2025年標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫(xiě)（精選6篇）

【第1篇】2025年標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫(xiě)3800字

實(shí)習(xí)報(bào)告格式和基本要求

(一)要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)詳實(shí)，條理清楚，文字簡(jiǎn)練，格式規(guī)范，具有鮮明的針對(duì)性和創(chuàng)新性，正文字?jǐn)?shù)一般不少于xx字。

(二)內(nèi)容提綱

前言

一、 實(shí)習(xí)目的

二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、 實(shí)習(xí)單位和部門(mén)，實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng))工作情況、管理情況及對(duì)員工的要求

五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、程序、方法、計(jì)算成果及示意圖，按實(shí)習(xí)順序逐項(xiàng)編寫(xiě);

六、 實(shí)習(xí)總結(jié): 實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的情況，實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，意見(jiàn)和建議

七、對(duì)母校教學(xué)實(shí)習(xí)工作的建議

(三)格式

標(biāo)題(三號(hào)黑體)應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，能概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題。標(biāo)題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。

正文的層次標(biāo)題，應(yīng)簡(jiǎn)短明了，不要超過(guò)15個(gè)字，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文內(nèi)層次的劃分及編號(hào)一律使用“一、(一)1.(1)”編序。(一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)楷體，以下層次的所有標(biāo)題用小四宋體)

正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四;1.5倍行間距。

左右頁(yè)邊距：自動(dòng)

(四)表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線。

(五)插圖(含照片)應(yīng)采用計(jì)算機(jī)制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當(dāng)。

范文：

實(shí)習(xí)目的:

通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)任務(wù):

對(duì)計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。我們應(yīng)該盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的廣泛使用，改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開(kāi)創(chuàng)學(xué)生信息管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報(bào)表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢，綜合分析。 手工方法所表現(xiàn)出來(lái)的種種劣勢(shì)，使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段。科學(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó)，已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種多種信息管理。

管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來(lái)社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性。可見(jiàn)人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的學(xué)生信息管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。

現(xiàn)代化管理的實(shí)施需要協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生信息管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，學(xué)生信息管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行，才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來(lái)憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來(lái)相結(jié)合，個(gè)體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。

研究學(xué)生信息管理，必須研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的影響以及學(xué)生信息管理系統(tǒng)的反影響。離開(kāi)周?chē)氖挛?，去研究學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。

所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫(xiě)功能的有機(jī)整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。

在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對(duì)系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來(lái)分析系統(tǒng)問(wèn)題是比較科學(xué)的，利用系統(tǒng)工程這門(mén)學(xué)科的概念和原則，來(lái)進(jìn)行學(xué)生信息管理方面的工作，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。

學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法。根據(jù)我校學(xué)生信息管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1.確定學(xué)校紀(jì)，校規(guī)

2.確定獎(jiǎng)罰制度

3.開(kāi)學(xué)注冊(cè)、學(xué)雜費(fèi)用

4.異動(dòng)情況

5.班級(jí)管理

6.畢業(yè)

我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對(duì)管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。比如現(xiàn)在有些學(xué)校和學(xué)生信息管理這方面所作的努力，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年學(xué)生信息工作的老師的幫助，他們：

首先，開(kāi)發(fā)了“學(xué)生信息技術(shù)管理”軟件系統(tǒng)。

其次，將學(xué)校學(xué)生的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤(pán)里，需要時(shí)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索、維護(hù)，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來(lái)。

第三，還用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四，及時(shí)收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其學(xué)生信息管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化，讓計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中得到初步應(yīng)用。使管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)的信息來(lái)進(jìn)行決策，實(shí)現(xiàn)管理。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會(huì)中，成倍增長(zhǎng)的信息量，進(jìn)行及時(shí)收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。

即：(1)對(duì)輸入的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問(wèn)題。

(2)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數(shù)據(jù)處理問(wèn)

題，為決策者在決策時(shí)提供依據(jù)。

(3)對(duì)學(xué)生信息管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序，具有記憶存貯的能力。

實(shí)踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達(dá)到某一限度時(shí)，即管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)其承受能力時(shí)，就必須采用新的管理手段，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學(xué)生信息基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣，學(xué)生信息管理系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的地位也就是益重要。

正因?yàn)槿绱?，?shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，才能最大限度地提高學(xué)生信息管理工作效率。計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要手段，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息信息系統(tǒng)中的作用有：

(1)計(jì)算機(jī)能夠比人更快地提供有信息價(jià)值的學(xué)生數(shù)據(jù);

(2)計(jì)算機(jī)能夠比人提供更新的學(xué)生數(shù)據(jù);

(3)計(jì)算機(jī)能夠比人提供更加準(zhǔn)確的學(xué)生數(shù)據(jù);

(4)計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的學(xué)生數(shù)據(jù)等等。

正因?yàn)槿绱?，我們利用?jì)算機(jī)替代手工操作建立的學(xué)生信息系統(tǒng)，即計(jì)算機(jī)學(xué)生信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：

一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯學(xué)生信息，大幅度地提高學(xué)生信息管理系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

二是可以及時(shí)掌握整個(gè)學(xué)生管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的學(xué)生信息，可以促進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

三是可以提供各種加工處理了的學(xué)生信息，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教職工隊(duì)伍提出的新要求，幫助選擇方案，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策。

當(dāng)前，不少單位對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用還僅限于簡(jiǎn)單的單機(jī)應(yīng)用，隨著時(shí)間的推移、任務(wù)的復(fù)雜、用戶的需求，其應(yīng)用還會(huì)更加廣泛。

總之，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，今天我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校學(xué)生信息管理的初步現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)和使用，它大大提高了工作效率，它把教師從繁重的手工操作中解脫出來(lái)，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去;它能使決策、計(jì)劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確、靈活。因此，建立計(jì)算機(jī)學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢(shì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的，人才開(kāi)發(fā)管理的加強(qiáng)，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的學(xué)生信息管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗。

實(shí)習(xí)體會(huì):

三年的大學(xué)生活，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù).為期多日的上機(jī)實(shí)習(xí)，我上網(wǎng)查閱了一些計(jì)算應(yīng)用知識(shí)并對(duì)畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解，為接下來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備，提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn).對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.

【第2篇】gps標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1550字

gps標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告范本

第一章 概述 - 2 -

1.1 實(shí)習(xí)目的 - 2 -

1.2實(shí)習(xí)儀器 - 3 -

1.3實(shí)習(xí)基本情況 - 3 -

1.3.1實(shí)習(xí)方式 - 3 -

1.3.2實(shí)習(xí)地點(diǎn) - 3 -

1.3.3實(shí)習(xí)時(shí)間 - 3 -

1.4實(shí)習(xí)內(nèi)容 - 3 -

1.4.1gps靜態(tài)定位數(shù)據(jù)采集 - 3 -

1.4.3rtk操作 - 5 -

1.4.4規(guī)范 - 6 -

1.5人員組成 - 6 -

第二章 gps測(cè)量總結(jié) - 6 -

2.1gps控制網(wǎng)技術(shù)總結(jié) - 6 -

2.1.1測(cè)區(qū)概況 - 6 -

2.1.2技術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù) - 7 -

2.1.3觀測(cè)方案及質(zhì)量控制方法 - 7 -

2.1.4數(shù)據(jù)處理 - 7 -

第三章 rtk測(cè)量總結(jié) - 12 -

3.1概述 - 12 -

3.2rtk地形測(cè)量總結(jié) - 12 -

3.2.1作業(yè)過(guò)程 - 12 -

第四章 實(shí)習(xí)注意事項(xiàng) - 14 -

4.1實(shí)習(xí)注意事項(xiàng) - 14 -

第五章 實(shí)習(xí)總結(jié) - 16 -

5.1經(jīng)驗(yàn)總結(jié) - 16 -

5.2體會(huì)與收獲 - 16 -

5.3建議和意見(jiàn) - 18 -

第六章 實(shí)習(xí)成果 - 18 -

附件（一）第四小組中心公園網(wǎng)平差結(jié)果 - 18 -

附件（二）點(diǎn)之記 - 29 -

附件（三） 校園e級(jí)控制網(wǎng) - 30 -

第一章 概述

1.1 實(shí)習(xí)目的

(1)通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)測(cè)量學(xué)的基本理論的理解。

(2)了解gps原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

(3)地形圖的野外認(rèn)識(shí)及填圖，圖形繪制和面積量算，并對(duì)資料的檢查與整理。

(4)學(xué)會(huì)gps進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法并對(duì)gps數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。

(5)獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高運(yùn)用理論及計(jì)算能力.

(6)對(duì)gps靜態(tài)觀測(cè)全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

(7)gps接收機(jī)的使用掌握gps網(wǎng)的網(wǎng)形設(shè)計(jì)。熟悉gps靜態(tài)測(cè)量的步驟。學(xué)會(huì)南方測(cè)繪cass數(shù)據(jù)處理軟件的簡(jiǎn)單使用。

(8)實(shí)現(xiàn)理論與教學(xué)相結(jié)合。

1.2實(shí)習(xí)儀器

gps接收機(jī)一臺(tái)套，內(nèi)含gps接收機(jī)一臺(tái)、電池兩塊、三腳架一個(gè)、基座一個(gè)（含軸心）、充電器一個(gè)、卷尺一個(gè)；

軟件：南方后處理軟件

1.3實(shí)習(xí)基本情況

1.3.1實(shí)習(xí)方式

在自己小組的帶領(lǐng)下，到公園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，重點(diǎn)要掌握gps測(cè)量?jī)x器的使用、外業(yè)觀測(cè)方法及測(cè)量數(shù)據(jù)的處理方法和最后利用cass成圖，繪制實(shí)習(xí)成果。

1.3.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)

陽(yáng)泉市礦區(qū)（中心公園）、開(kāi)發(fā)區(qū)（北山公園）

1.3.3實(shí)習(xí)時(shí)間本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理

xxxx年6月23日——xxxx年7月12日

1.4實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.4.1gps靜態(tài)定位數(shù)據(jù)采集

1.4.1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?/p>

①進(jìn)一步了解、熟悉北極星9600gps接收機(jī)的硬件設(shè)備；

②掌握gps靜態(tài)相對(duì)定位的觀測(cè)工作；

③掌握觀測(cè)數(shù)據(jù)傳輸（下載）的過(guò)程。

1.4.1.2儀器設(shè)備及人員組織

每次觀測(cè)前將儀器充電，準(zhǔn)備齊全各類工具，記錄紙、筆等。全班分為七組 ，進(jìn)行g(shù)ps接收機(jī)靜態(tài)相對(duì)定位數(shù)據(jù)采集。

1.4.1.3觀測(cè)的作業(yè)要求

①觀測(cè)的時(shí)段長(zhǎng)度≥45min，幾何圖形強(qiáng)度因子pdop<3；

②天線的對(duì)中誤差≤3mm，天線應(yīng)整平：基座上的圓氣泡居中，天線定向標(biāo)志應(yīng)指向正北，定向誤差不宜超過(guò)±5°；

③觀測(cè)組應(yīng)按調(diào)度規(guī)定時(shí)間進(jìn)行作業(yè)，保證同步觀測(cè)同一組衛(wèi)星；

④每時(shí)段開(kāi)機(jī)后應(yīng)量取天線高，并及時(shí)輸入點(diǎn)名（點(diǎn)號(hào)）及天線高，關(guān)機(jī)后再量取一次天線高作校核，兩次互差<3mm，取平均值作為最后結(jié)果，并記錄在外業(yè)觀測(cè)記錄紙上；

⑤儀器工作正常后，應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)外業(yè)觀測(cè)記錄紙中的有關(guān)內(nèi)容；

⑥作業(yè)期間，觀測(cè)人員不能擅自離開(kāi)測(cè)站，并應(yīng)防止儀器受震動(dòng)或被移動(dòng)，防止人和其他物體靠近天線，遮擋衛(wèi)星信號(hào)。雷雨過(guò)境時(shí)應(yīng)關(guān)機(jī)停測(cè)，并卸下天線以防雷擊；

⑦觀測(cè)中應(yīng)保證接收機(jī)工作正常，數(shù)據(jù)記錄正確，觀測(cè)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將數(shù)據(jù)下載到計(jì)算機(jī)上。

1.4.2gps靜態(tài)相對(duì)定位數(shù)據(jù)處理

1.4.2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?/p>

①掌握gps數(shù)據(jù)處理軟件的安裝

②利用校園gps網(wǎng)的觀測(cè)資料，掌握數(shù)據(jù)處理的全過(guò)程。

1.4.2.2數(shù)據(jù)處理軟件操作

①建立項(xiàng)目

②項(xiàng)目添加數(shù)據(jù)

③求解基線向量

④gps網(wǎng)最小約束平差

⑤gps網(wǎng)約束平差

⑥項(xiàng)目報(bào)表生成

1.4.3rtk操作

1.4.3.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?/p>

①掌握rtk系統(tǒng)的構(gòu)成，基準(zhǔn)站和流動(dòng)站組成的各部件及其連接；

【第3篇】實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式精華版怎么寫(xiě)1900字

簡(jiǎn)介

留校 勤工儉學(xué)、 家教、 零工等更側(cè)重 經(jīng)濟(jì)利益，是一些家庭 困難的學(xué)生的首要選擇;具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做 義工、 支教、支農(nóng)，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛(ài)心;更多學(xué)生則是傾向于選擇與專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)(包括有償和無(wú)償)，在中小學(xué)也有在實(shí)踐 基地或軍訓(xùn)基地的活動(dòng)，亦稱“社會(huì)實(shí)踐”，主要是對(duì)于 陶藝、 手工、 電腦、 戶外拓展等進(jìn)行訓(xùn)練。

意義

理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的 教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本 原則。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì) 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在 ____領(lǐng)導(dǎo)下，走 中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時(shí)對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。

總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、 社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、 公益活動(dòng)、科技發(fā)明和 勤工助學(xué)等，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和 價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

工作原則

(1)堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

(2)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高

(4)堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期健康發(fā)展。

(5)堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面 積極性，努力形成全 社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。

哲學(xué)上的社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。當(dāng)然重點(diǎn)是為求生存進(jìn)而為求發(fā)展的改造世界的活動(dòng)，其中物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)是最基本的。但 階級(jí)社會(huì)中階級(jí)斗爭(zhēng)的實(shí)踐給與人們的影響尤為深刻。在無(wú)階級(jí)的社會(huì)里人們之間的各種交往與聯(lián)系關(guān)系也會(huì)給人們較深刻的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)生產(chǎn)的活動(dòng)在向高級(jí)階段進(jìn)軍過(guò)程中，又分化出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)。三者形成了兩兩成對(duì)的新的又統(tǒng)一又對(duì)立的 矛盾關(guān)系，推動(dòng)著 人類社會(huì)的發(fā)展。所有這些活動(dòng)都是人類全體或絕大多數(shù)參加的，這種活動(dòng)的總和就是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是人類發(fā)現(xiàn)真理、運(yùn)用真理、驗(yàn)證真理、發(fā)展真理的基礎(chǔ)，但發(fā)現(xiàn)新的真理不能單單只有社會(huì)實(shí)踐，還必須在此基礎(chǔ)上與辯證思考相接合。

報(bào)告寫(xiě)作

程序

一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：

1.確定主題

主題是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的 靈魂，對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致;

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;

主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的'調(diào)查資料'，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出; ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的'骨架'。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把實(shí)踐材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是：'圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣'。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的 邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

實(shí)踐報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。

4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。

注意

【第4篇】實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作怎么寫(xiě)600字

實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作

作為一個(gè)實(shí)習(xí)后快要步入工作的人，實(shí)習(xí)報(bào)告尤為重要，為你提供本文，希望你能喜歡！

一、總體要求

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生必須提交實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上完成，運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)結(jié)合實(shí)習(xí)資料，進(jìn)行比較深入的分析、總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告的資料必須翔實(shí)，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，能反映出實(shí)習(xí)單位的情況及本人實(shí)習(xí)的情況、體會(huì)和感受。實(shí)習(xí)報(bào)告要有獨(dú)立的見(jiàn)解，重點(diǎn)突出、條理清晰，字?jǐn)?shù)為3000-4000字。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含以下幾個(gè)方面：實(shí)習(xí)目的；實(shí)習(xí)單位及崗位介紹；實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程；實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。 (范文網(wǎng) http://fanwen.) 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告格式和打印要求

1．大標(biāo)題（實(shí)習(xí)報(bào)告題目），宋體小三號(hào)加粗；一級(jí)標(biāo)題，宋體四號(hào)加粗；二級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào)加粗；正文內(nèi)容為宋體小四號(hào)。

2．大標(biāo)題（實(shí)習(xí)報(bào)告題目）要居中書(shū)寫(xiě)；第

一、

二、三級(jí)標(biāo)題左縮兩格書(shū)寫(xiě)且單獨(dú)占行，標(biāo)題末尾不書(shū)寫(xiě)任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；第四級(jí)標(biāo)題后連續(xù)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，不再另起一行；大標(biāo)題（實(shí)習(xí)報(bào)告題目）與其下面的內(nèi)容間空一行（宋體小四號(hào)），每個(gè)標(biāo)題及其之下的內(nèi)容之間，不空行。

3．標(biāo)題的層次。

一、……

（一）……

1．……

（1）……

①……

4．行間距：一律取“固定行間距22pt”。

5．必須a4紙單面打印；上、下邊距一律為2.54；左、右邊距一律為2.50。

《實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作》出自：

【第5篇】2025年標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫(xiě)1250字

時(shí)間很快，已在xx麻醉科三個(gè)月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。xx醫(yī)院始終堅(jiān)持'博瀚東海，愛(ài)心奉獻(xiàn)'的宗旨和'一切以病人為中心'的理念，努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步，我感到很榮幸。

實(shí)習(xí)期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮，激動(dòng)。因?yàn)槲沂桥R床專業(yè)的，所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)?？剖依锩總€(gè)前輩老師都能夠諄諄教導(dǎo)我們，手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)于麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)畢竟是有些書(shū)本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師，她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與不足，而且對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學(xué)會(huì)很多，而且也避免了許多。徐元紅、余云蘭、戶長(zhǎng)龍還有張義幾位老師，對(duì)于生活的態(tài)度，以及對(duì)于工作的那份責(zé)任，我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深刻'麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之'，這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。遇到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩，不逞強(qiáng)逞能，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人，同事負(fù)責(zé)。我覺(jué)得做人起碼要有一份責(zé)任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準(zhǔn)繩。

短短的三個(gè)月我們不可能變得老練，不可能獨(dú)當(dāng)一面，在科室里呆了三個(gè)月，深深的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)以及不足之處，理論知識(shí)不夠扎實(shí)，實(shí)踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對(duì)以及付諸行動(dòng)的，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，我們要學(xué)的還很多，要走的路也還很長(zhǎng)。工作上我能夠認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在xx醫(yī)院上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了麻醉這份工作，想在這里慢慢成長(zhǎng)成材，成為一名合格的正式xx醫(yī)院里的職工，三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了很多，今后我會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，xx的明天作出一番成績(jī)。

【第6篇】2025標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾樣本怎么寫(xiě)1200字

今天下午把實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)了一下，明天拿去法院蓋章，實(shí)習(xí)也就結(jié)束了。其實(shí)我也可以直接拿去蓋個(gè)章，不用天天去，但是欺騙的是誰(shuí)呢？每次暑期社會(huì)實(shí)踐，我都覺(jué)得很有意義。平時(shí)在學(xué)校沒(méi)法接觸社會(huì)，更沒(méi)辦法接觸法律職業(yè)，而實(shí)習(xí)正好提供了這樣的機(jī)會(huì)。大一暑假在中院民一庭，大二在市檢察院，大三在律師事務(wù)所，這次在區(qū)法院刑庭，體驗(yàn)不同的法律職業(yè)，很過(guò)癮。中行面試時(shí)，自我介紹都會(huì)介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我講自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)時(shí)，很坦然，因?yàn)槲也皇侵蝗ドw個(gè)章。

這次實(shí)習(xí)時(shí)間是最長(zhǎng)的。開(kāi)始分到刑庭我還有些不高興，因?yàn)槲蚁肴ッ褚?。不過(guò)我馬上就覺(jué)得刑庭也同樣學(xué)到不少東西。當(dāng)我拿著鑰匙去法庭開(kāi)門(mén)，律師、檢察官、聽(tīng)庭審的人魚(yú)貫而入，我熟練的打開(kāi)電腦引入庭審筆錄時(shí)，不知道的人還以為我就是書(shū)記員。別看不起書(shū)記員(雖然我開(kāi)始也是)，能做好也不容易，再說(shuō)書(shū)記員工資和法官也查不了多少。幫書(shū)記員開(kāi)提押票、執(zhí)行通知書(shū)時(shí)無(wú)形中在復(fù)習(xí)鞏固刑法、刑訴的知識(shí)(這需要知識(shí)的自覺(jué))。當(dāng)網(wǎng)上在群里做這方面的題目，我自豪的說(shuō)“相信我，我就在法院刑庭”.其實(shí)做書(shū)記員，不是法律專業(yè)也能做好，這點(diǎn)讓我覺(jué)得有點(diǎn)英雄無(wú)用武之地。不過(guò)看到起訴書(shū)、證據(jù)卷宗，旁聽(tīng)庭審，我對(duì)整個(gè)案情就有了和法官一樣的了解。法官討論案件時(shí)，我有意無(wú)意的插上一兩嘴，很自然的體現(xiàn)了我的專業(yè)背景。

到后來(lái)，法官也樂(lè)得和我討論討論，讓我覺(jué)得自己不是個(gè)閑人。學(xué)校里都說(shuō)法官怎么差，還不如律師;司法怎么腐敗。很遺憾，這些我都沒(méi)看到。法官的專業(yè)素養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)讓我很佩服，案件也都是按部就班、秉公辦理。印象最深的是那個(gè)自由撰稿人的案子。就因?yàn)樗f(shuō)他舉報(bào)過(guò)別人，法官就一直在找他立功的材料。承辦的法官去云南旅游時(shí)還不忘打電話催書(shū)記員向公安要立功的材料。這樣維護(hù)一個(gè)罪犯的權(quán)利，法官用自己的行動(dòng)踐行著什么是司法公正。都說(shuō)法律是無(wú)情的，但法官是有情的，面對(duì)那些初犯的年輕人，能輕判的法官都輕判了。上面提到的那個(gè)才子，最后找到了他的立功材料，判了個(gè)拘役2個(gè)月。相反，面對(duì)那些貪污受賄的大官和氣焰囂張的黑社會(huì)，法官都頂住巨大壓力，依法嚴(yán)懲罪犯，維護(hù)法律尊嚴(yán)。我無(wú)意幫法官說(shuō)好話，但我相信真正的司法公正并不是很遙遠(yuǎn)的事。有個(gè)法官對(duì)我說(shuō)，有才華的話還是不要做公務(wù)員，向他們每天辦這些瑣碎的案子，就是個(gè)辦案機(jī)器，浪費(fèi)青春。

我注意到，這個(gè)法官還年輕，他有很多書(shū)。我翻翻他的書(shū)，大概也能理解他的想法。像馮象的《木腿正義》這樣的書(shū)，一般法官不會(huì)去看的。年輕還是要闖一闖，公務(wù)員的生活的確太安逸了。尤其是有才華有抱負(fù)的，做公務(wù)員無(wú)疑于慢性自殺。我一方面覺(jué)得法官這個(gè)職業(yè)不錯(cuò)，不會(huì)放下專業(yè)知識(shí)，又能為人民服務(wù)，另一方面我向往那種能靠自己的努力能不斷進(jìn)取的工作。我能理解他現(xiàn)在的無(wú)奈，我也看清了自己所想要的。實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝崇川區(qū)法院刑庭的每個(gè)人。大家對(duì)我都不錯(cuò)，給了我很多幫助。祝你們工作順利。我也會(huì)更加努力，無(wú)論怎樣大家都是法律人。