【第1篇】必備護(hù)士實習(xí)報告怎么寫1450字
這是這次見習(xí)的最后一科室，原本去急診的，可計劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學(xué)知識了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因為英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院-科室信息的溝通的時刻。
我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個監(jiān)測指標(biāo)：(ecg)心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時(排除(干擾因素)，說明病人心率不齊(hr60— 100/分為正常);血氧飽和度(spo2)監(jiān)測報警系統(tǒng);呼吸頻率(resp)正常呼吸(16—20次/分);血壓(nibp)。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時巡視一次，二級和三級護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次。
吸痰器分為電動和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。
星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請了普外科會診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他?？吹剿纯嗟纳胍?，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來，挺過危險期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會導(dǎo)致基因突變，對人體有害，故我們在使用時要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時病人會很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉(利多卡因加水)，做纖支鏡從鼻腔插入，2小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食;做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管-支氣管內(nèi)面觀。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，跟著時代的步伐前進(jìn)。
這次的呼吸科見習(xí)完全改變了我們錯誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培養(yǎng)對患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會了一些操作，如：測生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見習(xí)為我們的理論課打下了堅實的基礎(chǔ)，在理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，相信我們會學(xué)得更好，走得更穩(wěn)……
后記：國慶后，聽張老師說周爺爺走了……
護(hù)士實習(xí)報告
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
寫好一份護(hù)士實習(xí)報告，關(guān)鍵在于把實習(xí)期間的經(jīng)歷和學(xué)到的東西清晰地表達(dá)出來。一開始，要明確報告的目的，是為了總結(jié)經(jīng)驗還是為了展示技能，這決定了報告的整體方向。如果是以總結(jié)為主，那就要側(cè)重于個人成長和對護(hù)理工作的理解；如果是展示技能，則需要突出具體的操作流程和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。
在報告開頭，最好簡要介紹實習(xí)單位的基本情況，比如醫(yī)院規(guī)模、科室分布等。這部分不用太復(fù)雜，主要是為了讓讀者了解背景信息。比如某次我去實習(xí)的醫(yī)院，它是一家綜合性三級甲等醫(yī)院，科室設(shè)置齊全，尤其是內(nèi)科和外科都很有特色。當(dāng)然，這里提到的“綜合性三級甲等醫(yī)院”可能有些專業(yè)術(shù)語，但這類描述能讓報告顯得更有深度。
接下來，就該詳細(xì)記錄實習(xí)的具體內(nèi)容了。這部分內(nèi)容要具體到每天的工作細(xì)節(jié)，包括參與過的病例討論、執(zhí)行的護(hù)理操作以及遇到的問題。例如有一次值班，我負(fù)責(zé)照顧一位術(shù)后患者，從監(jiān)測生命體征到協(xié)助醫(yī)生換藥，每一個環(huán)節(jié)都需要格外謹(jǐn)慎。當(dāng)時因為剛接觸這個工作，對一些儀器的操作還不熟練，所以特別緊張。不過后來慢慢熟悉了，也就沒那么擔(dān)心了。
除了日常工作，還應(yīng)該提及在實習(xí)過程中學(xué)到的專業(yè)知識。護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)活，還需要掌握一定的理論基礎(chǔ)。比如對于糖尿病患者的護(hù)理，不僅要了解飲食控制的重要性，還要知道如何正確使用胰島素。記得有一次參加講座，老師講到了糖尿病并發(fā)癥的預(yù)防措施，這對我?guī)椭艽?。?dāng)時記筆記的時候，可能因為手忙腳亂，把“低血糖反應(yīng)”的英文縮寫記錯了，結(jié)果后來查資料才發(fā)現(xiàn)搞錯了。不過這也提醒我在記錄時要更加仔細(xì)。
報告中少不了對自身不足之處的反思。每個實習(xí)生都會遇到挑戰(zhàn)，重要的是從中吸取教訓(xùn)。比如我覺得自己在溝通方面還有待提高，有時候面對患者家屬提出的疑問，回答得不夠耐心。有一次一個家屬問我很多關(guān)于用藥的問題，我當(dāng)時有點(diǎn)心煩意亂，語氣不太好。事后回想起來，這樣的態(tài)度不僅影響了自己的形象，也讓患者家屬感到不安。從那以后，我開始刻意練習(xí)如何更好地與人交流。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來的職業(yè)規(guī)劃。實習(xí)不僅是積累經(jīng)驗的過程，也是為將來做準(zhǔn)備的機(jī)會。我希望通過這次實習(xí)，能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，爭取早日成為一名合格的護(hù)士。當(dāng)然，實現(xiàn)目標(biāo)需要付出努力，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
寫報告的時候，要注意格式整潔，條理分明。每一部分都要有自己的側(cè)重點(diǎn)，避免雜亂無章。如果實在不知道怎么組織內(nèi)容，可以參考一下前輩們的報告，看看他們是如何安排結(jié)構(gòu)的。不過需要注意的是，照搬別人的格式不一定適合所有人，還是要結(jié)合自己的實際情況來調(diào)整。
【第2篇】護(hù)士2025年實習(xí)報告樣本怎么寫1350字
我是一名正在實習(xí)的實習(xí)護(hù)士，在實習(xí)即將面臨結(jié)束的時候，我想跟大家談一下我的實習(xí)心得。以下就是我的實習(xí)工作總結(jié)：
我是在xx年年參加高考的，考取了廣東省的一所醫(yī)學(xué)院，說是一所醫(yī)學(xué)院，其實不過就是一間中專轉(zhuǎn)大專沒有多久的一所學(xué)校，學(xué)校不大，學(xué)生也不是很多，學(xué)校設(shè)有幾個專業(yè)，包括有臨床醫(yī)學(xué)、口腔、口專、檢驗、護(hù)理等，而他們最漂亮的招生牌子就是高護(hù)專業(yè)，每年都會招到不少的大專護(hù)生，而在那一年，我就是其中的一個。
現(xiàn)實與理想是有距離的，這是永遠(yuǎn)的真理。做一名護(hù)士，并不是我人生的理想與追求，可事實上，你越不想走進(jìn)去，你就進(jìn)的越深。因為當(dāng)時我們的校長說了，這間學(xué)校畢業(yè)的大專護(hù)生就業(yè)率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農(nóng)村的孩子，沒有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業(yè)高中，除了這間學(xué)校條件好點(diǎn)，就沒有再好點(diǎn)的了，我就是在這種情況下，走進(jìn)了護(hù)士這個行業(yè)。
既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時間通過實踐來檢驗我們的理論是否正確，這就是我們的責(zé)任與義務(wù)。
兩年的理論生涯，匆匆而過，快的你都來不及收藏，總之，有快樂的也有不快樂的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進(jìn)了我們的實習(xí)單位，之所以說我們是匆匆忙忙的，那是因為我們從此再也沒有寒假和暑假，各門功課一結(jié)束，我們都得來到各自的崗位，大家看上去都準(zhǔn)備好了，其實心里都有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信，我也不例外，誰也不希望倒霉的事情發(fā)生在自己的身上。
我們就這樣匆匆忙忙匆匆忙忙地來了，回憶起差不多一年前的事情，最熟悉最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默風(fēng)趣的講話，在很多時候，一個人的情緒的好與壞是多多少少會影響別人的，尤其是你的領(lǐng)導(dǎo)，你的好領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我看到她的時候，我覺得自己很有活力，信心十足地就想馬上就去臨床大干、大學(xué)一番。事實上，這就是年輕人特有的性格——沖動。
事實就證明了這一點(diǎn)，我實習(xí)的第一站——神經(jīng)外科，第一次走進(jìn)這里的時候，感覺很新鮮，可那一股我形容不出來的臭味正在肆無忌憚地虐待著我的鼻子與嗅覺時，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動的人的干勁霎時間不知到哪里去了，當(dāng)我真正接觸臨床的時候，我才知道那是黃水的味道，那是我們醫(yī)院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，而且拿來外用。在后來的后來，習(xí)慣了，那種味道也就聞不到了，實習(xí)就這樣拉開了帷幕。
第一天，第二天，第三天，過去了，沒事。第四天，第五天，第六天，過去了，沒事。第七天來事了，剛開始是小腿肚子又痛又脹，接著就是脖子和腰，然后就是感覺全身都很痛，等到了晚上一動也不想動，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰也別理我。這就是我當(dāng)時最最真實的感受。后來我就想，照這么著干下去，到最后，我那兩條腿不瘸也得廢了，因為，同學(xué)當(dāng)中已經(jīng)有出現(xiàn)下肢靜脈曲張了，所以我特別不主張護(hù)士老站著，我覺得有空的時候還是坐一坐，休息天的時候去按摩按摩，做一名護(hù)士不僅在為別人服務(wù)的時候也要學(xué)會如何地保護(hù)自己，不管是在法律上還是自己的身體，所以，我也特不主張護(hù)士在交班的時候是站著的，護(hù)士在上完夜班后是很累的，而且站也站不好，我不會覺得這是一種什么精神，我也不覺得他有什么意義，因為我們已經(jīng)很辛苦，很不容易了。就請?zhí)岢鲞@種想法的領(lǐng)導(dǎo)或者其他什么人愛護(hù)愛護(hù)護(hù)士姐妹們的雙腿吧。
寫報告經(jīng)驗80人覺得有用
實習(xí)報告對于護(hù)士來說很重要，能反映這段時間學(xué)到的東西。開頭得寫清楚時間地點(diǎn)，比如說是某醫(yī)院某個科室，這很重要。先簡單介紹下背景，說說自己實習(xí)的目的，這能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的態(tài)度。正文部分要把學(xué)到的技能和遇到的問題都寫出來，比如護(hù)理操作流程，還有病人護(hù)理中的細(xì)節(jié)。
記得多舉例子，像是有一次給病人換藥，當(dāng)時有點(diǎn)緊張，但慢慢就熟練了。這部分要詳細(xì)描述過程，這樣顯得真實。如果有什么特別的案例，比如處理過一個復(fù)雜病例，也要記下來。當(dāng)然，不只是寫成功的事，遇到困難也得提，這能體現(xiàn)成長。
寫完這些后，可以談?wù)勛约旱母形?，比如說學(xué)到了什么，以后工作要注意什么。這部分不用太長，兩三句話就行。但這里有個小地方需要注意，有些同學(xué)可能習(xí)慣寫得太簡略，像只寫了“學(xué)會了溝通”，后面沒展開，這就不太好。最好具體點(diǎn)，比如“學(xué)會和病人溝通技巧，特別是安撫情緒”。
最后別忘了檢查一下格式，有的地方字體大小要統(tǒng)一，頁邊距也要合適。另外，時間日期這些小細(xì)節(jié)也不能馬虎，不然看起來不專業(yè)。要是能附上幾張圖表更好，像護(hù)理記錄表之類的，能增加可信度。不過寫的時候得注意，表格里的數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確，不能隨便編。
【第3篇】護(hù)士實習(xí)報告3000字怎么寫2900字
實習(xí)時間：____年6月1號至____年2月1號
實習(xí)地點(diǎn)：貴陽市花溪區(qū)人民醫(yī)院
實習(xí)目的：通過臨床實習(xí)，鞏固和加強(qiáng)理論知識
實習(xí)任務(wù)：進(jìn)一步了解掌握臨床各種基本理論技術(shù)和?？谱o(hù)理技術(shù) “‘護(hù)理學(xué)是一門以自然科學(xué)與社會為理論基礎(chǔ)研究有關(guān)預(yù)防保健，治療疾病，恢復(fù)健康過程中的護(hù)理理論、知識、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的終合性科學(xué)’，‘護(hù)理學(xué)是以在尊重他人的需要和全了的基礎(chǔ)上提高人的生命質(zhì)量為目標(biāo);以促進(jìn)健康，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦為任務(wù)’”。這是剛進(jìn)校園校園大門時，班主任為我們這群剛踏在護(hù)理學(xué)門檻上的新生血液所說的一段話，當(dāng)時她說：不論以后不論站在任何和護(hù)理相關(guān)的行業(yè)崗位上你都得記著這些。 我還記得臨要出校門時，她還說了一句：進(jìn)了這個門檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時時刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的準(zhǔn)備。因為從你選擇習(xí)醫(yī)開始就已屬于這個行業(yè)的一份子，進(jìn)入工作崗位之后就是一個將病人性命時刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己悔恨終生乃至毀了一個家庭。
從那時開始，實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了花溪區(qū)人民醫(yī)院，開始了我為時8個月的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，很不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我分別實習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實習(xí)。
來到醫(yī)院的第一天，我暗自給自己鼓氣：楊雅淇，你行的！你可以適應(yīng)實習(xí)生活，你可以做到很好！
這樣我進(jìn)入了第一個輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會想在先前打氣那樣可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己不知為什么會發(fā)呆、不知該干什么，而老師因為不知道我是剛來實習(xí)的第一個科室，將一些簡單的操作交給我做時，我卻不知從何下手，由此我深深
地自責(zé)，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)帶我的帶教老師張正蘭知道了之后不僅沒有就此對我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我對實習(xí)的熱情和拾回了對自己的信心，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！
就這樣，我?guī)е鴮嵙?xí)的熱情和對自己的信心一帆風(fēng)順來到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個科室接受的病人大多以中老年人為主，相對于前面實習(xí)的幾個科室而言，神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多，無菌觀念很是嚴(yán)格，這讓原本就對自己自信心欠缺的我感到有很大的壓力，總是害怕在為長期臥床的病人做防褥護(hù)理時會由于自己用力過度將皮膚弄破;為年齡較大的病人打輸液時會不小心將病人的血管弄破，病人家屬會責(zé)怪等等。
很幸運(yùn)，我的帶教老師高葉琴很快地發(fā)現(xiàn)了我這個問題。并采取了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式，讓我對科室了的各個環(huán)節(jié)都很熟悉，學(xué)到了在書本上不可學(xué)到，在臨床上若沒有實際操作就不懂得知識。
在內(nèi)科待完之后我來到了腦外科，內(nèi)科的病人以*病為主，大多用肉眼看不出，只當(dāng)是小毛病，待發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重時就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可看見的對人機(jī)體的實質(zhì)性傷害。
第一次看到一個病人來縫針，聽外科醫(yī)生陳貴向我解釋：從肩胛骨捅進(jìn)身體，差一點(diǎn)就傷及肺部，還好沒把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危險。聽著醫(yī)生解釋的同時，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭傳授下，我?guī)椭鷤邔B出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時，醫(yī)生告訴我：對于外科見得最多的就是血和傷口，見到這樣的情況，你不要怕，要膽大心細(xì)，速度快而不出錯，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的希望。
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流。不善于與人接觸和交流是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、角色轉(zhuǎn)化問題：
實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊
實習(xí)的同學(xué)都是先來了一段時間表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，什么事都會讓她們?nèi)プ觯虑樗坪跻草啿坏轿翌^上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢，害怕出錯。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
二、理論知識的問題：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書，當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，，耐不住時光的清洗。
三、無菌觀念和規(guī)范化操作：
在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
四、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
五、膽魄的鍛煉：
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
總而言之，這八個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之中感悟的，今后踏上工作崗位之后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求才會有所收獲。
實習(xí)即將完畢，我深深懂得做好護(hù)理工作不僅有良好的護(hù)理技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，更重要的是要給予患者大公無私的關(guān)愛和耐心細(xì)致的護(hù)理。才能做一名合格的護(hù)理工作者，人們眼中的“白衣天使”！
寫報告經(jīng)驗33人覺得有用
護(hù)士實習(xí)報告該怎么寫？這事兒說起來其實挺復(fù)雜的。既得有內(nèi)容，又得有條理，還得符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不然老師看了可能不會太滿意。
一開始得確定好主題，比如這次實習(xí)學(xué)到什么，遇到過哪些問題，這些問題怎么解決之類的。這部分要是沒弄清楚，后面寫起來就會很亂。比如，實習(xí)期間接觸到的病人護(hù)理工作，就得詳細(xì)記錄下來。這可不是隨便寫寫就行的，得具體到某一天，某個患者，當(dāng)時的情況怎么樣，你是怎么處理的。比如有一次，有個病人突然血壓升高，當(dāng)時心里特別緊張，但還是按照平時學(xué)的知識一步步來，最后總算是控制住了。
還有就是要注意格式。雖說格式不是最重要的，但也不能太隨意。開頭最好有個簡短的概述，大致講一下實習(xí)的時間地點(diǎn)什么的。接著就該進(jìn)入正題了，把學(xué)到的東西一一列舉出來。這里頭要是能帶上一些專業(yè)術(shù)語就更好了，像是“生命體征監(jiān)測”“靜脈輸液”這些詞，聽起來就顯得專業(yè)。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，導(dǎo)致重復(fù)敘述，這點(diǎn)得小心點(diǎn)。
書寫注意事項：
數(shù)據(jù)也很重要。要是能附上一些具體的數(shù)字，比如每天平均護(hù)理多少個病人，參與了多少次緊急救治之類的數(shù)據(jù)，會讓報告看起來更有說服力。不過有時候因為手忙腳亂，記不太清具體數(shù)字，只能大概估計，這就不太好。
最后別忘了加上個人感受。實習(xí)過程中肯定會有各種各樣的體會，把這些真實的想法寫進(jìn)去，能讓報告更加生動。但有時候會因為情緒波動太大，寫得太過主觀，這樣反而會削弱報告的客觀性。
【第4篇】護(hù)士人民醫(yī)院實習(xí)實習(xí)報告怎么寫950字
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的護(hù)士人民醫(yī)院實習(xí)實踐報告，想了解更多，訪問酷貓寫作。
護(hù)士人民醫(yī)院實習(xí)實踐報告
實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習(xí)了內(nèi)二，五官，感染，濟(jì)慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護(hù)理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
寫報告經(jīng)驗97人覺得有用
在撰寫護(hù)士人民醫(yī)院實習(xí)報告時，得先弄清楚報告的目的。這報告不是用來展示個人文采的，而是為了記錄實習(xí)期間學(xué)到的東西、遇到的問題以及解決辦法。開頭部分最好簡明扼要地介紹實習(xí)的時間、地點(diǎn)、參與的主要工作內(nèi)容，這樣能讓讀者迅速了解背景。
實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞實習(xí)期間的具體工作展開。比如每天的工作流程是什么樣的，有哪些具體的護(hù)理操作，遇到過哪些突發(fā)狀況。這些都要詳細(xì)描述，尤其是那些比較特殊的案例，它們往往能反映出實習(xí)者的專業(yè)水平。對于每個案例，除了敘述事情經(jīng)過，還應(yīng)分析當(dāng)時采取的措施是否合理，如果有機(jī)會重來一次，又會怎么做。
寫報告的時候，要注意條理清晰?？梢园凑諘r間順序或者任務(wù)類別來組織內(nèi)容。如果是按時間順序?qū)?，就從第一天開始，逐步推進(jìn)到實習(xí)結(jié)束；要是按任務(wù)類別，就可以分為基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、患者溝通等幾個部分分別敘述。不過，這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些時候因為時間緊迫，可能在記錄某些細(xì)節(jié)時會忽略一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要在后續(xù)補(bǔ)充完整了。
書寫注意事項：
報告里要適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語。畢竟是在醫(yī)院實習(xí)，難免會接觸到各種醫(yī)學(xué)名詞。比如說靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)之類的專業(yè)詞匯，合理運(yùn)用能讓報告顯得更加專業(yè)。當(dāng)然，也不是說堆砌術(shù)語就好，關(guān)鍵是要確保術(shù)語使用的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)張冠李戴的情況。
還有就是關(guān)于數(shù)據(jù)的處理。在報告中提及的數(shù)據(jù)必須真實可靠，無論是患者的病情變化數(shù)據(jù)還是護(hù)理操作的數(shù)據(jù)，都得經(jīng)過核實后再寫進(jìn)報告。要是手頭沒有確切的數(shù)據(jù)，那就別隨意編造，哪怕只是個大概數(shù)字，也可能導(dǎo)致誤解。有時候，因為現(xiàn)場環(huán)境嘈雜或者其他原因，記筆記時可能會漏掉一些重要信息，這時候就需要主動向同事請教，確保數(shù)據(jù)無誤。
至于報告的語言風(fēng)格，可以根據(jù)具體需求調(diào)整。如果是給上級領(lǐng)導(dǎo)看的，那就要顯得正式一點(diǎn)，用詞嚴(yán)謹(jǐn)些；若是給同行交流，則可以稍微輕松活潑一些，便于大家理解。不過，在語言表達(dá)上，有時候會不小心用錯詞，比如把“患者家屬”寫成“患者家眷”，雖然差別不大，但還是要注意改正過來。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍報告的整體結(jié)構(gòu)。看看有沒有遺漏的重要事項，格式是否統(tǒng)一。有時候忙起來，可能會忘記檢查排版之類的瑣事，所以最好預(yù)留一點(diǎn)時間專門用于校對。
【第5篇】護(hù)士暑期實習(xí)報告怎么寫2650字
實踐動機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對待病人的態(tài)度、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實踐認(rèn)知準(zhǔn)備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。
南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知，即實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系。實踐是認(rèn)識的，是認(rèn)識發(fā)展的動力，是檢驗認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識的目的。而認(rèn)識則用來指導(dǎo)實踐。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習(xí)為主。因為護(hù)理專業(yè)的實際操作很重要，實踐性很強(qiáng)，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識，積累了一些社會經(jīng)驗。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實踐生、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個見習(xí)的機(jī)會，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見習(xí)?？剖业淖o(hù)士長了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天見習(xí)對工作環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。
指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹２僮髑跋仍儐柌∪诵彰⑦M(jìn)行核對，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。
見習(xí)雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間，有些時候?qū)嵲跓o事可做，就在過道上走來走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細(xì)心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習(xí)中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。
此后幾天依然收獲頗多。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會了怎樣插注射管，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會了怎樣核對巡視單，認(rèn)識了輸液時用的很多器具，在見習(xí)的同時發(fā)出疑問，然后及時向老師請教。我覺得提問很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。
護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護(hù)士，所以很深切地體會到一名一線護(hù)理人員的不容易。這些瑣碎的工作，讓我的見習(xí)增添了許多內(nèi)容。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對醫(yī)囑的時候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開開關(guān)排出下端空氣。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過了，鋪病床是有些不一樣。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出，拔的時候必須動作迅速，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的。
實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會經(jīng)驗就是很重要的內(nèi)容。在同一個科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護(hù)士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說明護(hù)士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習(xí)積累的一點(diǎn)社會經(jīng)驗。
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
護(hù)士暑期實習(xí)報告怎么寫
護(hù)士暑期實習(xí)報告屬于專業(yè)性較強(qiáng)的文檔，需要結(jié)合個人經(jīng)歷和專業(yè)背景進(jìn)行撰寫。開頭部分應(yīng)當(dāng)簡要介紹實習(xí)的時間、地點(diǎn)以及參與的主要工作內(nèi)容，這部分要具體明確，比如某年某月到某年某月，在某醫(yī)院某科室實習(xí)，主要負(fù)責(zé)患者護(hù)理、病情觀察及協(xié)助醫(yī)生完成一些基礎(chǔ)醫(yī)療任務(wù)。
正文怎么寫？
應(yīng)該詳細(xì)描述實習(xí)期間的具體工作內(nèi)容，這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實例展開。例如，有一次在病房值班時遇到一位突發(fā)心絞痛的患者，當(dāng)時迅速通知醫(yī)生并配合實施急救措施，包括給藥、監(jiān)測生命體征等。這樣的敘述既能展示自己的專業(yè)能力，也能體現(xiàn)應(yīng)對緊急情況的能力。同時，還可以提及在實習(xí)過程中學(xué)到的新技能，如如何正確使用某種儀器設(shè)備，或者掌握了一種新的護(hù)理方法。
需要注意的是，實習(xí)報告中涉及到的數(shù)據(jù)和事實必須真實可靠。如果提到某個病例，應(yīng)當(dāng)確保信息無誤，必要時可以隱去患者姓名和敏感信息。另外，對于一些特殊事件的處理過程，要清晰地表達(dá)自己的思路和采取的行動順序，這有助于展現(xiàn)邏輯思維能力和解決問題的能力。
在撰寫過程中，語言要符合職業(yè)規(guī)范，避免使用過于口語化或隨意的表達(dá)。比如，“當(dāng)時病人情況很危急，我立即采取了措施”就比“病人當(dāng)時情況不太好，我就趕緊做了點(diǎn)事”顯得更加正式和專業(yè)。同時，適當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)術(shù)語運(yùn)用能夠提升報告的專業(yè)水平，但也要注意不要堆砌過多專業(yè)詞匯，以免影響閱讀理解。
有時候，實習(xí)報告中會涉及與其他同事或患者的互動情況。這部分內(nèi)容可以簡要提及，重點(diǎn)在于反映團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通技巧。例如，提到在一次護(hù)理工作中得到了同事的幫助，大家共同完成了任務(wù)，這樣既體現(xiàn)了合作意識，也展示了良好的人際關(guān)系處理能力。
小編友情提醒：
實習(xí)報告的結(jié)尾部分可以總結(jié)一下自己的收獲和感悟，但不宜冗長?？梢院喴f明通過這次實習(xí)學(xué)到了什么，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生了怎樣的影響。同時，也可以提出對未來工作的期待和改進(jìn)方向，比如希望進(jìn)一步提高某方面的專業(yè)技能，或者加強(qiáng)與患者的溝通交流等。
【第6篇】2025年婦產(chǎn)科護(hù)士實習(xí)報告怎么寫1150字
____年婦產(chǎn)科護(hù)士實習(xí)報告范文
今天是科教科胡主任送實習(xí)學(xué)生進(jìn)科室，原本計劃是熟悉一下環(huán)境的，沒想到一上午做了那么多的事情
先是到了一病區(qū)，我們兩都懵懵懂懂的，見了主任，主任當(dāng)下就讓我跟著她，小珍被帶走了。主任上午有兩臺手術(shù)，我第一天來，還什么都摸不清，主任就讓我進(jìn)手術(shù)室，很是激動，換鞋子的時候遇到了宿舍的小金，她送手術(shù)通知單的。穿衣服的時候，少了一個帶子，自己是不好穿的，加上自己很興奮，就直接讓主任幫我系帶子了，小金在旁邊說，仲婷好福氣啊，第一天來，就有主任幫你穿衣服，好囧啊，我是不是做錯事了
進(jìn)去之后，完全不知道東西南北，一開始主任是想讓我觀摩手術(shù)的，后來可能是人手不夠，主任讓我上臺，我簡直激動到頂點(diǎn)了，但是不知道在哪里換手術(shù)衣，就拉著手術(shù)室的阿姨帶我去的，估計主任會想這丫頭怎么這么風(fēng)風(fēng)火火的??！呵呵~~
雖然沒上過臺，但俺還是會洗手的，(*^__^*)嘻嘻……主任給了個評價verygood~~有點(diǎn)得瑟，后來才知道，主任特別喜歡abc！主任說你不會暈了，“我膽子很大的”是我的答案，主任飄過質(zhì)疑的眼神，厄~~俺不說話，待會不就知道了嘛
進(jìn)手術(shù)室，穿衣，帶手套，洗手---然后像個木偶那樣呆呆地站著，還是好激動??！是剖腹產(chǎn)，開始的時候我就是傻傻地看，沒什么做的又不敢動---還是好興奮啊！期間整理了一下血管鉗----當(dāng)然是很爛啦，董老師示范了一下，到底是老將就是不一樣啊，縫線的時候我剪線頭的，剪的很別扭，董老師口述了一下技巧我還是做得不好，最后還是董老師做了示范我才掌握的---------呵呵~~我手好笨哦
一切結(jié)束，清洗器械，董老師帶著我做的，布料-器械-損傷性器械的處理，當(dāng)然以后只要我上臺，這些就是我做了
是連續(xù)上兩個臺的，第二個是卵巢腫瘤切除，拉拉鉤--吸煙吸血--點(diǎn)張—剪線！董老師帶教意識非常強(qiáng)，在縫合之前，她都會找出下腹腔器官給我認(rèn)識，真的是那句---紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行---看到實物就是不一樣，后面這臺手術(shù)的器械是我處理的。
談一下感想：真的是不害怕，在寶寶出來的時候，很激動，不過我只盯著他的下半身，想看看是男是女，呵呵~~卵巢切除術(shù)的時候有肉削，呵呵~~聯(lián)想到什么了，想必大家都知道了
居然是11點(diǎn)30下班，我家屬探親啊，老師~~嗚嗚嗚~~~
跟著他們?nèi)Q了個藥，寫了個出院卡，哎，以后都是我的事了……
附：
換藥戴帽子--口罩(淺色向里)
取換藥盒，注意無菌，手不要碰到內(nèi)壁
取紗布，傾倒如換藥盒
取兩個鑷子
取碘伏棉球，潤濕一塊紗布
病房—消毒三遍---中間至周圍
兩個鑷子，左手取棉球，右手消毒(右手禁止取棉球)
放潤濕紗布，光面向下-----依次放紗布
最后一塊光面向上---貼紗布
醫(yī)療垃圾袋---鑷子放置----洗手---換下一位
貼化驗單
血尿糞和皮試放一張
持器械手法
拇指vs無名指
下刀片
左上方向
子宮大小------------長7-8cm寬4-5cm容量5ml
輸卵管長度-------------8-14cm
寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
2025年婦產(chǎn)科護(hù)士實習(xí)報告怎么寫
在醫(yī)院里做婦產(chǎn)科護(hù)士實習(xí)的時候，寫好一份實習(xí)報告很重要。這份報告不僅是對自己的工作做一個總結(jié)，也是給指導(dǎo)老師和單位一個交代。開頭部分得說清楚實習(xí)的時間、地點(diǎn)還有具體負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，這會讓讀者對你的實習(xí)背景有個初步了解。
一開始可能有些同學(xué)不知道從哪里開始寫，其實可以先把每天的工作情況記下來，比如參與了多少次手術(shù)，護(hù)理了多少病人，遇到過哪些突發(fā)狀況。把這些事情列出來后，再從中提煉出一些重點(diǎn)。比如說某天處理了一個特別棘手的情況，就可以詳細(xì)描述當(dāng)時是怎么應(yīng)對的，用了什么方法解決的。這樣既能展示自己的能力，也能讓別人知道你在實習(xí)中學(xué)到了什么。
記得要把實習(xí)期間學(xué)到的專業(yè)知識穿插進(jìn)去。比如說在接生過程中學(xué)到的正確姿勢，或者是如何判斷新生兒是否健康。這些專業(yè)術(shù)語會讓你的報告顯得更加專業(yè)，同時也證明了你確實是在用心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有時候會忘記一些專業(yè)名詞的具體拼寫，但只要大致意思表達(dá)清楚就行，畢竟人不是機(jī)器嘛。
除了記錄日常工作，還可以談?wù)勛约旱母惺?。比如剛開始接觸病人時緊張的心情，后來慢慢適應(yīng)了之后的那種成就感。當(dāng)然，有時候?qū)懙臅r候可能沒太注意，就把“成就感”寫成了“成感”，雖然意思差別不大，但這可能是不小心造成的吧。不過這樣的小問題無傷大雅，只要整體通順就好。
書寫注意事項：
別忘了提到團(tuán)隊合作的重要性。實習(xí)期間不可能一個人完成所有事情，很多時候需要和其他同事配合?？梢耘e個例子，比如有一次值班的時候突然來了好幾個待產(chǎn)孕婦，大家都忙得不可開交，最后大家一起努力才順利完成了任務(wù)。通過這樣的實例，可以表現(xiàn)出你對團(tuán)隊協(xié)作的理解和支持。
小編友情提醒：
記得檢查一遍報告有沒有明顯的錯誤。有時候因為趕時間，可能會漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號，或者把句子寫得有點(diǎn)亂。雖然這不是什么大事，但至少要保證基本的閱讀體驗。如果實在不確定某些地方是否合適，可以找同學(xué)幫忙看看，他們可能會給出有用的建議。
