【第1篇】2025年班主任上半年述職報(bào)告怎么寫2000字
一學(xué)期來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì):
1、為了上好課,我做了下面的工作:
教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對(duì)自己沒(méi)信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。我所教六年級(jí)二班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。
作為教師,自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真觀看、思考、做記錄,然后回來(lái)整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),然后慢慢的成長(zhǎng)!不過(guò)比起博客里的那些老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評(píng)課討論中去。
4、作為一個(gè)班主任,做到有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任。我做到愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,做到不偏愛(ài)優(yōu)生,也不歧視任何一個(gè)差生。民主選舉班委會(huì),注重培養(yǎng)小干部。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì),另外,我還作好家長(zhǎng)工作,共同教育好每位學(xué)生。所帶班級(jí)多次被評(píng)為'文明班級(jí)',對(duì)學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
述職人:xxx
xxxx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺(jué)得有用
2025年班主任上半年述職報(bào)告怎么寫
班主任的工作涉及方方面面,從學(xué)生管理到教學(xué)配合,再到家校溝通,每個(gè)環(huán)節(jié)都得用心對(duì)待。述職報(bào)告這種東西,說(shuō)到底就是把自己干的事兒好好整理出來(lái),讓大家明白你的付出和成果。但不少老師寫的時(shí)候就容易跑偏,要么太簡(jiǎn)單,啥都沒(méi)說(shuō)清楚;要么太復(fù)雜,啰嗦一大堆沒(méi)重點(diǎn)。所以今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫才能讓人覺(jué)得靠譜。
先說(shuō)內(nèi)容范圍吧,述職報(bào)告得把工作內(nèi)容涵蓋全了。比如班級(jí)紀(jì)律管理這部分,就得提到平時(shí)是怎么維持秩序的,有沒(méi)有遇到特別棘手的問(wèn)題,又是怎么解決的。還有教學(xué)方面的配合情況,要是和任課老師有過(guò)什么合作,比如組織活動(dòng)啦、協(xié)助教學(xué)計(jì)劃調(diào)整啦,這些都得提一提。另外,家校溝通也是重點(diǎn),要寫出你是怎么跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系的,是通過(guò)微信群還是定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),效果怎么樣。
當(dāng)然了,光說(shuō)干了啥還不夠,還得讓人看出成效來(lái)。像班級(jí)成績(jī)的進(jìn)步幅度,或者是學(xué)生行為習(xí)慣的改善,這些都是可以量化的東西。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)不好找,那也可以用事例說(shuō)話,比如某個(gè)學(xué)生之前很調(diào)皮,后來(lái)經(jīng)過(guò)努力變得懂事了,這樣的例子能讓報(bào)告生動(dòng)起來(lái)。但這里有個(gè)需要注意的地方,千萬(wàn)別把功勞都往自己身上攬,畢竟團(tuán)隊(duì)的力量很重要,多提提同事的幫助會(huì)讓報(bào)告顯得更真實(shí)。
還有一個(gè)容易被忽略的點(diǎn),就是細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能會(huì)影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。比如說(shuō)寫到某次班會(huì)時(shí),別只說(shuō)開(kāi)了個(gè)會(huì),得具體描述一下主題是什么,討論了哪些問(wèn)題,最后達(dá)成了怎樣的共識(shí)。如果能附帶一些照片或者記錄,那就更好了。不過(guò)要注意的是,照片不是越多越好,挑幾張關(guān)鍵的就行,多了反而顯得雜亂。
寫報(bào)告的時(shí)候,語(yǔ)言要盡量正式一點(diǎn),但也不能太死板。比如說(shuō)表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)步,可以用“表現(xiàn)優(yōu)異”之類的詞,但也不要太過(guò)夸張,像是“簡(jiǎn)直是天才”,這樣反而會(huì)讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。還有,寫報(bào)告時(shí)最好能保持條理清晰,用序號(hào)列出不同的工作內(nèi)容,這樣讀者看起來(lái)也方便。
另外,記得檢查一下格式,雖然不是特別重要,但如果標(biāo)題字體太大,正文又太小,就會(huì)影響整體觀感。還有就是錯(cuò)別字問(wèn)題,這可是大忌,寫完后一定要多看幾遍,有條件的話可以讓同事幫忙看看,有時(shí)候自己看不出來(lái)的小問(wèn)題別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。
【第2篇】xxxx年上半年中學(xué)班主任述職報(bào)告怎么寫3350字
述職報(bào)告范文
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,下午好!
今天在這里,我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報(bào)一下,敬請(qǐng)所有同仁對(duì)我的工作給予批評(píng)和指正。我的工作主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
一、家長(zhǎng)學(xué)校
家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)全新的工作。原來(lái)對(duì)這項(xiàng)工作沒(méi)有任何認(rèn)識(shí),雖知道它很重要,但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。還是從2025年九月份以后,學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作,才對(duì)其有所接觸。開(kāi)頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開(kāi)幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)一段實(shí)踐,才慢慢知道其中的不易,并且越干越覺(jué)得不會(huì)干。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是學(xué)習(xí)上的精英,他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí)。他們中的很多人,能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的尖子生,也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此,如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí),不抓經(jīng)充電,說(shuō)出來(lái)的話,很難起到教育家長(zhǎng)的作用,自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算,既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我,我就要通過(guò)自己的努力,把這項(xiàng)工作做出色,對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長(zhǎng)的信任。自此,我給自己計(jì)劃,每天至少要閱讀50頁(yè)書(shū)。尤其是家庭教育方面,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍是重點(diǎn)閱讀的對(duì)象。兩年過(guò)去了,我讀了一些書(shū),使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識(shí)。為了使自己在讀書(shū)和工作中思考,我堅(jiān)持每天寫不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊,身體疲憊,我就寫一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上,等第二天補(bǔ)上。通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。
這學(xué)期剛開(kāi)始,根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況,剛開(kāi)學(xué)的幾天里,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的協(xié)助下,召開(kāi)了家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì),旨在讓家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái),為迎接隨之而來(lái)的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備。期中考試之后,對(duì)七年級(jí)的部分班級(jí),從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長(zhǎng)以指導(dǎo)。在第三次月考之后,整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,怎樣讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果,我和八年級(jí)班主任一起,召開(kāi)了八年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的會(huì)議,意在讓家長(zhǎng)和學(xué)生形成共識(shí),做好期末復(fù)習(xí)和八年級(jí)之后的九年級(jí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。由于階梯教室的場(chǎng)地有限,每一輪的家長(zhǎng)會(huì)都要召開(kāi)多次,這個(gè)學(xué)期,相對(duì)召開(kāi)的次數(shù)少一些,但也有將近二十場(chǎng)次。
除了用會(huì)議的方式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)進(jìn)行通視外,小型的一對(duì)一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行。許多家長(zhǎng),平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校,只要是來(lái)學(xué)校,都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)有著親密接觸,家長(zhǎng)有問(wèn)題也總能想起我,凡是家長(zhǎng)預(yù)約,我總欣然接受,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和交流,實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏,我能給家長(zhǎng)提一些建設(shè)性的建議使他們滿意,我也從對(duì)他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己。因此,我的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的需求,離不開(kāi)那些有問(wèn)題的學(xué)生。由于每接待一位家長(zhǎng),訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí),雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間,但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè)。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結(jié)束,我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理,裝訂成冊(cè),用于存檔和交流。
二、服從分配,主動(dòng)配合
學(xué)校工作是一盤棋,作為學(xué)校一員要有一盤棋思想,要有主動(dòng)的配合意識(shí)。作為十六中的一員,到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發(fā),我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較。其間,我有過(guò)輝煌,也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力,盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任。不管做什么工作,我都期望自己把工作做好。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的大力配合下,曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景。創(chuàng)辦分校,也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(zhǎng)的首選。我曾做過(guò)教科室主任,也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位。現(xiàn)在,學(xué)校又把我安排到家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)崗位上,我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(zhǎng)學(xué)校,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望。
除了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作之外,我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作,只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐,我都能認(rèn)真完成,從不講任何條件。比如,小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生,但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩,從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口,因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易,有很多為難之處。也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬。
三、做好任課教師
參加工作以來(lái),我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴,我都能與他們通力合作,工作起來(lái)不分內(nèi)外。這兩年與詹娜老師合作,他對(duì)我工作給予了大力支持,我也在班級(jí)管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上,除去功利的追求,讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽(yáng)光。在假期中,我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中,走訪每一個(gè)家長(zhǎng),同家長(zhǎng)建立起真摯的友誼,和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體。
作為任課老師,所有應(yīng)該做到的,我都盡力做到,絕不能讓學(xué)校和班主任操心,也不能為班級(jí)和學(xué)校丟臉。
今天的述職,就到這里。感謝所有支持我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們,并愿你們對(duì)我工作的不足提出寶貴意見(jiàn),我愿以此為鏡。
述職報(bào)告范文
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
大家下午好!首先還是自我介紹下,我叫黃利松,來(lái)自環(huán)藝0906班,現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)一職。
下面我對(duì)這半學(xué)期以來(lái)在團(tuán)學(xué)的工作進(jìn)行述職,學(xué)期開(kāi)始,為了讓部門的工作像上學(xué)期一樣出色,或者更完美。我們部門上下都不敢放松,還是和上學(xué)期一樣踏踏實(shí)實(shí)的工作,因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)道:爬得越高,摔得越痛。我們不能掉下去,我們要等下一個(gè)接班人握住接力棒后,我們才能放松。
三月份下旬,我院實(shí)行了《藝術(shù)學(xué)院學(xué)生干部交流工作暫行規(guī)定》,根據(jù)上級(jí)的安排,我被調(diào)到了我現(xiàn)在任職的部門當(dāng)部長(zhǎng)。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),有點(diǎn)不敢相信,因?yàn)槲冶徽{(diào)任之前沒(méi)有任何征兆,后來(lái)一想,既然這個(gè)決定是常委會(huì)的決定,我沒(méi)有理由不服從。
帶著艱巨的任務(wù)來(lái)到了實(shí)踐部,在我來(lái)之前,實(shí)踐部的幾個(gè)助理給我的印象很好,所以當(dāng)時(shí)我信心百倍。給部門訂下了目標(biāo):三月份盡量進(jìn)前三,四月份保前三,五月份份拿第一,六月份保前三。在實(shí)踐部呆了三個(gè)多月,總體來(lái)說(shuō)還是蠻愉快的,工作目標(biāo)雖然沒(méi)達(dá)到,但是我們?cè)谶M(jìn)步。目標(biāo)制定起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是實(shí)施起來(lái)真難。來(lái)到實(shí)踐部我才知道有一個(gè)非常讓人無(wú)語(yǔ)的規(guī)矩,那就是校勤工部抽查我們?cè)盒l(wèi)生時(shí),一個(gè)教室未掃,扣月考核的一分。大家應(yīng)該都知道一分是那么的不容易,搞一個(gè)活動(dòng)才加兩三分。既然這是規(guī)矩,我們就得遵守,因?yàn)槲覀冎?,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,誰(shuí)都會(huì)想到,既然沒(méi)有解決,那也肯定是我們無(wú)法改變的事實(shí),誰(shuí)讓我們是私立院校呢?
遇到的第二個(gè)難題是,同學(xué)們積極性非常差。根據(jù)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題:一、工資分配不合理;二、存在不做事,也拿工資的事情;三、機(jī)房等崗位的老師與打勤工助學(xué)人員聯(lián)系不緊密。
問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了,必須得解決,為此我們想了一下幾個(gè)解決辦法:
一、內(nèi)部調(diào)整崗位、工資,制定工資標(biāo)準(zhǔn)。減少工作量不多的一些崗位的工資、打掃人員,給一些工作量大的崗位予以補(bǔ)助,提取空崗位的工資;
二、用多出來(lái)的工資獎(jiǎng)勵(lì)每月優(yōu)秀勤工助學(xué)人員,余下的上交;
三、制定嚴(yán)格的管理制度,淘汰一些經(jīng)常不打掃的勤工助學(xué)人員;
四、在各班宣傳勤工助學(xué)的工作,讓同學(xué)們都能積極才參與進(jìn)來(lái),補(bǔ)充后援;
五、把所有崗位進(jìn)行平均分配,部門每人負(fù)責(zé)若干崗位,每次校勤工部檢查之前,提前去各個(gè)崗位檢查,沒(méi)來(lái)打掃的打電話通知。打電話還沒(méi)來(lái)的,我們就給他們打掃,不為別的,就為了考核,為了讓同學(xué)們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這些辦法,部門在校里的考核有所好轉(zhuǎn),三月份雖然沒(méi)進(jìn)前三,但我們四月份考核第三名,這對(duì)我們是一個(gè)很大的鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兯龅墓ぷ饔辛诵Ч?。五月份考核出?lái)后,我很震驚,一直以為拖實(shí)踐部考核后腿的是衛(wèi)生工作,可從五月份的考核中,我看到除了衛(wèi)生這一塊,分?jǐn)?shù)扣得更多的是材料遲交、會(huì)議未參加。這個(gè)事實(shí)讓我很難過(guò),也很自責(zé)。由于我的過(guò)分信任,導(dǎo)致了這讓人無(wú)法接受的事實(shí)。
一直以來(lái),我始終認(rèn)為助理的培養(yǎng)是最重要的,考核第一那是在助理培養(yǎng)成功之后一個(gè)必然的結(jié)果。所以,我現(xiàn)在最想,也是最希望看到的是我?guī)С鰜?lái)的人能為團(tuán)學(xué)作出最大貢獻(xiàn),真正成才。馬上就要離開(kāi)團(tuán)學(xué)了,想起來(lái)有點(diǎn)傷感,心里必然是不舍的,團(tuán)學(xué)那點(diǎn)事,團(tuán)學(xué)那些人,希望都能好好的。
最后衷心祝愿團(tuán)學(xué)發(fā)展越來(lái)越好!感謝喻老師、以及各位常委這兩年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo),謝謝大家!
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺(jué)得有用
xxxx年上半年中學(xué)班主任述職報(bào)告怎么寫
作為一名中學(xué)班主任,述職報(bào)告的撰寫不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要方式。述職報(bào)告需要真實(shí)反映一個(gè)學(xué)期的工作情況,既要客觀公正,又要突出重點(diǎn),不能泛泛而談。
在寫述職報(bào)告時(shí),首先要回顧這一學(xué)期班級(jí)的整體表現(xiàn)??梢詮膶W(xué)生成績(jī)的變化、班級(jí)紀(jì)律的維持等方面入手,用具體事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。比如提到某次考試的成績(jī)提升,可以詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)采取的具體措施,比如組織復(fù)習(xí)班會(huì)、調(diào)整座位安排等。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記提到一些細(xì)節(jié),比如某次班會(huì)的具體日期,這就需要仔細(xì)回憶了。
其次,要對(duì)自己的管理工作進(jìn)行反思??梢运伎荚谌粘9芾碇惺欠翊嬖诓蛔阒帲热缡欠襁^(guò)于嚴(yán)厲或者寬松,是否及時(shí)關(guān)注到了每個(gè)學(xué)生的情緒變化。這里有個(gè)小地方需要注意,有些班主任可能會(huì)忽略對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注,特別是那些平時(shí)表現(xiàn)比較安靜的學(xué)生,他們可能需要更多的關(guān)心和支持。
接著,可以談?wù)勛约涸诮逃砟钌系奶剿骱蛯?shí)踐。比如嘗試過(guò)的一些創(chuàng)新教學(xué)方法,或者在處理突發(fā)事件時(shí)的新思路。有時(shí)候在敘述過(guò)程中,可能會(huì)不小心用詞不當(dāng),比如把“學(xué)生進(jìn)步顯著”寫成“學(xué)生進(jìn)步明顯”,雖然意思差不多,但還是要注意措辭的準(zhǔn)確性。
另外,述職報(bào)告中還可以提及與其他科任老師的合作情況。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的發(fā)展,因此這部分內(nèi)容也很重要。如果有機(jī)會(huì)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),也可以分享一下自己的收獲和體會(huì)。偶爾會(huì)出現(xiàn)一些表述不清的情況,比如將“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成“提升教學(xué)效果”,這種小問(wèn)題需要在初稿完成后多檢查幾遍。
最后,述職報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)出個(gè)人的成長(zhǎng)和感悟。可以簡(jiǎn)要談?wù)勛约涸谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)到的東西,以及對(duì)未來(lái)工作的展望。不過(guò)有時(shí)候由于時(shí)間緊迫,可能會(huì)遺漏掉一些重要的想法,這就需要提前做好規(guī)劃,確保報(bào)告內(nèi)容全面完整。
【第3篇】班主任2025年上半年述職報(bào)告怎么寫1100字
我于xx年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué),至今在教育崗位上工作了6年,并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。在這6年中,我忙碌著,也快樂(lè)著,向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。xx年被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師?,F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作和主要成績(jī)做簡(jiǎn)單總結(jié):
一、在思想工作方面:
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“xx大”精神,不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我深知要育人,教師必須言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),被評(píng)為“工會(huì)積極分子”。
二、在工作業(yè)務(wù)方面:
首先,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:我一直主要擔(dān)任一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革,面對(duì)著首次接觸的新教材,工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力,作為一個(gè)年輕的教師,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報(bào)紙發(fā)表。同時(shí),虛心向同組老師請(qǐng)教,使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步,多次研究課受同事好評(píng)。
其次,在教育工作中:我擔(dān)任班主任工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”和“文明班級(jí)”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間,積極配合學(xué)校布置的工作,任勞任怨,認(rèn)真完成,受到老師的好評(píng),也被評(píng)為校“先進(jìn)教工”。
三、在綜合素質(zhì)方面:
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理:要給學(xué)生一桶水,教師得有長(zhǎng)流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn),雖然自己本科畢業(yè),但我深知文憑并不等于能力,我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué),我于xx年參加了職稱計(jì)算機(jī)的考試,并順利通過(guò)。
我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng),兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng),多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)。
回首我所走過(guò)的路及自己努力所獲得的成績(jī),有些欣慰,但我也清楚地認(rèn)識(shí)到,教育是一門高難度的藝術(shù),要真正做好它,十分不易。在今后的歲月里,我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,做出更好的成績(jī),也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!謝謝!
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)55人覺(jué)得有用
班主任2025年上半年述職報(bào)告怎么寫
上半年的述職報(bào)告,得把工作里的事情一件件理清楚,不能亂七八糟堆在一起。比如班上的紀(jì)律管理,一開(kāi)始可能有些松散,學(xué)生上課說(shuō)話的頻率比較高,這影響了教學(xué)進(jìn)度。后來(lái)通過(guò)班會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,還找了幾個(gè)帶頭調(diào)皮的學(xué)生單獨(dú)談話,情況慢慢就好轉(zhuǎn)了。
成績(jī)方面,這次考試班級(jí)平均分提升了五分,我覺(jué)得跟平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)有關(guān)。每天放學(xué)后我都會(huì)留一些時(shí)間給基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,雖然有時(shí)候嗓子都快冒煙了,但看到他們的進(jìn)步,心里還是挺高興的。不過(guò)也有遺憾的地方,有個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)不太配合學(xué)校的教育工作,溝通起來(lái)比較困難,這個(gè)需要多花心思去協(xié)調(diào)。
班級(jí)活動(dòng)也很重要,上半年組織了兩次戶外實(shí)踐活動(dòng)。一次是春游,學(xué)生們玩得很開(kāi)心,也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。另一次是社區(qū)服務(wù),大家去敬老院幫忙打掃衛(wèi)生,這種經(jīng)歷對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)很有幫助?;顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生特別積極主動(dòng),可以考慮讓他們擔(dān)任班干部,發(fā)揮更大的作用。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意,比如說(shuō)家校聯(lián)系,不能只靠微信群發(fā)通知。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前,我都提前準(zhǔn)備好了每個(gè)學(xué)生的具體情況,這樣交流起來(lái)更有針對(duì)性。當(dāng)然,有時(shí)候也會(huì)遇到家長(zhǎng)情緒激動(dòng)的情況,這時(shí)候就需要耐心傾聽(tīng),盡量化解矛盾。
【第4篇】班主任2025年上半年述職報(bào)告1000字怎么寫1100字
一、基本情況:
***,四川宜賓人,1985年10月出生,20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)。
二、政治思想素質(zhì):
本人自參加工作以來(lái),堅(jiān)持正確的政治方向,擁護(hù)中國(guó)***,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。
三、教學(xué)能力:
從20xx年起,一直積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于特長(zhǎng)生,要不斷拓寬知識(shí)視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好知識(shí)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升。
四、班主任工作:
在擔(dān)任班主任工作時(shí),深知班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班級(jí)管理水平的高低,對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起著重要作用。在班主任工作中,我學(xué)得要搞好班級(jí)管理,讓學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),并健康的成長(zhǎng)。我要求全班同學(xué)參加班級(jí)日常管理,形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。班主任對(duì)學(xué)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣,伸張正義,制止錯(cuò)誤思想的良好良班風(fēng)。
作為一名班主任,在班主任工作中,我深深地體會(huì)到,要當(dāng)好班主任,好老師,要有對(duì)學(xué)滿腔熱忱和對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,我從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),愛(ài)護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí),教育學(xué)生如何做人,努力做到既教書(shū)又育人。就要把全班同學(xué)組織成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,自學(xué)遵守紀(jì)律,維護(hù)集體榮譽(yù)的班集體。面向全體學(xué)生,加強(qiáng)思想政治教育,讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部,充分發(fā)揮小助手的作用,加強(qiáng)班隊(duì)工作的管理,培養(yǎng)優(yōu)等生,提高中等生,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,根據(jù)學(xué)和特點(diǎn),做到有的放矢,對(duì)癥下藥。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。在教學(xué)這片熱土上,會(huì)更加努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)186人覺(jué)得有用
班主任2025年上半年述職報(bào)告1000字怎么寫
上半年過(guò)去了,作為班主任,我對(duì)自己工作進(jìn)行一次梳理。這段時(shí)間,我主要做了些常規(guī)工作,也遇到不少情況?,F(xiàn)在回顧一下,看看哪些地方做得好,哪些地方還有改進(jìn)空間。
開(kāi)學(xué)初,我就定下一些目標(biāo),比如讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂紀(jì)律。我覺(jué)得這很重要,因?yàn)榧o(jì)律好了,學(xué)習(xí)效率自然就高。我每天都會(huì)提前到教室,看看有沒(méi)有學(xué)生遲到早退。有時(shí)候看到有學(xué)生上課玩手機(jī),我會(huì)提醒他們把手機(jī)收起來(lái),集中精力聽(tīng)講。當(dāng)然,也有學(xué)生不理解,覺(jué)得我管得太嚴(yán)了。但我認(rèn)為,這是為了大家好。
在教學(xué)方面,我注重備課,認(rèn)真研究教材。每次上課前,我都會(huì)把重點(diǎn)難點(diǎn)列出來(lái),做到心中有數(shù)。有時(shí)候備課時(shí)間比較緊,難免有些倉(cāng)促。但我覺(jué)得只要用心去準(zhǔn)備,效果就不會(huì)差。我也鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn),有問(wèn)題及時(shí)解決。有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,耐心講解。雖然累點(diǎn),但看到他們進(jìn)步,心里還是很高興的。
班級(jí)管理方面,我定期召開(kāi)班會(huì),討論一些問(wèn)題。比如最近有個(gè)別學(xué)生鬧矛盾,我就組織他們坐下來(lái)談心,希望化解誤會(huì)。我還注重培養(yǎng)班干部,讓他們參與班級(jí)事務(wù)。不過(guò)有時(shí)我發(fā)現(xiàn)班干部的工作積極性不高,可能是我在指導(dǎo)上還不夠細(xì)致。這個(gè)問(wèn)題需要慢慢調(diào)整。
家校溝通也很重要。我經(jīng)常通過(guò)微信群跟家長(zhǎng)聯(lián)系,匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)。有些家長(zhǎng)反饋孩子在家的學(xué)習(xí)態(tài)度不太積極,我就建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得老師管得太多,但我覺(jué)得溝通到位才能形成合力。
【第5篇】2025年上半年班主任個(gè)人述職報(bào)告1000字怎么寫1300字
光陰流駛,歲月如梭,一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說(shuō),人生是一部電視連續(xù)劇,那么我就又為我的人生寫下了第四十五集。他的主題則是我的學(xué)生為我確立:拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重。
一年里在教學(xué)上自己做到了勤學(xué),用一些名家的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。中央電視臺(tái)的節(jié)目堅(jiān)持經(jīng)常看,了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育形式的變化,這樣會(huì)使自己的理念思想更新,在教學(xué)中才不會(huì)腐朽。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)教師應(yīng)在學(xué)生心靈中激起求知欲望和點(diǎn)燃熱愛(ài)知識(shí)的火花,這欲望”和”火花”就是學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的激發(fā),然而我在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和求異思維,在教燕子一課時(shí),結(jié)尾段作者寫到幾只燕子落在遠(yuǎn)處的幾痕細(xì)線上成了五線譜,好像正待演奏春天的贊歌。當(dāng)同學(xué)們朗讀后,我沒(méi)有讓他們?nèi)シ治?,我說(shuō):“小燕子為春天譜好了曲子,我們誰(shuí)能為這個(gè)曲子寫一首歌詞呢?”于是孩子們那一首首贊美春天的歌詞像一彎清澈的小溪流滿了課堂。期中考試正好有這一段課文的簡(jiǎn)析,孩子們幾乎沒(méi)有丟分的。為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力,我不局限于課堂,充分利用少年宮的時(shí)間把孩子們帶出課堂去看看外面的世界。
一年里,通過(guò)參觀廣告牌使孩子們了解了祖國(guó)文化的博大精深,通過(guò)觀察建筑物的破壞使孩子們理解了社會(huì)公德的內(nèi)涵,參觀老年公寓使孩子們看到了社會(huì)的進(jìn)步,知道人應(yīng)老有所養(yǎng),一次遠(yuǎn)足,鍛煉了孩子們的耐力,一節(jié)從思考談起,培養(yǎng)了孩子們上課的注意力,一節(jié)樹(shù)立自信遠(yuǎn)離自卑的主題,使破罐子破摔的孩子找回了自己。記得那天在校園里感受春天那點(diǎn)綠,孩子們興致勃勃大發(fā)議論,他們望著那行垂柳,大發(fā)感慨,說(shuō)樹(shù)干已經(jīng)滿面皺紋,把所有的營(yíng)養(yǎng)給了樹(shù)葉,可沒(méi)有樹(shù)干的粗糙哪來(lái)樹(shù)葉的細(xì)膩,樹(shù)干就是我們的媽媽。一個(gè)男孩子望著松枝上的嫩芽說(shuō)話了,老師,你看,嫩芽的出現(xiàn)意味著老葉的成熟,真是一代更比一代強(qiáng),中國(guó)之所以強(qiáng)盛就在于此。孩子們這超出成人的想象力令我折服,同時(shí)我也深深的感到這些是孩子們?cè)谡n堂里書(shū)本中感受不到的,就是這樣在課內(nèi)外語(yǔ)文教學(xué)中自己注意了對(duì)孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使孩子們?cè)趯懽魃系膭?chuàng)新思維形成了能力,同時(shí)也交給了孩子們一把打開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的金鑰匙。兩學(xué)期孩子們積累文章一千多篇,格言一千多條,裝訂成班級(jí)優(yōu)秀作文選九本,我自己寫了市級(jí)論文,題目是 <淺談作文指導(dǎo)教學(xué)中的美質(zhì)> ;,寫了6000多字的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料,題目是 <培養(yǎng)興趣拓寬渠道提高水平--作文教學(xué)之我見(jiàn)> ;,在我對(duì)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的探索中,班級(jí)的綜合素質(zhì)大幅度提高,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。 培養(yǎng)興趣拓寬渠道提高水平--作文教學(xué)之我見(jiàn)> 淺談作文指導(dǎo)教學(xué)中的美質(zhì)>
我在班主任工作中盡了自己最大的努力,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),代表學(xué)校上了一節(jié)區(qū)級(jí)研討課,隊(duì)會(huì)的題目是 <習(xí)慣是素質(zhì)的搖籃,素質(zhì)是成才的階梯> ;,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),參加了省級(jí)隊(duì)會(huì)大賽的一節(jié) <雛鷹亮翼展風(fēng)采> ;活動(dòng),獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),班級(jí)的楊文婷同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生,本學(xué)期期末代表學(xué)校參加關(guān)工委舉辦的三德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),做了家庭美德教育的經(jīng)驗(yàn)介紹。平時(shí)班級(jí)的管理工作做到了井井有條,桌椅從一年級(jí)帶上來(lái)無(wú)一損壞,對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育堅(jiān)持經(jīng)常,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。這次年終考評(píng),家長(zhǎng)們對(duì)我給予了滿分的評(píng)價(jià),我想家長(zhǎng)的認(rèn)可也就含濡其中了。但在自己的教育教學(xué)中也難免有不足之處,我將在今后的工作中改進(jìn)并堅(jiān)持對(duì)創(chuàng)新教育教學(xué)的不斷探索。 雛鷹亮翼展風(fēng)采> 習(xí)慣是素質(zhì)的搖籃,素質(zhì)是成才的階梯>
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)91人覺(jué)得有用
班主任述職報(bào)告該怎么寫?這個(gè)問(wèn)題困擾了不少老師。畢竟這類報(bào)告既要體現(xiàn)工作成果,又要展示個(gè)人能力,還得符合學(xué)校的要求。寫好報(bào)告,得從幾個(gè)方面入手。
先說(shuō)內(nèi)容吧,報(bào)告得把工作情況交代清楚。比如班級(jí)管理方面,學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)的進(jìn)步、行為習(xí)慣的養(yǎng)成這些都要提。記得把具體事例寫進(jìn)去,這樣更有說(shuō)服力。教學(xué)工作也一樣,教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、課堂效果如何、學(xué)生成績(jī)變化這些都得有數(shù)據(jù)支撐。還有跟家長(zhǎng)溝通的情況,特別是那些比較棘手的學(xué)生家訪記錄,能寫進(jìn)報(bào)告就更好了。
格式也很重要。開(kāi)頭得有個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,接著分塊介紹工作情況,最后談?wù)劯惺芎臀磥?lái)打算。不過(guò)這感受部分別太虛,可以結(jié)合實(shí)際工作來(lái)說(shuō),比如覺(jué)得哪些地方做得還不夠好,下一步想怎么改進(jìn)之類的。另外,用詞得當(dāng)很重要,別太口語(yǔ)化,但也不要堆砌太多專業(yè)術(shù)語(yǔ),讓人讀著費(fèi)勁。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn),有些細(xì)節(jié)可能忘了寫。比如說(shuō)某次活動(dòng)的具體成效,當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要就沒(méi)記下來(lái),結(jié)果寫報(bào)告時(shí)想不起來(lái)。這就需要平時(shí)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,把重要的事情都記下來(lái),到時(shí)候?qū)憟?bào)告就不會(huì)漏掉關(guān)鍵點(diǎn)。
報(bào)告里的數(shù)字最好核實(shí)一下,不然容易出錯(cuò)。像學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)這種,最好找相關(guān)資料核對(duì)下,確保準(zhǔn)確無(wú)誤。要是寫錯(cuò)了,看起來(lái)就不太專業(yè)了。還有就是別光寫成績(jī),也要反思存在的問(wèn)題,這樣顯得真實(shí)。但別一上來(lái)就只談問(wèn)題,得先說(shuō)說(shuō)取得的成績(jī),這樣比例平衡才合適。
寫報(bào)告的時(shí)候,可能會(huì)遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r。比如本來(lái)想表達(dá)“學(xué)生紀(jì)律有所改善”,結(jié)果寫成了“學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)”。雖然意思差不多,但用詞還是有點(diǎn)差異。還有就是句子長(zhǎng)度控制不好,有時(shí)寫得太長(zhǎng),讀起來(lái)費(fèi)勁。這些問(wèn)題得反復(fù)修改才行。
最后,報(bào)告寫完后最好讓同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題,比如某些表述不夠清晰或者邏輯不通的地方。這樣多幾雙眼睛檢查一遍,報(bào)告的質(zhì)量就會(huì)更高些。
【第6篇】xxxx年上半年班主任述職報(bào)告怎么寫4500字
述職報(bào)告范文
在大部分的小學(xué)里,一般都有要求教師述職報(bào)告,那么小學(xué)教師述職報(bào)告要怎么寫呢?下面我們?nèi)タ匆黄W(xué)班主任的述職報(bào)告的范文,供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái),我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義,關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、學(xué)校少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門,它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我,把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上,也取得了較好的成績(jī)和效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。
1、配合學(xué)校德育部門,大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,原來(lái)三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子,學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了,學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,從學(xué)年初,我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢(shì)下該如何去開(kāi)展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,根據(jù)學(xué)校的工作意見(jiàn),在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施,成立了少先隊(duì)值日隊(duì),大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來(lái)看,效果還不是很大,學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范,學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對(duì)這樣的情況,在第二學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),我制定了城西小學(xué)文明班(隊(duì))評(píng)比方案。通過(guò)開(kāi)展文明班(隊(duì))的評(píng)比以及將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤,很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通,班級(jí)管理的效果有了很大的提高。文明班(隊(duì))評(píng)比情況每天公布,也促使各班學(xué)生自覺(jué)的互相監(jiān)督,自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓,我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀,學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。
2、抓好鼓號(hào)隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號(hào)隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓(xùn)練。在學(xué)期初,我就在三、四年級(jí)的學(xué)生中開(kāi)始新鼓號(hào)隊(duì)員的挑選工作,并在學(xué)期中開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練;國(guó)旗隊(duì)方面,由于這學(xué)期按照上級(jí)的要求,升旗儀式國(guó)旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,根據(jù)這一精神,在學(xué)期中我對(duì)學(xué)校國(guó)旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建,在三、四年級(jí)的學(xué)生中重新挑選新的國(guó)旗隊(duì)員,并帶領(lǐng)新國(guó)旗隊(duì)員按上級(jí)的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,由天安門原國(guó)旗班的兩位國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練?;氐綄W(xué)校后,由于我校要上等級(jí),各方面的工作都比較多,沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,在訓(xùn)練過(guò)程中,我對(duì)國(guó)旗隊(duì)員嚴(yán)格要求,規(guī)范訓(xùn)練,講究訓(xùn)練質(zhì)量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練,新國(guó)旗隊(duì)無(wú)論在精神面貌還是在動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國(guó)旗隊(duì)好了很多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國(guó)旗隊(duì)很高的評(píng)價(jià)。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,我所擔(dān)任的四年級(jí)英語(yǔ),在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績(jī),教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
述職報(bào)告范文
我是去年7月份走上電腦維護(hù)部經(jīng)理這個(gè)崗位的。在分管副行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在市分行科技科的指導(dǎo)下,在有關(guān)部室的大力支持和本部?jī)晌豢茊T的共同努力下,我較好地履行了本職責(zé)任。5個(gè)月來(lái),我著重抓了如下幾方面的工作并有所建樹(shù):
一、征求職工意見(jiàn),公開(kāi)服務(wù)承諾
我雖然在1995年主持過(guò)信息電腦工作,但時(shí)隔5年,如何更好地服務(wù)于基層、服務(wù)于業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),心里沒(méi)有底。在我的提議下,電腦維護(hù)部在全行范圍內(nèi)開(kāi)展了一次征求意見(jiàn)活動(dòng)。通過(guò)深入各所、面對(duì)面地與電腦操作員交談和發(fā)放意見(jiàn)書(shū),共征得各種意見(jiàn)、建議87條,經(jīng)過(guò)整理、合并,歸納出服務(wù)質(zhì)量、設(shè)施維護(hù)、設(shè)備更新、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行等13個(gè)方面的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,我確立了電腦維護(hù)部的工作定位和服務(wù)承諾,即:為全體員工當(dāng)好電腦服務(wù)員,為全行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)當(dāng)好“電腦110”。面對(duì)面地告訴一線職工:“我們是一名普通的修理工,是大家的服務(wù)員。客戶是你們的上帝,你們是我們的上帝,及時(shí)排除微機(jī)故障是我們的天職,否則是我們的失職。我們將盡力做到:小故障電話指導(dǎo)、大故障趕住現(xiàn)場(chǎng);早晨故障不過(guò)午,當(dāng)天故障不隔夜;排除故障如救火,當(dāng)好電腦“110”?!?/p>
二、維護(hù)保障有力,提高服務(wù)質(zhì)量
我行的電腦維護(hù)工作壓力比其他行都重。主要原因有三:一是人員不足。我行專業(yè)維護(hù)人員只有兩名,每人都身兼數(shù)職。而鳳城、寬甸是三至四人,分工明確,各自的任務(wù)單一;二是東港地處沿海,空氣潮濕,發(fā)生故障的機(jī)率比兄弟行高得多;三是我行辦公自動(dòng)化設(shè)備多,不僅各部室都配備了微機(jī),去年還將閑置的老式微機(jī)經(jīng)過(guò)維修和升級(jí)配備給各分理處,而其他行的基層單位沒(méi)有這些設(shè)備。好在我部的兩位專業(yè)人員素質(zhì)較高,技術(shù)過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力。為我履行崗位職責(zé)奠定了基礎(chǔ)。在設(shè)備維護(hù)上,我著重抓了如下三個(gè)環(huán)節(jié):
一是推行定期檢修制度。為了提高設(shè)備的完好率,我在丹東市農(nóng)行系統(tǒng)率先推行了定期檢修制度,制作了檢修檢查記錄簿,即每年對(duì)全轄所有微機(jī)、打印機(jī)、ups等設(shè)備進(jìn)行兩次全面的檢修、維護(hù)和保養(yǎng),盡力保持設(shè)備完好。去年七月和十二月,我?guī)ьI(lǐng)本部?jī)晌粚I(yè)人員先后用了50多天的時(shí)間,對(duì)全轄14個(gè)分理處、31個(gè)儲(chǔ)蓄所(柜)32臺(tái)計(jì)算機(jī)及233臺(tái)打印機(jī)、終端、ups等附屬設(shè)施進(jìn)行了兩次全面的檢修和保養(yǎng),能現(xiàn)場(chǎng)排除的隱患,現(xiàn)場(chǎng)排除,共排除各種軟硬件故障57處。對(duì)需要更新的器件,記錄后統(tǒng)一請(qǐng)示分管行長(zhǎng),集中購(gòu)置,再予以更換。實(shí)踐證明,定期檢修制度對(duì)及時(shí)排除故障隱患、提高設(shè)備完好率起到了很大的作用。檢修后,故障明顯減少。
二是快速排除突發(fā)故障。對(duì)于突發(fā)故障,我堅(jiān)持履行了對(duì)職工的承諾,做到隨叫隨到、雷厲風(fēng)行、如同救火。去年,維護(hù)部通過(guò)電話指導(dǎo)排除的突發(fā)故障大約150多起,現(xiàn)場(chǎng)排除的故障130多起。如7月26日晚的雷電,將北井子所和龍王廟所線路擊壞,第二天一早,我們就趕到北井子所,經(jīng)過(guò)檢查,故障是因電信部門設(shè)備被雷電擊壞了,就積極聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蜄|港兩級(jí)電信部門檢修。近中午時(shí),龍王廟又來(lái)電報(bào)告故障,我們又從北井子趕往龍王廟,回東港車站時(shí),已是中午11時(shí)20分,立即坐上11點(diǎn)30的班車,在車上買了兩穗煮玉米充饑。在電信部門的支持下,當(dāng)天下午排除了故障。有時(shí)雖然故障發(fā)生在下午結(jié)帳后,我們也盡量做到當(dāng)天故障當(dāng)天排除,不隔夜。如8月3日下午5點(diǎn)左右,大東辦五四所微機(jī)死機(jī),剛好第二天是周六,儲(chǔ)蓄所的員工們建議第二天再維修,反正周六、周日也不上班。我們堅(jiān)持要當(dāng)天事故當(dāng)天解決,等徹底排除故障時(shí)已是晚上9點(diǎn)多了。去年12月13日下午臨近下班時(shí),達(dá)子營(yíng)儲(chǔ)蓄所帳目不平,需要處理。此時(shí),正下著今年第一場(chǎng)大雪,路早已被大雪封上了,非常光滑。為了保障核算安全,身兼系統(tǒng)管理員的翟德春,毫不猶豫地堅(jiān)持趕往目的地。一路上,車子以每小時(shí)20公里的速度行進(jìn)還經(jīng)常打滑。問(wèn)題解決后返回東港時(shí),已經(jīng)是半夜11點(diǎn)半多了。類似的事例在我們維護(hù)部經(jīng)常發(fā)生。由于我們堅(jiān)持履行自己的承諾,堅(jiān)持了機(jī)關(guān)為基層服務(wù)、機(jī)關(guān)工作工員為職工服務(wù)這一根本宗旨,贏得了絕大多數(shù)一線職工的滿意。
此外,我們對(duì)機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化也提供了有力的技術(shù)支持和服務(wù),做到了隨叫隨到,耐心解答和指導(dǎo),主動(dòng)熱情服務(wù),不分份內(nèi)份外。如對(duì)信貸綜合業(yè)務(wù)、人事檔案等系統(tǒng),不僅提供了及時(shí)、可靠的技術(shù)支持,牟旭還幫助搞好數(shù)據(jù)錄入工作,有時(shí)親自錄入數(shù)據(jù)。
三是與電信部門搞好協(xié)調(diào)。老科長(zhǎng)宋偉在主持電腦工作時(shí)與電信部門的關(guān)系處得非常好,并將這一良好的關(guān)系介紹給我。我努力保持了這種合作關(guān)系,經(jīng)常與電信局?jǐn)?shù)據(jù)科和客戶經(jīng)理部的有關(guān)人員相聚。凡是線路或與電信部門有關(guān)的故障,他們都做到了隨叫隨到,盡最大努力保障我行網(wǎng)絡(luò)暢通。如7月26日晚的雷擊,造成我行北井子、龍王廟兩個(gè)辦事處第二天網(wǎng)絡(luò)不通,接到我們的報(bào)告后,電信部門晝夜搶修,盡最大努力,修復(fù)了相關(guān)設(shè)備。
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),增加服務(wù)功能
一年來(lái),我們?cè)谑蟹中锌萍伎频慕y(tǒng)一部署和指導(dǎo)下,按時(shí)完成了主干網(wǎng)的技術(shù)改造項(xiàng)目;將市內(nèi)5個(gè)電話專線儲(chǔ)蓄所全部改造成ddn專線,避免了過(guò)去由于線路質(zhì)量差造成的經(jīng)常停業(yè)問(wèn)題。還如期完成了人壽保險(xiǎn)業(yè)務(wù)代收費(fèi)、電信固定電話代收費(fèi)、法院訴訟費(fèi)代收、福利彩票代收費(fèi)、電信139手機(jī)費(fèi)代收等程序的安裝與調(diào)試,營(yíng)業(yè)部全省實(shí)時(shí)電子匯兌系統(tǒng)的安裝與調(diào)試也順利完成。
全行辦公自動(dòng)化也向前邁進(jìn)了一大步。業(yè)務(wù)科室安裝了電子公文傳輸系統(tǒng),業(yè)務(wù)報(bào)表和文檔實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上傳輸;還配合市分行科技科完成了人事檔案系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版的升級(jí)安裝和數(shù)據(jù)補(bǔ)錄工作;根據(jù)新的會(huì)計(jì)科目,重新編制了統(tǒng)計(jì)分析表;完善了信貸綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng),配合信貸管理部完成了所有數(shù)據(jù)的補(bǔ)錄工作;協(xié)助計(jì)財(cái)部門搞好統(tǒng)計(jì)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)科目的調(diào)整和有關(guān)公式的修改。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺(jué)得有用
xxxx年上半年班主任述職報(bào)告怎么寫
上半年快結(jié)束了,作為班主任,述職報(bào)告是必不可少的一項(xiàng)工作。這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一種形式。不過(guò)很多人不知道怎么寫,寫得不好可能會(huì)讓人覺(jué)得敷衍了事。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫好這個(gè)報(bào)告。
寫報(bào)告的時(shí)候,最重要的就是把工作情況說(shuō)清楚。比如班級(jí)管理這塊,得提到平時(shí)是怎么組織班會(huì)的,有沒(méi)有開(kāi)展什么特別的活動(dòng),學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣。還有教學(xué)方面的,要寫明自己的授課方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)變化,這些都是重點(diǎn)。如果只是泛泛而談,那報(bào)告就沒(méi)什么價(jià)值了。像我有一次寫報(bào)告時(shí),就忘了提一個(gè)重要的班會(huì)活動(dòng),后來(lái)被同事提醒才發(fā)現(xiàn),這確實(shí)是個(gè)漏洞。
報(bào)告里頭還要有具體的數(shù)據(jù)支撐,這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)生的平均成績(jī)提升了多少分,參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生有幾個(gè),這些數(shù)字能直觀反映工作成果。當(dāng)然,數(shù)字不能瞎編,得真實(shí)可靠。有時(shí)候?yàn)榱藴悢?shù)字,有的人可能會(huì)稍微改動(dòng)一下,但這種做法其實(shí)挺危險(xiǎn)的,一旦被查出來(lái)后果很嚴(yán)重。
另外,報(bào)告的語(yǔ)言要正式一點(diǎn),但也不能太死板。適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化表達(dá)能讓報(bào)告顯得親切些。比如說(shuō)“學(xué)生們進(jìn)步很大”,“大家共同努力下取得了不錯(cuò)的成績(jī)”。不過(guò)要注意的是,不能太過(guò)隨意,畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的材料。我有一次寫報(bào)告,可能因?yàn)橼s時(shí)間,用了幾個(gè)不太合適的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),雖然沒(méi)被指出,但現(xiàn)在想想還是有點(diǎn)不妥。
除了正面的成績(jī),也要反思一下工作中存在的問(wèn)題。比如有的學(xué)生紀(jì)律性差,或者某些教學(xué)方法效果一般。不過(guò)提問(wèn)題的時(shí)候要注意方式,不能一味地批評(píng),得提出改進(jìn)的辦法。就像上次我寫到個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí),也寫了后續(xù)采取的措施,這樣看起來(lái)就比較全面。
最后,報(bào)告的格式也很重要。開(kāi)頭要有個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,然后按照工作內(nèi)容的順序來(lái)展開(kāi)。每個(gè)部分之間最好用序號(hào)或者小標(biāo)題分開(kāi),這樣閱讀起來(lái)會(huì)方便一些。不過(guò)有個(gè)小地方要注意,有些人在寫報(bào)告時(shí)喜歡用一些復(fù)雜的句式,想顯得自己很專業(yè),但實(shí)際上會(huì)讓報(bào)告變得晦澀難懂。像我有一次寫報(bào)告,為了追求語(yǔ)言優(yōu)美,用了好幾個(gè)長(zhǎng)句,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)反饋說(shuō)理解起來(lái)有點(diǎn)吃力,后來(lái)我就改成了短句。。