【第1篇】教育實習(xí)報告范例怎么寫400字
鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
總之，通過電大學(xué)生，并自覺將理論運用實際教學(xué)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參入者、合作者。我在電大學(xué)習(xí)期間，教學(xué)成績逐步攀升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，語文視野逐步開闊，語文思維逐步創(chuàng)新，取得了很好的效果；但同時可以看到，“學(xué)無止境”，專業(yè)知識還很淺薄，為了與時俱進(jìn)，還要刻苦鉆研，以圖終身學(xué)習(xí)，教學(xué)成績還很低下，學(xué)生的全面教育落實的步伐相對滯后，理論聯(lián)系教學(xué)聯(lián)系實際還有差距，還需不斷的努力。
上津鎮(zhèn)中 祝合春
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
教育實習(xí)報告怎么寫
寫教育實習(xí)報告，這事兒挺重要的。既然是報告，就得先把內(nèi)容整理好。像是學(xué)校安排的實習(xí)任務(wù)，自己得先搞清楚到底做了什么。比如教了幾堂課，帶了幾個學(xué)生，都得記錄下來。當(dāng)然，光記數(shù)字沒什么用，還得把這些事情的過程說清楚。要是能記得每個學(xué)生的進(jìn)步情況，那更好了。
接著就是要把自己的想法寫進(jìn)去。實習(xí)的時候，肯定會有不少想法，不管是對教學(xué)方法的看法，還是對學(xué)生表現(xiàn)的感受，都值得提一提。這里有個小建議，別只顧著夸自己干得好，也得想想還有哪些地方可以改進(jìn)。比如，某次講課時可能準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂氣氛差點火候。這種事雖然不是什么大事兒，但也該反思一下。
寫報告的時候，用詞得講究點。專業(yè)術(shù)語不能少，像什么“啟發(fā)式教學(xué)”、“因材施教”這樣的詞，用上能讓報告看起來更有水平。不過，有時候?qū)憟蟾嫒菀着茴}，寫著寫著就忘了重點。比如本來想寫教學(xué)效果，結(jié)果寫成了對某個同學(xué)的印象，這就有點偏題了。所以呀，寫的時候心里得有個譜，別東拉西扯。
還有個需要注意的地方，報告里的數(shù)據(jù)不能亂填。像學(xué)生考試成績，最好有確切的數(shù)字，不然人家一看就知道你在糊弄。但有時候數(shù)據(jù)太多也麻煩，所以得挑關(guān)鍵的寫。比如可以列出一個表格，把每次測驗的平均分都記下來，這樣看起來直觀又明了。
小編友情提醒：
寫完報告別急著交，最好能找個人幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來毛病。找個同事或者導(dǎo)師提提意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的小問題。比如發(fā)現(xiàn)某一段話表達(dá)得不太通順，或者某個詞用得有點奇怪。這些問題自己改改就好，別覺得麻煩。畢竟，一份好的報告，得經(jīng)得起推敲才行。
【第2篇】英語教育實習(xí)報告怎么寫1450字
實習(xí)學(xué)校：xxxxxxx小學(xué)
實習(xí)時間：xxxx年.1.12-xxxx年.4.21
實習(xí)生：李xx
實習(xí)班級：四年級1班
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
回顧這15天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。
每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，/作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習(xí)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
先回憶一下我實習(xí)期間的第一節(jié)課是怎么上的。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’s the time？ it’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。英語教育實習(xí)報告
我記得讀大一的時候，班上來了一位英語的實習(xí)老師。那時才第一次接觸到實習(xí)這個概念。實習(xí)老師來到后，同學(xué)們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我也從一個實習(xí)老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實習(xí)老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。
在這半個月的實習(xí)中，我不僅體會到作為一名實習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情。作為一名實習(xí)老師，這半個月讓我學(xué)會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一、教學(xué)工作
寫報告經(jīng)驗81人覺得有用
英語教育實習(xí)報告該怎么寫，這事兒說起來挺復(fù)雜。實習(xí)報告不同于普通的作文，它得包含一些關(guān)鍵的東西，比如實習(xí)的過程，遇到的問題，還有自己的感悟什么的。開頭，最好能簡明扼要地介紹下實習(xí)的基本情況，比如是在哪所學(xué)校實習(xí)的，帶的是哪個年級的學(xué)生，這些信息不能省掉。
接下來就該談?wù)劸唧w的教學(xué)經(jīng)歷了。比如，你教過哪些課呀，用了什么樣的教學(xué)方法呀。要是能具體點更好，像我第一次給學(xué)生講語法的時候，就有點手忙腳亂，不知道怎么把復(fù)雜的知識點說得淺顯易懂。后來請教了指導(dǎo)老師，才慢慢找到感覺。這部分內(nèi)容一定要真實，不能胡編亂造，不然導(dǎo)師一眼就能看出來。
再就是要注意觀察學(xué)生們的反應(yīng)。他們是不是都聽明白了？有沒有人提出特別奇怪的問題？這些問題其實都能反映出你的教學(xué)效果。有一次我布置了一道作業(yè)，結(jié)果第二天收上來一看，好多同學(xué)的答案都錯了，這才意識到原來自己講的時候漏掉了關(guān)鍵點。當(dāng)時就覺得特別沮喪，但也明白了以后得更加認(rèn)真?zhèn)湔n才行。
除了教學(xué)方面的內(nèi)容，實習(xí)報告里還可以加上一些個人反思。比如你覺得自己的不足在哪里，未來有什么改進(jìn)計劃之類的。當(dāng)然，這部分沒必要寫得太正式，稍微隨意一點就好，就像跟朋友聊天一樣。不過，有時候?qū)憟蟾娴臅r候容易忘記把實習(xí)期間參加的各種活動也寫進(jìn)去，像教研會，公開課觀摩，這些其實也很重要，畢竟它們也是實習(xí)的一部分嘛。
書寫注意事項：
報告里的數(shù)據(jù)最好能準(zhǔn)確些。比如說記錄下了多少次課堂互動，學(xué)生參與率是多少，這些數(shù)字能讓你的報告看起來更有說服力。不過，有時候記筆記的時候會不小心把時間寫錯，像把“20分鐘”寫成了“20秒”，這種小問題雖然不大，但還是會影響報告的整體質(zhì)量。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式什么的。報告要整潔美觀，字體大小也要合適，不然給人的感覺就不夠?qū)I(yè)。有的時候?qū)懼鴮懼蜁浾{(diào)整行距什么的，導(dǎo)致整篇文章看起來很擁擠，這可是大忌。所以，寫完之后一定要仔細(xì)看看，確保沒有明顯的格式問題。
【第3篇】2025暑期教育實習(xí)報告怎么寫1300字
xx年暑期教育實習(xí)報告
轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里我們從學(xué)生一下變 成老師，感覺非常不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。
回想這兩個多月的實習(xí)工作更是歷歷在目?；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶嵙?xí)基地（平谷中學(xué)），看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。
這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的。
“十年樹木，百年樹人。”實習(xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
而近兩個月的實習(xí)，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當(dāng)我們漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習(xí)慣變得上了癮。
我們在實習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習(xí)學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開始學(xué)習(xí)，動作非常負(fù)責(zé)，為了能盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休息時間到操場的一角面對面練習(xí)，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應(yīng)了。
我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育隊的訓(xùn)練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。
我們在實習(xí)期間還主動擔(dān)任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了很多。
一、實習(xí)結(jié)果:
通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
寫一份好的暑期教育實習(xí)報告并不是件輕松的事兒。開頭得先搞清楚自己的目標(biāo)是什么，是要展示技能還是突出成長經(jīng)歷？如果是為了突出成長，那就要多聊聊實習(xí)期間遇到的問題和解決辦法。當(dāng)然了，這得結(jié)合具體的情境來寫，比如你是在小學(xué)還是中學(xué)實習(xí)，教學(xué)對象是誰，這些問題都會影響到報告的內(nèi)容。
實習(xí)報告，得先有個大致框架，先把實習(xí)的基本情況交代一下，像是時間地點，還有帶你的指導(dǎo)老師是誰。這部分寫的時候可別太啰嗦，點到為止就行。要是能加上一些背景信息就更好了，比如學(xué)校的基本情況，這樣能讓讀者對環(huán)境有個大概了解。
接下來就是重點了，講講你在實習(xí)期間做了哪些事情。比如，你是怎么備課的，上課的時候用了什么方法，課堂管理上又遇到了什么挑戰(zhàn)。這里頭可能會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像“教學(xué)設(shè)計”“互動式教學(xué)”之類的，用得恰當(dāng)會顯得很專業(yè)。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忘記強調(diào)具體例子，這就需要在寫完初稿后再檢查一遍，看看是不是漏掉了重要的細(xì)節(jié)。
在描述具體事件的時候，最好能有點個人感受，像是從這次實習(xí)中學(xué)到了什么，或者有什么地方覺得自己還可以改進(jìn)。但要注意，這里不能光是抒情，得結(jié)合實際案例來說話，不然就顯得空洞了。有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，寫成了個人感悟，這就不太好，畢竟報告還是要以事實為主。
說到報告的形式，格式也很重要。標(biāo)題要醒目，內(nèi)容排版要清晰，頁邊距什么的也得注意。寫的過程中可能會忽略這些小細(xì)節(jié)，比如忘了調(diào)整字體大小，或者段落間距設(shè)置不當(dāng)，這些都會影響到整體效果。還有就是標(biāo)點符號，有時候可能會不小心漏掉逗號或者句號，這會讓句子看起來有些奇怪。
最后別忘了附上一些相關(guān)的附件，像是教案、學(xué)生反饋之類的東西。這些東西能為報告增色不少，也能讓讀者更直觀地看到你的工作成果。不過有時候可能會忘記整理這些材料，導(dǎo)致附件部分顯得單薄，這就需要提前做好準(zhǔn)備，把需要用到的資料都收集齊全。
【第4篇】信息技術(shù)教育實習(xí)調(diào)研報告怎么寫3200字
信息技術(shù)教育實習(xí)調(diào)研報告
信息技術(shù)教育實習(xí)調(diào)研報告1：
緊張而又充實的教育實習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習(xí)時間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我。
xx年9月24日，我們實習(xí)隊正式開始了我們的實習(xí)工作，在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來對本次實習(xí)做一個總結(jié)。
教育工作方面
1、聽課 實習(xí)期間，我擔(dān)任的是揭陽第一中學(xué)高一(17)班到高一(22)班的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細(xì)記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。
2、備課 教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。
3、講課 教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出教師的真正實力，教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前的微課微格中，同學(xué)們都是能夠適時地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開始時，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，還有就是經(jīng)驗不足導(dǎo)致常常忘記開廣播控制學(xué)生或者是關(guān)廣播;有些班學(xué)生的基礎(chǔ)好點，而有些班的基礎(chǔ)會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動進(jìn)行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時候盡量要詳細(xì)，作業(yè)也不要太多，多給學(xué)生一些鼓勵和表揚。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行。
信息技術(shù)教育實習(xí)調(diào)研報告2：
實習(xí)的目的是鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己能力的目的，在14年春天，踏上了到三亞實習(xí)的征程。經(jīng)過努力，我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的`銷售部開始了我的專業(yè)實習(xí)。 我從2月17日至4月29日，在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營內(nèi)容、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想 華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機 傳真機 碎紙機 各種硒鼓 墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司堅信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù)，專業(yè)的零售團(tuán)隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務(wù)，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門維修服務(wù)，幫助客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦、局域網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù)，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等?？旖莸馁Y訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實習(xí)內(nèi)容如下：
一、 在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統(tǒng)計工作。
二、 公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時間的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。
三、 為客戶派送電腦到家或公司。
作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。 與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當(dāng)，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù)，主管為了檢驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟(jì)于事。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當(dāng)時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自己的知識。
四、 以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。
實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。
五、 以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實習(xí)和工作。
無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實習(xí)機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準(zhǔn)備。
六、 適時的去學(xué)著做銷售工作。
全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。
寫報告經(jīng)驗95人覺得有用
信息技術(shù)教育實習(xí)調(diào)研報告的撰寫需要結(jié)合專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗，既要條理清晰，又要突出重點。這類報告通常會涉及教學(xué)方法、技術(shù)應(yīng)用以及學(xué)生反饋等多個方面。開始寫之前，最好先明確調(diào)研目的，比如是為了評估某種教學(xué)軟件的效果，還是為了探索新技術(shù)在課堂上的適應(yīng)性。
在報告開頭，簡要介紹調(diào)研背景和意義，這部分內(nèi)容不宜過長，點到為止即可。接著進(jìn)入正文部分，可以先從實習(xí)環(huán)境入手，描述學(xué)校的基本情況、學(xué)生構(gòu)成以及教師團(tuán)隊的特點。這部分可以穿插一些個人觀察，例如某位老師如何利用多媒體設(shè)備激發(fā)學(xué)生的興趣，或者某個班級在使用某款軟件后成績提升的情況。
接下來討論具體的技術(shù)應(yīng)用。這部分內(nèi)容比較重要，需要詳細(xì)說明所使用的工具或平臺，比如是采用了虛擬實驗室還是在線協(xié)作系統(tǒng)。同時，還要分析這些技術(shù)的實際效果，是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這里可以引用一些具體的例子，比如某個學(xué)生通過編程軟件解決了實際問題，從而增強了自信心。不過，這里有一個需要注意的地方，就是不要一味地堆砌數(shù)據(jù)，而是要注重數(shù)據(jù)分析的深度和準(zhǔn)確性。
除了技術(shù)和效果之外，還應(yīng)該關(guān)注師生的反饋。這部分可以從問卷調(diào)查結(jié)果入手，也可以通過訪談的形式獲取一手資料。需要注意的是，收集到的數(shù)據(jù)要進(jìn)行分類整理，確保能夠全面反映實際情況。如果發(fā)現(xiàn)某些問題反復(fù)出現(xiàn)，就需要深入探究原因，可能是技術(shù)本身存在缺陷，也可能是實施過程中出現(xiàn)了偏差。
在整個撰寫過程中，語言表達(dá)要符合教育行業(yè)的特點，多使用專業(yè)術(shù)語，但也不要太過晦澀難懂。另外，格式方面也要做到規(guī)范，包括字體大小、行距以及頁邊距等細(xì)節(jié)都不能忽視。如果是在校學(xué)生完成此類報告，建議提前咨詢指導(dǎo)老師，了解學(xué)校的具體要求。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍全文，看看有沒有遺漏的重要信息，或者是否存在表述不清的地方。當(dāng)然，這里有一個小疏忽，有些初學(xué)者可能會忘記核對引用文獻(xiàn)的真實性，這一步千萬不能省略，否則會影響整個報告的可信度。
【第5篇】小學(xué)英語教育專業(yè)個人實習(xí)報告怎么寫1500字
小學(xué)英語教育專業(yè)個人實習(xí)報告
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，實習(xí)就要結(jié)束了，這段經(jīng)歷，對我對于教師的看法，對于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。
我實習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。學(xué)校的操場，小花園，甚至是幾間教室，都彌漫著活潑的氣息。實習(xí)的日子，自然也增添了不少情趣。
到學(xué)校報道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，待人很好。學(xué)校里的老師都說她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，應(yīng)該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級，當(dāng)時想到就要面對四五十個學(xué)生，不免還是有點擔(dān)心和緊張。
實習(xí)老師，是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點頭示意。開始的一個禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實習(xí)老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生？身份的轉(zhuǎn)變，是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧？正確認(rèn)識自己的身份：帶教老師的學(xué)生，小學(xué)學(xué)生的老師。
聽課。這是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的`周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。
就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。
大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程，提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法，不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種，老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如：good！great！excellent！等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。
板書的排版也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時間下來，作為實習(xí)生的我，感觸都很深，除了以上提到的這些，光是“sitdown，please！”這一句，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容固然重要，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼，但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去，就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。
就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。
試講。正式上課前，周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。
試教的時候，剛上課那會兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來！一個個把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry！”那一瞬間，對學(xué)生的積極勁兒很是感動！
小學(xué)英語教育專業(yè)個人實習(xí)報告
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
小學(xué)英語教育專業(yè)個人實習(xí)報告怎么寫
寫實習(xí)報告前得想清楚自己的目標(biāo)，是要展示能力還是記錄經(jīng)歷？如果是為了展示能力，那就要多放些具體的例子，比如課堂上遇到的問題和解決方法。要是記錄經(jīng)歷的話，就著重寫實習(xí)期間的感受和學(xué)到的東西。
一開始要有個開頭，簡單介紹一下實習(xí)的時間地點還有單位基本情況，這部分不用太復(fù)雜，幾句話就行。接著就可以講講自己的主要工作了，比如說帶班情況，具體到哪個年級哪個班，帶了多少學(xué)生之類的。這地方要寫得詳細(xì)點，最好能提到一些教學(xué)上的細(xì)節(jié)，像備課用了什么教材，上課時怎么組織教學(xué)活動。
實習(xí)期間肯定少不了跟同事打交道，這部分也不能忽略?？梢詫憣懜笇?dǎo)老師或者其他同事的合作情況，比如他們給了哪些幫助，自己從中學(xué)到了什么。記得要具體點，別光說個大概，比如指導(dǎo)老師在課堂管理上有什么特別的方法，你可以試著描述一下。
實習(xí)期間總會碰到各種各樣的問題，不管是教學(xué)上的還是跟學(xué)生相處方面的，都要提一提。遇到問題的時候是怎么處理的，有沒有向別人請教，最后效果怎么樣，這些都是值得寫進(jìn)去的內(nèi)容。這樣不僅能展現(xiàn)自己的應(yīng)對能力，還能讓報告顯得更有深度。
結(jié)尾怎么寫？
可以總結(jié)下整個實習(xí)期間的收獲，不過別太籠統(tǒng)，盡量結(jié)合前面提到的具體事例來說。還可以談下對未來工作的展望，比如說通過這次實習(xí)覺得自己在哪些方面還需要加強，接下來打算怎么做之類的。
書寫注意事項：
寫報告的時候要注意格式，段落分明很重要，每個部分之間要有明顯的界限。字體大小也得統(tǒng)一，不然看起來會很亂。還有就是檢查一下拼寫和標(biāo)點符號，雖然不是特別重要，但錯太多的話會影響整體觀感。
其實寫報告最重要的是真實，不管寫得多好，只要不是自己的親身經(jīng)歷就沒什么意義。所以一定要用自己的話去表達(dá)，哪怕有些地方寫得不太完美也沒關(guān)系。畢竟實習(xí)報告不是考試答卷，沒必要追求滿分，只要能讓看的人明白你在實習(xí)期間做了些什么就好。
【第6篇】教育實習(xí)報告2怎么寫1800字
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆rso100so100
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏歌唱祖國將班會推向了高潮。
當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了１
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好１其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
寫報告經(jīng)驗11人覺得有用
教育實習(xí)報告2怎么寫
做教育實習(xí)報告的時候，第一步得先把實習(xí)的內(nèi)容弄明白，不能一上來就亂寫。比如說你去學(xué)校實習(xí)，是跟著語文老師聽課還是數(shù)學(xué)老師講課，這得搞清楚。要是搞混了，后面寫報告的時候就會很麻煩。實習(xí)報告可不是隨隨便便就能應(yīng)付過去的，得花點心思。
寫報告的時候，要把自己的感受寫進(jìn)去。實習(xí)的時候遇到什么困難，怎么克服的，這些都可以寫。當(dāng)然，光寫感受也不夠，還得結(jié)合一些理論知識。比如你在課堂上觀察到學(xué)生的反應(yīng)，就可以聯(lián)系教育學(xué)里的相關(guān)理論，看看這個反應(yīng)是不是符合某種學(xué)習(xí)規(guī)律。要是不聯(lián)系理論的話，感覺報告會有點空洞。
寫報告的時候別忘了附上一些具體的例子。比如說你參與了一次公開課，記得把課堂上的互動情況記錄下來。哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與積極，哪些地方學(xué)生提不起興趣，這些細(xì)節(jié)都得記清楚。要是光靠印象寫，很可能漏掉重要的信息。而且這些例子還能讓報告更有說服力，畢竟不是光靠嘴說就行。
書寫注意事項：
寫報告的時候要注意格式。雖然說格式不是最重要的，但也不能太隨意。開頭最好有個簡短的概述，把實習(xí)的時間、地點、主要內(nèi)容交代一下。然后正文部分可以根據(jù)不同的內(nèi)容分成幾個小節(jié)，這樣看起來會比較清晰。要是格式太亂，讀者看著也費勁。
寫報告的時候，有時候會遇到一些小問題。比如說有些內(nèi)容想寫又覺得不太合適，這時候就得權(quán)衡一下。有時候可能是因為時間緊張，匆匆忙忙就寫完了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些地方?jīng)]寫到位。這種情況下，最好抽空補上，不然會影響報告的質(zhì)量。
小編友情提醒：
寫完報告之后最好能找個人幫忙看看。這個人不一定非得是專業(yè)人士，但至少得是個細(xì)心的人。他可以幫助檢查一下有沒有明顯的錯誤，比如錯別字之類的。要是沒人幫忙看，自己檢查的時候也可能忽略一些小問題。
