何，有沒有提出建議。要是有家長主動配合學校教育，也可以簡單提及一下，這樣顯得班主任工作挺有人情味的。
不過，寫報告的時候要注意分寸，別光顧著說好話，適當?shù)姆此歼€是需要的。比如說班級里存在的一些普遍問題，像部分學生注意力不集中，作業(yè)質(zhì)量參差不齊之類，雖然不是大問題，但也是需要關(guān)注的地方。至于解決辦法，可以寫一些具體的計劃，下學期打算怎么做，這樣才能給領(lǐng)導留下負責任的印象。
還有一點需要注意，就是語言表達上得講究點技巧。有時候為了顯得事情更真實，可以稍微模糊化處理一些細節(jié)。比如說到某個學生的表現(xiàn)時，不必點名道姓，用“某位同學”這樣的稱呼就行。還有就是數(shù)字，數(shù)據(jù)之類的，能具體就具體，比如這次考試平均分提高了多少分，具體到個位數(shù)，這樣更有說服力。
最后提醒一下，寫報告的時候一定要保持真誠的態(tài)度，把自己真實的感受和想法寫進去。畢竟，述職報告不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓上級了解你的工作狀態(tài)，同時也是對自己過去工作的總結(jié)和反思。
【第2篇】小學一年級副班主任述職工作報告怎么寫2150字
我本學期擔任的是一年級班的班主任，對于小學來說我和我的孩子們一樣，都是新鮮人。
新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開始的。一個學期走過，他們已經(jīng)長成了合格的小學生，我也在工作中得到鍛煉和成長。
我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開始面對他們的時候，我的心情十分忐忑。從開學初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動會，紅旗班級評比、家長會等各種活動，我的路一直走的很艱辛。我沒有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣。
現(xiàn)在，我們班學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成，我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道！
自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，努力做一個合格的教師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。
在教學上我積極向有經(jīng)驗的老教師請教，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。我從北方來，南北方的教育觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異，想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校，即便是這些寄宿的學生，也不能放松家庭教育。為此，我經(jīng)常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。
我們班的王，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛。這個孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，家長在報興趣班的時候很希望孩子能繼續(xù)學武術(shù)，強身健體。由于武術(shù)隊不收一年級的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋煟埶纯茨懿荒芷聘袷者@個孩子。虞老師看到他自身條件非常好，決定收下他。沒想到這個孩子才參加一次訓練就跟家長說覺得體能訓練太累，不想練了。我跟家長溝通之后，了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣，從沒有吃過一點苦，家長想讓他學武術(shù)的愿望非常強烈，但是無法說服他。于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓練”等特權(quán)，最后他答應(yīng)先練練試試看。后來他又因為自己不會系腰帶害怕被老師批評；害怕被大孩子欺負；害怕自己保管不好道服等等原因堅持退出。虞老師也被他弄得沒有辦法，他的家長也想放棄了。但是我真的不想讓我的學生在這點困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走，以后的路不可能永遠一帆風順，如果連克服這點困難的勇氣都沒有，那他以后怎么立足于這個世界？于是我決定“逼他成功”！我先自己去學習怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學會。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時間陪他一起訓練，幫他準備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片；中途休息的時候去給他加油鼓勁。有時我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級的學生，告訴他們不許欺負阿圩。慢慢的，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情。
秦是一個很可愛又很可憐的孩子，在他出生之前，父親就去世了，母親在生下他之后就遠走他鄉(xiāng)，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過一天的母愛。他家里經(jīng)濟條件比較好，又深受溺愛。所以他特別驕傲、固執(zhí)，小皇帝一般，說一不二。他對爺爺奶奶的依賴很深，從開學第一天就開始哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了繼續(xù)哭。鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深，我漸漸掌握了他的脾氣，他也因為我的關(guān)心，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴，開始聽我的話，一有機會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》，看的時候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我知道他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”。他看了看我，更深的偎在我懷里。后來，慢慢的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時侯他做錯事了，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣媽媽很難過”，他就會馬上改正。現(xiàn)在的他很懂事，也很能干。從開學初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星，他付出了很多努力，我也是?？粗F(xiàn)在的變化，我從心底高興。
我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊的管理，很多很多東西我都還需要學習。
我沒有豐厚的教學經(jīng)驗，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當我們班獲得“拼音書寫比賽團體第一名”的時候，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候，當我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候，沒有人知道我的心情是多么激動，這點點滴滴，也許別人不在乎，但是我在乎！因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費！
我相信通過努力，我會把班管理的更加有聲有色。
寫報告經(jīng)驗21人覺得有用
小學一年級副班主任的工作述職報告，重點在于展示工作成效、經(jīng)驗和對未來的規(guī)劃。這類報告通常需要結(jié)合具體事例來體現(xiàn)副班主任在日常管理、學生教育和家校溝通等方面的表現(xiàn)。
在撰寫時，得先梳理清楚自己的主要職責，比如協(xié)助班主任處理班級事務(wù)、組織學生活動等。這部分內(nèi)容可以直接從工作的實際情況出發(fā)，用平實的語言描述。比如，“這學期我主要負責班里的紀律管理和作業(yè)檢查，每天早上都會提前到教室，確保孩子們按時完成晨讀任務(wù)?！边@樣的敘述既簡單明了，又能突出重點。
接著，可以談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降膯栴}及解決辦法。例如，“有時候發(fā)現(xiàn)部分學生注意力不集中，我就嘗試通過小游戲來調(diào)動他們的積極性，效果還不錯?！边@里沒有刻意強調(diào)方法多么高明，而是真實反映了解決問題的過程。不過這里有個小疏忽，前半句提到注意力不集中，后半句卻直接說用游戲調(diào)動積極性，中間缺少過渡，顯得有些跳躍。
另外，對于家校溝通這一塊，也值得詳細記錄?！懊看渭议L會我都認真準備，把孩子在校的表現(xiàn)如實反饋給家長，同時也聽取他們的建議?！边@樣不僅拉近了與家長的距離，也讓家長更加信任學校的工作。
至于未來的工作計劃，可以從提升自身能力的角度入手?！跋聦W期打算多參加一些培訓活動，提高自己的教學水平，更好地服務(wù)學生?！边@樣的展望既務(wù)實又充滿期待，能夠給讀者留下深刻印象。
當然，撰寫過程中也要注意細節(jié)。比如數(shù)字的準確性，“本學期共組織了四次大型活動”，這個數(shù)字最好能與實際相符；還有時間表述，“上個月底我們召開了家長會”，如果讀者不清楚具體月份，可能會覺得模糊。這些問題雖然不大，但會影響報告的整體質(zhì)量。
最后，記得檢查一遍全文，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候匆匆忙忙寫完，可能會遺漏一些小問題，比如“我們班的學生都很聽話，很少出現(xiàn)違反紀律的情況”，這句話稍顯絕對化，其實每個班級都可能存在特殊情況，用詞上可以稍微靈活些。
【第3篇】一年級：班主任述職報告怎么寫900字
本學期我擔任一年1班2班的數(shù)學教學工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學期，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應(yīng)手的多，下面我就本學期的工作做如下總結(jié)：
一、教學工作
整學期的教學任務(wù)非常重，我利用周末，把相應(yīng)教案寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案；為了把自己的教學水平提高，我常常和辦公室的老師們討論教學方法等。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師一直關(guān)注他們，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這也對后進生的學習有很大的而幫助。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%。
二、班主任工作
由于是第一次當班主任，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導和自己的努力下，后段時間工作日益順利。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：
第一，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用。學生雖然年紀小，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉，他們其實能做很多事情。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉，他們也能較好地管理好班級。后段時間，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學習常規(guī)也越來越好。
第二，由于孩子很小，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大，有些仍然不會，盡管如此，我還是讓每個人都進行鍛煉。從周一到周五，一共4大組，進行評比，哪一組值日時地面最干凈，黑板最干凈，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星，給予獎勵，時間久了每個人都擔當起責任，覺得勞動是理所應(yīng)當，而不是為了得到獎勵。
本學還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學期，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求，不斷探索，不斷超越！
寫報告經(jīng)驗1人覺得有用
班主任述職報告該怎么寫？這事兒得從幾個方向入手，先把工作情況說清楚，再把取得的成績擺出來，最后談?wù)勏乱徊酱蛩恪?/p>
先說工作情況吧。每個班的情況都不一樣，班主任每天面對的學生、家長、教學任務(wù)也千差萬別。比如，有的班級紀律不太好，這就需要花更多時間去維持秩序，還得想辦法調(diào)動學生的積極性。還有些班級成績參差不齊，就得針對不同學生制定不同的輔導計劃。班主任的工作瑣碎又復雜，有時候處理個學生間的矛盾都能忙活半天，所以這部分內(nèi)容得具體點，比如某次活動的組織情況，或者某次家訪的經(jīng)歷，都寫進去，這樣顯得真實。
再說成績吧。成績不是吹出來的，得有事實依據(jù)。比如這次考試班級平均分提高了多少，或者某個學生進步特別大，這些都是可以拿出來講的。不過成績這東西，有時候不一定都是好聽的，要是哪項工作沒做好，也得提一下，不然別人會覺得你不實事求是。當然，提不足的時候語氣得緩和點，畢竟述職不是找茬。
至于下一步的打算，這是重點。別光顧著說過去的事兒，得讓人看到你的規(guī)劃。比如接下來想開展哪些主題活動，或者準備怎樣提升班級的整體氛圍，都可以列出來。但要注意，目標別設(shè)得太高，太虛的東西反而不好落實。
不過，寫報告的時候也有需要注意的地方。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是說到工作情況時，容易扯到一些無關(guān)緊要的小事上去。還有就是數(shù)字啊、例子，最好用得精準些，不然給人感覺不靠譜。另外，報告里的語言要正式點，但也不能太死板，畢竟這是跟領(lǐng)導匯報，太嚴肅了可能顯得不近人情。
【第4篇】一年級班主任述職報告樣本怎么寫800字
日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學期本班的實際狀況，再結(jié)合期初的工作計劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：
1、培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。
2、學生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好辦法。這點有待進一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進行安全教育，對他們會忘記。
5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，個性是一些男孩子。上學期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團糟；這學期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許，我永遠不會成為一個秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有，只有更好！相信一切都會更好的！
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
做為一名一年級班主任，述職報告確實是一個展示工作成果的重要途徑。這份報告不僅要體現(xiàn)你的教學理念，還要把日常管理中的點點滴滴都梳理清楚。一開始寫的時候，可能有些老師會感覺無從下手，其實只要抓住幾個關(guān)鍵點，就能寫出一份既有深度又有亮點的報告。
先說說報告的基本架構(gòu)吧。開頭部分得有個簡短的自我介紹，比如自己的教育背景、擔任班主任的時間等，這樣能讓領(lǐng)導對你有個初步了解。接著可以談?wù)勥@一年的主要工作，這里不要只羅列干了什么，而是要結(jié)合具體事例來描述。比如說組織過哪些班級活動，活動中遇到了哪些問題，又是如何解決的。記得要把事情的來龍去脈交代明白，尤其是那些比較棘手的問題，你是怎么一步步化解的，這會讓領(lǐng)導覺得你很靠譜。
在寫到成績的時候，不妨用數(shù)據(jù)說話。像班級的成績進步了多少名次，學生的綜合素質(zhì)測評提高了多少個百分點之類的，這些具體數(shù)字能讓人直觀感受到你的努力。不過，寫成績的時候也要注意分寸，別顯得太驕傲自滿。畢竟后面還要提到不足之處，所以成績這部分要適可而止。
說到不足，這是個比較敏感的部分。建議可以從兩個方面入手，一個是班級管理上的漏洞，另一個是個人能力上的欠缺。比如班上紀律有時候會有點亂，那就要反思是不是平時的規(guī)章制度執(zhí)行得不夠嚴格。還有就是自己的教學方法可能還有待改進，可以通過多參加培訓或者向其他優(yōu)秀老師請教來提升自己。
當然，報告里不能光講問題，還得有改進措施。針對前面提到的問題，想好具體的解決方案。比如說為了改善班級紀律，可以制定更詳細的獎懲機制；為了提高教學質(zhì)量，可以嘗試新的教學手段，比如利用多媒體輔助教學。把這些計劃詳細地寫出來，顯示出你對未來工作的規(guī)劃和決心。
最后一點也很重要，那就是報告的語言要真誠。雖然要用專業(yè)術(shù)語，但也不要太過生硬，最好能帶點生活氣息。就像跟朋友聊天一樣，把自己的真實想法表達出來。有時候適當加入一些幽默感，也能讓報告更有吸引力。
【第5篇】一年級第二學期班主任述職報告怎么寫1450字
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代好處的改革。本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
（2）培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的興趣。如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學情境，讓學生透過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的用心性，又培養(yǎng)了學生的計算潛力，邏輯思維潛力，想象力和動手操作潛力。
二、培養(yǎng)良好的班群眾
班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。本學期我?guī)ьI(lǐng)學生用心參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。
三、做好家訪工作
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我十分注意做好這個工作，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
四、培訓班干部
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
誠然，在教育學生我們班主任工作的資料是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，必須能將班主任工作越做越好。
寫報告經(jīng)驗88人覺得有用
作為班主任，在寫述職報告時得把工作情況說得清楚，讓領(lǐng)導了解自己的付出。這學期班級管理上我主要抓了課堂紀律和作業(yè)完成情況，通過開班會強調(diào)紀律的重要性，學生們慢慢改掉了上課說話的習慣。不過有時候布置任務(wù)后，我發(fā)現(xiàn)部分同學總是拖到最后一刻才交作業(yè)，這讓我有點著急。
為了提高學生的學習積極性，我組織了幾次小組競賽活動。一開始有些孩子不愿意參與，我就找他們談心，鼓勵他們?yōu)樾〗M爭光。后來效果不錯，大家的積極性都調(diào)動起來了。但有個小插曲是，有一次比賽規(guī)則我沒說清楚，導致有個組的同學誤解了規(guī)則，影響了比賽公平性，這點需要改進。
在家長溝通方面，我經(jīng)常利用微信群跟家長們交流孩子的表現(xiàn)。有位家長反映孩子在家做作業(yè)注意力不集中，我就建議他給孩子營造安靜的學習環(huán)境。還有次一位家長對我提意見說學校的課程安排不太合理，我覺得這些建議很有價值，也向?qū)W校反映了。
期末考試成績出來后，我分析了一下每個學生的試卷，發(fā)現(xiàn)有幾個平時表現(xiàn)不錯的同學發(fā)揮失常。我想這可能跟我平時對他們的關(guān)注還不夠有關(guān)，以后要多留意這些學生的心理狀態(tài)。另外，我計劃下學期繼續(xù)開展一些興趣小組活動，豐富孩子們的課余生活。
除了日常管理工作，我還參加了幾次培訓，學到了不少新方法。比如用思維導圖幫助學生梳理知識點，這種方法很受學生歡迎。不過也有個意外情況，有位同事說我用這個方法太花時間，但我認為只要有效果就值得嘗試。
【第6篇】一年級班主任第二學期述職報告怎么寫1200字
宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時間匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級三班的班主任已半個學期了，回顧這個半個學期，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風與學風，做了許許多多的努力。有進步，有歡喜，也有反思。此刻就來回顧一下這半個學期來所做的工作，常思常新，期望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。
一、班風學風建設(shè)。
本班由于上學期更換了老師，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多，紀律比較難控制，班風學風都不盡人意。應(yīng)對這種狀況，我不斷思索，期望能用一套科學的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學風，把一年級三班建成一個勤奮好學、用心向上、紀律良好的班級。
首先，建立完善的管理制度。
班級里實行班干部職責制。挑選和培養(yǎng)用心分子，分工細致，職責到人，構(gòu)成班級群眾管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學的學習榜樣;公平公開公正，每個學生都能夠來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
然后，建立穩(wěn)定適宜的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每一天對表現(xiàn)好的學生獎印章，讓學生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精美的小文具。
其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學習氛圍。
我大力抓課堂常規(guī)，要求學生上課精神飽滿，用心思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學生及時進行教育。樹立典型，學習先進。讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學生的學習用心性。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學生的用心性。
經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風學風都有很大的改善。
二、用心參與學校各項活動.
三月份學習雷鋒月，本班響應(yīng)學校號召，用心參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。四月份參加一年級組的寫字比賽，其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學榮獲年級一等獎。五月，參加“百萬葵園”戶外活動，學校第二屆廣播操比賽，慶“六一”文藝匯演。六月，用心復習，迎接期末考。
三、加強家校聯(lián)系。
經(jīng)常持續(xù)與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班群眾。關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
時光匆匆過，經(jīng)過半個學期的努力，一年級三班在班風學風上都有必須的進步，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步。
寫報告經(jīng)驗197人覺得有用
一年級班主任第二學期述職報告怎么寫
做述職報告，開頭得有點兒實在的內(nèi)容，不能空洞。我每次寫這種東西，都會先把這段時間做了啥想想清楚。比如這學期，帶一年級孩子，從早到晚盯得很緊，既要抓學習，還得操心紀律。這活兒不輕松，但也不是沒法干，關(guān)鍵是得有計劃。
這學期一開始，我就琢磨著怎么能讓孩子們適應(yīng)學校生活。頭一件事就是班規(guī)制定，這個挺關(guān)鍵。當時跟幾個同事討論了一下，覺得規(guī)矩不能太死板，但也不能太松散。結(jié)果定下來幾條，上課不準隨便說話啦，下課不許打鬧啦，這些都寫在黑板旁邊。現(xiàn)在想起來，當時有個地方?jīng)]說清楚，就是罰站的時間規(guī)定得不太合理，有時候罰得太重了，孩子哭鼻子，家長找麻煩。
課堂管理這塊兒，我花了不少心思。一年級孩子坐不住，尤其下午特別活躍，這時候就得想辦法讓他們集中注意力。我試過用講故事的方式引入新課，效果還不錯。不過也有時候講著講著就跑題了，把教學重點給忽略了。后來調(diào)整策略，講故事只占一小部分時間，剩下的還是得講正經(jīng)知識點。這種做法雖然穩(wěn)妥，但總覺得少點趣味性，下次得再改進一下。
家校溝通也很重要。這學期開了幾次家長會，主要是匯報孩子的表現(xiàn)，還有就是征求家長意見。有次開完會，有個家長私下跟我說，覺得我對個別孩子關(guān)注不夠。我當時心里一愣，確實有那么幾個學生平時不太起眼，我可能真沒注意到他們進步的地方。這件事提醒我，以后得更細心些，別漏掉任何一個孩子。
再說到班級活動，這學期組織了幾次戶外活動，像春游之類。這些活動能讓孩子們放松，也能增進同學間的感情。但組織起來挺費勁，特別是安全問題要考慮周全。有一次春游，因為場地選擇不當，有幾個孩子摔倒擦破皮，這事讓我反思了很久。以后選場地一定要親自去踩點，不能再馬虎了。
