【第1篇】2025年4月電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1400字
第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，制作收音機(jī)實(shí)習(xí)是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過三個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 通過這一次的電子器件實(shí)習(xí)我不僅對(duì)成功有了更大向往，而且對(duì)于失敗我也明白坦然的好處和換個(gè)角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識(shí)。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，通過這次的工藝實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基?？傊?，在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三 對(duì)于在工程實(shí)際中應(yīng)有的心理素質(zhì)有了提高。在完成像收音機(jī)的裝配的實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到在困難面前只有腳踏實(shí)地的去做才能取得最終的勝利。收音機(jī)的元件特別多也特別雜，如若在遇到這種狀況是就暈頭轉(zhuǎn)向，輕言放棄，那么你的收音機(jī)永遠(yuǎn)都不會(huì)響。只有按照步驟一步一步的去做，才能將整個(gè)任務(wù)完成。自信很重要，只有相信自己的實(shí)力，一鼓作氣才能更快更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
四 團(tuán)隊(duì)合作很總要。
在完成實(shí)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，有時(shí)需要與伙伴們共同完成，那樣，即節(jié)省了大量的時(shí)間，又能在交流中吸收到他人的好的思想，將工作做得更好。
五 自我總結(jié)：通過這次制作收音機(jī)實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)我真的很高興，主要是自己親自參與并弄好了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親手做實(shí)驗(yàn)，但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，只有自己親手做了，才會(huì)明白其實(shí)很多事是很簡(jiǎn)單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。誰都有第一次，誰都會(huì)認(rèn)為第一次是最難的，我們應(yīng)勇敢的 邁出第一步，成功就會(huì)離你進(jìn)一步，一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺得有用
電子專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告，寫起來跟其他專業(yè)有些差別，但基本框架都差不多。先說說開頭部分，得有個(gè)標(biāo)題，這標(biāo)題要能概括主要內(nèi)容，別太復(fù)雜。接著就是摘要了，這里要把實(shí)習(xí)的目的、主要做了什么、結(jié)果什么的簡(jiǎn)單說一下，語言要簡(jiǎn)練，別啰嗦。
正文部分就得詳細(xì)寫了，這部分要分幾個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)講一個(gè)方面的內(nèi)容。比如實(shí)習(xí)的具體任務(wù)，這個(gè)得具體到每天干了什么，不能太籠統(tǒng)。記得帶上一些專業(yè)術(shù)語，像是電路圖、信號(hào)處理之類的詞，這樣顯得專業(yè)。還有，要是用到了什么儀器設(shè)備，也得提一提，最好還能說說怎么用的，用的時(shí)候遇到了什么問題，又是怎么解決的。
分析這部分也很關(guān)鍵，得把你觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)什么的好好整理一下，看看能得出什么結(jié)論。分析的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的。要是數(shù)據(jù)很多，可以做個(gè)表格或者圖表什么的，這樣看起來直觀一些。
最后這部分就寫體會(huì)了，不要光說實(shí)習(xí)收獲有多大，還要結(jié)合實(shí)際情況，比如通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)或者工作有什么啟發(fā)。這部分不用太長(zhǎng)，幾句話就行，但得真實(shí)，別假大空。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡要工整，尤其是數(shù)字和字母，別寫得太潦草。另外，報(bào)告最好能打印出來，這樣看著正式些。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊，匆匆忙忙就把東西給湊合上了，這種情況下就容易漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了檢查單位是不是統(tǒng)一的，或者數(shù)據(jù)有沒有算錯(cuò)之類的問題。
【第2篇】2025年電工電子專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2150字
這一周的實(shí)習(xí)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)習(xí)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，在實(shí)習(xí)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)習(xí)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)習(xí)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)習(xí)，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)習(xí)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)習(xí)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機(jī)床不動(dòng)，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興，因?yàn)樗鼊?dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆……
第一次看著電動(dòng)機(jī)通過自己動(dòng)手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會(huì)說：“呃，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時(shí)我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
也因?yàn)殡姽ふn我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真去注意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí)、電工基本操作（怎么連接導(dǎo)線）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線布的先后順序，比如說布線時(shí)應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線，交流接觸器，繼電器等）；行程開關(guān)的用法；電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌意義；控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對(duì)手親身體會(huì)到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時(shí)線與線不能相交且要注
通過了這一周的電子電工的實(shí)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)習(xí)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)習(xí)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)習(xí)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)習(xí)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實(shí)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告是電工電子專業(yè)學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要方式之一，它不僅需要記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還需要展現(xiàn)個(gè)人對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告既要條理清晰，又要注重細(xì)節(jié)，同時(shí)體現(xiàn)一定的專業(yè)深度。
在開始撰寫之前，首先要明確報(bào)告的目的和受眾。報(bào)告的目的是向?qū)熁蛘呦嚓P(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、收獲以及存在的問題，而受眾可能是熟悉該領(lǐng)域的專家，也可能是不太了解具體技術(shù)背景的人。因此，在行文中應(yīng)盡量做到既專業(yè)又通俗易懂。
正文部分可以分為幾個(gè)模塊來組織內(nèi)容。首先是基本情況介紹，這部分包括實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)、單位名稱、崗位職責(zé)等基本信息。記得將這些信息準(zhǔn)確無誤地記錄下來，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了整份報(bào)告的基礎(chǔ)框架。接下來就是核心部分——工作內(nèi)容描述。這一塊應(yīng)該詳細(xì)列出你在實(shí)習(xí)過程中參與的具體項(xiàng)目或任務(wù)，最好能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。例如，如果負(fù)責(zé)電路設(shè)計(jì)，就要提到采用了哪些元器件，遇到了什么難題，又是如何解決的。另外，對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理也要給出具體的步驟說明，這樣能讓讀者更好地理解你的工作過程。
除了描述工作內(nèi)容之外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。這里可以談一下自己學(xué)到的新技能，或者是發(fā)現(xiàn)自己不足的地方。比如，通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在調(diào)試設(shè)備時(shí)缺乏耐心，總是急于求成，導(dǎo)致出現(xiàn)了幾次返工的情況。當(dāng)然，僅僅認(rèn)識(shí)到問題是不夠的，還要提出改進(jìn)措施，比如今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多動(dòng)手實(shí)踐，提高解決問題的能力。
此外，為了增強(qiáng)報(bào)告的真實(shí)性和說服力，還可以附上一些圖片或者圖表作為輔助材料。比如拍攝的現(xiàn)場(chǎng)照片、繪制的電路圖或是整理出來的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等。這些直觀的展示方式能夠幫助讀者更加清楚地了解你所描述的內(nèi)容。
需要注意的是，在撰寫過程中要特別留意語言表達(dá)是否恰當(dāng)。有時(shí)候，由于疏忽大意，可能會(huì)出現(xiàn)一些小紕漏，比如拼寫錯(cuò)誤或是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)之類的小問題。盡管這些問題看似不起眼，但如果被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，還是會(huì)影響整體印象。所以，在提交前一定要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有明顯的瑕疵。
小編友情提醒：
別忘了加上結(jié)尾部分。這個(gè)部分可以簡(jiǎn)短地總結(jié)一下自己的感受，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做一個(gè)展望。比如，這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的濃厚興趣，希望將來能夠在這一領(lǐng)域繼續(xù)深造，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
【第3篇】電子專業(yè)大專生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
暑假馬上就要結(jié)束了，在暑假結(jié)束之前，我也要回到校園了。在整個(gè)暑假時(shí)期，我都參加到了社會(huì)實(shí)習(xí)中來了，我對(duì)自己說，我做的還是不錯(cuò)的，在不斷的實(shí)習(xí)中找到了自己的方向，這才是我一直以來向要做好的事情，我終于實(shí)現(xiàn)了自己參加實(shí)習(xí)的愿望，也在實(shí)習(xí)中找到了將來人生的方向。
在為期近兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性。當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次暑期實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：電子元器件的認(rèn)識(shí)、感應(yīng)電路板的測(cè)試與維修和電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使自己對(duì)電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力能力，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，將自己培養(yǎng)成具有分析問題和解決問題的能力的應(yīng)用型人才，為自己以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在以前學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重自己的動(dòng)手鍛煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師在實(shí)驗(yàn)課上所講：沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實(shí)習(xí)就要求自己跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)易。在學(xué)校我動(dòng)手最多的只是將元器件安裝在電路板上，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來，獨(dú)立元器件還好拿一點(diǎn)，但要將集成塊拿下來并不是一件容易的事。
總的來說，我對(duì)電子這個(gè)專業(yè)是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，就給廢了?，F(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，這次暑期實(shí)習(xí)，是以自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手測(cè)試、調(diào)試、維修為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對(duì)電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子元器件的測(cè)試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調(diào)試方法等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。
我很感謝俞師傅和xx阿姨對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，特別是盧新蓮阿姨，她雖然不懂理論知識(shí)，但她對(duì)電路板的檢測(cè)方法了如指掌，也使得自己在操作過程中慢慢的領(lǐng)會(huì)了其中的道理。他們教我這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。
實(shí)習(xí)這兩個(gè)月的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是兩個(gè)月實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。作為在校電子專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
這一次實(shí)習(xí)給我最大的感受就是校園和社會(huì)真的相差很多，在校園生活中可以做到無憂無慮，可是在社會(huì)生活時(shí)就不會(huì)是這樣的了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，不去競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)被淘汰，這是我最大的感受，我對(duì)這個(gè)情況有了自己深刻的認(rèn)識(shí)了，相信我會(huì)做的更好的。以后的路上還有很長(zhǎng)，相信只要自己去做了，我就會(huì)做的更好！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)44人覺得有用
電子專業(yè)的大專生在暑期實(shí)習(xí)期間，寫一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告顯得尤為重要。這不僅是對(duì)自己這段時(shí)間工作的總結(jié)，也是對(duì)未來求職的一次重要展示。實(shí)習(xí)報(bào)告需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，通過具體事例來體現(xiàn)個(gè)人能力。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋實(shí)習(xí)單位的基本情況、自己的工作內(nèi)容、遇到的問題及解決辦法，還有實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)。
在開始寫報(bào)告前，首先要明確報(bào)告的目的和對(duì)象。如果是面向?qū)W校提交，那么報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)專業(yè)技能的提升上；如果是給用人單位看，則更注重展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。開頭部分可以簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位的背景，包括公司規(guī)模、主營(yíng)業(yè)務(wù)等基本信息。這部分內(nèi)容不宜過長(zhǎng)，兩三句話即可，目的是讓讀者快速了解實(shí)習(xí)環(huán)境。
正文怎么寫？
這里要詳細(xì)描述自己的工作職責(zé)。比如參與了哪些項(xiàng)目，負(fù)責(zé)的具體任務(wù)是什么。如果有機(jī)會(huì)接觸到核心技術(shù)開發(fā)，不妨多花些筆墨去闡述相關(guān)流程和技術(shù)細(xì)節(jié)。同時(shí)，也可以談?wù)勗诠ぷ髦杏龅降奶魬?zhàn)，例如某個(gè)功能模塊難以實(shí)現(xiàn)，你是如何查閱資料、請(qǐng)教同事最終完成任務(wù)的。這樣的敘述不僅能突出你的專業(yè)素養(yǎng)，也能體現(xiàn)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。
在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)有一些突發(fā)狀況，比如設(shè)備故障導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中斷，或是客戶臨時(shí)提出新的需求。對(duì)于這類事件，應(yīng)該客觀地記錄下來，并分析當(dāng)時(shí)采取的措施是否得當(dāng)。如果有改進(jìn)的空間，還可以提出建議。此外，別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，哪怕只是簡(jiǎn)單的溝通協(xié)調(diào)，也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。
小編友情提醒：
別忘了表達(dá)對(duì)實(shí)習(xí)單位的感謝之情。即使是在校學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出應(yīng)有的禮貌。至于格式方面，標(biāo)題字號(hào)大小要適中，段落之間留有足夠的空隙，便于閱讀。字體選擇上，宋體或微軟雅黑都是不錯(cuò)的選擇。
需要注意的是，有些同學(xué)可能會(huì)忽略圖表的作用。其實(shí)恰當(dāng)運(yùn)用圖表能讓報(bào)告更加直觀生動(dòng)。比如說統(tǒng)計(jì)一下某項(xiàng)指標(biāo)的變化趨勢(shì)，用柱狀圖呈現(xiàn)出來就比單純的文字描述更容易理解。不過在插入圖表時(shí)，一定要確保它們清晰易讀，標(biāo)注清楚各項(xiàng)數(shù)據(jù)來源。
還有一個(gè)小技巧，就是多參考一些優(yōu)秀案例。雖然不能照搬別人的成果，但可以從中學(xué)到不少實(shí)用的方法。比如怎樣組織語言才能既專業(yè)又不失親切感，如何平衡理論與實(shí)踐的比例等等。不過，切記不能完全復(fù)制粘貼，那樣的話不僅違反了誠(chéng)信原則，也可能影響到最終的成績(jī)?cè)u(píng)定。
【第4篇】應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1200字
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題解決問題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來源，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
1、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、讓學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求
1．了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)（軟硬件）的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識(shí)別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法。
2．了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的基本功能，了解它們選型的一般原則及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。
3．了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。
4．通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。
三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)情況介紹、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容
電子信息工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要以觀摩和實(shí)際操作實(shí)習(xí)為主。為了使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中有的放矢，所以在實(shí)習(xí)前各教學(xué)班要根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱制訂出具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證以下內(nèi)容的實(shí)施。
1、參觀邯鋼的變電站區(qū)，熱軋廠區(qū)和主控室，了解企業(yè)的信息控制鏈并初步了解erp企業(yè)資源計(jì)劃。
整個(gè)過程主要是廠區(qū)工作人員現(xiàn)在講解為主，介紹企業(yè)資源管理規(guī)劃（erp）在企業(yè)資源管理中的地位與作用；介紹erp技術(shù)發(fā)展概況、企業(yè)規(guī)劃；介紹本地各種erp網(wǎng)的組成和互聯(lián)；介紹企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)條例、保密制度等。
2、參觀網(wǎng)通公司的邯鄲通信史展覽館，充分了解邯鄲通信的發(fā)展過程以及未來的規(guī)劃。并且通過親自的實(shí)踐和操作來加深所學(xué)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合的能力。
3、參觀中國(guó)移動(dòng)通信邯鄲分公司的中心機(jī)房，近距離的觀察移動(dòng)通信網(wǎng)的鋪設(shè)方式，了解移動(dòng)通信網(wǎng)的主要樞紐設(shè)備和維護(hù)方式。
4、參觀邯鄲鐵通設(shè)在我們學(xué)校的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，了解電話網(wǎng)和鐵通寬帶的實(shí)現(xiàn)原理，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，維護(hù)方法等。
5、參觀邯鄲市城建局的監(jiān)控機(jī)房，了解ddn等各種通信線路在實(shí)際應(yīng)用中的例子，并且實(shí)際感受一下他們的優(yōu)缺點(diǎn)。
6.聽取了各個(gè)公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。
以上幾項(xiàng)內(nèi)容主要是要讓學(xué)生對(duì)各種通信網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題的能力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫實(shí)習(xí)報(bào)告前得明白，這是對(duì)自己這段時(shí)間工作的總結(jié)，也是展示成果的地方。報(bào)告內(nèi)容要真實(shí)反映實(shí)際情況，不能虛構(gòu)數(shù)據(jù)或夸大事實(shí)。開頭部分要簡(jiǎn)明扼要，說明實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有實(shí)習(xí)單位的基本情況。這部分不需要太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。
在描述實(shí)習(xí)的具體工作時(shí)，要把重點(diǎn)放在任務(wù)完成的過程和遇到的問題上。比如我在某公司實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)調(diào)試一款新型電路板，這個(gè)過程中遇到了一些元件參數(shù)不匹配的情況。當(dāng)時(shí)嘗試了好幾種方案才找到合適的解決辦法，最后成功完成了調(diào)試。這樣的敘述能體現(xiàn)你的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
報(bào)告里的數(shù)據(jù)很重要，但不是越多越好。關(guān)鍵是要確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，特別是那些跟實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)的數(shù)字。記得核對(duì)好每個(gè)數(shù)值，避免因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致錯(cuò)誤。有時(shí)候一個(gè)小小的計(jì)算失誤可能就會(huì)改變整個(gè)結(jié)論。
除了技術(shù)細(xì)節(jié)，還應(yīng)該談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。比如說通過這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐操作之間的差距有多大。在學(xué)校學(xué)到的東西雖然基礎(chǔ)扎實(shí)，但在實(shí)際工作中還需要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和方法。這段話能讓報(bào)告更有深度，也能讓讀者感受到你的成長(zhǎng)。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的格式也很講究。字體大小要統(tǒng)一，行距適中，段落分明。如果里面涉及到圖表，一定要標(biāo)注清楚圖名和編號(hào)，方便閱讀。有些同學(xué)喜歡用花哨的排版，但這反而會(huì)讓報(bào)告顯得雜亂無章。簡(jiǎn)潔大方才是最好的選擇。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來整理一下想法?？梢韵攘谐龃缶V，把想說的重點(diǎn)都記下來，然后再慢慢填充具體內(nèi)容。這樣既能保證條理清晰，又能提高寫作效率。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍報(bào)告有沒有遺漏的地方。尤其是那些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和人物信息，一定要核實(shí)清楚。要是發(fā)現(xiàn)哪里表述得不夠清楚，就趕緊修改，直到滿意為止。畢竟一份認(rèn)真對(duì)待的報(bào)告更能贏得認(rèn)可。
【第5篇】電工電子專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2650字
電工電子專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-5-26～20xx-5-30
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室
三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師
四、實(shí)習(xí)目的：
通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
6.了解電子產(chǎn)品的.焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);
2、練習(xí)焊接
3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類;
5、講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6、講解如何使用工具測(cè)試元器件
7、組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。
8、將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？？準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)？？看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受
焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受
對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結(jié)
總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。
實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺得有用
寫實(shí)習(xí)報(bào)告是電工電子專業(yè)學(xué)生一項(xiàng)重要的任務(wù)，這不僅是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，也是向老師和同學(xué)展示自己能力的機(jī)會(huì)。寫好這樣的報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況，既要條理清晰，又要重點(diǎn)突出。
在開始動(dòng)筆前，先確定報(bào)告的主題和范圍。比如說這次實(shí)習(xí)是在某工廠進(jìn)行電路維修工作，那么報(bào)告就應(yīng)該圍繞這個(gè)核心展開，從實(shí)習(xí)背景、目的到具體的操作流程，再到遇到的問題和解決辦法。當(dāng)然，不能只顧著描述自己的經(jīng)歷，還要加入一些理論知識(shí)，比如電路的基本原理，這樣可以讓報(bào)告顯得更有深度。不過有時(shí)候會(huì)忘記提到這一點(diǎn)，就直接進(jìn)入案例分析了。
報(bào)告開頭部分得簡(jiǎn)明扼要，交代清楚實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員。這部分內(nèi)容比較固定，但如果沒留心的話，很容易遺漏關(guān)鍵信息，比如實(shí)習(xí)的具體日期沒有寫全，只寫了月份而忘了天數(shù)。接下來就是詳細(xì)敘述實(shí)習(xí)的過程，這部分最好能按照事情發(fā)展的順序來寫，先是準(zhǔn)備工作，再是實(shí)際操作，最后是結(jié)果反饋。記得要多用專業(yè)術(shù)語，像“三相異步電動(dòng)機(jī)”的運(yùn)行狀態(tài)、“rc濾波器”的作用之類的，這樣能顯示出你對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度。
當(dāng)描述過程中，可能會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如設(shè)備突然故障，這時(shí)就要詳細(xì)記錄當(dāng)時(shí)的情況，包括故障現(xiàn)象、可能的原因以及最終采取的措施。記得要把整個(gè)處理過程寫得細(xì)致一些，讓讀者能夠跟著你的思路走。有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，直接跳到結(jié)果上，但這會(huì)讓讀者覺得內(nèi)容空洞無物。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中可以適當(dāng)插入圖表或照片，比如電路圖、測(cè)試數(shù)據(jù)表格之類的東西，這樣不僅能讓報(bào)告更加直觀，也能體現(xiàn)你的動(dòng)手能力和觀察力。不過要注意的是，插入圖片時(shí)一定要標(biāo)注清楚來源，如果忘記標(biāo)明出處，可能會(huì)被認(rèn)為是抄襲，這就不太好了。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍全文，看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候忙起來，可能會(huì)忽略這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致報(bào)告質(zhì)量大打折扣。比如把“電壓表”誤寫成“電流表”，雖然不影響整體理解，但總感覺哪里不對(duì)勁。
【第6篇】2025電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。
總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。
實(shí)習(xí)出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。
焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
我很感謝張帆老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
____電子專業(yè)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫對(duì)于電子專業(yè)的學(xué)生來說是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能幫助我們梳理實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能，同時(shí)也能鍛煉我們的表達(dá)能力。寫報(bào)告的時(shí)候，得明確一點(diǎn)，就是要把實(shí)習(xí)過程中觀察到的情況、學(xué)到的東西清晰地傳達(dá)出來。
在動(dòng)筆之前，先整理好自己的思路很重要。你可以先把實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容列個(gè)大綱，這樣就不會(huì)漏掉關(guān)鍵點(diǎn)。比如這次實(shí)習(xí)涉及到了電路設(shè)計(jì)、設(shè)備調(diào)試等方面，那就可以把這些當(dāng)作大項(xiàng)羅列出來。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己遺漏了一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得回去補(bǔ)充一下。比如我有一次寫報(bào)告，本來只寫了調(diào)試部分，后來才發(fā)現(xiàn)忘了提設(shè)計(jì)階段的一些重要步驟，結(jié)果又得重新調(diào)整結(jié)構(gòu)。
正文怎么寫？
每個(gè)部分都要圍繞主題展開。比如說寫電路設(shè)計(jì)這一塊，就得從設(shè)計(jì)初衷說起，接著講設(shè)計(jì)流程，包括選擇元件、繪制原理圖之類的。記得要多用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。像什么“阻抗匹配”、“濾波器參數(shù)優(yōu)化”這樣的詞兒，用上之后能讓讀者一眼看出你是懂行的。不過有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)想不起某個(gè)專業(yè)名詞，就用了一個(gè)比較模糊的說法，這就需要反復(fù)檢查修改了。
設(shè)備調(diào)試這部分也挺關(guān)鍵的。不僅要描述調(diào)試的具體操作，還要記錄下遇到的問題以及解決方法。這就好比有一次調(diào)試一個(gè)信號(hào)發(fā)生器，一開始輸出波形總是失真，后來發(fā)現(xiàn)是連接線接觸不良，換了根質(zhì)量更好的線后才恢復(fù)正常。這種經(jīng)驗(yàn)其實(shí)挺寶貴的，不僅展示了你的動(dòng)手能力，還能給其他人一些參考。
數(shù)據(jù)記錄也是必不可少的。無論是測(cè)量的數(shù)據(jù)還是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，都得如實(shí)反映出來。這里有個(gè)小竅門，就是可以用圖表來輔助說明，這樣既直觀又能節(jié)省文字量。不過有時(shí)候表格里的單位可能會(huì)忘記標(biāo)注，這就要特別留意了。
最后別忘了附上參考資料。如果報(bào)告中引用了別人的成果或者數(shù)據(jù)，一定要標(biāo)明出處，這是基本的學(xué)術(shù)道德。當(dāng)然，要是手頭資料太多，可能會(huì)搞混順序，這就需要仔細(xì)核對(duì)一遍。
寫報(bào)告的過程其實(shí)也是自我提升的過程，通過不斷修正和完善，最終呈現(xiàn)出一份讓自己滿意的文檔。
