【第1篇】2025年教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫3250字
系別：中文系
班級：
學(xué)號：
姓名：
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)時間：____年9月至____年10月
指導(dǎo)教師：
實(shí)習(xí)班級：
實(shí)習(xí)內(nèi)容：教學(xué)工作、班主任工作
一、實(shí)習(xí)目的
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在完小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
二 實(shí)習(xí)內(nèi)容及效果
（一）教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是主要是面向語文教育，因而被分到六年一班做實(shí)習(xí)老師兼班主任。指導(dǎo)老師是黃和老師，三十歲左右，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，他在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，和老師說這是練習(xí)課，他不打算去聽，只是給你機(jī)會去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來，心情放松了很多，講題目的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情，如果沒有對小朋友們提出問題，根本就會覺得其實(shí)教學(xué)也就那么回事，也不是那么困難，但是接下來學(xué)生的一個問題卻把我難住了，記得當(dāng)時學(xué)生問的是一個詞的反義詞，但我卻總說不出來應(yīng)該是個什么詞，結(jié)果只能跟學(xué)生說老實(shí)下去查查再跟你講好不好？這時我在學(xué)生的眼里分明看到了你不信任，這才感覺到教學(xué)的難度，才明白作為一名教育工作者，面對的并不只是傳授知識的媒介，更多的還是要關(guān)注學(xué)位生的身心健康問題。我想那個學(xué)生會從那次開始就會不太信任我這個老是了，在他心里我會是個不稱職的老師。
在上課之前教案要反復(fù)修改，再拿給和老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。他的六年級和三年級兩個班的語文都是我上，兩個班的學(xué)生的接受程度大同，但我的教學(xué)效果還是大同小異，因?yàn)槎际钦Z文課，講解的方法沒有多大改變，知識學(xué)生的接受程度不同所以講課的深度也就會不同，上兩個班最好的一點(diǎn)就是上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的進(jìn)步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。
上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題，而是給予更多的互動時間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢！但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢？這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好！從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生?；蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板！諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識，這些教學(xué)的調(diào)控手段，不得不提的是我們六年級的學(xué)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵，這個措施結(jié)果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。
(二) 班主任工作
很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，可能是我在這方面比較遲鈍一點(diǎn)吧。我所在班級的班主任是陳老師，他皮膚微黑，二十多歲的年輕老師，粉面含春威不露，他給我的班主任工作的建議是四個字：恩威并施（其實(shí)但凡這樣說的老師是威多于恩的，呵呵）?？纯此陌?，果然很整齊，再怎么吵鬧的場面，這位班主任一出馬，舉起右手：三秒鐘給我排好隊(duì)，刷刷刷，全員到位。眼神所到之處，個個屏聲肅立，多讓人驚訝。這到底是怎么練成的呢？經(jīng)我多日觀察，發(fā)現(xiàn)這位真是貨真價實(shí)的嚴(yán)師??！一旦發(fā)現(xiàn)那些稍有差池的立刻點(diǎn)名嚴(yán)厲批評。經(jīng)常上語文課之前都是紀(jì)律整頓……雖然紀(jì)律很好，我還是不能贊同這種管理方式，因?yàn)楹⒆觽兒推渌嗟暮⒆酉啾雀y展現(xiàn)出甜甜的微笑。嚴(yán)多與寬，懲多于獎，冷面多于笑臉……這樣的教育方式對于小孩子也許太嚴(yán)苛了一點(diǎn)吧。難道溫和的老師會帶壞一個班嗎？班主任必須要夠“兇”嗎？再看同年級的楊老師的班級，這位三十歲左右，性情溫柔的班主任的班級又是怎樣一個面孔呢？機(jī)會終于來了。這一天他有事要請假一個下午，所以想讓我看班。下午午會時間我去得稍微晚了一點(diǎn)，正想不知沒有老師在場會多亂的局面，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)全體學(xué)生都非常安靜的做作業(yè)，講臺坐了一個小值日生，正在監(jiān)督坐不住的孩子，整然有序呢！
后來我特意請教了楊老師，他的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實(shí)后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會上來當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。我發(fā)現(xiàn)楊老師非常會夸獎孩子，像學(xué)生做出來一個對于學(xué)生來說有點(diǎn)難度的題，他就會表揚(yáng)了說“嗯，這個小孩真聰明，將來一定是個男的的人才，加油”；見女學(xué)生穿裙子來上課他會說“哇，這是誰家美麗的公主啊，哎喲喲，我都看暈了(然后很夸張的做要暈倒的動作，引得周圍的學(xué)生哈哈笑，女學(xué)生臉上也有燦爛的笑容)”等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂，因?yàn)檫@里是最接近兒童純真心靈的工作。
在完小，班主任的日常工作有：看早讀和午會，有時候是午睡；課間操和軍訓(xùn)，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級學(xué)生，他們活潑好動，容易受傷。這些事情我們實(shí)習(xí)期間要協(xié)助班主任做好。在我做班主任期間，面臨的一個問題就是學(xué)校搞軍訓(xùn)，學(xué)生們平時都散漫慣了，在軍訓(xùn)時總是不聽教官的，總是左右不分，所以學(xué)校要求每班班主任要在旁邊協(xié)助教官進(jìn)行軍訓(xùn)活動，我的是六年級，想對還比較聽話點(diǎn)，但是馬老師的一年級就不同了，因?yàn)槲覀兪敲褡宓貐^(qū)所以少數(shù)民族學(xué)生多，更讓人手足無措的是一年級的大多數(shù)少數(shù)民族學(xué)生都不會講漢語，這就讓教官更是無從下手，只能是跟班主任手把手的教。我最敬佩的就是馬老師的那種耐心，他總是對學(xué)生一視同仁，對每個學(xué)生都能耐心講解不會的知識指導(dǎo)弄懂為止，這樣的耐心我是沒有的，所以說我還得多去培養(yǎng)自己的耐心才好。
三 實(shí)習(xí)體會
兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此，對我的指導(dǎo)老實(shí)和老師以及完小的所有老師表示感謝，謝謝你們兩個月來對我的關(guān)心和幫助，我會在以后的工作中更加努力的想你們靠攏，努力爭取成為你們的一員，因?yàn)槲艺娴南矚g教育者這份工作。
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寫報告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
2025年教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫
教學(xué)實(shí)習(xí)報告是每個實(shí)習(xí)生都需要面對的一項(xiàng)重要任務(wù)，它不僅是對自己實(shí)習(xí)期間工作的一種總結(jié)，也是向指導(dǎo)老師展示自己能力的重要途徑。寫好這份報告需要一定的技巧和方法。
在開始動筆前，先明確報告的主要目的。實(shí)習(xí)報告的目的在于梳理實(shí)習(xí)經(jīng)歷，提煉出有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時也可以為未來的工作積累素材。因此，在撰寫過程中，要確保報告內(nèi)容真實(shí)可靠，能反映個人的實(shí)際工作情況。比如，記得詳細(xì)記錄每天的工作內(nèi)容，包括參與的教學(xué)活動、遇到的問題以及解決辦法。這些細(xì)節(jié)可以幫助你在后期整理時更有條理地組織材料。
接下來就是如何布局整個報告了。一般來說，報告可以分為幾個部分，首先是基本情況介紹，這部分主要是簡要描述實(shí)習(xí)的時間地點(diǎn)、單位名稱、擔(dān)任的角色等基本信息。這部分內(nèi)容不必太復(fù)雜，簡潔明了就好。然后是實(shí)習(xí)的具體過程，這一塊兒要重點(diǎn)突出自己的工作亮點(diǎn)。比如，有一次我在課堂上嘗試了一種新的教學(xué)方法，效果還不錯，就詳細(xì)記下了這個案例，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施過程以及最終取得的效果。當(dāng)然，這里提到的新方法并不是憑空想象出來的，而是結(jié)合了書本知識和實(shí)際觀察后得出的結(jié)果。
接著談?wù)劷虒W(xué)實(shí)習(xí)報告中需要注意的一些事項(xiàng)。首先，語言表達(dá)要得體，盡量使用正式而專業(yè)的詞匯，避免口語化表達(dá)。其次，數(shù)據(jù)和事實(shí)要準(zhǔn)確無誤，任何引用的數(shù)據(jù)都必須經(jīng)過核實(shí)，以免出現(xiàn)偏差。另外，對于一些專業(yè)術(shù)語，如果不確定其含義，最好查閱相關(guān)資料后再使用，這樣可以保證報告的專業(yè)性。還有，有時候?qū)憟蟾娴臅r候會忘記標(biāo)注參考文獻(xiàn)，這一點(diǎn)特別要注意，尤其是當(dāng)你借鑒了他人的研究成果時，一定要標(biāo)明出處，這不僅是對他人的尊重，也能提升報告的可信度。
至于格式方面，雖然不是最重要的，但也應(yīng)該有所講究。標(biāo)題要醒目，字體大小適中，正文部分行距要合理，這樣能讓閱讀者一眼就能抓住重點(diǎn)。另外，適當(dāng)?shù)膱D表和圖片也能增加報告的直觀性，特別是在描述某些教學(xué)場景時，一張照片往往比千言萬語更能打動人心。
【第2篇】大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫1500字
大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報告
從 1990 年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3 0.5 0.5 ”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時間實(shí)習(xí)報告進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實(shí)習(xí)；最后再用半年時間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。在“ 3 0.5 0.5 ”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。1990 年至 1998 年，我系共有 226 位本科生參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求
（一）實(shí)習(xí)目的
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會實(shí)踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨(dú)立的意義。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)習(xí)報告實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
（二） 實(shí)習(xí)要求：
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。 2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一實(shí)習(xí)報告具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。 1 、 以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會深入基層，了解社會，認(rèn)識國情，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分。
二、 精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)
（一）實(shí)習(xí)的時間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。
寫報告經(jīng)驗(yàn)14人覺得有用
大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫
教學(xué)實(shí)習(xí)報告是學(xué)生在完成教育實(shí)踐任務(wù)后提交的重要文件，它不僅是對自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，也是向指導(dǎo)老師展示成果的方式。這類報告需要結(jié)合專業(yè)知識和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，條理清晰地呈現(xiàn)自己的收獲與反思。
開始撰寫前，得明確報告的核心部分。通常包括基本情況、實(shí)習(xí)目的、具體實(shí)施情況、取得的成績以及存在的不足。這部分內(nèi)容最好按照時間順序來組織，這樣能讓讀者一目了然地了解整個過程。比如先簡述一下實(shí)習(xí)單位的基本情況，比如學(xué)校的規(guī)模、師資力量等背景信息，接著講明為什么選擇這個地方實(shí)習(xí)，目的是什么。然后詳細(xì)描述具體的實(shí)習(xí)活動，如聽課、備課、參與班級管理等等，這些細(xì)節(jié)可以幫助展現(xiàn)你的工作態(tài)度和專業(yè)能力。
在敘述過程中，要用一些專業(yè)的術(shù)語來增強(qiáng)說服力。例如，可以提到運(yùn)用了什么教學(xué)方法，比如小組討論法、案例分析法等，這不僅能體現(xiàn)你對理論知識的理解，也能讓報告顯得更有深度。另外，別忘了加入一些數(shù)據(jù)支持，像參與了多少次課堂教學(xué)，幫助了多少名學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難之類的具體數(shù)字，這樣能讓報告更加客觀可信。
除了正面成績外，也要誠實(shí)地指出遇到的問題。比如，剛開始接觸實(shí)際教學(xué)時，可能對課堂掌控力不夠強(qiáng)，有時會因?yàn)闇?zhǔn)備不足而影響教學(xué)效果。不過隨著時間推移，通過不斷調(diào)整策略，逐步改善了這一狀況。這樣的表述既真實(shí)又展現(xiàn)了成長軌跡。
需要注意的是，在寫到個人感悟時，語言不宜太過空泛?？梢越Y(jié)合自身經(jīng)歷談感受，比如從學(xué)生的角度出發(fā)去理解教師工作的艱辛，或是通過觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)方式獲得啟發(fā)。這樣的內(nèi)容能讓人覺得你是用心去體會這段經(jīng)歷的，而不是敷衍了事。
小編友情提醒：
檢查一遍全文是否存在明顯的錯誤。有時候由于趕時間，可能會忽略掉一些小地方，像拼寫錯誤或者標(biāo)點(diǎn)符號不當(dāng)之類的。雖然這些問題看似微不足道，但會影響整體印象。所以花點(diǎn)時間仔細(xì)校對一下，確保報告的質(zhì)量。
【第3篇】中學(xué)英語教學(xué)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容怎么寫2100字
為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實(shí)習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
首先，在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實(shí)習(xí)的第三周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent.但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。
比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實(shí)習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點(diǎn)過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點(diǎn)甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。
經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。中學(xué)英語教學(xué)實(shí)習(xí)報告范文參考
其次，在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，每個實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機(jī)會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實(shí)習(xí)老師。
在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動”的班會，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。
通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。最后，在教學(xué)研究方面。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題---英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體---學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因?yàn)樽约核诘膶?shí)習(xí)班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點(diǎn)班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？
于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過于被動的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點(diǎn)滴感動。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！
寫報告經(jīng)驗(yàn)91人覺得有用
實(shí)習(xí)報告，要是想寫好，得從頭到尾都認(rèn)真對待。比如說中學(xué)英語教學(xué)實(shí)習(xí)，開頭部分就得先把基本情況說清楚，像是在哪個學(xué)校實(shí)習(xí)、帶的是哪個年級、負(fù)責(zé)哪些課程之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，但得涵蓋關(guān)鍵信息，讓人一眼就能明白你在哪兒干了什么。
接著就是教學(xué)過程這部分了。這里不是單純地記流水賬，而是要把自己的教學(xué)經(jīng)歷提煉出來。比如說某次課上遇到學(xué)生普遍不懂的地方，你是怎么調(diào)整教學(xué)方法的，用了什么技巧讓他們理解得更好。記得要把細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，像用了哪些例子、做了哪些活動之類。當(dāng)然，這過程中可能也會有點(diǎn)小插曲，像是有個學(xué)生突然問了個特別刁鉆的問題，當(dāng)時自己沒反應(yīng)過來，后來才找到答案。這種事其實(shí)挺正常的，別因?yàn)檫@樣就覺得尷尬。
然后就是跟同事和學(xué)生的互動了。這部分很重要，能反映出你在團(tuán)隊(duì)里的適應(yīng)能力?？梢詫憣懞椭笇?dǎo)老師交流的經(jīng)驗(yàn)，比如請教備課思路、討論課堂管理方法之類的。還有跟學(xué)生相處的部分，比如發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生進(jìn)步明顯，是怎么鼓勵他的。當(dāng)然，有時候溝通難免會出現(xiàn)小摩擦，可能是某個學(xué)生誤解了自己的意思，結(jié)果鬧了點(diǎn)小誤會，最后還是通過談話解決了。
除了教學(xué)本身，實(shí)習(xí)期間的反思也很有必要?？梢哉?wù)勛约涸谶@段時間里學(xué)到的東西，尤其是那些書本上學(xué)不到的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。像怎樣平衡課堂紀(jì)律和活躍氣氛，或者如何處理突發(fā)狀況。當(dāng)然，寫的時候別光顧著說自己做得好的地方，也要誠實(shí)地提一下不足之處，比如有時候備課時間不夠充分，導(dǎo)致課堂效果打折扣。這些問題都是成長路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
最后就是總結(jié)收獲這一塊了。這里可以結(jié)合前面提到的教學(xué)經(jīng)歷、師生互動以及個人反思，歸納出一些對自己未來有幫助的東西。比如明白了理論和實(shí)踐結(jié)合的重要性，認(rèn)識到備課不僅僅是照搬教材，還需要針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然，也可能存在一些小問題，比如有時候覺得時間安排有點(diǎn)緊，但總體來說，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對自己的提升還是挺大的。
【第4篇】xxxx年10月教學(xué)實(shí)習(xí)報告心得怎么寫2350字
一轉(zhuǎn)眼，歷時兩個多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識必須扎實(shí)。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不起他們呀！所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因?yàn)橛辛藴Y博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活；教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命??！
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢？在實(shí)習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂；是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁；是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀！
姓名：黃**性別：男學(xué)號：系別：經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)：市場營銷連鎖經(jīng)營(1)班指導(dǎo)老師：李**實(shí)習(xí)單位：廣州尚藝美容美發(fā)投資與管理有限公司實(shí)習(xí)地點(diǎn)：珠海井岸鎮(zhèn)井岸江灣三店實(shí)習(xí)時間：xx年11月1日到xx年11月14日首先我非常感謝廣州尚藝美容美...
實(shí)踐目的：為響應(yīng)我院舉辦安徽工程大學(xué)第七屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽和完成寒假社會實(shí)踐工作，我以創(chuàng)新為主旨來完成我為期一個月的社會實(shí)踐，通過創(chuàng)新行業(yè)的發(fā)展，從中得到各種管理原理，利用各種科學(xué)管理手段來經(jīng)營，從而獲得不小的創(chuàng)...
xx月20日，我開始了一天的手機(jī)推銷員的體驗(yàn)。8點(diǎn)的上班時間對我這個大學(xué)生來講還是輕松的，商業(yè)城離我家也不遠(yuǎn)，但為了不遲到，xx點(diǎn)40多，我和同伴已經(jīng)等在了店門口，店還沒有開。等了會，老板才來開門。
實(shí)踐地點(diǎn)：新時代幼兒園實(shí)踐內(nèi)容：教畫兒童畫去年暑假，我也是在這所幼兒園實(shí)習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們...
給排水實(shí)習(xí)報告5000字一.實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)主要目的是要讓我們初步接觸專業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用，對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有一些感性認(rèn)知。通過對自來水廠、污水處理廠的參觀，建立全面和系統(tǒng)的感性認(rèn)識，熟悉自來水廠工藝流程。
進(jìn)入大學(xué)后，我們離走進(jìn)社會也越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間進(jìn)行社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升...
今天因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼了，所以小朋友門都很晚在來幼兒園，可是他們一點(diǎn)也不害怕寒冷。每個幼兒都積極的參加活動，今天早上，一位老師先帶領(lǐng)小朋友們在音樂教室上了一節(jié)音樂課，發(fā)現(xiàn)小朋友們離開了教室后就會顯得異常的興奮，根本不聽老師的話...
一、實(shí)習(xí)目的我們機(jī)械工程學(xué)院為了使我們了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備及工作性質(zhì)，提高對機(jī)械制造相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到上海...
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2025年10月教學(xué)實(shí)習(xí)報告心得怎么寫
寫一份教學(xué)實(shí)習(xí)報告，既是對實(shí)習(xí)期間工作的總結(jié)，也是對自己能力提升的一種記錄。報告內(nèi)容要能體現(xiàn)你的專業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但很多人一開始可能都會有點(diǎn)摸不著頭腦。其實(shí)，寫好報告的關(guān)鍵在于條理清晰、重點(diǎn)突出。
在開始動筆前，先整理一下實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容。比如帶班情況、課堂管理、備課細(xì)節(jié)等，這些都是需要涵蓋的部分。記得把具體的時間節(jié)點(diǎn)也寫進(jìn)去，這樣能讓閱讀者清楚地看到你的成長軌跡。當(dāng)然，不能光說做了什么，還要談?wù)勛约旱母惺?，特別是那些印象深刻的事情。比如有一次組織活動，本來計(jì)劃得很順利，結(jié)果臨場出了點(diǎn)小狀況，最后大家齊心協(xié)力解決了問題，這種經(jīng)歷就很有價值。
寫報告的時候，盡量多用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語。比如說“教學(xué)反饋機(jī)制”“學(xué)生行為干預(yù)策略”之類的詞兒，會讓整篇報告顯得更有深度。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心把“干預(yù)策略”寫成“干預(yù)手段”，雖然差別不大，但還是要注意檢查一下。
書寫注意事項(xiàng)：
報告里最好能加入一些具體的例子。像某個學(xué)生的進(jìn)步案例，或者是一次公開課上的亮點(diǎn)，這些都能增強(qiáng)說服力。但有時候可能會因?yàn)橄氲锰啵炊咽虑槊枋龅眠^于復(fù)雜，導(dǎo)致句子啰嗦冗長。比如說原本一句話就能表達(dá)清楚的意思，非要分成兩句來說，這就不太好了。
還有一點(diǎn)需要注意的是，報告里的數(shù)據(jù)很重要。無論是學(xué)生的成績變化還是課堂參與度，只要能拿出具體數(shù)字，就更有可信度。當(dāng)然，這里頭也可能出現(xiàn)小失誤，比如忘記核對數(shù)字來源，導(dǎo)致前后數(shù)據(jù)不一致。這種事情偶爾發(fā)生也沒什么大不了的，關(guān)鍵是要及時修正。
【第5篇】市場營銷學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫2350字
《市場營銷學(xué)》的教學(xué)實(shí)習(xí)報告范文
一、實(shí)習(xí)目的
1．增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的買賣活動中學(xué)會更多的銷售技巧，積累更多的銷售經(jīng)驗(yàn)。
2．提高分析市場，挖掘數(shù)據(jù)的能力；
3．學(xué)會把握交易洽談的技巧和實(shí)際銷售策略；
4．做到合理組合營銷策略，找到最有效的營銷策略。
5．培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)與方式
（一）時間安排：____年6月19日-6月30日
（二）實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)：
1.商品買賣活動在校內(nèi)外進(jìn)行（吉林市、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院）；
2.市場營銷模擬操作在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。
（三）實(shí)踐教學(xué)方式：以小組為單位，每6-8人為一組，指定組長一人，按實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
商品買賣實(shí)踐活動；或市場營銷模擬操作。
四、實(shí)習(xí)體會
通過市場營銷學(xué)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多，使我受益匪淺。我進(jìn)行的是室外實(shí)習(xí)，與另一個同學(xué)賣的a4紙。在大學(xué)，a4是經(jīng)常要用到的，無論是平時的小考，還是課后作業(yè)，都要用到。而同學(xué)們一般都不會去批發(fā)，只是零買，我們抓住了這個商機(jī)，進(jìn)行了實(shí)習(xí)。我們從超市買了三大盒，每盒500張，20元。拿回宿舍后在晚上進(jìn)行銷售，挨個宿舍推銷，一元23張，由于比較便宜，所以很受歡迎。賣完后又進(jìn)了幾次貨，全部銷售完。雖然最后沒掙多少錢，但過程是最重要的。有的同學(xué)猶豫，有的同學(xué)講價，期間還遇到競爭對手，這都要要憑借自己的三寸不爛之舌和推銷技巧來解決。在銷售方面我不敢說有了深刻的理解，但通過學(xué)習(xí)和時間是我理清了思路，找準(zhǔn)了切入市場營銷的道路，有入門的趨勢，不再在門外徘徊。
市場營銷對我來說是既熟悉又陌生的，所謂陌生，是在這之前我從沒有從真正意義上去學(xué)習(xí)和研究過他，對他的認(rèn)識只停留在表面；所謂熟悉，是市場營銷一直陪伴在我們身邊，我們?nèi)コ匈徫铮ス浣?，去商店都能遇到他，有時在家里也不可避免的與他接觸，市場營銷可謂出現(xiàn)在我們生活的各個角落！
隨著生活水平的提高及人們對食品安全意識的提升，消費(fèi)者需求方面改變了很多，營銷環(huán)境既能提供機(jī)遇，也能創(chuàng)造威脅。成功的企業(yè)都知道持續(xù)不斷的觀察并適應(yīng)變化著的環(huán)境。當(dāng)需要制定一個計(jì)劃之前要目標(biāo)確立、資料齊全無誤后才可以制定計(jì)劃。無論做哪種產(chǎn)品的市場營銷首先都要了解這個產(chǎn)品，了解產(chǎn)品的性能和優(yōu)缺點(diǎn)，了解產(chǎn)品的所有信息，了解這個產(chǎn)品的市場發(fā)展起源和現(xiàn)在以及以后的發(fā)展方向，多找些資料預(yù)測一下這個產(chǎn)品的市場前景，做到知己知彼。當(dāng)然，每種產(chǎn)品都有不同的消費(fèi)群體，一個優(yōu)秀的市場營銷者都會認(rèn)清自己產(chǎn)品消費(fèi)群體的特點(diǎn)，例如你的產(chǎn)品主要針對于個人還是公司，如果針對公司，那么針對的公司是什么類型，如果針對個人，那么是老年人還是兒童，不同的行業(yè)有不同的模式。另外，尊重你的競爭對手也是必要的，很多業(yè)務(wù)員把其他企業(yè)的業(yè)務(wù)員看成敵人，這種做法是錯誤的。如果你剛好在客戶那邊見到其他廠家的推銷員，應(yīng)該禮貌的發(fā)張名片給他，他也會回敬你，說不定你會有意外收獲。
做營銷要有敏銳的洞察力，在接觸市場的過程中，要隨時留意市場的變化，并推斷下一步這個市場的需求，主動提前做好推廣計(jì)劃，要事事爭先，這樣你才有資格競爭。
市場營銷其實(shí)也是營銷自己，營銷自己的理念和人格。做人很重要，不要想著去欺騙客戶，客戶可能會因?yàn)橄嘈拍愣弦淮萎?dāng)，但絕不會有第二次，你會因此失去更多的客戶和機(jī)會。誠信對于營銷者整個的營銷生涯中占有舉足輕重的作用，無論在什么樣的環(huán)境下一定要對自己說過的話負(fù)責(zé)認(rèn)，誠心也是最基本的人格保證。營銷者應(yīng)該和客戶真心交朋友，多了解客戶的需要，多站在客戶的角度去考慮問題。產(chǎn)品雖然是沒有生命力的，但人是有生命力的，人可以賦予產(chǎn)品生命力。一定要注意自己的言行，營銷者的一言一行時時刻刻影響著客戶對自己的看法，一個微小的動作都可能讓你成功或全盤皆輸。
做市場營銷一定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收獲在這上面有最全面的體現(xiàn)，做營銷是很辛苦的，是體力和腦力的共同結(jié)合。守時對于營銷者至關(guān)重要，與客戶約好了時間一定要提前一些時間到達(dá)，無論是多么的風(fēng)雨交加、電閃雷鳴都不是你遲到的借口，如果真的遇到不可逾越的困難一定要提前告知客戶遲到的原因并致歉。
營銷者一定要學(xué)會微笑，對自己微笑，對客戶微笑，對困難微笑。微笑的魔力很大，當(dāng)你見到客戶時對他微笑，客戶會覺得有種如沐春風(fēng)的感覺，在良好的氣氛中交談你的成功率會大很多。
在現(xiàn)代通訊非常發(fā)達(dá)的今天，一定要用多種渠道去開拓你的客戶，多利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，多給自己爭取一些機(jī)會，勤奮的市場營銷者才會在殘酷的市場競爭中擁有自己的一席之地。
持之以恒對營銷者也很重要，凡事貴在堅(jiān)持，客戶不是一朝一夕就有的.，是需要營銷者長時間的努力日積月累起來的。如果因?yàn)閼峙吕щy和拒絕而放棄那么就永遠(yuǎn)不會成功，堅(jiān)持到底才有見到曙光的那一天。
通過這次實(shí)訓(xùn)我們也可以看到我們自身的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的好點(diǎn)子，可以打開另一個我們通往成功的大門。實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用到工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實(shí)習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動手的能力。從實(shí)習(xí)中可以看出自己還存在許多問題，包括文化知識的欠缺，學(xué)習(xí)涉及的面太宰，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系等。而且應(yīng)變能力較差，不能果斷處理問題。在今后的學(xué)習(xí)中還需要提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。
實(shí)習(xí)是非常重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升能力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，邁好這一步，是步步提升的前提，好的開頭才是成功的一半。
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市場營銷學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫
寫教學(xué)實(shí)習(xí)報告，特別是關(guān)于市場營銷這方面的，其實(shí)跟其他學(xué)科的報告差別不大，但也有它的門道。一開始得先把實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、單位交代清楚，這個很重要，就像寫信開頭得說清楚給誰寫一樣。實(shí)習(xí)的背景也得提一下，為什么要去這個地方實(shí)習(xí)？是因?yàn)閷W(xué)校安排的？還是自己找的機(jī)會？這部分要簡單明了，別啰嗦太多。
接下來就是重點(diǎn)了，實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。這部分一定要具體，比如去了之后參與了哪些活動，做了什么項(xiàng)目，具體負(fù)責(zé)哪部分工作。要是能提到一些數(shù)字就更好了，比如說參與了多少次市場調(diào)研，收集了多少份問卷，分析了多少個案例。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些同學(xué)可能覺得寫得越多越好，結(jié)果寫得特別亂，像流水賬似的，這就不好了。最好能分點(diǎn)寫，比如先寫調(diào)研，再寫策劃，最后寫執(zhí)行，這樣條理會清晰一點(diǎn)。
還有就是實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，這個不能回避。比如在做市場推廣的時候，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)客戶群定位不準(zhǔn)，導(dǎo)致效果不理想。這時候就要寫自己是怎么發(fā)現(xiàn)問題的，又是怎么解決的。解決問題的過程也很關(guān)鍵，寫的時候可以稍微詳細(xì)一點(diǎn)，尤其是用了哪些方法，有什么技巧，這些都是可以分享給大家的經(jīng)驗(yàn)。
然后就是實(shí)習(xí)后的收獲了。收獲不光是學(xué)到的理論知識，還包括實(shí)際操作能力的提升。比如學(xué)會了如何制定營銷計(jì)劃，如何分析競爭對手，這些都是很實(shí)用的技能。不過要注意，這部分不能太虛，得結(jié)合自己的實(shí)際情況來說，不然顯得空洞。要是能舉幾個例子就更好了，比如某個方案實(shí)施后帶來了多大的收益，或者某個活動提升了多少品牌知名度。
書寫注意事項(xiàng)：
報告里還可以加入一些個人感受。實(shí)習(xí)期間肯定會有各種各樣的經(jīng)歷，不管是順利還是不順利的，都可以寫下來。比如第一次獨(dú)立負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目時的那種緊張感，或者是團(tuán)隊(duì)合作時的成就感。這些感受能讓報告更有溫度，也能體現(xiàn)你的態(tài)度。
最后就是報告的形式了。報告的格式得符合要求，比如字體大小、頁邊距之類的。有的老師比較注重細(xì)節(jié)，如果格式不對，可能會影響成績。所以這部分也不能馬虎，檢查一下是不是都按照要求來的。不過有時候會忘記檢查附件，比如附上的圖片或者表格有沒有標(biāo)清楚，這個細(xì)節(jié)容易被忽略。
【第6篇】幼師實(shí)習(xí)報告教學(xué)報告怎么寫1550字
x年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天??！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！
應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。
寫報告經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用
寫一份好的實(shí)習(xí)報告并不復(fù)雜，但需要用心去準(zhǔn)備。在動筆前，先理清楚自己的思路，明確報告的目的。比如你是想展示實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識，還是希望獲得更多的反饋和建議。如果是為了展示成果，那就得把重點(diǎn)放在實(shí)習(xí)過程中完成的任務(wù)和取得的成績上。
開頭部分可以簡要介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況，包括單位性質(zhì)、規(guī)模、主要業(yè)務(wù)等。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，只要能讓讀者對你所在的環(huán)境有個大致了解就行。比如“我這次實(shí)習(xí)是在xx幼兒園，這是一家位于市中心的大型幼兒園，有多個班級，每個班都有專業(yè)的幼教老師負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作。”
接下來就該談?wù)劸唧w的工作內(nèi)容了。這部分最好能結(jié)合具體的例子來說明。比如，“在實(shí)習(xí)期間，我參與了孩子們的一日活動安排，從早上的晨間接待到下午的離園準(zhǔn)備，每一個環(huán)節(jié)都需要細(xì)心觀察和及時調(diào)整。”這樣的描述既真實(shí)又具體，能讓讀者感受到你的工作態(tài)度。
在敘述過程中，還可以穿插一些自己的感悟和體會。例如，“我發(fā)現(xiàn)每次課前與孩子們互動的時候，他們的反應(yīng)特別積極，這也讓我意識到，作為一名幼師，不僅要備好課，還要學(xué)會傾聽孩子的聲音?！边@樣的表達(dá)方式顯得真誠，也更容易引起共鳴。
報告中少不了對問題的反思。這里需要注意的是，提問題時不要一味地抱怨，而是要帶著解決問題的態(tài)度去分析原因。比如，“有一次組織戶外活動時，由于事先沒有充分考慮到場地的安全隱患，導(dǎo)致有幾個小朋友摔倒了。事后我認(rèn)真回顧了整個過程，覺得下次應(yīng)該提前做好風(fēng)險評估，并加強(qiáng)對小朋友的安全教育?！?/p>
小編友情提醒：
別忘了附上一些照片或者圖表作為輔助材料。這些視覺元素不僅能豐富報告的內(nèi)容，還能幫助讀者更好地理解你所描述的情況。不過要注意，圖片的選擇要符合主題，不能隨意插入無關(guān)的內(nèi)容。
