【第1篇】最新實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫500字
實(shí)習(xí)內(nèi)容 專業(yè) ( 本 / 專 ) 年級(jí)班級(jí)
學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師
實(shí)習(xí)單位
時(shí) 間
實(shí)習(xí)報(bào)告要求 1. 封面—指定樣稿 2. 紙張— b5 紙 標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四 正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四 左右頁(yè)邊距：2厘米 3 .內(nèi)容提綱 前言 一、實(shí)習(xí)目的
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四、實(shí)習(xí)單位和部門
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000 字
六、實(shí)習(xí)總結(jié) 附：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 成 績(jī)： 指 導(dǎo) 老 師 簽 名： 年 ; 月 日
xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表 姓名 性別 專業(yè) 班級(jí) 實(shí)習(xí) 時(shí)間 指導(dǎo) 教師 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)內(nèi)賓 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
實(shí)習(xí)單位意見
(蓋章) 年 月 日
院系意見 年 月 日
實(shí)習(xí)報(bào)告格式
xxxxxxx 學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
實(shí) 習(xí) 報(bào) 告
實(shí)習(xí)內(nèi)容
專業(yè) ( 本 / 專 )
年級(jí)班級(jí)
學(xué) 號(hào)
姓 名
指導(dǎo)教師
實(shí)習(xí)單位
時(shí) 間
實(shí)習(xí)報(bào)告要求
1. 封面—指定樣稿
2. 紙張— b5 紙
標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四
正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四
左右頁(yè)邊距：2厘米
3 .內(nèi)容提綱
前言
一、 實(shí)習(xí)目的
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四、 實(shí)習(xí)單位和部門
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000 字
六、 實(shí)習(xí)總結(jié)
附：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 成 績(jī)：
指 導(dǎo) 老 師 簽 名：
年 月 日
xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法其實(shí)挺講究的，不是隨便就能弄好的。特別是對(duì)于剛接觸的人來說，摸清門道很重要。先說個(gè)基礎(chǔ)的東西，標(biāo)題這部分得明確，別含糊其辭。像什么“關(guān)于某項(xiàng)目的實(shí)習(xí)報(bào)告”這樣就挺好，一看就知道是什么事。
正文開頭最好能簡(jiǎn)明扼要地介紹背景情況，比如你在哪家公司實(shí)習(xí)，具體負(fù)責(zé)哪些工作啦之類的。這部分要是寫得太復(fù)雜反而不好，直奔主題就行。記得交代清楚時(shí)間地點(diǎn)什么的，不然讀者一頭霧水。像我有一次寫的時(shí)候就忘記注明具體日期了，后來被同事提醒才補(bǔ)上的。
接著就是詳細(xì)描述你的工作內(nèi)容了。這個(gè)部分建議分條列項(xiàng)寫，比如第一條寫了參與某個(gè)項(xiàng)目初期準(zhǔn)備，第二條寫執(zhí)行階段的具體操作，第三條寫后期總結(jié)反饋之類的。條理清晰能讓人一目了然。不過有時(shí)候條理雖然重要，但太死板也不好，適當(dāng)穿插些個(gè)人感受會(huì)顯得真實(shí)。
數(shù)據(jù)分析這塊也得重視。如果實(shí)習(xí)過程中涉及數(shù)據(jù)分析，那這部分絕不能省略。用圖表展示效果會(huì)更好，直觀明了。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有些數(shù)字可能不是特別精確，但只要大方向正確就行。像我上次寫報(bào)告時(shí)，有個(gè)數(shù)據(jù)偏差了0.3%，當(dāng)時(shí)也沒太在意，后來領(lǐng)導(dǎo)沒說什么，估計(jì)影響不大。
還有就是心得體會(huì)這部分，這可不是單純抒發(fā)感想的地方。應(yīng)該結(jié)合實(shí)際工作談收獲，比如學(xué)到了哪些專業(yè)技能，提升了哪些能力之類。這部分要是寫得空洞就沒意義了。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)跑題，比如突然開始感慨人生，這就不太好了。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡(jiǎn)單概括一下整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的意義。這部分不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就好。不過有時(shí)候結(jié)尾可能會(huì)寫得有點(diǎn)啰嗦，像我有一次就寫了太多無關(guān)緊要的話，后來被指出后才改短的。
【第2篇】2025年寒假關(guān)于90后學(xué)生消費(fèi)觀實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告怎么寫1650字
xx世紀(jì)90年代出生的“90后”青少年，成長(zhǎng)于中國(guó)改革開放的快速發(fā)展時(shí)期，是伴隨著“春天的故事”不斷成長(zhǎng)起來的時(shí)代寵兒。改革開放以來造就的良好物質(zhì)環(huán)境，中國(guó)特有的“望子成龍，望女成鳳”、光宗耀祖的家教理念，信息時(shí)代東西方文化、觀念的交融和碰撞，媒體網(wǎng)絡(luò)的大發(fā)展等，使現(xiàn)今“90后”青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，與以前的同齡人已經(jīng)大不一樣了。在消費(fèi)觀上的變化就尤為顯著。現(xiàn)在，“90后”青少年的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了，而是向享受型、高檔型，以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會(huì)經(jīng)歷的原因，其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為免不了有不合理的成分，但是當(dāng)今青少年這種自成一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番。
一、 實(shí)踐目的和調(diào)查背景
1、實(shí)踐目的：大學(xué)生消費(fèi)問題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省，我們以此為出發(fā)點(diǎn)，以問卷調(diào)查形式確定“大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查”為課題的社會(huì)實(shí)踐，目的在于通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查、研究、分析，做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實(shí)反映大學(xué)生消費(fèi)狀況，為大學(xué)生消費(fèi)提供合理的參考方案。
2、調(diào)查背景：大學(xué)生，自古以來都是社會(huì)上的一個(gè)特殊群體。雖然不同的 朝代稱呼不同，但其在社會(huì)上永遠(yuǎn)是群眾關(guān)注的對(duì)象。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)行為在社會(huì)大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。如何樹立正確的消費(fèi)觀念，估計(jì)掌握好自己的消費(fèi)能力，以及維持合理的消費(fèi)水平何其重要。
二、 實(shí)踐內(nèi)容
1.調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查
2.調(diào)查方式：有紙質(zhì)資料發(fā)放和網(wǎng)上答做，網(wǎng)上資料為49份，紙質(zhì)資料發(fā)出11xx份，有效回收1xx0份。
3.調(diào)查意義：當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)中的一個(gè)非凡群體，有自身消費(fèi)群體不同的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)方式，并在參與消費(fèi)文化的過程中產(chǎn)生一定的社會(huì)影響。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)傾向和未來的消費(fèi)走向，對(duì)于研究消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)需求有重要意義。大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，對(duì)于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)行為，引導(dǎo)其正確消費(fèi)，幫助他們樹立合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，使之能成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才，具有深遠(yuǎn)的意義。
4.調(diào)查時(shí)間：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日
xx.分工：首先由順宜和麗珠將問卷打印出1xx0份出來，拿給我們班的同學(xué)以及其它班的同學(xué)做。另外，由水妹與梅浪將問卷發(fā)到網(wǎng)上，邀請(qǐng)同學(xué)與好友做，其中網(wǎng)上有效答卷時(shí)間為xx天，xx后，嘉欣和美梅將紙質(zhì)的問卷和網(wǎng)上的問卷進(jìn)行匯合，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，最后我們?nèi)w小組成員進(jìn)行討論與總結(jié)。
6.調(diào)查內(nèi)容：(1)大學(xué)生的月平均消費(fèi);(2)是否有記賬習(xí)慣;(3)大學(xué)生的消費(fèi)觀念(4)大學(xué)生的消費(fèi)方式;(xx)大學(xué)生的消費(fèi)行為;(xx)大學(xué)生的消費(fèi)傾向;(6)對(duì)品牌的觀念。
7.問卷樣式：見附件一
8.統(tǒng)計(jì)結(jié)果：見附件一
9. 調(diào)查過程：活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、發(fā)放調(diào)查問卷、分析結(jié)果。
三、 調(diào)查情況
總體情況：根據(jù)附錄一可知，大部分學(xué)生的家庭是屬于中等小康水平的，他 們的消費(fèi)會(huì)根據(jù)自己本身的實(shí)際生活需求而進(jìn)行的，理性度較高。從調(diào)查的情況來看，大學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)主要包括：伙食、學(xué)習(xí)用品、日常用品等帶來的消費(fèi)及戀愛中的開銷。大家購(gòu)物時(shí)，總會(huì)選擇實(shí)惠的小店選購(gòu)，對(duì)于流行新產(chǎn)品，會(huì)在自己的消費(fèi)水平限度內(nèi)選擇性購(gòu)物，并沒有很強(qiáng)的從眾心理。另外，同學(xué)們對(duì)名牌產(chǎn)品的消費(fèi)普遍較理性，不會(huì)盲目跟風(fēng)或者攀比。同學(xué)們?cè)诨锸撤矫娴南M(fèi)較高，大多數(shù)集中在每月xx0—400元左右，而學(xué)習(xí)、戀愛、旅游、送禮和裝飾等方面的支出較少。而且大部分同學(xué)并不支持追求潮流、時(shí)尚和名牌。絕大部分學(xué)生的消費(fèi)都是于父母，少部分同學(xué)會(huì)選擇打工、做兼職或創(chuàng)業(yè)等自主方式換取生活費(fèi)用。 但是，根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，較少部分90后大學(xué)生的消費(fèi)具有無計(jì)劃性、沖動(dòng)性，觀念矛盾且不成熟，消費(fèi)狀況中存在攢錢觀念淡薄、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱、過分追求名牌和時(shí)尚、消費(fèi)的選擇力較強(qiáng)、消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為不協(xié)調(diào)等問題。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
2025年寒假關(guān)于90后學(xué)生消費(fèi)觀實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告怎么寫
做這種調(diào)查報(bào)告，得先把調(diào)查范圍定下來，不然東一榔頭西一棒子的，最后出來的結(jié)果亂七八糟。這次主要針對(duì)高校里的90后學(xué)生，他們屬于消費(fèi)主力，想法多變，跟以前的人不一樣。這一步很重要，要是范圍太大，比如從社會(huì)上隨便拉人進(jìn)來，就不好分析了。
調(diào)查方法也不能馬虎，像問卷調(diào)查、訪談、觀察這些都可以用。不過問卷得設(shè)計(jì)好，問題要具體，不能模棱兩可。比如說問“你覺得現(xiàn)在的消費(fèi)水平怎么樣？”這樣的問題太籠統(tǒng)，最好改成“你每月花銷大概多少？主要用于哪些方面？”這樣回答起來就有針對(duì)性了。
收集完數(shù)據(jù)后，得好好整理一下。表格、圖表什么的都用上，直觀點(diǎn)能讓看的人一眼就明白。像excel之類的工具就挺好使的，把數(shù)據(jù)分類匯總，能找出一些規(guī)律。但有時(shí)候數(shù)據(jù)太多，容易搞混，得反復(fù)核對(duì)幾遍，確保不出差錯(cuò)。
寫報(bào)告的時(shí)候，開頭部分得交代清楚背景和目的。比如為什么要做這個(gè)調(diào)查，目的是什么，這很重要。接著就該說調(diào)查的過程，包括時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象什么的，這部分得詳細(xì)，讓讀者知道你們是怎么做的。要是這里寫得含糊不清，別人看了會(huì)一頭霧水。
分析結(jié)果的時(shí)候，得結(jié)合實(shí)際情況來說話。不能光看數(shù)字，還得考慮背后的原因。比如為什么有些學(xué)生喜歡買名牌，是因?yàn)榕时刃睦磉€是真的覺得值？這些問題得深入探討。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫到別的地方去了，這就需要隨時(shí)調(diào)整思路。
最后就是結(jié)論部分了，這是整個(gè)報(bào)告的核心。得把調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問題提出來，然后給出建議。像針對(duì)90后學(xué)生過度消費(fèi)的問題，可以建議學(xué)校加強(qiáng)理財(cái)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃資金。當(dāng)然，寫結(jié)論的時(shí)候也得注意措辭，別太絕對(duì)化，畢竟調(diào)查樣本有限，不能代表所有人。
寫這種報(bào)告，其實(shí)挺費(fèi)腦子的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記之前寫過的內(nèi)容，導(dǎo)致前后不一致。還有些細(xì)節(jié)容易忽略，比如引用的數(shù)據(jù)出處沒標(biāo)明，或者格式不統(tǒng)一。這些問題平時(shí)不注意，到最后檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候改起來就麻煩了。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語(yǔ)言要正式一點(diǎn)，不能太隨意。像“我覺得”“好像是”這類詞就盡量少用，顯得不夠?qū)I(yè)。但有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)方便，稍微放松一點(diǎn)也無妨，只要不影響整體效果就行。不過偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的搭配，比如把“消費(fèi)習(xí)慣”寫成“消費(fèi)習(xí)慣性”，雖然不影響理解，但總感覺有點(diǎn)怪怪的。
【第3篇】測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫怎么寫1800字
測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作潛力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)好處。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來走向工地有極大的幫忙，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們務(wù)必在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還能夠透過測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)潛力。
此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。吳祖海教授這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，常來我們宿舍為我們解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，并授以工作中的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們的興趣，使在實(shí)習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測(cè)量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；避免地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測(cè)量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識(shí)，檢查在測(cè)量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是在這四個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，也有甜有快樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐潛力的提高。苦中作樂形容毫不為過。
在測(cè)量實(shí)習(xí)開始之前，我把工程測(cè)量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐。
野外實(shí)習(xí)采取的方式為模擬工地，野外即校園內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢(shì)，能全面地把現(xiàn)場(chǎng)工地的問題縮小到一個(gè)相對(duì)小的區(qū)域，能夠節(jié)省時(shí)間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi)。不管如何，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。
第一周任務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量。高程測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測(cè)量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn)?！保瑳]有狠字是因?yàn)閷?duì)儀器務(wù)必溫柔，要和儀器融為一體是測(cè)量的最高境界。任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí)，遇到問題能夠參考課本，能夠詢問老師，能夠與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線測(cè)量，在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益頗豐。
第二周任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一齊操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)，如前所說，務(wù)必交好儀器這個(gè)朋友，和儀器換心，才能到達(dá)交融的極致。操作儀器，對(duì)中整平觀測(cè)記錄（手記與電腦存儲(chǔ)）工作貫穿測(cè)量的始末，務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的用心配合才能完成的順利快捷，小組成員用心合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測(cè)量中辛勞難免，卻不足以阻礙測(cè)量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時(shí)間短了，做好測(cè)量這份工作更需要默契配合。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對(duì)精度要求相對(duì)來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長(zhǎng)進(jìn)，地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲。
第三周任務(wù)則是線路定測(cè)。我們小組先實(shí)地踏勘，選取線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量。選線完畢后，全體進(jìn)行內(nèi)頁(yè)計(jì)算，內(nèi)頁(yè)計(jì)算量大，我們經(jīng)過計(jì)算以及精心核對(duì)確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個(gè)苦活，為思考行人，把樁往里敲費(fèi)了不少功夫。最后一天的縱斷面測(cè)量，橫斷面測(cè)量。對(duì)于這兩項(xiàng)外頁(yè)測(cè)量我們對(duì)儀器操作以及檢查核對(duì)步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證，隨后開始開工測(cè)量，最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項(xiàng)任務(wù)中我用心全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識(shí)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺得有用
寫測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚報(bào)告到底是為了什么。報(bào)告的主要目的就是把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西整理出來，讓別人知道你做了什么、學(xué)到了什么。開頭這部分可以簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)背景，比如是在哪個(gè)項(xiàng)目上實(shí)習(xí)的、具體任務(wù)是什么之類的。
接著就該說說具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)描述你在實(shí)習(xí)過程中具體干了些什么，比如使用了哪些儀器設(shè)備，采用了什么樣的測(cè)量方法。記得要把操作步驟寫清楚，最好能附上一些現(xiàn)場(chǎng)的照片或者草圖，這樣能讓讀者更直觀地理解你的工作流程。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一兩個(gè)關(guān)鍵步驟，這得留神檢查一下。
數(shù)據(jù)處理這部分也很重要。測(cè)量實(shí)習(xí)少不了要對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算，這部分內(nèi)容得認(rèn)真對(duì)待。你可以先列出原始數(shù)據(jù)表格，然后一步步展示如何通過公式或者軟件得出最終結(jié)果。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有時(shí)候計(jì)算過程中的單位換算可能會(huì)出問題，尤其是從厘米轉(zhuǎn)到米的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了點(diǎn)那個(gè)小數(shù)點(diǎn)。
最后別忘了談?wù)勛约旱氖斋@?？梢越Y(jié)合實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，談?wù)勀闶窃趺唇鉀Q的，還有哪些地方覺得還可以改進(jìn)。不過有時(shí)候可能寫得太籠統(tǒng)，只說了些“收獲很大”之類的話，這就顯得不夠具體了。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也挺關(guān)鍵的。標(biāo)題要醒目，各部分之間要有明確的分隔線。字體大小、行間距這些都要統(tǒng)一，不然看起來會(huì)很亂。另外，引用的數(shù)據(jù)和圖表一定要注明來源，這不僅是對(duì)資料來源的尊重，也是報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)性的體現(xiàn)。
【第4篇】實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)怎么寫1550字
關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)
學(xué)生姓名： 專業(yè)名稱： 實(shí)習(xí)單位： 指導(dǎo)教師：
儲(chǔ)建教研室 克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二零xx年三月
頂崗實(shí)習(xí)基本要求
1、學(xué)生找到實(shí)習(xí)單位或施工工地后，及時(shí)電話與班主任及指導(dǎo)教師聯(lián)系，告之詳細(xì)地址及聯(lián)系方式。
2、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)單位應(yīng)服從該單位的安排和管理，遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，切實(shí)注意實(shí)習(xí)安全，防止一切事故發(fā)生；
3、學(xué)生應(yīng)按照畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，搜集相關(guān)資料，如實(shí)記好實(shí)習(xí)周記，完成字?jǐn)?shù)不少于2000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫任務(wù)。
4、實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求
（1）實(shí)習(xí)周記
實(shí)習(xí)周記是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面，學(xué)生務(wù)必每周如實(shí)工整地做好記錄，返校后交指導(dǎo)老師檢查并作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一。實(shí)習(xí)周記主要內(nèi)容包括：①每周的工作內(nèi)容和完成情況、觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果以及收集的資料、圖表數(shù)據(jù)等；②遇到的`問題以及解決問題的方法和得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；③記錄參加的各種工作例會(huì)、交底會(huì)議、總結(jié)會(huì)議等內(nèi)容和自己的心得體會(huì)。
（2）實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)和全面匯報(bào)，是實(shí)習(xí)成績(jī)考核的主要依據(jù)。它反映了學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容和質(zhì)量，通過學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告也能反映學(xué)生歸納、整理、分析和闡述問題的能力。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要包括：①參與建設(shè)的工程概況和背景資料；②實(shí)習(xí)內(nèi)容及其要求完成的情況；③實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)；④實(shí)習(xí)期間完成的成果，如專題調(diào)查報(bào)告，施工組織設(shè)計(jì)、造價(jià)編制、作業(yè)計(jì)劃等資料。
5、實(shí)習(xí)單位的考核鑒定
畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位有關(guān)部門對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出勤情況，實(shí)習(xí)表現(xiàn)，態(tài)度以及工作能力等方面進(jìn)行考核鑒定，并加蓋公章。
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：
1、是否及時(shí)報(bào)告實(shí)習(xí)單位（10分）；
2、有無實(shí)習(xí)單位鑒定并蓋有實(shí)習(xí)單位公章的《克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》（10分）；
3、實(shí)習(xí)周記（30分）；
4、字?jǐn)?shù)不少于2000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份（50分）。
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)承諾書
為了保證本次實(shí)習(xí)能夠安全順利地完成，我本人認(rèn)真履行學(xué)院和實(shí)習(xí)單位簽定的《實(shí)習(xí)協(xié)議書》并保證做到以下幾點(diǎn)：
1．在實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，特別要遵守實(shí)習(xí)單位的安全操作規(guī)程和保密制度，勤學(xué)苦練，努力提高自己實(shí)習(xí)操作技能。
2．遵守地方法規(guī)和規(guī)章，遵守社會(huì)公德，講文明、禮貌，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
3．服從所在系部、指導(dǎo)老師、企業(yè)指導(dǎo)人員的指揮和安排，不擅自行動(dòng)。
4．注意飲食衛(wèi)生和交通安全，妥善保管好自己的錢、財(cái)、物。
5．按照學(xué)院要求保證參加實(shí)習(xí)，不在往返途中探親訪友，不在實(shí)習(xí)期間私自離走。因故確實(shí)不能參加實(shí)習(xí)時(shí)做到事先向所在系部、指導(dǎo)老師、企業(yè)指導(dǎo)人員報(bào)告請(qǐng)假，獲準(zhǔn)后方可行動(dòng)。
6．不以專業(yè)不對(duì)口、食宿條件差、工作辛苦、待遇低等理由逃避實(shí)習(xí)，不服從安排。
7．不到歌廳、舞廳、夜總會(huì)等娛樂性場(chǎng)所;不私自游泳、戲水。
8．下班后按規(guī)定時(shí)間回到住所，遵守宿舍各項(xiàng)規(guī)章制度，不在街上或其它場(chǎng)所游玩，更不得聚眾鬧事、打架斗毆。
9．下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)前與學(xué)校簽定實(shí)習(xí)協(xié)議，并上好意外傷害保險(xiǎn)。 10．若違犯學(xué)校紀(jì)律，依照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定自愿接受處理。
11．實(shí)習(xí)期間如發(fā)生事故及時(shí)向所在單位報(bào)告，并迅速報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。 若違反上述規(guī)定不履行學(xué)院和實(shí)習(xí)單位簽定的《實(shí)習(xí)協(xié)議書》給實(shí)習(xí)企業(yè)造成損失的本人予以賠償。若因?qū)嵙?xí)違紀(jì)，破壞正常實(shí)習(xí)秩序，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)院聲譽(yù)的，依照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定自愿接受處理。
學(xué)生簽字： 家庭住址： 家庭聯(lián)系電話：
家長(zhǎng)姓名：
學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表
說明：此表由各系教研室存檔備查。
頂崗實(shí)習(xí)單位回執(zhí)
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院系：
我單位已收悉貴校的《頂崗實(shí)習(xí)委托書》，我們將按貴校的要求配合做好相關(guān)事宜，完成貴校學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。本次擬接收你系 名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，名單如下：
單位（公章）：
年 月 日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用
寫實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)的時(shí)候，得明白這是給領(lǐng)導(dǎo)看的東西，不能隨便應(yīng)付。開頭部分得交代清楚自己的實(shí)習(xí)單位、崗位和時(shí)間，這很重要。比如我之前實(shí)習(xí)的那家公司，名字叫某某科技有限公司，我在那兒做的是技術(shù)部助理，時(shí)間是從去年十月到今年三月。
接下來就是正文了，這部分得具體寫實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容。比如說每天都要整理文件，幫忙處理一些客戶反饋的問題，還有就是參與部門的一些小型會(huì)議。這些事情看起來簡(jiǎn)單，但都是日常工作的一部分，必須寫進(jìn)去。要是能順便提一下自己在這個(gè)過程中學(xué)到的新東西就更好了，比如學(xué)會(huì)了用新的辦公軟件，或者掌握了某種數(shù)據(jù)分析的方法。
寫這部分的時(shí)候要注意條理清晰，可以按事情發(fā)生的時(shí)間順序來寫，也可以根據(jù)工作的性質(zhì)分類寫。不過有些細(xì)節(jié)得把握好，像是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)這類工作，最好能給出具體的數(shù)字，這樣顯得更有說服力。像我那次統(tǒng)計(jì)客戶投訴率，從最初的百分之五降到百分之二點(diǎn)五，這個(gè)變化就可以重點(diǎn)寫一下。
后面就是寫收獲和體會(huì)了，這部分不能太虛。不能光說在實(shí)踐中提高了個(gè)人能力，得具體說說哪方面的能力得到了提升。像我這次實(shí)習(xí)，最大的收獲是溝通技巧提高了，以前總覺得跟客戶說話緊張，現(xiàn)在能比較從容地應(yīng)對(duì)各種情況。還有就是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)了，明白了一個(gè)人的力量有限，大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。
結(jié)尾怎么寫？
得簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的表現(xiàn)，態(tài)度要誠(chéng)懇?？梢员硎鞠Ｍ院笥袡C(jī)會(huì)繼續(xù)為公司服務(wù)之類的，這樣顯得有誠(chéng)意。不過寫這段的時(shí)候得注意語(yǔ)氣，不能太自夸，畢竟實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)可能跟正式員工的要求還有差距。
寫報(bào)告的時(shí)候還要注意格式，字體大小、行間距這些都得符合要求。要是公司有專門的報(bào)告模板，那就照著來，別搞得太隨意。另外，檢查的時(shí)候得仔細(xì)，別出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，像是錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)之類的問題。有一次我就因?yàn)槁┝藗€(gè)逗號(hào)被扣了分，當(dāng)時(shí)就覺得挺冤的，所以檢查的時(shí)候得特別留意這些小地方。
【第5篇】七月份實(shí)習(xí)報(bào)告的怎么寫1300字
在六月份的提到的對(duì)卷宗的排序、送達(dá)、對(duì)判決書的校對(duì)、宣判等一些零散而瑣碎的工作每天都在繼續(xù)著，充實(shí)著實(shí)習(xí)的每一天，但在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中對(duì)這些工作不是為做而做，而是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，有了一個(gè)整體的把握：
在立案庭立案后，會(huì)把案子隨機(jī)地分到每一個(gè)法官手中（注：我所在的民二庭是經(jīng)濟(jì)庭，專門負(fù)責(zé)審理經(jīng)濟(jì)案件），于是每個(gè)被受理的案子開始了它在法院的歷程：
首先，第一步是聯(lián)系被告（因?yàn)殡m然立案要求是要有明確的被告，但對(duì)這一“明確”的審查，一般原告能夠提供被告的身份證復(fù)印件，如果是企業(yè)、單位的話，則提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照，立案庭一般都是予于立案的，但這并不意味著被告能夠聯(lián)系得上或者是被找到）。聯(lián)系被告是審理案子前首先要做的第一步，需要告知被告被起訴這件事情（送達(dá)起訴狀以及原告在立案時(shí)提交的證據(jù)材料），告知開庭時(shí)間以及相應(yīng)的訴訟權(quán)利但要完成這一步卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單：首先，是要求原告提供能夠聯(lián)系得上被告的聯(lián)系方式；如通過電話沒能聯(lián)系得上被告，則通過郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達(dá)，如無人簽收或被退回，則就需要派車出去親自送達(dá)，如送達(dá)不成功，剩下的就是聯(lián)系途徑是公告送達(dá)。（關(guān)于送達(dá)，在六月份的實(shí)習(xí)報(bào)告中已有涉及，故在此不累述）?！@通常都是很令人頭疼的事情。
其次，在聯(lián)系上被告后，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項(xiàng)新的證據(jù)、事實(shí)材料負(fù)責(zé)送達(dá)對(duì)方，以便質(zhì)證。同時(shí)，在這過程中，即開庭前（撤訴的除外），雙方有可能提出管轄權(quán)異議，或是財(cái)產(chǎn)擔(dān)保請(qǐng)求，或是要求法院調(diào)查取證，或是延期審理等事項(xiàng)請(qǐng)求，這時(shí)就要根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求依照法定程序進(jìn)行的活動(dòng)。法官在這過程一般都還要主持當(dāng)事人的調(diào)解。（如調(diào)解成功，就無需開庭，可依據(jù)當(dāng)事人的和解協(xié)議制作調(diào)解書，或是依原告的申請(qǐng)撤訴作出撤訴裁定）
接下來的是開庭。如果是普通程序，則還需要約人民陪審員開庭，這項(xiàng)工作也是法院中一項(xiàng)必不可少的卻又很重要的工作。
然后，接下來的是法官寫判決書的工作。在一份判決書寫出來后的工作便是校對(duì)判決書（因?yàn)榕袥Q書作為對(duì)當(dāng)事人均有約束力的法律文書以及象征著法院的威性，是不可馬虎的），校對(duì)的內(nèi)容很繁瑣，要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括判決書的格式、判決書所涉及到當(dāng)事人身份、訴訟請(qǐng)求、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等，甚至包括到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般的校對(duì)都是要兩遍以上的，不能不說是個(gè)大工程。在確保判決書準(zhǔn)確無誤后（當(dāng)然不是指法官所作的判決絕對(duì)地公正、正確，這是無法校對(duì)的），便是對(duì)當(dāng)事人的宣判。
在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行宣判或送達(dá)判決書后，接下來的工作便是卷宗的歸檔工作：
歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序、裝訂、查漏補(bǔ)缺（主要是檢查看哪些筆錄漏了簽名，比如告知筆錄、開庭筆錄、宣判筆錄上審判長(zhǎng)或是陪審員的簽名，漏簽的就需要逐個(gè)找到本人補(bǔ)簽回來），寫皮（包括軟皮和硬皮），蓋好簽名印章以及短期章后，便可以把卷宗移送當(dāng)檔案儲(chǔ)存室保存（如果是上訴的話，則要移送給中院）。
以上便是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我明白，一個(gè)案子在走完了上述程序后，便終結(jié)了它在法院的歷程。所以，案子卷宗是工作的核心，一切工作都圍著它展開。正如我們庭的書記員陳宇所說的：“卷宗是我們工作的生命”。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺得有用
七月份實(shí)習(xí)報(bào)告的怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告，說難也不難，說簡(jiǎn)單，有時(shí)候還真讓人撓頭。像我第一次寫的時(shí)候，就有點(diǎn)懵，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索出來一些門道，今天就跟大家聊聊怎么寫好這份報(bào)告。
寫報(bào)告前得先弄清楚自己的任務(wù)是什么，畢竟實(shí)習(xí)，肯定是有具體工作的。比如說你是去市場(chǎng)部做數(shù)據(jù)分析，那你的報(bào)告就得圍繞這個(gè)展開，把收集的數(shù)據(jù)整理一下，看看有什么規(guī)律，再結(jié)合公司的實(shí)際情況分析下結(jié)果。要是你是去做銷售支持的，那就要把這段時(shí)間跟進(jìn)客戶的情況寫清楚，包括客戶的反饋、成交情況之類的。
開頭部分最好簡(jiǎn)單介紹下自己的實(shí)習(xí)背景，比如在哪家公司、什么部門、主要負(fù)責(zé)什么工作。這部分不用太復(fù)雜，一句話帶過就行。接著就是正文了，這部分才是重頭戲。要把實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容詳細(xì)描述下來，尤其是那些比較重要的項(xiàng)目或者活動(dòng)。記得用事實(shí)說話，別光靠嘴上說說，得拿出數(shù)據(jù)來支撐。如果能附上幾張圖表什么的，效果會(huì)更好。
寫到中間的時(shí)候，可以稍微提下遇到的問題。比如說在做數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)不太完整，這就需要跟同事溝通協(xié)調(diào)，想辦法補(bǔ)全。還有一次，我在做客戶拜訪的時(shí)候，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，差點(diǎn)沒搞清楚客戶需求，后來趕緊調(diào)整策略才完成任務(wù)。把這些經(jīng)歷寫進(jìn)去，既能讓報(bào)告看起來真實(shí)可信，也能展示出自己的成長(zhǎng)。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意條理清晰。每個(gè)部分之間最好有個(gè)過渡，這樣讀起來就不會(huì)覺得突兀。比如說先講工作內(nèi)容，再講遇到的問題，最后再說下自己的收獲，這樣安排就挺合理的。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這種情況，寫著寫著思路突然斷掉，這時(shí)候不妨停下來想想，是不是遺漏了什么重要信息。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)地方。像我在市場(chǎng)部實(shí)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常要用到一些專業(yè)的市場(chǎng)分析模型，像swot分析之類的，這些都得搞明白，不然寫出來的東西就顯得外行了。當(dāng)然，有時(shí)候也可能會(huì)記混一些概念，比如把“消費(fèi)者行為”寫成了“消費(fèi)者行動(dòng)”，雖然差別不大，但還是要注意仔細(xì)檢查。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡(jiǎn)要總結(jié)下這次實(shí)習(xí)的成果，說說自己學(xué)到了什么，對(duì)未來有什么打算。當(dāng)然了，寫報(bào)告這事，有時(shí)候也會(huì)碰到一些小麻煩，比如時(shí)間緊任務(wù)重，可能就會(huì)草草收尾，但這不是借口，還是要盡力做到最好。
【第6篇】大一暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1050字
大一暑假實(shí)習(xí)報(bào)告
今年暑假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在暑假中，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了實(shí)習(xí)中，在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對(duì)他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心，可是他們是需要社會(huì)的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們！
以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)（政府或社會(huì)團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習(xí)的目的有：
了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2。深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3。鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)習(xí)單位介紹實(shí)習(xí)相關(guān)文章大全（http://shixi.exam8/）
哈爾濱兒童福利院____年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1。院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
大一暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫實(shí)習(xí)報(bào)告這件事，其實(shí)挺重要的，它能幫你梳理整個(gè)實(shí)習(xí)的過程，還能讓你反思學(xué)到的東西。當(dāng)然了，寫好這份報(bào)告也不是件輕松的事兒。我剛畢業(yè)那會(huì)兒也做過類似的活兒，所以多少懂點(diǎn)門道。這里就簡(jiǎn)單說說需要注意的地方。
先說說開頭部分吧。開頭得把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)什么的交代清楚，這就像寫作文一樣，要把背景鋪墊出來。不過有些同學(xué)可能會(huì)在這兒出點(diǎn)小差錯(cuò)，比如把日期寫反了，像是把2025年7月寫成7月2025年，看著別扭。還有就是單位的名字，最好核對(duì)一下全稱，別用簡(jiǎn)稱，這樣顯得不夠正式。
接著講講正文部分。這部分主要是圍繞實(shí)習(xí)的具體工作展開，要把你做了什么、怎么做的詳細(xì)描述下來。記得要多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得你確實(shí)干過這個(gè)活兒。比如說你在某個(gè)工廠實(shí)習(xí)，就可以提到具體的操作流程，像“檢查設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)”“記錄生產(chǎn)數(shù)據(jù)”之類的話。不過有時(shí)候容易忽略的一點(diǎn)是，有些人只顧著寫自己做了什么，卻忘了說結(jié)果怎么樣，這就有點(diǎn)遺憾了。
還有就是數(shù)據(jù)這塊兒。如果實(shí)習(xí)過程中涉及到了一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，那就一定要寫進(jìn)去。比如說銷售額的增長(zhǎng)率、客戶反饋的滿意度之類的。但要注意的是，數(shù)據(jù)得真實(shí)可靠，別胡亂編造。要是數(shù)據(jù)來源有問題，那報(bào)告就沒什么說服力了。
最后是結(jié)尾部分。這一塊兒主要是總結(jié)一下自己的收獲，也可以談?wù)剬?duì)工作的看法。有些同學(xué)喜歡在這里夸夸其談，說什么“這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺”云云，但其實(shí)寫得太虛反而不好。不如實(shí)事求是地談?wù)劸唧w學(xué)到的東西，比如“通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。不過也有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，就是不知道該怎么收尾，于是就隨便寫了兩句，顯得很敷衍。
寫報(bào)告的時(shí)候還有一個(gè)小技巧，就是多看看別人的報(bào)告做參考。但別照搬照抄，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來寫。另外，寫完之后一定要仔細(xì)檢查一遍，尤其是那些容易出錯(cuò)的地方，比如名字、數(shù)字什么的。要是能找個(gè)同學(xué)幫忙看看就更好了，說不定他能發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
