【第1篇】2025年7月金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2800字
我們?cè)谛Ｆ螽a(chǎn)研金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期一個(gè)月的的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、焊、鉆、車(chē)、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每將近四天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在每天七個(gè)半小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在工廠(chǎng)的師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們達(dá)到了安全實(shí)習(xí)，高效實(shí)習(xí)的目的 ，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)月的認(rèn)知實(shí)習(xí)。
說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)一個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一個(gè)月的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件。
讓我記憶最深刻的一個(gè)工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間有點(diǎn)興奮。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線(xiàn)平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認(rèn)識(shí)完這些后，師傅開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為20mm鐵料，并打磨光滑，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了。就靠這些工具？怎么可能鋸和銼出來(lái)呢？師傅說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出你們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，開(kāi)始銼平面的時(shí)候，總銼不平，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿(mǎn)意的光滑表面，接下來(lái)的幾天里，我們通過(guò)按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的銼，反反復(fù)復(fù)地打磨測(cè)量后，做出了令自己比較滿(mǎn)意的的結(jié)果，看著自己的的成果，心里異常的激動(dòng)，雖然沒(méi)有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動(dòng)的結(jié)果，最后再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了！
實(shí)習(xí)的另一重要的工種就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著師傅的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車(chē)床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床，我們心中的喜悅更是難以言表。
現(xiàn)在師傅教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈?chē)床、銑床，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車(chē)工，那車(chē)刀在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在車(chē)工實(shí)習(xí)四天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車(chē)出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我們已會(huì)車(chē)出符合要求的工藝品。
最初我們學(xué)習(xí)的是鑄工，在那實(shí)習(xí)的四天時(shí)間里，感覺(jué)很輕松，說(shuō)的好聽(tīng)的就是像我們小時(shí)候一樣，用沙子堆造眼前實(shí)物的形狀，在我們剛開(kāi)始做的時(shí)候，感覺(jué)很新鮮，有一種回歸童年的感覺(jué)，但隨后的幾天，大家都感覺(jué)到了枯燥，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們也基本上掌握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法，感覺(jué)也挺有收獲的！
其中還有一個(gè)工種就是鍛焊了，鍛造通俗的說(shuō)就是我們古時(shí)候的打鐵，但都是機(jī)械化的，節(jié)省了體力和時(shí)間，在這塊，我們只是簡(jiǎn)單地看師傅把一根高溫加熱后的料鍛造成一根細(xì)長(zhǎng)的鐵棒，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了電焊，并自己親手操作了，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，感覺(jué)電焊是一項(xiàng)比較危險(xiǎn)的工種，當(dāng)我們真正的實(shí)習(xí)操作起來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始時(shí)心里是心有余悸的，但當(dāng)慢慢熟悉它的操作方法之后，就有點(diǎn)愛(ài)不釋手了，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)工種，讓我體會(huì)到的是在機(jī)械制造中這個(gè)工種是最基本的，鍛焊，鍛造的是我們的性情，焊接的是我們的未來(lái)！
最后一個(gè)工種就是包工了，這和車(chē)工一樣，都是自動(dòng)化的，要的就是我們對(duì)機(jī)器的熟悉，和掌握基本的操作方法，和之前一樣，在開(kāi)始操作之前，師傅們都是和我們講有關(guān)機(jī)床的構(gòu)造和各個(gè)部分的介紹，及其使用方法和注意事項(xiàng)，刨床我們的任務(wù)就是三人一組刨出兩個(gè)相互吻合的工件，其實(shí)在我們之前的鉗工實(shí)習(xí)所做的錘頭就可以在刨床上進(jìn)行的，這當(dāng)然省事，我們也知道那是為了鍛煉我們的動(dòng)手操作能力，掌握最基本的工件加工方法，如今在刨床上完成基本相同的任務(wù)，就感覺(jué)輕松多了，事半功倍，通過(guò)最后一段時(shí)間的制作，我們的任務(wù)也圓滿(mǎn)完成了，實(shí)習(xí)也告一段落了，我們也都長(zhǎng)嘆了口氣，臉上也露出了笑容，既是對(duì)我們這段時(shí)間實(shí)習(xí)“苦累”的一種抒發(fā)，也是對(duì)自己在這段時(shí)間里表現(xiàn)的肯定吧！
這次實(shí)習(xí)給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺(jué)收獲甚多，也有很多的體會(huì)和感觸：
① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
④ 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，師傅對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
“三個(gè)一”——產(chǎn)品第一、安全第一、質(zhì)量第一。深知“三個(gè)一”的重要性，并牢記在心里。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用
2025年7月金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做實(shí)習(xí)報(bào)告這事，說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單吧也挺講究方法。金工實(shí)習(xí)，主要就是把你學(xué)到的東西整理出來(lái)，讓人家一看就明白你在實(shí)習(xí)期間干了什么，學(xué)到了什么。這報(bào)告，得有點(diǎn)格式，不能亂來(lái)。
開(kāi)頭，就得有個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，包括姓名、班級(jí)之類(lèi)的，還有實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，比如我是誰(shuí)，我是在哪實(shí)習(xí)的。然后把實(shí)習(xí)的目的寫(xiě)清楚，為什么要搞這個(gè)實(shí)習(xí)，是為了學(xué)技能還是別的什么。這部分要是寫(xiě)得模模糊糊的，人家看了就懵了，那可不行。比如“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們旨在掌握車(chē)床的操作技巧，提升動(dòng)手能力。”這就好多了。
接著就是實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這里頭得把實(shí)習(xí)的過(guò)程詳細(xì)描述一下。比如說(shuō)第一天去了車(chē)間，老師教了我們?cè)趺词褂霉ぞ?，第二天開(kāi)始動(dòng)手操作，第三天又做了別的項(xiàng)目。這部分得具體點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)，不然讀者會(huì)不知道你到底做了什么。像“第一天我們參觀了車(chē)間，老師講解了各種設(shè)備的功能，第二天就開(kāi)始實(shí)操了?！边@樣寫(xiě)就挺好。
再就是要注意細(xì)節(jié)，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法也要寫(xiě)進(jìn)去。比如說(shuō)一開(kāi)始用鋸子鋸東西老是鋸偏，后來(lái)調(diào)整姿勢(shì)就好了。這些問(wèn)題的解決過(guò)程最好能體現(xiàn)你的思考，這樣顯得你認(rèn)真負(fù)責(zé)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能忘記寫(xiě)具體步驟，這就得靠自己回憶補(bǔ)充完整了。
最后就是總結(jié)部分了，要把實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，還可以談?wù)勛约旱母惺?。這里頭要是能結(jié)合實(shí)際例子就更好了，比如“這次實(shí)習(xí)讓我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性，像在操作鉆床時(shí)，如果沒(méi)掌握好力度，就會(huì)導(dǎo)致孔位偏差?！边@樣的總結(jié)就比較實(shí)在。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也得注意格式，字體大小、行距這些都要合適，不然看著不舒服。還有就是檢查檢查，有時(shí)候?qū)懲旰蠡剡^(guò)頭來(lái)看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏掉，或者單詞拼錯(cuò)了。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。比如“在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有些段落過(guò)長(zhǎng)，讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，后來(lái)就試著把它們分成幾個(gè)小段。”
【第2篇】3000字大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2100字
3000字大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告
金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái)，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠(chǎng)生活。難而，實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
時(shí)光匆匆，歲月流梭！
轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢？
一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的！”
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
第一天，來(lái)到車(chē)間，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線(xiàn)往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng)，車(chē)削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
車(chē)削加工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車(chē)削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
而車(chē)工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車(chē)削加工都占有十分重要的地位。
車(chē)削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線(xiàn)垂直。
2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。
3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了。
車(chē)端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。
切斷工件一般要注意的是：
1）工件一般裝夾于卡盤(pán)上，切斷處盡量靠近卡盤(pán)
2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線(xiàn)等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短，
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺(jué)得有用
大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作其實(shí)有不少門(mén)道，特別是3000字左右的篇幅，既要全面反映實(shí)習(xí)內(nèi)容，還得條理清晰，不然很容易顯得雜亂無(wú)章。開(kāi)頭部分得先把實(shí)習(xí)背景和目的交代清楚，別一上來(lái)就堆砌數(shù)據(jù)，這樣反而顯得空洞。比如可以說(shuō)說(shuō)自己為什么選擇這個(gè)課題，是出于興趣還是學(xué)校安排，要是能稍微提一下相關(guān)的理論基礎(chǔ)更好，這會(huì)讓后面的內(nèi)容更有說(shuō)服力。
接下來(lái)就是具體的操作環(huán)節(jié)了。這部分要盡量詳細(xì)，尤其是那些關(guān)鍵步驟，最好配上圖表或者照片，這樣直觀一些。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候要注意不要啰嗦，該簡(jiǎn)略的地方簡(jiǎn)略，比如一些重復(fù)性的操作步驟就沒(méi)必要全寫(xiě)出來(lái)。記得要把自己的觀察記錄下來(lái)，比如設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題，還有自己是怎么解決的。這部分特別重要，因?yàn)檫@是體現(xiàn)個(gè)人能力的地方。
再往后就是結(jié)果分析了。這里需要結(jié)合理論知識(shí)去解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看看是否符合預(yù)期。如果發(fā)現(xiàn)偏差也不要慌，可以嘗試從多個(gè)角度去探討原因，比如是不是操作不當(dāng)，或者是設(shè)備本身存在問(wèn)題。分析的時(shí)候盡量客觀，別急著下結(jié)論，畢竟科學(xué)研究講究實(shí)事求是。有時(shí)候數(shù)據(jù)可能會(huì)有些波動(dòng)，這很正常，只要能合理解釋就好。
最后就是結(jié)論部分了。這部分主要是總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)的收獲，包括技術(shù)上的提升和對(duì)專(zhuān)業(yè)理解的加深。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有的同學(xué)喜歡把結(jié)論寫(xiě)得太絕對(duì)化，比如說(shuō)“完全解決了某問(wèn)題”，這種說(shuō)法其實(shí)有點(diǎn)冒險(xiǎn)，因?yàn)榭蒲泻苌倌茏龅桨俜种偻昝馈Ｋ越ㄗh用“初步解決”或者“取得了一定進(jìn)展”這樣的措辭會(huì)更穩(wěn)妥些。
另外還有一些小技巧可以分享一下。比如引用資料的時(shí)候一定要標(biāo)明出處，這是基本的學(xué)術(shù)規(guī)范。還有就是語(yǔ)言表達(dá)上盡量做到簡(jiǎn)潔明了，避免使用太過(guò)晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非確實(shí)沒(méi)辦法替代。再有就是格式問(wèn)題，雖然不是主要內(nèi)容，但如果格式混亂也會(huì)給人留下不好的印象，所以最好提前了解一下學(xué)校的具體要求。
【第3篇】金工實(shí)習(xí)報(bào)告的怎么寫(xiě)1350字
金工實(shí)習(xí)報(bào)告的精選范文
金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車(chē)和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車(chē)間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。
在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車(chē)工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語(yǔ)課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車(chē)間，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。
首先接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序:先將托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē)，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平時(shí)覺(jué)得很小，無(wú)所謂但是在車(chē)床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。
車(chē)工之后是焊工，無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開(kāi)始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，不過(guò)在后來(lái)的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌握了一些竅門(mén)，這次更讓我認(rèn)識(shí)到:不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單，只有自己做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)才知道其中的奧妙。
到最后一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)――鉗工?？粗ぷ髋_(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子。接下來(lái)我們開(kāi)始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線(xiàn)開(kāi)始了銼錘的工作，剛開(kāi)始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué)。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說(shuō)不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想一想一周來(lái)的過(guò)程，好像自己真的長(zhǎng)大了很多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告的精選范文，盡在。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
金工實(shí)習(xí)報(bào)告是一種常見(jiàn)的實(shí)踐性作業(yè)，主要用來(lái)記錄在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)、技能以及個(gè)人體會(huì)。這類(lèi)報(bào)告通常需要結(jié)合理論與實(shí)踐，因此寫(xiě)起來(lái)既不能太簡(jiǎn)單，也不能太復(fù)雜。寫(xiě)好一份報(bào)告，關(guān)鍵在于把事情講清楚，同時(shí)體現(xiàn)出自己的思考。
首先，報(bào)告開(kāi)頭得交代清楚實(shí)習(xí)的基本情況，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等基本信息。這部分內(nèi)容不用太長(zhǎng)，但要確保沒(méi)有遺漏重要的細(xì)節(jié)。比如某次實(shí)習(xí)是在某年某月某日開(kāi)始，地點(diǎn)在學(xué)校附近的機(jī)械廠(chǎng)，參加人員包括全班同學(xué)。如果能稍微補(bǔ)充一些背景信息就更好了，比如說(shuō)這次實(shí)習(xí)的目的主要是為了熟悉金屬加工的基本流程，為將來(lái)的工作打基礎(chǔ)。
接下來(lái)，要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。這一部分最好分步驟來(lái)寫(xiě)，每個(gè)步驟都要包含操作方法、使用的設(shè)備名稱(chēng)、具體的操作步驟等。比如在車(chē)床實(shí)習(xí)時(shí)，先介紹車(chē)床的結(jié)構(gòu)和功能，然后說(shuō)明如何調(diào)整刀具高度，接著一步步寫(xiě)出如何操作機(jī)床進(jìn)行加工。這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候描述某個(gè)步驟的時(shí)候，可能會(huì)忘記提到某些關(guān)鍵點(diǎn)，比如忘記寫(xiě)明車(chē)床啟動(dòng)前需要檢查潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，這可能會(huì)影響報(bào)告的完整性。
在寫(xiě)到實(shí)習(xí)成果的時(shí)候，除了展示最終完成的作品外，還應(yīng)該分析制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法。例如，在銑削加工時(shí)遇到了工件固定不穩(wěn)的情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)試后發(fā)現(xiàn)是夾具松動(dòng)造成的，于是重新緊固夾具才順利完成任務(wù)。這部分內(nèi)容不僅體現(xiàn)了動(dòng)手能力，還能看出解決問(wèn)題的能力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還可以加入一些個(gè)人感受。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了哪些新知識(shí)，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有什么影響。不過(guò)要注意，這部分內(nèi)容不宜過(guò)多，以免顯得空洞。可以試著從一個(gè)小的角度切入，比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)楹芏喙ば蚨夹枰嗳伺浜喜拍芡瓿伞?/p>
小編友情提醒：
別忘了檢查一下整篇報(bào)告有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候因?yàn)槭韬觯赡軙?huì)出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)那闆r。例如，把“銑床”寫(xiě)成“機(jī)床”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓讀者覺(jué)得不夠認(rèn)真。還有就是數(shù)字和單位要統(tǒng)一，比如長(zhǎng)度單位不能一會(huì)兒用厘米，一會(huì)兒又換成分米。
【第4篇】金工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫(xiě)2650字
一、實(shí)習(xí)目的：
“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車(chē)工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
二、公司介紹
xxx機(jī)械有限公司(原青島輕工機(jī)械廠(chǎng)、黃海鍋爐廠(chǎng))于一九六五年建廠(chǎng)，是國(guó)家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè)，也是國(guó)家勞動(dòng)部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級(jí)鍋爐制造許可證和br1級(jí)壓力容器設(shè)計(jì)、制造許可證的廠(chǎng)家。企業(yè)占地面積3.6萬(wàn)平方米，廠(chǎng)房面積約1萬(wàn)平方米，各種機(jī)加工設(shè)備200余臺(tái)。
(一)主要產(chǎn)品：
工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水、蒸汽鍋爐、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲(chǔ)罐、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械;造紙高頻疏機(jī);高濃度啤酒稀釋設(shè)備;酵母添加設(shè)備;冰啤設(shè)備;臥、立式食品包裝機(jī)械及各種一、二類(lèi)壓力容器設(shè)備等。
(二)人員狀況：
企業(yè)在冊(cè)員工360人，工程技術(shù)人員50余人，其中高級(jí)工程師9人，工程師14人。專(zhuān)業(yè)分布為機(jī)械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動(dòng)化儀表、生物化學(xué)、無(wú)損檢測(cè)及理化試驗(yàn)等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。
(三)公司經(jīng)營(yíng)狀況：
企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心，鐵路、空運(yùn)、海運(yùn)、公路交通、通訊都極為方便，設(shè)施完善，十分有利于國(guó)內(nèi)外商家合資合作。
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
____年10月份~____年2月份。我來(lái)到了xxx機(jī)械有限公司的實(shí)習(xí)車(chē)間，等待師傅的到來(lái)。我開(kāi)始也是到實(shí)習(xí)課室上課。聽(tīng)了師傅的講解和分好組以后，我們就開(kāi)始到實(shí)習(xí)車(chē)間開(kāi)始了金工實(shí)習(xí)了。我是分在了第四組，由于開(kāi)始的時(shí)候車(chē)床不夠，我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽(tīng)完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘，然后就聽(tīng)銑床師傅的講解，師傅講解完后，我第一天的上午工作時(shí)間也到了。下午，輪到自己動(dòng)手做了。開(kāi)始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用。模擬著師傅的步驟，我就開(kāi)始做了起來(lái)。雖然我在聽(tīng)?zhēng)煾抵v課，但是當(dāng)我正真做起來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能，有時(shí)候操作步驟顛倒，有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤……總之我可以犯的錯(cuò)誤都差不多犯了。不過(guò)在師傅的指導(dǎo)下，我們還是能完成了工件。完成一個(gè)工件，我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親手完成了任務(wù)。銑床的實(shí)習(xí)中，雖然要用很多冷卻油來(lái)冷卻，工作起來(lái)很不方便，還有會(huì)弄臟衣服。但是工作中我體會(huì)到了一種艱苦生活。第二天，我們就開(kāi)始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了。我一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出一個(gè)工件，不過(guò)老師說(shuō)比其實(shí)習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很開(kāi)心，是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來(lái)負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務(wù)，這使我們知道合作的重要性。下午，本來(lái)還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間，不過(guò)我們的任務(wù)已經(jīng)完成了，所以我提前到我們班車(chē)床開(kāi)始了解車(chē)床的一些情況，為接下來(lái)車(chē)床的實(shí)習(xí)打下一些基礎(chǔ)。
11月1日，就開(kāi)始我的車(chē)床實(shí)習(xí)了車(chē)工是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分。車(chē)削是車(chē)床加工的主要方法。車(chē)削就是在車(chē)床上，工件旋轉(zhuǎn)，車(chē)刀在平面內(nèi)作直線(xiàn)或曲線(xiàn)移動(dòng)切削。在熟悉車(chē)床的構(gòu)造和操作過(guò)程后我們久開(kāi)始自己動(dòng)手。為了避免寫(xiě)锝太過(guò)于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中自己所犯的錯(cuò)和所學(xué)到的技巧：
(一)、裝刀在裝刀過(guò)程中，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞，對(duì)于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是，在裝好后，用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。如果削平端面的時(shí)候，沒(méi)有留下小圓臺(tái)就行了，假如有的話(huà)，還要進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(二)、試刀在加工過(guò)程，大家都經(jīng)常犯的錯(cuò)是為加一個(gè)直徑，搞了好幾次，這樣使工時(shí)加長(zhǎng)了，影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束，在第一次加工時(shí)，加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來(lái)先測(cè)一下直徑，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進(jìn)刀，使余量只留下精加工的3mm左右。
(三)、精度在這一方面，大家通常都只追求視覺(jué)上的完美，把整個(gè)的工件加工的很光亮，忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時(shí)拉長(zhǎng)了很多，使成本提高了。成本也是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問(wèn)題之一。
(四)、切斷在這一加工的過(guò)程中，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因?yàn)檫@些不行的話(huà)，機(jī)床會(huì)顫動(dòng)，會(huì)影響到工件的質(zhì)量，一不小心，還會(huì)功敗垂成了。
(五)、軸心工件從一開(kāi)始就要固定在卡盤(pán)上，因?yàn)橐凰蓜?dòng)后，它的軸心就變了。軸的好壞對(duì)于工件成敗也有著重要的關(guān)系。
(六)、冷卻液特別在精加工的過(guò)程中，有沒(méi)有加冷卻液影響到光亮的程度，有時(shí)是前頭不加，后頭加，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺(jué)美觀。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
以上的這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿(mǎn)意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性。機(jī)車(chē)飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌。
在車(chē)床的實(shí)習(xí)的期間，我們還學(xué)習(xí)了刨床、銑床，見(jiàn)習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。
五、感謝語(yǔ)
小半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我現(xiàn)在回到學(xué)校為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備了。
在實(shí)習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間認(rèn)識(shí)了很多的人....有.....還有....、嗯還有很多的名字就不一一列舉了。
你們工作態(tài)度負(fù)責(zé)，很樂(lè)意把他們的工作經(jīng)驗(yàn)與心得傳授給我。我深刻的體會(huì)到你們的高尚風(fēng)貌、刻苦的工作作風(fēng)、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵(lì)、每一個(gè)善意的微笑、每一次細(xì)心的指導(dǎo)、都讓我感動(dòng)萬(wàn)分。半年的實(shí)習(xí)生活充實(shí)也很精彩，我不僅在專(zhuān)業(yè)上有了很大的進(jìn)步，更重要的是懂得了如何做人，如何面對(duì)困難，如何解決困難。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作品是在我的師兄的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，處處師兄援助的痕跡，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在半年的學(xué)習(xí)生活中，我還得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專(zhuān)業(yè)，那么在以后的設(shè)計(jì)道路上，我將風(fēng)雨兼程，將永遠(yuǎn)銘記各位導(dǎo)師的教誨。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
金工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫(xiě)
金工實(shí)習(xí)報(bào)告，其實(shí)挺重要的。它不僅是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的一種總結(jié)，也是對(duì)自己能力的一種展示。不過(guò)，很多人一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候都摸不清頭腦，覺(jué)得無(wú)從下手。我就遇到過(guò)這樣的情況，自己東拼西湊了一些東西，結(jié)果交上去后發(fā)現(xiàn)格式不對(duì)，內(nèi)容也不夠全面。后來(lái)慢慢摸索，才找到一些門(mén)道。
寫(xiě)報(bào)告之前，先得搞清楚自己的任務(wù)是什么。比如說(shuō)這次金工實(shí)習(xí)主要是學(xué)車(chē)床操作，那就要把整個(gè)操作流程寫(xiě)清楚。我第一次寫(xiě)的時(shí)候就漏掉了幾個(gè)關(guān)鍵步驟，導(dǎo)致老師看了直搖頭。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不管多復(fù)雜的過(guò)程，都要一步步寫(xiě)出來(lái)，就像小時(shí)候做數(shù)學(xué)題一樣，每一步都不能省略。
還有就是材料的選擇。有時(shí)候?yàn)榱孙@得專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)，就想著找些高大上的詞匯來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面。這也不是不可以，但要注意用詞得當(dāng)。我有一次就鬧了個(gè)笑話(huà)，本來(lái)想用“高效運(yùn)轉(zhuǎn)”這個(gè)詞，結(jié)果寫(xiě)成了“高能運(yùn)轉(zhuǎn)”。雖然老師沒(méi)說(shuō)什么，但我自己心里一直不踏實(shí)。所以，寫(xiě)的時(shí)候還是要多檢查幾遍，尤其是那些容易混淆的詞。
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很重要。像我們這次實(shí)習(xí)測(cè)量了零件的尺寸，這些數(shù)據(jù)不能憑空捏造。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)為了顯得成績(jī)好，就把誤差范圍縮小了不少，結(jié)果被老師一眼看穿。他說(shuō)：“你這樣寫(xiě)，還不如直接說(shuō)實(shí)驗(yàn)成功呢。”所以呀，數(shù)據(jù)一定要真實(shí)，哪怕結(jié)果不太理想也沒(méi)關(guān)系，只要分析到位就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
圖表的作用也不能忽視。有時(shí)候光靠文字描述很難讓人明白具體情況，這時(shí)候一張清晰的圖示就能幫大忙。不過(guò)畫(huà)圖的時(shí)候也得注意細(xì)節(jié)，比如標(biāo)注是否完整，線(xiàn)條是否整潔。我見(jiàn)過(guò)有些人的圖畫(huà)得很潦草，看著就讓人頭疼。所以，既然決定用圖表輔助說(shuō)明，那就得用心去做。
最后還想提醒一下，寫(xiě)完之后最好找個(gè)同學(xué)幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，自己可能覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，但別人一眼就能看出毛病。我記得那次有個(gè)同學(xué)幫我審稿，指出了好幾個(gè)地方需要改進(jìn)，比如某個(gè)地方的敘述有點(diǎn)啰嗦，另一個(gè)地方的邏輯有點(diǎn)混亂。有了他的幫助，我的報(bào)告才變得更加完善。
寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難。有時(shí)候思路不清晰，有時(shí)候時(shí)間緊迫，但這些都是正常的。關(guān)鍵是要保持耐心，一點(diǎn)點(diǎn)克服。畢竟，一份好的報(bào)告不僅能證明你的努力，還能讓你學(xué)到很多東西。
【第5篇】金工工藝實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
電火花給我們的感覺(jué)是極度危險(xiǎn)和些許恐怖，所以在做實(shí)驗(yàn)前我們都是全副武裝，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)電火花并不像想象中危險(xiǎn)，盡管老師跟我們說(shuō)上學(xué)期曾發(fā)生過(guò)事故，但只要嚴(yán)格遵守安全準(zhǔn)則，就不會(huì)有問(wèn)題了，實(shí)驗(yàn)是輪流做，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)儀器只有一臺(tái)，但這樣的儀器竟是陜西產(chǎn)的，這不禁讓我感到了我國(guó)西部蓬勃的發(fā)展勢(shì)頭。我們用機(jī)器制作出了很多好看的心形和星形的圖案，印在鑰匙上，非常美觀。
化學(xué)加工是最有意思的了，也是我們這些學(xué)化工的學(xué)生比較感興趣的，首先要將的是我們的老師，化學(xué)加工的老師是我印象最深刻的老師之一，因?yàn)橄襁@樣儒雅的老師真的給人一種很好的感覺(jué)，也讓我更有興趣工作，化學(xué)加工的流程是復(fù)雜的，我們的工作時(shí)用一塊鋁合金板加工成版畫(huà)，這就需要同學(xué)們集思廣益，各顯其能了。我本來(lái)就沒(méi)什么藝術(shù)細(xì)胞，畫(huà)畫(huà)難看，寫(xiě)字就更不行了，但這次不不僅畫(huà)了畫(huà)，還特地寫(xiě)了一些字在上面。我們從上午開(kāi)始工作，一直到下午六點(diǎn)多，同學(xué)們都是自愿留下來(lái)，大家工作地忘了時(shí)間，很多人都把自己的作品當(dāng)作禮物送給最重要的人，因?yàn)槭亲约旱淖髌?，?yīng)該更有意義吧。
從第一天就在既期待又害怕這一天的到來(lái)，之前有看過(guò)一些焊工的工作，但總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)橛袕?qiáng)烈的弧光，而且好像電壓很大，但后來(lái)才知道電焊工作時(shí)電壓很小的，老師還跟我們講了很多關(guān)于電焊的常識(shí)，讓我們對(duì)焊工這個(gè)職業(yè)更加了解，整個(gè)早上我們都是在興奮得情緒中度過(guò)的。下午的氣焊感覺(jué)比電焊更加可怕，因?yàn)榛鹧婧軓?qiáng)，而且經(jīng)常發(fā)生類(lèi)似爆炸的情況，所以一直擔(dān)心受怕，值得一提的是氣焊工是要戴墨鏡的，這對(duì)我們來(lái)講新奇而搞笑，我開(kāi)始為那些沒(méi)有焊工課的惋惜起來(lái)，因?yàn)楹腹?duì)我們既是挑戰(zhàn)又是考驗(yàn)。
最后一天的鑄工課是在一個(gè)長(zhǎng)有兩棵樹(shù)的實(shí)驗(yàn)室里做的，地上是很多用于加工模型的泥土，工具是很原始，而且老師用雙語(yǔ)(粵語(yǔ) 普通話(huà))教學(xué)，老師說(shuō)鑄工現(xiàn)在的這些工作在幾千年前就是這樣做的了，后人只是略為改進(jìn)罷了，這讓我想起了我國(guó)古代的青銅器，真是華夏文明的瑰寶啊。工作很臟很累，但很快樂(lè)， 由于沒(méi)有鐵水，所以就無(wú)法加工出零件，但我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地工作，也許是最后一天，大家格外賣(mài)力，看來(lái)大家都有些戀戀不舍的感覺(jué)。
金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我們學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，和工人那種吃苦耐勞，默默無(wú)聞的態(tài)度。不管未來(lái)我們會(huì)從事什么工作，這種精神和處世原則將永遠(yuǎn)伴我左右。
三天到工地上實(shí)習(xí)，學(xué)校都是用校車(chē)專(zhuān)車(chē)接送，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽;同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng);當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山;由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要事先和施工方協(xié)調(diào)商議經(jīng)過(guò)他們的。
這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺(jué)得有用
金工工藝實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做金工工藝實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，最重要的就是把學(xué)到的東西整理出來(lái)。先要把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)這些基本信息寫(xiě)清楚，這樣能讓人知道是在什么情況下做的實(shí)習(xí)。接著就要把實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容描述出來(lái)，這一步得把實(shí)習(xí)過(guò)程中用到的設(shè)備、材料、操作步驟都寫(xiě)進(jìn)去，這樣顯得很專(zhuān)業(yè)。
在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好把每個(gè)環(huán)節(jié)的操作細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)。比如說(shuō)用機(jī)床加工零件的時(shí)候，得寫(xiě)清楚刀具的選擇、進(jìn)給速度、轉(zhuǎn)速這些參數(shù)，還有加工時(shí)遇到的問(wèn)題怎么解決的。這些都是很關(guān)鍵的部分，能讓讀者明白整個(gè)流程。要是能附上一些照片或者圖示就更好了，這樣直觀一些。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，還有一點(diǎn)要注意，就是不能光寫(xiě)表面的東西。比如使用鉆床打孔，除了寫(xiě)明鉆頭規(guī)格、孔徑大小，還得說(shuō)說(shuō)為什么選這個(gè)規(guī)格，要是換了別的會(huì)有什么后果。這樣寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告才算是深入分析了。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橛洸惶寰唧w參數(shù)而模糊處理，這就不太好。應(yīng)該盡量回憶當(dāng)時(shí)的情況，實(shí)在想不起來(lái)可以找同學(xué)核對(duì)一下。還有就是別忘了寫(xiě)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，這可是很重要的部分。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到了什么，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)工作有什么啟發(fā)，都要好好寫(xiě)一寫(xiě)。
最后就是檢查一遍報(bào)告，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者漏掉的地方。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)可能顧不上這么細(xì)致，就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。像是把“直徑”寫(xiě)成“半徑”，雖然數(shù)值上差不了太多，但還是會(huì)影響報(bào)告的質(zhì)量。所以寫(xiě)完之后最好能多看幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
【第6篇】2025年機(jī)械專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1300字
通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一感覺(jué)就是非常好奇，之前在書(shū)本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了。看到指導(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候，才知道不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的，不是太松就是太實(shí)，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。
不過(guò)累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭。
有很多東西是書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。
在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。
但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài)，把的心思用在實(shí)習(xí)上，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。
金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。
我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。
經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言，起初，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過(guò)師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí)，我們心中無(wú)比喜悅。
但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門(mén)課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中。
機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門(mén)技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告這件事兒，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫(xiě)得像樣，得先把事情搞明白，弄清楚你要匯報(bào)的是什么，再琢磨怎么組織語(yǔ)言，最后動(dòng)筆。開(kāi)頭這一步很重要，如果一開(kāi)始就糊里糊涂，后面寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容肯定亂七八糟。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告，一般是要寫(xiě)清楚你在實(shí)習(xí)期間干了什么，學(xué)到什么，還有就是有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，最后怎么解決的。像我剛進(jìn)廠(chǎng)那會(huì)兒，師傅就告訴我，別光想著記流水賬，要把關(guān)鍵的地方拎出來(lái)講清楚。比如那天我們用鉆床加工零件，我就得說(shuō)清是哪種材料，要用多大的鉆頭，轉(zhuǎn)速是多少，操作步驟又是什么樣的。這中間還得提到一些注意事項(xiàng)，像刀具磨損了怎么辦，要是發(fā)現(xiàn)工件位置不對(duì)該怎么調(diào)整。
記得有一次寫(xiě)報(bào)告，我把“夾具”寫(xiě)成了“枷具”，自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)，交上去后同事才提醒我。不過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤倒也沒(méi)影響太大，畢竟大家都明白說(shuō)的是什么。但這樣的小差錯(cuò)還是盡量避免的好，不然檢查的時(shí)候一眼就能看出來(lái)。還有，數(shù)字單位什么的也要寫(xiě)對(duì)，像毫米和厘米不能混著用，不然人家一看就知道你沒(méi)仔細(xì)核對(duì)過(guò)。
說(shuō)到格式，有的公司比較講究，要求得很細(xì)，比如標(biāo)題字號(hào)大小、頁(yè)邊距這些都要符合規(guī)定。要是領(lǐng)導(dǎo)看到格式亂七八糟的，心里肯定不舒服。所以提前問(wèn)清楚要求是個(gè)好習(xí)慣，省得到時(shí)候返工麻煩。當(dāng)然，要是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)提具體要求，那就按照常規(guī)的來(lái)，正文部分最好分段寫(xiě)，一段話(huà)不要超過(guò)五六行，這樣看起來(lái)清爽。
其實(shí)寫(xiě)報(bào)告最重要的還是真實(shí)。有些人為了顯得自己能力強(qiáng)，故意夸大事實(shí)，這其實(shí)很不好。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)反而更有說(shuō)服力。比如那次我在車(chē)間實(shí)習(xí)，確實(shí)遇到了難題，后來(lái)是請(qǐng)教了老員工才解決的，這完全可以寫(xiě)進(jìn)去，既體現(xiàn)了謙虛好學(xué)的態(tài)度，也能給后來(lái)人做個(gè)參考。要是假裝自己一開(kāi)始就全都會(huì)，反而會(huì)暴露自己的短板。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的措辭也很重要。有些話(huà)聽(tīng)起來(lái)挺正式的，但用起來(lái)可能不太合適。像“順利完成任務(wù)”這種話(huà)，雖然聽(tīng)著不錯(cuò)，但不如直接描述具體的完成情況來(lái)得實(shí)在。比如說(shuō)“按照計(jì)劃完成了五件產(chǎn)品的加工，精度達(dá)到±0.05mm”，這樣更有可信度。還有，報(bào)告里最好少用那些模糊不清的詞，像“大概”、“差不多”之類(lèi)的，能用精確的數(shù)據(jù)就盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。
寫(xiě)完之后，別急著交出去，最好自己先看看，看看有沒(méi)有漏掉重要的信息，或者是不是有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，句子結(jié)構(gòu)會(huì)變得復(fù)雜，這時(shí)候就得回過(guò)頭來(lái)理一理，把長(zhǎng)句拆開(kāi)，把多余的修飾詞去掉。要是覺(jué)得自己改不好，可以讓同事幫忙看看，他們往往能發(fā)現(xiàn)一些你自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
