【第1篇】班主任工作實習計劃實習報告怎么寫2450字
一、在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們
一、基本情況
本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉來新生1人。根據長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為a、b兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。
二、工作原則
三、指導思想
四、主要任務
五、教育措施及方法
六、具體安排
實習班主任工作總結
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
一． 尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時機，增進了解
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三． 尊重學生，以誠相待
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學，提高自己
在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。
一學期實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。 “班主任工作實習計劃”版權歸所有；請注明出處！
寫報告經驗18人覺得有用
班主任工作實習計劃實習報告怎么寫
班主任工作實習報告的內容需要結合實際工作情況展開，不能空洞無物。一開始得明確自己的實習目標，這很重要。在實習過程中，你要觀察班主任是如何處理班級事務的，比如日常管理、學生思想教育等方面。記得要把自己的觀察記錄下來，這可是寫報告的重要素材。
寫報告的時候，要分清主次，重點突出。比如你可以從實習期間的主要工作入手，詳細描述每天的工作內容，包括晨會組織、班會策劃、個別談話等。這部分內容最好能具體一些，可以舉例子，這樣能讓報告顯得更有說服力。另外，還可以談談自己在工作中遇到的問題，比如如何應對調皮的學生，怎么解決班級里的矛盾之類。這些問題的解決方法也是報告的重點，得認真思考后給出答案。
有時候，寫報告的時候，可能因為時間緊張，就把一些細節(jié)忽略了。比如某天早上組織晨會，本該強調紀律，結果卻只顧著講學習方法，這樣的失誤雖然不大，但會影響效果。所以，在實習期間，一定要養(yǎng)成良好的習慣，每次活動都要做好充分準備，這樣才能寫出一份詳實的報告。
報告中提到的成績也不能夸大其詞。比如你協(xié)助班主任組織了一次家長會，成效不錯，但在報告里就實事求是地寫清楚了準備工作、實施過程以及取得的效果。如果為了顯得成績更大，故意拔高，反而會讓人覺得不夠真誠。而且，對于自己的不足之處也得坦誠面對，比如溝通技巧還有待提高，管理經驗尚顯不足等等。只有這樣，才能讓報告顯得真實可信。
還有一點需要注意，就是報告的語言要符合職業(yè)規(guī)范。作為實習生，跟老師、同學交流時使用的措辭要得體。比如稱呼班主任為“李老師”，而不是直呼其名。在描述工作成果時，也要用客觀的語言表達，比如“得到了學生的認可和支持”，而不是“受到了熱烈歡迎”。這些細節(jié)看似微不足道，但都會影響到報告的整體質量。
小編友情提醒：
報告里最好能體現(xiàn)你的反思和成長。畢竟，實習的目的不僅是完成任務，更重要的是通過實踐提升自己?？梢哉務勗谶@段時間里學到的東西，比如如何更好地與學生相處，怎樣平衡教學與管理的關系等。把這些感悟融入報告，會讓整個報告更加豐滿。
【第2篇】班主任實習報告：實習班主任工作報告怎么寫1300字
班主任實習報告：實習班主任工作報告
一、與學生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學生相處關鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開始就與學生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所，對差別學生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧xx，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說:“張老師，我叫鄧xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久實習報告網。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于相識學生，相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生，才能與他進行有效的相同，進而才能對他們進行引導、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結更加有效的教誨要領。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結果。這是我練習的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對班級的管理，記得有位大學老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那實習報告網么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習班主任事情，我領會到管理班級肯定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調皮分子”進行重點敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。
其次，學生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。實習報告網開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習也高興引導他們做好作業(yè)。但有些工夫學生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在講授管理中波折不免，關鍵是怎樣快速調解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結以往的履歷與教導，爭取來日誥日做的更好。
寫報告經驗67人覺得有用
班主任實習報告該怎么寫？這個問題估計不少剛踏上這個崗位的朋友都會困惑一陣子。其實，說到底就是把自己的工作情況梳理清楚，把學到的東西表達出來，這和平時說話差不多。不過，寫報告的時候，最好能帶著點目的性，比如說讓校領導了解你的能力，或者給自己做個總結。
開頭這部分，得先把背景交代清楚，比如你是在哪所學校實習的，帶的是哪個年級的班級。這一步很重要，要是沒說清楚，后面的內容就可能顯得突兀。比如，“我被安排到市里的實驗中學實習，負責七年級二班的日常管理?！边@樣的開頭就很清晰，讓人知道你是在哪里工作的。
接著就是具體的工作內容了。這部分需要把你在實習期間做過的各種事情都列出來，像是課堂紀律維持、學生心理輔導之類的。記得要把重點放在那些你覺得做得比較出色的方面，畢竟這是展示自己的機會。比如，“每天早上我都提前到教室檢查衛(wèi)生情況，還經常跟學生們聊聊最近的學習狀態(tài)。”這樣寫的話，能讓讀者感受到你的用心。
實習期間遇到的問題也不能忽略。因為每個班級的情況都不一樣，難免會碰到一些棘手的事情。比如有次我發(fā)現(xiàn)班上有幾個同學總是上課說話，我就找他們單獨談了談，結果發(fā)現(xiàn)原來是家庭作業(yè)太多讓他們感到壓力大。這種事情寫進報告里，既能體現(xiàn)你的觀察力，也能說明你是如何處理問題的。
書寫注意事項：
別忘了加上一點反思。寫報告的時候，不僅要匯報成績，還要對自己有個評估?？梢韵胂胱约耗男┑胤阶龅煤茫男┻€需要改進。比如，“通過這次實習，我覺得自己在溝通技巧上還有待提高，以后得多學習一些心理學方面的知識。”
小編友情提醒：
記得檢查一下格式什么的。要是格式亂七八糟的，再好的內容也會讓人看不下去。報告的字體大小、段落間距這些小細節(jié)也不能忽視。就像打字的時候，標點符號的位置也要放對，不然看著就別扭。
寫報告的時候也可能會遇到些小麻煩。有時候寫著寫著思路突然斷了，不知道接下來該說什么；有時候又會覺得語言表達不夠順暢，想用個詞卻怎么也想不起來。這種情況很正常，不用太緊張，慢慢理清思路就好。實在不行，就先放下筆，出去走走，換個環(huán)境說不定就有靈感了。
【第3篇】新東方班主任實習報告怎么寫1800字
高三的班級管理工作有其有利的地方：學生身心發(fā)育更加成熟，學習習慣逐漸穩(wěn)定，學習的積極性、主動性加強，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學生學習壓力的增大、會考的進行和高考的臨近，班級管理工作不僅更加復雜繁重而且難度加大。
我通過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學生學習成績穩(wěn)中有升，會考全部順利通過，學生個體發(fā)展顯著。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導是第一要著
進入高三后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高三××班女生占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。
二、激勵教育是關鍵
理想和志向對于一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高三學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異，很多同學的年級排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望。
我又以主題班會的形式，開展挫折教育，使學生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓，一步步走向成熟和成功的；挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志，從而激勵學生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。
三、方法指導是根本保證
現(xiàn)在高考雖有五門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。
其次幫助學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。
高三復習一般分為三個輪次。第一輪復習中，指導學生抓牢基礎知識，對復習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧；第二輪復習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導；第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。
最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。
比如在期中考試后的主題班會，班級前十名講學習方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學習中的困惑，同學們進行討論，找適合自己的學習方法，這樣的效果非常理想。
四、各方協(xié)調事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。
尤其是進入高三以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協(xié)調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復習備考。
其次高三的教學內容多、任務重，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量，如何藝術地協(xié)調好各科老師之間關系也是非常重要的，這有助于學生整體向上發(fā)展。
寫報告經驗48人覺得有用
新東方班主任實習報告怎么寫
寫實習報告這事，說復雜也不復雜，說簡單，還真得花點心思琢磨。特別是當班主任這活兒，事情繁雜，學生情況又千差萬別，所以寫報告的時候，就得把那些重點都理清楚了。
一開始，得先把這段時間里的工作內容給捋順了。比如每天早上的晨會，跟學生談心，還有處理各種突發(fā)狀況，這些都要記下來。當然，光記流水賬可不行，要把每個事件背后的原因和結果都寫明白。比如說有一次某個學生遲到，這事兒咋發(fā)生的？是不是路上堵車？還是家里出了什么事？最后又是怎么解決的？這些問題都要想清楚，不然報告就顯得單薄。
寫報告的時候，最好能帶上一些專業(yè)術語，這樣顯得正式些。像“個性化輔導”、“家校溝通”這樣的詞，都是班主任工作中常用的。不過有時候寫的時候，可能因為趕時間，就把“個性化輔導”寫成了“個性輔導”，乍一看好像沒什么區(qū)別，但仔細一琢磨，意思就不一樣了。再比如，“家校溝通”要是寫成“家教溝通”，那意思就完全跑偏了。所以，寫的時候一定要多檢查幾遍。
除了日常工作記錄，還得把觀察到的學生變化寫進去。有些學生剛進班的時候成績一般，后來慢慢進步了，這中間發(fā)生了什么？是哪次談話起了作用？還是家長配合得特別好？這些都是值得深挖的地方。不過，有時候寫著寫著就容易把“進步”寫成“提高”，雖然都是表示變得更好，但一個是書面語一個是口語化，放在這兒就有點不妥。
書寫注意事項：
報告里還可以談談自己的不足之處。比如剛開始做班主任的時候，可能對學生的心理狀態(tài)把握得不準，導致有些矛盾沒及時化解。這種情況不是個例，好多新手班主任都會遇到。再比如，有時候對學生的要求太高，反而適得其反，這也需要反思。不過有時候寫的時候，可能因為覺得丟臉，就把“把握得不準”寫成了“掌握得不好”，這其實沒什么大問題，就是表達稍微直白了一點。
小編友情提醒：
報告里可以適當提一下對未來工作的設想。比如接下來打算開展哪些活動，或者如何改進現(xiàn)有的管理模式。這個部分不用太具體，大致方向說清楚就行。但有時候寫著寫著，可能會把“管理方式”寫成“管理模式”，雖然差別不大，但聽起來總覺得少了點什么。
【第4篇】班主任教師實習報告怎么寫4050字
而我真正得益于這次實習的卻是觀念的轉變。以前曾經認為法學這門學科暗淡無光，現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對法學有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對法律工作的熱愛，而他們的行動也證明了這一點。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義。我想，要達到這種境界我的路還很長。當下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會人文素養(yǎng)。
晚上，我們進行討論和總結，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
班主任工作，尤其是小學班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。
我學的是師范類專業(yè)，前幾天學校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生到學校支教，我有幸被選為其中之一，我很激動，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗。
在上課的過程中，我遇到了許多困難，譬如學生不配合，令我痛心疾首，當時我很氣憤，對那些學生進行懲罰，在學生們認為脾氣一向很好的老師發(fā)火后課堂次序得到了以是的好轉，然而也加深了老師和學生的隔閡，甚至是學生產生厭學的心理，作為教學工作者，應該想方設法創(chuàng)設一個和諧的教學氣氛，建立平等的師生的關系。
③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤.
寫報告經驗42人覺得有用
班主任教師實習報告怎么寫
做班主任實習報告的時候，得先搞清楚自己的身份定位，畢竟你是站在老師的位置上去觀察和管理學生，這跟單純當個旁觀者不一樣。報告里頭得把實習期間的具體工作內容寫清楚，比如每天早上的晨會是怎么組織的，班級紀律又是怎么維持的。要是能把一些具體的例子放進去就更好了，這樣能讓報告顯得更有說服力。
有時候寫報告容易忽略細節(jié)，比如某個活動的具體時間地點沒有標注清楚，這就會讓讀者覺得信息不夠完整。其實只要稍微花點心思，把這些基本的信息都補充進去就行。還有就是要注意格式，雖然不是特別重要，但是一般的格式還是要遵守的，比如標題居中之類的。
在寫實習報告時，除了記錄日常事務，還應該反思一下自己的表現(xiàn)。比如說面對突發(fā)狀況時有沒有處理得當，和學生溝通的時候有沒有遇到什么困難。這些都是很關鍵的部分，能反映出你的專業(yè)能力。不過光說理論還不夠，最好結合實際案例來分析，這樣更有助于突出重點。
另外一點需要注意的是，報告里的數(shù)據要盡量準確。比如統(tǒng)計學生的出勤率，不能憑印象隨便寫一個數(shù)字，最好是通過考勤表來核對。如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據不對勁，及時調整，確保無誤。當然，偶爾也會有手忙腳亂的情況發(fā)生，可能一時疏忽記錯了某些細節(jié)，但這沒什么大不了的，下次多注意就好。
寫報告的時候，最好能從多個角度去審視問題，不僅僅局限于自己的視角?？梢哉埥讨笇Ю蠋煹囊庖姡纯此麄儗δ愎ぷ鞯目捶?，這樣既能學到東西，也能讓報告更加全面。當然，每個人的經歷不同，具體的操作方法也會有所差異，所以關鍵是要找到適合自己的方式。
【第5篇】xxxx年班主任工作實習報告怎么寫2100字
班主任工作實習總結
自3月5日起，在xxx老師的指導下我在純陽中學高一（1）班實習班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結，僅從以下三方面說起。
一、與學生相處心得
記得剛來的時候肖老師就對我說，與學生相處關鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。
這個“度”的把握不是一兩天能學得來的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足，并且一開始就與學生走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合，對不同學生也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，誠懇。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，說話心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與不同性格的學生交往這是我以后任教的寶貴經驗。
另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于了解學生，了解學生的性格、成長背景尤為重要。只有了解了學生，才能與他進行有效的溝通，進而才能對他們進行引導、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不但對我們班學生的個性，成長背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師；要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人。只有快樂的人才有的精力去做好自己的工作；只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考，總結更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度；生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對于班級的管理，記得有位大學老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有一定奧妙在里面的。
跟隨肖老師實習班主任工作，我體會到管理班級一定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調皮分子”進行重點催促。這樣其它大部分學生就跟著去了。
其次，學生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛心、耐心、責任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛開始。
另外，學生既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己知識不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習也努力引導他們做好功課。但有些時候學生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在教學管理中挫折難免，關鍵是如何快速調整好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信念，總結以往的經驗與教訓，爭取明天做的更好。
三、對封閉式教育的思考
我所實習的學校純陽中學，是一所私立學校，實行的是封閉式教育，半軍事化管理。剛來還有點不適應，時間久了，對這一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些書上說這是中國社會轉型的產物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育，有利他們成長，也減少了社會閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會壓力。純陽學校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色。學生每天作感恩操，校領導也對感恩教育十分重視，做了許多努力。另外，純陽學校，高層領導經常親自了解學生學習生活情況，如視察學生宿舍等，副校長還親自代課；學校經常與一些兄弟學校相互交流學習。這些都是值得其他學校學習的。
但是封閉式教育存在的問題也不容忽視。
首先，學生缺愛，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代的。這里有不少學生是外省的，父母在外務工，學生缺少來自家里的關愛，對學生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學生逆反心理嚴重；對學習和未來失去信心；對老師和集體粗魯、冷漠。個人認為，幼年的孩子不應異地求學，更不應遠離家庭。父母的關愛，家庭的學前教育對人的健康成長不可缺少。
其次半軍事化管理管的太死，學生容易自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學校應不斷完善，例如，飯卡每學期學生沒用完的錢應該把現(xiàn)金還給學生。沒收手機的同時要是能在校內建立公話亭，則可能減少學生使用手機的現(xiàn)象等。
另外，不管是怎么樣的教育模式，目的都應該是育人，培養(yǎng)健全人格的人，促進學生的全面發(fā)展，而非盈利，或考試。教育就是投資，學校不同于企業(yè)；考試是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好學生，又浪費老師的辛苦努力。一個好的學校應該是一個學生和老師都喜歡的地方。
以上就是我在純陽中學實習班主任工作三月余的一點體會。
寫報告經驗38人覺得有用
班主任工作實習報告該怎么寫？這事兒說起來有點復雜，也挺講究的。首先要搞清楚，這份報告是給誰看的，是學校領導還是教育部門？要是給學校領導看的，那得著重寫自己在學校里的表現(xiàn)，包括帶班情況、跟學生互動啊之類的；要是給教育部門看的，可能就得多提一下對整個教育體系的看法。
開頭怎么寫？
開頭怎么寫？
不能太隨意?？梢院唵谓榻B一下實習的時間、地點、背景什么的。比如說“今年三月到六月期間，我有幸來到xx中學進行為期三個月的班主任工作實習”。這句雖然看起來還行，但其實有個小地方不太妥當，“有幸”這個詞用在這里稍微有點空泛，感覺像是套話。
接著就是正文了。正文部分要分點寫，每個點都得具體，不能含糊其辭。比如第一點可以寫自己的主要職責，像“負責班級日常管理，包括考勤、組織活動、協(xié)調任課老師等工作”。這句話本身沒問題，但“考勤、組織活動、協(xié)調任課老師”這樣的排列有點太直白了，要是能換種表達方式會更好，比如說“確保班級運行順暢，涵蓋考勤統(tǒng)計、活動策劃以及與任課教師保持良好溝通”。
再比如第二點可以寫實習期間遇到的問題和解決辦法。比如“某次班會上，我發(fā)現(xiàn)部分同學對即將到來的考試缺乏緊迫感，于是采取分組討論的形式，讓大家自己制定復習計劃”。這里有個小問題，“部分同學”這個表述有些模糊，如果能具體化一點會更有說服力，比如改成“約三分之一的同學”。
后面還可以寫一些收獲和反思。這部分的重點是要真實，不能一味地夸自己。比如說“通過這次實習，我對班主任的工作有了更深的理解，也認識到自身存在的不足，比如在處理個別學生問題時顯得有些急躁”。這句話總體不錯，但“顯得有些急躁”這種說法有點弱，可以直接說“發(fā)現(xiàn)自己在應對特殊學生時情緒控制能力有待提高”。
小編友情提醒：
報告的結尾也要注意，不能草率收尾?？梢詫懸痪湔雇磥淼脑?，比如“希望今后能將所學應用于實際教學中，為學生的成長貢獻更多力量”。不過這里有個小瑕疵，“將所學應用于實際教學中”這句話有點啰嗦，可以直接說“希望能把學到的東西用到實踐中去”。
整篇文章寫完后，記得檢查一遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。要是有條件的話，最好找個人幫忙審閱一下，畢竟一個人寫東西難免會有疏漏。
【第6篇】班主任實習報告模板怎么寫1700字
一、實習時間
____年x月x日
二、實習地點
xx中學
三、實習內容
每周星期二下午是全校的自習課時間，由于同時又是教職工的集體培訓時間，所以自習課的管理就由我們這些實習班主任獨立承擔。管理自習課可不簡單。部分男生雖然沒有破壞課堂紀律，但一節(jié)課下來只是坐在那里，偶爾互相竊竊私語；女生經常互相討論作業(yè)問題，特別是初中的作業(yè)難度較大，五十人在細聲討論，也足夠造成課室里一片吵鬧似的。經歷過中學生活的我們都深深知道，這是一個矛盾。
學生們確實有不懂的問題，如果阻止他們討論要么就造成他們苦思冥想不知所以然，嚴重降低效率，要么就為了應付任務而盲目抄襲別人；但是如果不加以阻止，熱鬧的課堂氛圍非常不利于其他學生的學習。對于這個棘手的問題，我們小組十一人經常請教原班主任，不斷改善自己的管理方式，盡管最終仍然沒有妥善地解決，但自習課的紀律是有所改善不少的。
由于每周星期二下午有連續(xù)兩節(jié)的自習課時間，因此任課教師經常利用這個良機來作為測驗時間。正如我上述所說的，此時又是教職工的集體培訓時間，所以監(jiān)考的重任就又落在我們這些實習班主任的肩上，并且我們往往需要一個人監(jiān)考兩個班來保證全年級的測驗工作順利完成。
一個人監(jiān)考兩個班，就意味著我們要打游擊戰(zhàn)了，有時候從這個班的前門出去，又從后門進去；有時候從那個班的前門出去，又從前門再進去；有時候從那個班的前門出去，又從這個班的后門進去。反反復復，進進出出，忽然前門忽然后門，忽然剛出去又進來，不僅學生不知所措，連我們自己都不知道自己準備從哪個門出或從哪個門進。在這樣的游擊戰(zhàn)下，學生基本保持了安靜的氣氛，沒有發(fā)現(xiàn)交頭接耳的情況。
實習期間，育才中學開展了一次校園運動會，包括初賽和決賽兩個部分。學生剛上初中，對環(huán)境感到陌生，不敢展現(xiàn)自己，所以有時候需要班主任逼他們硬著頭皮參賽。但是，當他們興高采烈地參加比賽以后，其他學生會自覺地為他們吶喊助威，形成團結的班級氛圍。初中的隊員除了組織學生參加校運會以外，還要協(xié)助原班主任設計班旗班徽，利用午休或下班后的時間將班旗設計得精益求精，每一個細節(jié)都務求展現(xiàn)出自己班同學的特質與精神，并且將電子稿件帶到專業(yè)印刷工廠進行加工成形。同時，校運會也是班主任接觸并與學生談心的機會，有助于我們更充分地了解學生的情況。
依照學院的教學安排，教育實習期間需要開展主題班會課，充實自己的班主任工作經歷，因此我們小組十一人分別開展了主題各異、形式多樣的主題班會課。譬如x老師開展的《成功的背后》一課，通過講述絕大多數(shù)學生熟悉并崇拜的偶像xxx成功的過程，引導學生了解他成功背后的酸甜苦辣，自覺地在崇拜偶像的基礎上形成努力拼搏、自強不息的奮斗精神。引導學生互相發(fā)言，并結合教師自己的初中學習經歷，給予了學生很多有用的學習方法，對他們接下來的初中學習作了啟迪。
四、不足方面
要想真正做好一名班主任，僅僅是每天下班督促常規(guī)工作是不夠的，我們更需要深入學生中去，了解每一位學生的個性特點，方便以后的學生心理輔導工作的正常進行。利用課余時間，我們經常主動約班上的同學出來聊天談心，盡可能地了解學生的內心世界，拉近學生與班主任之間的距離，成為他們不僅是學習上，更是生活上的指導者。
引導學生定位目標。在中考指揮棒的調控之下，學生未來的發(fā)展情況幾乎取決于中考的那幾張答題卡，因此引導學生把中學階段的目標定位在學習上，自覺地一切以學習為重，是相當重要的。同時，當學生把目標定位在學習上以后，學生就較少出現(xiàn)不遵守學校規(guī)章制度的情況，因為他們已經沒那個心思，這樣班主任也能夠減少很多突如其來的學生紀律工作。當然，這是每個班主任夢寐以求的愿望，絕大多數(shù)情況下不能夠完全實現(xiàn)，但需要我們朝著這個目標不斷探索和努力。
在兩個月的教育實習過程中，我們小組十一人都犯有一個毛病，就是沒有重視學生各科的平衡發(fā)展。在教育實習過程中，我們往往只接觸了原任歷史教師和原班主任，沒有注意與其他科目教師的接觸，全面了解每一位學生的綜合發(fā)展水平。這警醒了我們在以后的教育工作中，需要更多地接觸不同科目的任課教師，了解學生的成績情況、學習方法是否有效等情況，綜合發(fā)展學生的知識與能力，達到全面發(fā)展學生的目標。
寫報告經驗92人覺得有用
班主任實習報告該怎么寫？這個問題可能困擾了不少人。其實，寫好一份報告，關鍵是要有條理，把事情說清楚。
一開始得明確報告的目的，是為了匯報工作情況，還是為了總結經驗教訓。這決定了報告的整體方向。如果是匯報工作，就要把做過的事情詳細列出來，像是組織了幾次班會，開展了哪些活動，學生們的反應如何。這部分需要具體一些，比如班會的主題是什么，討論了什么問題，學生參與的積極性怎么樣。要是總結經驗教訓，那就得側重于分析，比如哪些方法效果好，哪些地方還有不足，以后該怎么做才能改進。
說到內容安排，得注意順序。先寫基本情況，就是實習的時間地點，帶的是哪個班級，這個班的情況如何。接著是主要工作，這部分可以按時間順序來，也可以按工作的類別來。比如，可以先寫日常管理，再寫教學輔助，最后寫家校溝通。當然，也不是一成不變的，要是覺得按類別寫更方便理解，就按類別來。
報告里少不了數(shù)據和例子。數(shù)據能體現(xiàn)工作量，例子能讓描述更生動。不過，數(shù)據得真實準確，例子也要典型。比如提到學生的進步，不能只是說“有很大進步”，得具體點，說某位同學從原來的成績墊底到后來的中游水平，是怎么做到的。這里有個小問題需要注意，有些人在寫的時候可能會忘記標注數(shù)據來源，這就不太好了，最好標明數(shù)據是通過什么方式得到的。
寫報告的時候，語言要簡潔明了。別用那些復雜的句子，不然別人讀起來費勁。而且，要注意語氣，既然是匯報工作，就該實事求是，既不要夸大其詞，也不要輕描淡寫。有時候，寫作者可能會不小心漏掉一些重要的細節(jié)，比如忘了提某個重要的活動，或者沒把某個環(huán)節(jié)交代清楚，這就需要反復檢查。
報告最后的部分可以談談自己的感受，但不是單純抒發(fā)感情，而是結合實際情況，提出一些個人的看法。比如對班主任工作的理解加深了，對學生的成長有了新的認識，或者對未來的計劃有什么想法。這一部分不用太長，點到為止就行。
寫報告的過程其實也是自我反思的過程。通過梳理工作中的點點滴滴，能發(fā)現(xiàn)自己平時忽略的地方，也能找到努力的方向。
