【第1篇】2025年最新班主任實習(xí)報告樣本怎么寫1200字
xx年2月8日，我開始了實習(xí)之旅。彈指一揮間，半個學(xué)期過去了，這半學(xué)期實習(xí)期間的點點滴滴，讓我體驗到最平凡也是最偉大的教師事業(yè)的崇高和艱辛。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
在這半學(xué)期實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師，見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
在兩個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作。
同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
教學(xué)工作實習(xí)：
在教學(xué)工作實習(xí)中，我進行了大量的聽課。每次在聽課前，我都認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。此外，我還在網(wǎng)上觀看有關(guān)的優(yōu)質(zhì)課視頻，不斷提高自己的教學(xué)能力。
但是在講課過程中，帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是經(jīng)常提出各種千奇百怪的問題，讓我措手不及，很多問題連我自己也答不上來。
另外，課堂紀律的管理和作業(yè)的管理也是很重要的方面。執(zhí)教之初，我的工作重心都放在如何激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣上，我認為講好自己的課才是第一要務(wù)，至于那些上課素來不認真的學(xué)生不用花太多精力去管，每個班總有差生。然而，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)課堂越來越難控制，常常吵得我沒法講課，作業(yè)情況也不容樂觀。一些以前比較認真的學(xué)生也開始上課講話，開始不寫作業(yè)。
觀察了兩周后，我發(fā)現(xiàn)這些漸漸不認真的學(xué)生多半是靠近那幾個我認為“無藥可救”的學(xué)生。這些所謂的差生變成了中心，把不良風(fēng)氣輻射開來，導(dǎo)致整個班越來越難管。我這才意識到自己犯了很嚴重的錯誤。管理學(xué)里面有個木桶理論，一只木桶能乘多少水，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于最低的那塊。
課堂上如果有學(xué)生說話，會影響到課堂效果，如果還不加指正，甚至?xí)層行┳灾屏Σ粔虻膶W(xué)生加入其中，一發(fā)不可收拾。在注意到這點之后，我開始更多地關(guān)注這些問題學(xué)生，上課講話及時制止，作業(yè)未完成每節(jié)課下課把他們叫到辦公室補作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一點小進步便不吝嗇表揚。整頓了一個星期后，各個班的紀律開始好轉(zhuǎn)，作業(yè)幾乎每個班都能交齊了。
寫報告經(jīng)驗35人覺得有用
班主任實習(xí)報告該怎么寫？這個問題對于剛接觸這份工作的新人來說很重要。寫報告的時候，得先把實習(xí)期間的情況理清楚，哪些是重點，哪些是可以簡略帶過的。比如，你去學(xué)校實習(xí)了，那就要把實習(xí)學(xué)校的背景說一下，比如它是公立還是私立，規(guī)模怎么樣，學(xué)生數(shù)量有多少，這樣能讓看報告的人有個大概印象。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。實習(xí)期間你都做了些什么，是協(xié)助教學(xué)還是管理班級，或者是參與學(xué)?；顒硬邉澲惖摹＿@部分要具體到細節(jié)，比如你負責(zé)的是哪幾個班，每天的具體工作安排是什么樣的。要是有特別的事情發(fā)生，比如組織過什么活動，遇到過什么困難，怎么解決的，都要詳細記錄下來。不過有時候可能會忘記一些小事，比如某次活動的具體時間，這時候可以根據(jù)自己的記憶盡量補全。
還有就是實習(xí)的感受和體會。這很重要，但不能泛泛而談，得結(jié)合實際情況。比如你覺得實習(xí)學(xué)校有哪些值得學(xué)習(xí)的地方，有哪些地方需要改進，自己在這過程中學(xué)到了什么技能，增長了哪些見識。寫這部分的時候，語氣要真誠，不要只顧著夸自己多厲害，也要反思下自己的不足之處。
書寫注意事項：
報告里最好能有一些數(shù)據(jù)支撐。像是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化、課堂紀律改善情況之類的數(shù)據(jù)，這樣會讓報告更有說服力。當然，收集數(shù)據(jù)的時候可能會遇到一些麻煩，比如有的老師不太配合，或者數(shù)據(jù)統(tǒng)計起來比較繁瑣，但這些都是正常的，只要堅持下來就能完成。
小編友情提醒：
報告的格式也很關(guān)鍵。標題要醒目，正文排版要整齊，字跡要清晰，這些基本的要求大家都知道，但有時候因為趕時間，就容易忽視這些細節(jié)。比如寫報告時一心想著趕緊寫完交上去，結(jié)果忘了檢查一下有沒有錯別字，或者段落之間是不是太擁擠了，影響閱讀體驗。所以寫完后最好能抽空仔細看看，確保沒有明顯的錯誤。
【第2篇】班主任實習(xí)報告：小學(xué)班主任實習(xí)怎么寫1100字
【編輯寄語】以下是實習(xí)報告為大家整理的關(guān)于班主任實習(xí)報告：小學(xué)班主任實習(xí)總結(jié)的文章，歡迎大家前來參考查閱！
班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我采用先進帶后進，讓所有學(xué)生都進步的方式。在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護他們，信任他們，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間，當然，學(xué)生就會把自己當作朋友，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為；批評錯了，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余。實習(xí)報告
學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認為在對學(xué)生進行教育時，把學(xué)生當作教育的機器，將自己的思想強加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會失敗，我都會從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會成功。此外，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學(xué)生在活動中能夠正確認識個人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機會，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心、增強團結(jié)的過程，變成一個對學(xué)生們進行德育教育的過程。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長做調(diào)查了解，同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！
寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
班主任實習(xí)報告：小學(xué)班主任實習(xí)怎么寫
剛接到實習(xí)任務(wù)的時候，心里有些忐忑，畢竟這跟課堂上學(xué)的東西不太一樣。班主任的工作看起來瑣碎又復(fù)雜，既要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要操心他們的生活，還要時不時處理一些突發(fā)狀況。剛開始的時候，我總是記不住每個學(xué)生的姓名，這讓我有點尷尬。每次點名都得翻看花名冊，生怕叫錯了名字。
寫實習(xí)報告的時候，首先要搞清楚報告的目的。是為了匯報工作成果，還是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)？如果是前者，那就要重點突出自己做了哪些事情，取得了什么成績。比如，我實習(xí)期間組織了一次班級活動，效果不錯，這個就可以詳細寫一下活動的過程和結(jié)果。如果是為了后者，那就得老老實實承認自己的不足，比如一開始我對學(xué)生的心理狀態(tài)把握得不好，導(dǎo)致溝通上出現(xiàn)了些障礙。
記得有一次開班會，我準備了很久，想著怎么能讓孩子們積極參與。結(jié)果發(fā)言環(huán)節(jié)冷場了，只有幾個孩子舉手回答問題。我當時特別沮喪，后來才意識到可能是自己設(shè)計的問題太死板了。從那以后，我就開始嘗試用更開放的方式引導(dǎo)他們表達想法，慢慢地效果就好多了。
報告里要寫明具體的時間節(jié)點，這樣能幫助別人了解事情發(fā)展的脈絡(luò)。比如，這次實習(xí)是從三月初開始的，到五月底結(jié)束，中間經(jīng)歷了春游、家長會等活動。把這些關(guān)鍵事件列出來，能讓報告顯得更有條理。另外，別忘了附上一些數(shù)據(jù)作為支撐，比如某次考試班級平均分提高了多少，或者某項活動參與人數(shù)是多少。
寫報告的時候也要注意格式，雖然說不是特別嚴格，但基本的結(jié)構(gòu)還是要有的。開頭簡要介紹一下基本情況，接著闡述主要工作內(nèi)容，然后談一下遇到的問題和解決辦法，最后展望未來的工作方向。不過千萬別覺得這樣就萬事大吉了，有時候光靠這些還不夠，還得結(jié)合實際情況靈活調(diào)整。
有時候?qū)憟蟾娴臅r候，我會發(fā)現(xiàn)自己想表達的意思跟實際寫出來的不一樣。比如本來想說的是“孩子們的進步超出了我的預(yù)期”，結(jié)果不小心寫成了“孩子們的進步讓我感到意外”。雖然差別不大，但總覺得哪里不對勁。后來才發(fā)現(xiàn)，可能是因為當時腦子里想著別的事，沒仔細校對。
【第3篇】2025班主任實習(xí)報告怎么寫1050字
大學(xué)生實習(xí)是邁向成熟重要的一步，是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。特此為您推薦了班主任實習(xí)報告范文，解決您在寫作中的難題！
我實習(xí)的班級——高二(10)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。
至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。
設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
班主任實習(xí)報告范文的全部內(nèi)容就為您介紹到這里，望您喜歡~
寫報告經(jīng)驗51人覺得有用
班主任實習(xí)報告怎么寫
班主任實習(xí)報告其實挺講究內(nèi)容的，特別是對于那些想從事教育行業(yè)的同學(xué)來說，這是一次難得的機會去積累經(jīng)驗。開頭部分得先把基本情況交代清楚，像是實習(xí)學(xué)校的名字、時間跨度，還有帶班的具體情況。這部分要是寫得太簡略，會顯得不夠認真，畢竟這是整個報告的基礎(chǔ)嘛。
接下來就是重點了，要把實習(xí)期間做的工作詳細地列出來。比如組織班會活動的時候，你可以描述下準備過程，從策劃到實施都得寫明。還有日常管理班級的事兒，像處理學(xué)生矛盾，布置教室環(huán)境之類的。不過這里頭可能就會有點小差池，比如有時候光顧著寫具體事情，卻忘了加上自己的感受或者反思，這就有點遺憾了。畢竟單純羅列事實的話，總覺得少了點東西。
教學(xué)方面的內(nèi)容也不能落下，尤其是聽課和講課的經(jīng)歷。聽課的時候要注意觀察老師是怎么把控課堂節(jié)奏的，講課的時候則要著重記錄下學(xué)生的反應(yīng)，看看哪些環(huán)節(jié)他們特別感興趣，哪些地方需要改進。如果能結(jié)合自己的理解寫出點心得體會就更好了。不過這里有個小問題，有些人在寫這部分時可能會把注意力全放在教學(xué)技巧上了，反而忽視了對學(xué)生心理的關(guān)注，這樣就有點本末倒置了。
書寫注意事項：
還應(yīng)該提到跟其他老師的交流互動。班主任工作不是孤立的，很多時候需要和其他任課老師配合。所以記下一些成功的合作案例也是很有必要的。不過有時候?qū)戇@部分時可能會跑題，講得太多關(guān)于人際關(guān)系的問題，而忽略了報告本身的中心——班主任工作。
最后別忘了附上一些照片或者表格之類的輔助材料。這些可視化的元素能讓報告看起來更有說服力。當然，也有可能會出現(xiàn)一些小狀況，比如圖片質(zhì)量不高，或者是表格排版不太整齊，但這都是可以后期調(diào)整的。
【第4篇】實習(xí)班主任實習(xí)報告怎么寫2650字
教師是人類靈魂的工程師
實習(xí)班主任實習(xí)總結(jié)報告(1)
“師者，傳道授業(yè)解惑也！”
帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)之旅，近兩個月的時間里，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)，一直在給七(7)班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍?，F(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
教學(xué)工作
安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時候，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。
在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
實習(xí)班主任工作總結(jié)范文(2)
一、 了解學(xué)生、交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。____年個人工作總結(jié)
在第二周舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好計劃、繁而不亂
我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
三、為人師表、樹立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。
工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
實習(xí)班主任實習(xí)報告該怎么寫？做這份報告前頭得先把實習(xí)期間的點點滴滴好好整理一下，像是每天班上的情況，學(xué)生的表現(xiàn)，還有自己處理事情的方法什么的。要是沒個條理，到時候?qū)懗鰜淼臇|西就亂七八糟的。
一開始得確定好報告的大方向，別光顧著寫表面的事情。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有改善，班級紀律怎么樣了，這些都是需要重點提到的地方。當然了，也不能只盯著這些問題不放，還得說說自己用了哪些辦法去解決這些問題。要是只提問題不提解決方法，那報告就顯得單薄了，給人的感覺就像是在抱怨一樣。
寫的時候最好能結(jié)合一些具體的事例，這樣更有說服力。比如某個學(xué)生原本成績不太好，后來通過你的引導(dǎo)進步明顯，這樣的例子就能很好地展示自己的工作成果。不過，寫這些事例的時候，千萬別把學(xué)生的姓名寫得太清楚，畢竟涉及到隱私問題。要是寫錯了名字，被學(xué)生家長看到了，那可不好解釋了。
書寫注意事項：
報告里的語言要盡量正式一點，別太口語化。畢竟這是份工作匯報性質(zhì)的東西，得體現(xiàn)出專業(yè)性。但也不要太死板，適當?shù)妮p松表達能讓整篇報告讀起來不那么枯燥。比如，可以適當?shù)赜靡恍┍扔魇裁吹模@樣能讓文章生動不少。
記得多看看其他老師的報告，看看他們是怎么寫的。這樣能學(xué)到不少東西。不過，千萬不能照搬別人的格式，該有自己的想法才行。要是照搬照抄的話，寫出來的報告就沒什么新意了，領(lǐng)導(dǎo)看了也會覺得敷衍。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，多檢查幾遍。有時候一個小小的標點符號錯了，可能就會讓人誤解。特別是數(shù)字，寫錯了就麻煩了。還有就是，報告里的數(shù)據(jù)一定要準確，不能憑空捏造。要是數(shù)據(jù)不對勁，那整個報告的可信度就大打折扣了。
【第5篇】班主任老師的實習(xí)報告怎么寫2300字
班主任老師的實習(xí)報告模板
在泰來縣第二小學(xué)，一個月的實習(xí)，讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。
實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師——孟老師。在以后的實習(xí)中，孟老師身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習(xí)班級三（二）班，認識了52個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最終初，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習(xí)之旅。
實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會?！?/p>
（一）班主任工作
在班主任工作方面，通過實習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應(yīng)它。實習(xí)后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位
在小學(xué)階段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說到做到
獎賞分明，恩威并重。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，對學(xué)生都要有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔(dān)。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。
（二）教學(xué)工作
基本情況：完成語文新授課5節(jié)。
由于各種原因，客觀的、主觀的'，實習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認真對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學(xué)相長”的真正意義。對于教學(xué)工作給我較深體會的是以下幾點：
1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)
教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作
現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師
3、及時鞏固，查缺補漏
在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
4、確定目標，節(jié)節(jié)進步
在教學(xué)過程中，了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。
這次實習(xí)，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現(xiàn)實，是以前我們在學(xué)?？床坏降囊恍┣闆r。讓我明白，哦！原來社會就是這樣，現(xiàn)實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾，少幾分后悔。在結(jié)束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓(xùn)向明天的路前進。
寫報告經(jīng)驗75人覺得有用
班主任老師的實習(xí)報告該怎么寫？這事兒得從幾個方面來說說。
頭一件，得先把實習(xí)的基本情況交代清楚。比如實習(xí)的時間地點，帶教老師是誰，學(xué)生的情況如何。這部分內(nèi)容要簡明扼要，別啰嗦太多。像是我實習(xí)的地方是在xx學(xué)校，帶我的是李老師，那班級里有三十多個學(xué)生，男女比例差不多。這樣寫就挺好，但這里有個小地方要注意，有些同學(xué)可能會寫“班級里有三四十個學(xué)生”，這就有點模糊了，到底是三十個還是四十個？最好能確定個具體數(shù)字。
第二件，就是實習(xí)期間的主要工作。這包括日常管理，教學(xué)活動組織，還有跟家長溝通的情況。比如，我每天早上七點到校，檢查學(xué)生的出勤情況，然后協(xié)助李老師上課。有時候還會組織一些課外活動，比如讀書分享會之類的。不過這里有一點需要注意，有些人在寫的時候可能只顧著說自己做了什么，卻忘了說效果怎么樣。像“我組織了一次讀書分享會”，這還不夠，應(yīng)該補充下結(jié)果，比如這次活動提升了學(xué)生的閱讀興趣，大家反響不錯之類的。
第三件，得談?wù)動龅降膯栴}和解決辦法。實習(xí)，肯定會有各種狀況，關(guān)鍵是怎么處理。像有的學(xué)生不遵守紀律，我就試著跟他們聊天，了解背后的原因，然后再找機會教育他們。不過在這部分，有些人可能會寫得太籠統(tǒng)，“通過努力解決了問題”，這就顯得不夠具體了。其實可以詳細描述一下具體的策略，比如我是怎么跟學(xué)生談話的，用了哪些方法讓他們改正錯誤的。
最后一塊，就是對整個實習(xí)的感受和收獲。這一部分很重要，但也不能光喊口號。比如我覺得這次實習(xí)讓我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生相處，也鍛煉了我的耐心。不過這里有個小細節(jié)容易被忽略，有些人在寫感受的時候，可能會把重點放在自己的付出上，而忽略了對團隊的幫助。其實也可以提一句，自己在實習(xí)過程中得到了同事們的很多幫助，這也是成長的一部分。
【第6篇】最新xxxx年實習(xí)班主任實習(xí)報告怎么寫950字
從學(xué)校走上社會，是學(xué)生人生路上的轉(zhuǎn)折點。在這個過渡階段，學(xué)生容易產(chǎn)生困惑和出現(xiàn)問題，這是第三學(xué)年班主任工作的重點，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本學(xué)年，擔(dān)任99電子(1)(2)班的實習(xí)生管理工作。
成功與失誤并存，現(xiàn)作如下總結(jié)：
1.認真落實實習(xí)管理辦公室的工作要求
(1)建立實習(xí)生的個人檔案。
上學(xué)期開始，對實習(xí)生的實習(xí)期限、實習(xí)單位、實習(xí)押金、管理費等作了詳細的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥。
(2)做好每月一次的返校工作。
經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、文明禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生注重吃苦精神的培養(yǎng)。教育他們立足單位必須依靠自身的努力。不管哪一個單位都有機會。目前電(2)的惠文娟，電(1)的馬冬華、李燕娟等同學(xué)都先后被助理或部門負責(zé)人。返校日因為不固定，所以雙休日和晚上來的學(xué)生很多，但班主任無法逃避，本著服務(wù)精神，認真接待，了解情況，及時做好常規(guī)工作和一些補救工作。盡量為學(xué)生排憂解難。
(3)力所能及地到各個實習(xí)點看望實習(xí)生。
一年以來，除了自謀實習(xí)單位的學(xué)生電話聯(lián)系以外，每一個實習(xí)單位或宿舍我都去了。如到新區(qū)新河機械公司助動車足足開了40分鐘才到，去適新科技公司還受到公司保安的諷刺和挖苦。鄭曉燕同學(xué)患重感冒請假未準，堅持操作，卻險些昏倒。無奈中途離開崗位，被領(lǐng)班開除。為此，我馬上找到公司人事主管，直到解決了才回到學(xué)校。
2.關(guān)心實習(xí)生的生活。對于剛剛踏上社會的學(xué)生，迷茫和好勝并存。班主任應(yīng)及時幫助他們克服和解決。如顧軍同學(xué)在韓國與韓國工人發(fā)生沖突，我告訴他既要不亢不卑，也要加強自律。同時向?qū)W校作了匯報，得到了妥善的處理。
陳英群同學(xué)上班回家因自行車原因摔掉了四顆牙齒，我不但幫她爭取保險，還親自到她家看望。抽空也到蘇大去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。督促他們認真復(fù)習(xí)。目前13位同學(xué)基本全部通過成人高考。每有韓國實習(xí)生的來信，都能認真回信，特別是張志強，其在學(xué)校曾經(jīng)是學(xué)生會的生活部長，囑咐他要搞好團結(jié)，以身作則，不要計較名利得失。
3.幫助學(xué)生學(xué)會個人理財。每次返校都要檢查他們的收支情況，鼓勵他們?yōu)榧彝シ謸?dān)一些責(zé)任。象俞慶鋒同學(xué)在校期間亂花錢現(xiàn)象很嚴重，到索尼公司上班以后不久就想讓家長買手機，在我的干預(yù)下，最后還是自己的工資攢夠了才買。家長覺得比較滿意。
寫報告經(jīng)驗60人覺得有用
最新2025年實習(xí)班主任實習(xí)報告怎么寫
實習(xí)班主任的報告說難也不難，關(guān)鍵在于把事情講清楚。開頭部分要把自己的基本情況介紹下，比如你是哪個學(xué)校的實習(xí)生，實習(xí)的時間段，帶的是哪個班級。這部分簡單明了就好，不用寫得太復(fù)雜。接著就是正文部分，重點寫實習(xí)期間的主要工作。
我?guī)У氖歉咭唬?）班，這個班有四十多個學(xué)生，剛開始的時候感覺壓力挺大的。記得有一次開班會，本來準備好的內(nèi)容臨時改了，結(jié)果效果反而更好。那次班會的主題是“如何規(guī)劃高中生活”，原本打算按部就班地講一些學(xué)習(xí)方法，后來改成讓學(xué)生們分享自己的想法，大家討論得很熱烈，氣氛特別好。
在日常管理方面，我覺得最重要的是跟學(xué)生建立信任關(guān)系。有一次有個女生情緒不太對勁，課間老是躲在角落里發(fā)呆，我找她談了幾次話才慢慢了解情況。原來是因為家里的一些事讓她很苦惱，我就鼓勵她多跟家長溝通，還聯(lián)系了心理老師給她做輔導(dǎo)。后來她的狀態(tài)慢慢恢復(fù)了，期末考試成績也進步了不少。
還有一次學(xué)校組織運動會，我負責(zé)組織班級參賽。剛開始學(xué)生們積極性不高，我就帶頭報名參加比賽項目，還拉了幾位同事一起幫忙加油助威。結(jié)果那天全班同學(xué)都很興奮，比賽成績也不錯。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)只要用心去做，很多事情都能達到預(yù)期的效果。
工作中也會遇到一些小插曲。比如說有一次布置作業(yè)，我把日期寫錯了，害得第二天同學(xué)們都找不到對應(yīng)的教材。雖然最后及時改正了，但也提醒自己以后一定要仔細核對。還有一次檢查衛(wèi)生，有個角落沒打掃干凈，我當時批評了值日生，事后想想可能語氣有點重了，下次要注意方式方法。
