【第1篇】金工實習(xí)報告怎么寫鉗工.焊工.車工.銑工怎么寫1450字
金工實習(xí)報告怎么寫（鉗工.焊工.車工.銑工）
給你提供兩個：
我們在學(xué)校校工廠進行了為期9天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。36小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實習(xí)。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。
數(shù)控車床
我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案。
后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！
鉗工
在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
鑄造成型
接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！
鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮
寫報告經(jīng)驗90人覺得有用
金工實習(xí)報告怎么寫鉗工、焊工、車工、銑工怎么寫
金工實習(xí)是個挺有意思的事兒，得把理論和實踐結(jié)合起來。先說鉗工，這活兒挺費力氣的，報告里頭要先把任務(wù)什么的交代清楚，比如加工個零件，尺寸多少，材料什么的。然后就是干活的過程了，用銼刀、鋸子之類的工具，一步步來，把細節(jié)寫出來，特別是遇到的問題，怎么解決的，別光說干完了就完事兒。
接著是焊工，這個就更講究技術(shù)了，報告里得寫清楚焊接的方法，是氣焊還是電弧焊，還有焊接前準(zhǔn)備工作的那些步驟，像清理坡口什么的。焊接的時候要注意電流電壓什么的，不然容易焊歪了。寫報告的時候，要把焊接過程中觀察到的現(xiàn)象都記下來，要是焊縫不均勻或者有裂紋，得分析原因，不能只說結(jié)果。
車工的話，得先明確加工對象，是軸類還是盤類，直徑多大，長度多長。車床的操作得講明白，先是裝夾工件，調(diào)整刀具，然后啟動機床，慢慢車削。要是加工過程中刀具磨損了，或者工件跳動，得記錄下當(dāng)時的轉(zhuǎn)速進給什么的，分析原因。最后寫出加工出來的工件符合不符合要求。
銑工也差不多，得說清楚銑削的方式，是立式還是臥式的銑床，加工的是平面還是曲面。銑削前的準(zhǔn)備工作很重要，像找正工件、調(diào)整銑刀什么的。銑削過程中，要是發(fā)現(xiàn)工件變形或者銑刀崩刃，得寫清楚當(dāng)時的情況，比如進給速度、銑削深度之類的，然后想辦法解決。報告里頭，最好把加工出來的工件尺寸和圖紙上的對比一下，看看是不是合格。
【第2篇】金工實習(xí)報告內(nèi)容怎么寫650字
一、封面要求
使用金工實習(xí)基地統(tǒng)一印制的“金工實習(xí)總結(jié)報告”進行撰寫，封面上應(yīng)寫上：
姓名： xx_____
班級：_xx_
系別:：____xx___
實習(xí)時間：_xx年x月x日——xx年x月x日
學(xué)號_____ 1234567___ _
二、整體及字?jǐn)?shù)要求
“金工實習(xí)總結(jié)報告”內(nèi)容要求字跡工整、標(biāo)點正確、語句通順、層次分明、條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
字?jǐn)?shù)要求：(每頁按450字) :一般在2000字左右，共5頁
三、實習(xí)報告格式及內(nèi)容要求
(一)金工實習(xí)的目的和意義
(二)金工實習(xí)的過程
主要寫車、銑、鉗、焊、鑄5個工種對實習(xí)過程及收獲進行總結(jié)，要求內(nèi)容具體，使用專業(yè)名詞、術(shù)語及制圖規(guī)范。
1、按照自己在金工實習(xí)基地實習(xí)過程中進行各工種實習(xí)的順序來寫，總結(jié)自己實習(xí)過的內(nèi)容，主要包括安全操作知識、設(shè)備知識、操作步驟、考核結(jié)果等，寫出實習(xí)過程中本人所做、所學(xué); 特別要求在相對應(yīng)工種部分(車、銑、鉗)畫出實習(xí)作品三視圖。
2、論述自己的在操作技能、機械加工基礎(chǔ)知識等方面的體會與收獲，結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計與制造的事例進行論述。
3、要求寫所做的、寫所想的，也就是“怎么干怎么寫，怎么想怎么寫”。
(三)金工實習(xí)的感悟 評價自己實習(xí)過程的紀(jì)律、思想、品德、作風(fēng)和心理適應(yīng)能力等方面的收獲與存在問題。
(四)對金工實習(xí)的建議 應(yīng)對實習(xí)指導(dǎo)人員作出客觀評價，對實習(xí)內(nèi)容和安排提出中肯意見。
四、注意事項
1、不按時或沒交金工實習(xí)報告；
2、兩個學(xué)生實習(xí)報告完全一樣，剛兩人同時不及格；
3、學(xué)生從網(wǎng)上整篇抄襲；
4、大段從實習(xí)教材上抄襲，毫無自己思想和內(nèi)容。
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金工實習(xí)報告內(nèi)容怎么寫
寫報告這事，說難也不難，說簡單，也不是那么簡單。特別是金工實習(xí)這種需要動手又得動腦的事情，寫報告就更得下點功夫了。開頭這部分很重要，得先把實習(xí)的時間、地點、參與人員什么的基本信息交代清楚。要是這部分搞錯了，后面寫得再好，人家看了也是一頭霧水。比如某年某月某日，咱們?nèi)W(xué)校附近的工廠實習(xí)，當(dāng)時參加的人不少，記得清的也就那么幾個，要是記混了，那肯定麻煩。
接下來就是重點了，要把實習(xí)過程中干的事兒詳細寫出來。這一步可不能馬虎，要是漏掉關(guān)鍵步驟，等于白干。比如說那天我們學(xué)車床操作，從裝夾工件開始，到調(diào)整速度，再到最后加工成品，每一個環(huán)節(jié)都得寫全。別以為隨便寫寫就行，要是哪步?jīng)]弄明白就亂寫，到時候老師一看就知道你糊弄事。而且呀，寫的時候得有點順序感，不然看著亂七八糟的，自己看著都不舒服。
報告里最好帶上一些數(shù)據(jù)和圖表什么的。數(shù)據(jù)能證明你做了多少工作，圖表能讓事情看起來更直觀。不過這里有個小問題需要注意，就是圖表一定要清晰，要是畫得歪七扭八的，反而會讓人覺得你不專業(yè)。記得有一次我畫個簡單的示意圖，結(jié)果畫了半天都不滿意，后來才發(fā)現(xiàn)是尺子沒放正，害得重畫了好幾次。
至于結(jié)論部分，就得把你學(xué)到的東西總結(jié)一下了。這不是讓你瞎總結(jié)，而是要結(jié)合實際操作的情況來說話。比如說這次實習(xí)讓我明白了車床操作的關(guān)鍵在于控制進給量，這個要是把握不好，零件質(zhì)量就會受影響。還有就是安全問題，實習(xí)期間見過有人因為疏忽受傷，所以以后干活千萬得小心點。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字，標(biāo)點符號是不是都對。有時候一個小錯誤可能就會影響整個報告的質(zhì)量。比如上次我寫完報告，檢查的時候發(fā)現(xiàn)一個“的”寫成了“地”，雖然不影響大意，但還是挺懊惱的。檢查的時候還要注意格式，該空行的地方空行，該標(biāo)注的地方標(biāo)注，別讓老師看的時候覺得你太隨意。
【第3篇】最新金工實習(xí)報告格式怎么寫3550字
最新金工實習(xí)總結(jié)報告格式
為期不長的“金工實習(xí)”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機械工程及自動化，故實習(xí)的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個學(xué)期學(xué)，一共學(xué)了23個工種。
在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這么短的時間內(nèi)真正學(xué)會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
一上下班制度
在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點鐘“上班”11點半下班，中午休息兩個多小時，下午2點半又要上班，到五點半才能結(jié)束一天的實習(xí)時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，晚上都提早睡覺了，有點象回到了軍訓(xùn)時那種按時作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中。其中還要求在這時間內(nèi)完成必要的任務(wù)，如果沒完成的話就得“加班”了。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點，這也正好跟實際上班的獎勵制度相似。還有就是上班時間要佩戴實習(xí)證……金工實習(xí)盡量的接近了實際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀(jì)律是十分重要的。
二安全知識
生產(chǎn)首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在實習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識教育課，觀看了一些不安全操作的事例，了解了各個工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩……
在“工業(yè)安全”這個工種時老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很多安全知識。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有一個安全樓梯通道而且門要常打開;機械搬運時要注意不能超負荷工作，人不能站在叉車上；按根據(jù)不同的火種來選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器，當(dāng)遇到火災(zāi)和其他事故時我們該怎么辦……有時候一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴(yán)肅。
這些知識始終在實習(xí)整個過程中運用到。也是因為我們有了這些知識使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實習(xí)的順利結(jié)束。
三專業(yè)名詞的認識
在實習(xí)工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿；砂輪中的法蘭、襯套；汽車中的連桿，變速器；不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實物可能我門都認識，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的懂老師的講解，所以這個就得我們在晚上得空余時間里面看書記了。這個專有名詞知道得不多讓我在實習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。
四要有合作的精神
像鍛壓這樣的工種，不講和作是完全不行的，而且還有可能出現(xiàn)燙傷事故。我們鍛壓通俗一點來說就是打鐵，任務(wù)是把一段圓柱達壓成一個正六邊形體。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。有一些組就時有人沒夾好工件，使工件在打壓過程中而掉下來！幸虧沒有傷到人，但是這是多么危險的事呀。
不單單是鍛壓要我們相互間合作，其他也是需要的，就像在課文學(xué)習(xí)有問題大家相互探討解決一樣，多人一組的話還可以輪流工作，使其得到間歇休息，使人不太累，保證了生產(chǎn)安全系數(shù)又提高了工作效率。
同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。五不同的材料，不同的要求，不同的加工，”
在教育方面孔子提倡因材施教，在實習(xí)中我也體會到也要因材施“工”！把圓柱弄成一個矩體可以用車床車，也可以用刨工，鉗工（磨工）但是它們加工出來的精度卻不一樣，磨工的只適合精度要求不高的。
同樣是車床，對不同的材料每次的加工深度有不同，硬剛每次就應(yīng)在1mm以內(nèi)，軟一點的剛或其他金屬則可以每次切削多一些。如果對不同的車刀要求又不一樣。精車比粗車的就要每次少切一些?？傊?，要根據(jù)不同的材料，不同的要求進行不同的加工工具來進行加工。
六再簡單的也要認真去實踐
每次實習(xí)前，我們都會看課本上的理論知識，然后老師又會給我門講解，我覺得這樣很好的，這樣可以讓我門再動手操作時能夠懂得其中得原理。但是，有時候我就是以為理論知識自己掌握了，覺得十分簡單，在老師模范操作時沒有認真聽，以至在動手時出了錯誤。
數(shù)控車工時，老師把車床各個部件的構(gòu)成，功能，用法做了一個很詳細的介紹，然后老師給我們半個小時自己去操作一下車床.自以為完全聽懂了，但是站在車床前操作時，連調(diào)速檔位都沒調(diào)對卡在中間，機器就根本沒啟動。加緊工件后，而不知道如何對準(zhǔn)工件，對于加工精度就無從談起了。
七要有耐心
這兩次實習(xí)開始的頭一個工種是最累的鑄造和鉗工。這兩個工種都是需要一直在動手，有耐心，才能完成的。
鑄造成型，要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！?？梢哉f它完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
鉗工的更需要耐心了。三天的時間又鋸又磨，站著，手不停的工作，累了休息一會還要繼續(xù)。沒耐心的話那就等著沒有成績吧！
八要有次序
可能是第一天就做鑄造，我對它有特別的印象了。這個工種對操作人員的細心程度要求非常高，稍有不甚就打爛了或者少加了什么東西.我自己就是一開始就忘記放一個零件.而且在做之前要學(xué)會想象一下你做的東西什么樣子，具體細節(jié)你做的模型它是否能夠正常工作等等.就比如我們做的模型最后要在旁邊挖一個口，以便水或其他液體的流入.當(dāng)時我們要做的模型是要求能夠流入鐵水，我們挖的入口深度不夠就是由于沒有想到鐵水比水密度大，入口深一點才有利于鐵水的流入.所以做事情要有計劃.
九書到用時方恨少
數(shù)車，線切割，數(shù)銑，模具cad，solidworks，plc這些是關(guān)于編程的，雖然平時都有聽說過但是在實習(xí)中一用起來的就不簡單啦。它還要設(shè)計到符合加工要求，尺寸要準(zhǔn)確，要么就有可能弄壞機器。這幾天為了看這些設(shè)計軟件，我午睡都沒法睡，真的是書到用時方恨少呀。
十存在問題和建議
有比較過的機器都壞了，實習(xí)的書面作業(yè)太多了……我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目中，應(yīng)多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣在焊接方面我覺得應(yīng)該引進一些比較先進的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距；應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間，還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解。
實習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
六周的金工實習(xí)課我門還學(xué)習(xí)了熱處理，氣焊，注塑等工種，我覺得金工實習(xí)對我自己來說非常有意義，非常實在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足。
寫報告經(jīng)驗44人覺得有用
最近有不少同學(xué)問我金工實習(xí)報告該怎么寫，其實說實話，沒什么特別復(fù)雜的，就是得有點條理。既然是實習(xí)報告，肯定要先把基本信息寫清楚，比如時間地點什么的，這個大家都懂，就別啰嗦了。
不過寫的時候也得注意點細節(jié)，比如說設(shè)備名稱這類專業(yè)名詞，千萬別搞混了，要是寫錯了型號，老師一看就知道你沒認真操作。還有就是步驟部分，最好按順序來，不然會顯得很亂。當(dāng)然，有時候人一緊張就容易記錯順序，這很正常，只要大致方向沒錯就行。
書寫注意事項：
關(guān)于結(jié)果那塊兒，得實事求是地記錄下來，不要為了看起來好看隨便改數(shù)據(jù)。有一次我看到有個同學(xué)寫的數(shù)據(jù)偏差太大，明顯不對勁，估計是想湊個漂亮的結(jié)果。這樣不好，萬一被老師發(fā)現(xiàn)，可能會挨批。
還有就是感受這部分，不用寫得太深奧，簡單說說自己學(xué)到了什么，比如掌握了哪些技能，遇到問題是怎么解決的。但要注意一點，別光顧著夸自己有多厲害，稍微帶點謙虛態(tài)度會更好。有時候?qū)懚嗔朔炊@得不夠真誠。
對了，寫完以后記得檢查一遍，尤其是那些容易出錯的地方，像標(biāo)點符號這種小地方也不能忽視。有時候一個小小的逗號漏掉了，可能就會讓整句話的意思變得模糊不清。不過這種事情偶爾發(fā)生也沒什么大不了的，關(guān)鍵是要保證整體通順。
【第4篇】2025年機械專業(yè)金工實習(xí)報告怎么寫1300字
通過在鑄造訓(xùn)練部的實習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時候，才知道不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。
不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機會“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。
有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。
在鑄造部，老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。
但是我們一定會擺正自己的心態(tài)，把的心思用在實習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識。
金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。
我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。
我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實習(xí)，達到了理想的效果。
經(jīng)過親身體驗和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的。我們認真聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。
但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。
機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。
寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
寫報告這件事兒，說難也難，說簡單也簡單。要是想寫得像樣，得先把事情搞明白，弄清楚你要匯報的是什么，再琢磨怎么組織語言，最后動筆。開頭這一步很重要，如果一開始就糊里糊涂，后面寫出來的內(nèi)容肯定亂七八糟。
金工實習(xí)報告，一般是要寫清楚你在實習(xí)期間干了什么，學(xué)到什么，還有就是有沒有遇到什么問題，最后怎么解決的。像我剛進廠那會兒，師傅就告訴我，別光想著記流水賬，要把關(guān)鍵的地方拎出來講清楚。比如那天我們用鉆床加工零件，我就得說清是哪種材料，要用多大的鉆頭，轉(zhuǎn)速是多少，操作步驟又是什么樣的。這中間還得提到一些注意事項，像刀具磨損了怎么辦，要是發(fā)現(xiàn)工件位置不對該怎么調(diào)整。
記得有一次寫報告，我把“夾具”寫成了“枷具”，自己沒發(fā)現(xiàn)，交上去后同事才提醒我。不過這個錯誤倒也沒影響太大，畢竟大家都明白說的是什么。但這樣的小差錯還是盡量避免的好，不然檢查的時候一眼就能看出來。還有，數(shù)字單位什么的也要寫對，像毫米和厘米不能混著用，不然人家一看就知道你沒仔細核對過。
說到格式，有的公司比較講究，要求得很細，比如標(biāo)題字號大小、頁邊距這些都要符合規(guī)定。要是領(lǐng)導(dǎo)看到格式亂七八糟的，心里肯定不舒服。所以提前問清楚要求是個好習(xí)慣，省得到時候返工麻煩。當(dāng)然，要是領(lǐng)導(dǎo)沒提具體要求，那就按照常規(guī)的來，正文部分最好分段寫，一段話不要超過五六行，這樣看起來清爽。
其實寫報告最重要的還是真實。有些人為了顯得自己能力強，故意夸大事實，這其實很不好。實話實說反而更有說服力。比如那次我在車間實習(xí)，確實遇到了難題，后來是請教了老員工才解決的，這完全可以寫進去，既體現(xiàn)了謙虛好學(xué)的態(tài)度，也能給后來人做個參考。要是假裝自己一開始就全都會，反而會暴露自己的短板。
書寫注意事項：
報告里的措辭也很重要。有些話聽起來挺正式的，但用起來可能不太合適。像“順利完成任務(wù)”這種話，雖然聽著不錯，但不如直接描述具體的完成情況來得實在。比如說“按照計劃完成了五件產(chǎn)品的加工，精度達到±0.05mm”，這樣更有可信度。還有，報告里最好少用那些模糊不清的詞，像“大概”、“差不多”之類的，能用精確的數(shù)據(jù)就盡量用數(shù)據(jù)說話。
寫完之后，別急著交出去，最好自己先看看，看看有沒有漏掉重要的信息，或者是不是有不通順的地方。有時候?qū)懼鴮懼?，句子結(jié)構(gòu)會變得復(fù)雜，這時候就得回過頭來理一理，把長句拆開，把多余的修飾詞去掉。要是覺得自己改不好，可以讓同事幫忙看看，他們往往能發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的問題。
【第5篇】2025金工實習(xí)報告參考怎么寫1400字
____金工實習(xí)報告參考
____年上學(xué)期第13周，我們在學(xué)院金工實實習(xí)中心進行了為期4天的金工實習(xí)。在此期間，我們接觸了機加工、焊工、鉗工、車工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在4小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)之前就聽已經(jīng)實習(xí)過的同學(xué)說很累，但是在實習(xí)第一天，我依然懷著激動好奇的心情來到了實習(xí)中心，看著一臺臺龐大的機器，我一臉茫然，心想操作它們一點很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作?？傊?，幾份忐忑，幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情，特別是男同學(xué)，在機器上這里碰碰，那里摸摸。這時候老師走進來了，他立刻制止，帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說：“同學(xué)們，為了大家的安全，這里的機器未經(jīng)老師的指點和允許，大家千萬不要隨便動?！苯酉聛砝蠋煾嬖V我們本次實習(xí)的基本任務(wù)和目的，并且再三強調(diào)安全問題。最后就是講課與示范了，上午我們主要學(xué)習(xí)下料，主要任務(wù)是做出一個鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺機床上切成小片。開始老師讓我們輪流練習(xí)操作，我們腳往上一踩就聽到機器發(fā)出的“咔咔”聲，說真的很好笑也很好玩。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后，就是在鐵片上畫線裁剪了，最后是用折彎機將其折成規(guī)定尺寸的小盒子，在學(xué)習(xí)折彎機的使用時大家還是在老師的指導(dǎo)下進行練習(xí)，最后才是拿著自己的鐵片折彎。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進行修補。上午的實習(xí)完了之后，看著自己制作的鐵盒子真的很開心，也很有成就感。
下午主要就是學(xué)習(xí)銑床、刨床、磨床了。任務(wù)是把一個圓柱形的鐵棒磨平并且達到表面很光滑。這個技術(shù)主要是由老師來示范和講解，我們在一邊觀看，開始老師先給我們講刨床，一般是粗加工，下來是銑床，借于精加工與粗加工之間。圓柱形的鐵棒也是先在這個上面加工的。最后是磨床，這個是精加工，老師示范了之后，就是我們同學(xué)操作將其加工到足夠光滑。
第一天的實習(xí)結(jié)束了，說真的，下午一直站著有些累，但我還是很愉快，因為看到那一臺臺龐大的機器我再也不覺的陌生了，而更為重要的是我可以利用它加工一些簡單的零件。
實習(xí)第二天主要是學(xué)習(xí)焊工，因為我們本次實習(xí)時間比較短，我們只學(xué)習(xí)了焊接方法中的熔化焊。在老師的講解下，我明白了熔化焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法，如手工電弧焊、埋弧自動焊等。我們本次實習(xí)的主要目的是利用手工電弧焊將兩個同樣厚度和尺寸的鐵片焊接在一起。老師介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧和在使用中應(yīng)注意的問題。最后還是那句強調(diào)安全問題，如女生必須帶上將頭發(fā)扎起來，并且?guī)习踩?。所有同學(xué)必須穿長袖長褲，使用時帶上防護眼鏡和面罩還有安全用電等等。上午主要是練習(xí)手工電弧焊接，因為帶上防護面罩對于初學(xué)者來說很難把握焊接的縫隙，所以我們大家很少有人帶面罩。在焊接的時候，盡管那些焊接的火花可能會傷及皮膚，但強烈的好奇心與求知欲還是讓我們樂此不疲的練習(xí)著。下午的時候老師就我們的練習(xí)程度進行了測驗，還打了分?jǐn)?shù)。我很贊成這個老師的教學(xué)方法，讓我們在最初好奇心之余還要把焊接質(zhì)量做到。晚上回到宿舍可慘了，大家紛紛都說臉疼。呵呵！實習(xí)完了之后這幾天還在脫皮呢，不過我們依然覺得很值得。
寫報告經(jīng)驗76人覺得有用
金工實習(xí)報告的撰寫需要結(jié)合專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗，以下是一些關(guān)鍵點供參考。
一開始就得明確目標(biāo)，報告開頭應(yīng)該簡明扼要地說明實習(xí)目的和主要內(nèi)容。這部分如果寫得模糊不清，可能會影響后續(xù)的評價。接著就要詳細記錄實習(xí)過程，這里要特別注意的是，對于每個環(huán)節(jié)的操作步驟，最好能用簡潔的語言描述清楚，這樣不僅方便自己回顧，也便于他人理解。記得帶上一些圖表或照片，這樣可以讓報告更加直觀生動。
材料部分要著重體現(xiàn)自己的動手能力和解決實際問題的能力。比如在加工零件的時候，遇到了什么難題，是怎么克服的，這些都可以作為重點來寫。不過有時候會因為時間緊張，有些細節(jié)可能會遺漏，這時候可以在后期補充完整。另外，關(guān)于使用的設(shè)備參數(shù)，最好能附上具體的數(shù)據(jù)，這不僅能增加報告的可信度，也能幫助老師更好地了解你的工作量。
在分析結(jié)果這一塊，不能僅僅羅列數(shù)據(jù)，還需要進行深入分析，找出數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和意義。如果發(fā)現(xiàn)自己計算的結(jié)果和預(yù)期相差較大，首先要檢查是不是哪里出了差錯，而不是急于下結(jié)論。有時候由于測量工具精度的問題，可能會導(dǎo)致誤差，但這并不影響整體的判斷。
小編友情提醒：
關(guān)于報告的格式，雖然學(xué)校一般會有統(tǒng)一的要求，但在排版時也要注意美觀大方。字體大小、行間距這些細節(jié)都得兼顧到。要是排版太隨意，可能會給閱卷老師留下不認真的印象。當(dāng)然，有時候因為軟件版本不同，可能會出現(xiàn)一些排版上的小問題，比如段落對齊不對之類的，這些問題通常不會太影響最終成績，但還是盡量避免為好。
【第6篇】大二學(xué)生金工實習(xí)報告怎么寫1300字
在大二結(jié)束以后，我們進行了半個月的認識實習(xí)，然后就是金工實習(xí)。金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)的重要部分。
實習(xí)地點：
最開始是老師進行實習(xí)動員。由于實習(xí)有3個班同時進行，分成了兩組，分別是上下午交替進行。并介紹了金工實習(xí)的主要要求和目的：每天進行4個小時的實習(xí)，4個人組成一個組，要求做一個小錘子。錘子是主要的實習(xí)目的。在實習(xí)過程中要求我們掌握焊接、熱處理、車工、銑工和鉗工等操作技巧。其中，最讓我在意的事情是，老師把安全問題看得很嚴(yán)重?！叭绻f不能夠保障安全的話，金工實習(xí)也就沒有必要弄了，我們可以不要！”老師的這句話多少讓我有些感動。
在工作室里，我們首先學(xué)習(xí)鉗工的知識。將一個圓柱體據(jù)成一個近似長方體，這里除了是純體力活，機械般地苦力工作之外，還要特別注意的就是劃線和如何用鋸子鋸的時候方向不偏。這里面挺講究技巧的。劃線有專門的儀器，劃線的準(zhǔn)確才能夠保證最后的模型比較對稱。鋸是一件很費體力的活兒，要組員輪流鋸。可是，其中也要找到一些訣竅才能夠事半功倍。比如說，不能夠太快太急，防止鋸子斷和鋸偏，要掌握一定的節(jié)奏;鋸不是往下壓而是向前推，不要太過用力氣，這樣既浪費力氣而且也容易損壞鋸子;假若鋸得太偏不能夠校正時，可以橫向切下鋸過的部分，重新開始鋸，或者是換一個方向;鋸子的方向要弄正確，鋸頭是朝前的，要注意換鋸齒……這是一個力氣活，當(dāng)時我就想在這個機器化時代，這樣做的效率也太低而且準(zhǔn)確度也不好掌握。隨后我們學(xué)習(xí)的銑工讓我知道什么是天壤之別。
銑床分為立式、臥式、工具、龍門、數(shù)控等類別，其特點是刀具進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動。通過機器可以把工件很簡單的加工成其他規(guī)則形狀，顯然比較有效率。其中有個重要部件是分度頭，它是利用了渦輪桿變比原理，通過其控制車床的運動。銑工需要注意的是：注意加油，防止其進行切削時缺少滑潤;工件要保持水平，位置不平將導(dǎo)致切斜;要緩慢地轉(zhuǎn)動，讓其一點點地銑……
大體的模型做好之后，還要打孔，打孔操作主要通過機器完成。但是，非常注意的就是要調(diào)整好兩孔的位置，使其左右對稱。對于處理好的錘頭假若有什么地方不平整，可以通過銼頭銼一銼進行調(diào)整。這樣錘頭就完成了。最后就是加上錘頭就完成了。
錘子最后還有熱處理的工序。此時，我們轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場，在學(xué)校綜合樓進行焊接和車工實習(xí)。
焊工是很簡單的。主要用防護罩保護眼睛，用鉗子夾住焊藥進行焊接。焊藥是由cao和礦渣組成的。焊藥和鐵接觸時自動產(chǎn)生高溫，可達6000℃以上，伴隨產(chǎn)生惰性氣體可以排開氧氣防止氧化。
車工介紹了車削和磨削。車削刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金，如碳化鎢、碳化鈦等。其中需要注意公制螺紋和英制螺紋的轉(zhuǎn)換。磨削加工包括外圓磨、內(nèi)圓磨和平面磨三類。三視圖是指立視圖、俯視圖和左視圖。
熱處理是指金屬材料在固態(tài)下通過加熱保溫各不同方式的冷卻，改變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法。熱處理包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。
通過這次實習(xí)掌握了一些生產(chǎn)中的實際操作，是一次比較實質(zhì)上的體驗，對于我們將來的學(xué)習(xí)和工作肯定是由幫助的。對于大三的專業(yè)課學(xué)習(xí)，我們了解到還有很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)掌握的知識，更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
寫報告經(jīng)驗67人覺得有用
金工實習(xí)報告，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。大二學(xué)生寫這個報告，主要得搞清楚幾個關(guān)鍵點。首先是要把實習(xí)的時間地點什么的交代清楚，這是最基本的規(guī)矩。比如，你得寫明是在哪個工廠實習(xí)的，具體是哪幾天，還有帶隊老師的名字，這些都不能少。不然的話，老師看了會納悶兒，這娃是不是沒好好參加實習(xí)啊。
接下來就是重點了，得把實習(xí)過程中學(xué)到的技術(shù)要點寫出來。像車床操作，銑床加工，這些都是常見的內(nèi)容。寫的時候別光顧著描述步驟，最好能結(jié)合自己的體會，說說哪些地方感覺特別難，又是怎么克服的。要是能舉個例子，比如加工一個零件時遇到了卡頓的情況，你是怎么調(diào)整參數(shù)解決的，這樣就顯得真實多了。
再來說說報告里的圖表吧。有些同學(xué)覺得麻煩，想省略掉，但這其實很不妥。圖表能讓報告更有說服力，尤其是當(dāng)你在說明實驗結(jié)果或者數(shù)據(jù)分析的時候。當(dāng)然了，畫圖也不是隨便亂畫的，得保證尺寸標(biāo)注清晰，線條整潔，否則看著亂七八糟的，老師看了也會頭疼。
還有一點要注意，就是語言表達的問題。有的同學(xué)喜歡用一些過于復(fù)雜的句子，想著這樣顯得專業(yè)，但實際上反而會讓報告讀起來費勁。寫報告最好還是用簡單直白的語言，把事情說清楚就行。不過有時候為了顯得正式，適當(dāng)用點專業(yè)術(shù)語也是可以的，但千萬別濫用，不然可能會鬧笑話。
書寫注意事項：
關(guān)于格式這塊，每個學(xué)校可能都有自己的要求。有的學(xué)校規(guī)定頁邊距是多少，字體大小是多少，這些都得照著來。要是格式不統(tǒng)一，看起來就很隨意，給人的印象也不好。所以，寫之前最好先問問學(xué)長學(xué)姐，或者看看學(xué)校的范例，照著做準(zhǔn)沒錯。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒有漏掉什么重要的信息。比如實習(xí)期間有沒有拍照片，如果有，可以附幾張進去，增加報告的生動性。還有就是，寫完之后別急著交上去，最好能找個同學(xué)幫忙看看，說不定他能發(fā)現(xiàn)你沒注意到的小問題呢。
