【第1篇】社會實踐活動報告：家教怎么寫1000字
社會實踐活動報告：家教
實踐活動：家教
實踐目的(意義)：
第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。
實踐內(nèi)容：
我的學(xué)生叫趙勇。第一次到他家做客，趙哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里交談了很久。從趙勇的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解在交談中，我了解了趙勇，他有很強的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。”由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
家教的第一天，，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午教他兩小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的.樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的敵人，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
這次經(jīng)歷我感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，只怕有心人。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
做家教的社會實踐其實挺有意思，特別是當(dāng)你第一次去學(xué)生家里時，那種既緊張又興奮的感覺很難忘。我剛開始的時候就有點手忙腳亂，準備的東西總覺得少了點什么，后來才慢慢摸索出一些門道。
一開始我覺得只要備好課就行，但后來發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生更重要。每個學(xué)生的接受能力不一樣，有的需要多講幾遍基礎(chǔ)知識，有的則可以直接跳到難點。有一次我去一個初三學(xué)生家，他數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯，但幾何部分特別薄弱。我當(dāng)時沒太在意，結(jié)果講了半個多小時他還是云里霧里的。后來調(diào)整思路，從最簡單的圖形開始，一點點引導(dǎo)他理解概念，效果就好多了。
寫報告的時候，開頭最好簡單介紹下基本情況，比如帶了幾名學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容是什么之類的。這部分不用太復(fù)雜，但得讓看的人明白你做了些什么。接著可以詳細說說遇到的問題，尤其是那些讓你印象深刻的案例。比如那個幾何問題，我就寫得比較具體，包括當(dāng)時怎么講解的、用了哪些方法、最后效果如何等等。這樣顯得真實可信。
數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵。比如說這次社會實踐持續(xù)了三個月，期間輔導(dǎo)了五個學(xué)生，其中有三個在期末考試中成績提高了不少。這些數(shù)字能直觀體現(xiàn)成果，給報告增色不少。當(dāng)然，如果有一些具體的例子更好，像有個學(xué)生原本數(shù)學(xué)只能考六十幾分，經(jīng)過輔導(dǎo)后居然拿到了八十多分，這樣的變化就很能打動人心。
還有就是寫感受部分。這可不是單純抒情的地方，而是結(jié)合實際工作談體會。像我提到的備課重要性、針對不同學(xué)生調(diào)整策略之類的經(jīng)驗，都放在這里。不過這里容易出問題，有時候會寫得太泛泛而談，比如只說“通過這次活動我學(xué)到了很多”，這樣的話空洞無物。所以最好是結(jié)合實際案例來談，比如因為沒提前了解學(xué)生情況差點搞砸了一節(jié)課，后來吸取教訓(xùn)改進了，這樣的敘述就更有說服力。
小編友情提醒：
別忘了附上一些材料作為補充。像學(xué)生的成績單、課堂筆記的照片、自己整理的教學(xué)計劃表之類的都可以放進去。這些東西能讓報告顯得更全面，也能幫助審核的人更好地了解你的工作情況。
其實寫報告也沒那么難，只要把事情原原本本地說出來就行。不過有時候會忘記檢查格式，比如頁碼沒連續(xù)、字體大小不統(tǒng)一之類的小問題。還有就是有時候想表達的意思寫出來卻有些模糊，比如“希望通過這次活動提高學(xué)生的成績”，這樣的表述就稍顯籠統(tǒng)。要是改成“希望通過這次活動幫助學(xué)生掌握解題技巧，從而提升他們的考試成績”，就會更具體些。
【第2篇】2025大學(xué)生暑期社會實踐報告家教怎么寫4150字
家教也即是家庭教師。本文將介紹____家教大學(xué)生暑期社會實踐報告。
____大學(xué)生暑期社會實踐報告家教(1)
大一暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。
以我個人暑期時間的安排來講，我自我感覺是很充實的，從大一下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。
在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。
與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己
對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西。
心得體會：
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動手、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得，貢獻我所能。
實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
千里之行，始于足下，這近二個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
____大學(xué)生暑期社會實踐報告家教(2)
轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。
經(jīng)過了一個多月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我老師時，沒有了昔日的逃避與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實踐只是沾上了教師的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈
xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教老師！踏上車，我一臉的嚴肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。
作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個挑戰(zhàn)。
4號晚上我就連夜制定出了時間表和學(xué)習(xí)計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實驗，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！
這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學(xué)習(xí)不到的，它會讓我受用一生！
寫報告經(jīng)驗99人覺得有用
暑假結(jié)束之后，很多大學(xué)生都會交上一份社會實踐報告，其中家教類的社會實踐報告算是比較常見的類型。這類報告該怎么寫？先說說開頭部分，開頭得有個引子，你可以講講為什么選擇做家教，是因為想鍛煉自己的能力，還是單純?yōu)榱藪挈c零花錢。這部分不用太復(fù)雜，簡單幾句就行，但要讓讀者知道你做這件事的目的。
接下來就是正文了。正文這部分需要詳細描述你的工作情況，包括教學(xué)對象是誰，年齡多大，性格怎么樣，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾巍１热?，有個學(xué)生數(shù)學(xué)不太好，你就得具體說說他是哪部分的知識點掌握得不好，是基礎(chǔ)概念還是應(yīng)用題。然后你要寫寫你是怎么幫助他的，用了哪些方法，可能一開始用的方法不太合適，后來才調(diào)整過來。這里可能會有點啰嗦，但沒關(guān)系，反正重點是把自己的做法交代清楚。
關(guān)于教學(xué)效果這部分，不能只說“效果很好”這種空話，得拿出具體的例子。比如那個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績從原來的60分提高到了80分，這就是很有力的證明。不過要注意的是，不要光談成績，也要說說這個過程中遇到的問題，比如有時候?qū)W生不配合，或者家長對你有意見之類的，你得說說自己是怎么處理的。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡單總結(jié)一下這次經(jīng)歷給你帶來的收獲，比如說提升了溝通能力，學(xué)會了耐心，或者對教育行業(yè)有了更深的理解。當(dāng)然，你也可以談?wù)勛约簩医坦ぷ鞯目捶?，覺得它有哪些優(yōu)點和不足，以后還想不想繼續(xù)做這樣的事情。
整個報告寫完后，記得檢查一下格式，確保每一段都有條理，語言通順。要是時間允許的話，最好找個同學(xué)幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。不過，有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能會不小心漏掉一些重要的細節(jié)，或者忘記加上某個關(guān)鍵點，這種時候就得仔細回想一下當(dāng)時的情況，盡量補充完整。
【第3篇】暑期家教社會實習(xí)報告怎么寫2350字
這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個暑期中進行了一次家教實習(xí)活動?，F(xiàn)將該次實習(xí)報告的具體情況作如下報告： 實習(xí)對象：川師大附屬實驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生；
實習(xí)目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解；
實習(xí)過程：
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；……
針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計劃 ：
階段“夯實基礎(chǔ)”：
20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：
例：相同的和：1 4= 1 5= 1 19=
2 3= 2 4= 2 18=
4 1= 3 3= …… 3 17=
3 2= 4 2= 4 16=
相同的差：
加減并行：1 2= 8 7=
3-1= …… 15-7= ……
3-2= 15-8=
……
通過大概一周的練習(xí)后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據(jù)我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學(xué)的一個術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復(fù)韻母又作了劃分：
ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……
ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……
在教其在這種方式下反復(fù)認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去。
第二階段為“逐步提高”階段：
由于階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時的主要障礙是：
①對語言文字的表達理解不足；
②對數(shù)量關(guān)系分析不準確；
③遷移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：
語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
第三階段，“超前學(xué)習(xí)”階段：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。
實習(xí)結(jié)果：
最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學(xué)均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半，新課文朗誦流利?；具_到了預(yù)想效果。
實習(xí)體會：
，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實習(xí)的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
暑期家教社會實習(xí)報告怎么寫
做家教的社會實習(xí)，得從頭到尾都認真對待。一開始就要明確目標，想清楚自己希望通過這次實習(xí)學(xué)到什么，比如提升教學(xué)能力，還是積累一些社會經(jīng)驗。有了目標，心里就有底了，做起事來也會更有方向感。
準備階段很重要。提前跟學(xué)生家長溝通好，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括他們的薄弱環(huán)節(jié)、興趣愛好等。這些信息有助于制定個性化的輔導(dǎo)計劃。不過有時候會因為時間緊張，可能沒來得及充分準備就直接開始上課，這樣效果往往不太好。所以，哪怕再忙，也要擠出時間做好前期工作。
在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)。如果發(fā)現(xiàn)他們對某個知識點掌握得不好，要及時調(diào)整策略，換一種方式講解。有時候可能會因為自己的思路太固定，用一種方法講了好幾次學(xué)生還是不明白，這時就需要靈活變通。另外，還要注意控制課堂節(jié)奏，既不能讓學(xué)生覺得太枯燥，也不能讓他們跟不上進度。
除了教學(xué)本身，還要留意與家長的互動。每次課后最好能簡短地反饋一下學(xué)生的表現(xiàn)，讓家長知道孩子進步了多少。當(dāng)然，也有時候因為太專注于備課和上課，忽略了跟家長交流的重要性，這樣可能導(dǎo)致雙方對孩子的期望值不一致。所以平時要多花點時間和家長聊聊，增進彼此的理解。
記錄實習(xí)經(jīng)歷的時候，要實事求是地寫下每天的教學(xué)內(nèi)容、遇到的問題以及解決辦法。有些時候可能會因為記不住細節(jié)，就把事情說得比較籠統(tǒng)，這會影響報告的質(zhì)量。因此，建議隨身帶個小本子，隨時記錄重要的信息。
小編友情提醒：
寫報告的時候要條理清晰，把自己做的事情分門別類地整理出來。比如可以按周或者按月來歸納，這樣看起來會更有條理。不過有時候為了追求簡潔，可能會省略掉一些關(guān)鍵步驟，導(dǎo)致報告顯得單薄。所以，該詳細的地方還是要詳細些，這樣才能全面展示自己的實習(xí)成果。
【第4篇】大學(xué)生家教的社會實踐報告怎么寫1600字
關(guān)于大學(xué)生家教的社會實踐報告
又是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我迎來了大學(xué)來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個檢驗，所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實訓(xùn)的宣傳單時，幾乎沒有猶豫的就報名注冊了，懷著忐忑不安，同時激動無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動的教學(xué)目標地，在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開始了長達一個月的教學(xué)……
以快的速度了解學(xué)生的情況，并以施教，總的來說，結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看，英語科目是最最薄弱的一科，說的嚴重一點來說可以是亂七八糟，看到她的作業(yè)之后我只有這一個想法，其次是數(shù)學(xué)，有些地方比較弱，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點放在英語和數(shù)學(xué)方面了，特別是英語，成了每日必學(xué)科目以及最耗時科目。對于家教有過一些許經(jīng)驗，特別自己又是英語專業(yè)的學(xué)生，所以很清楚要想在一個月時間迅速提高英語達到該年級的高水平不是很簡單的事，只能從最基本最簡單的背誦開始…因此，我給她訂了一個計劃:每天對她課本上的單詞進行聽寫，每次聽寫兩個單元。
剛開始的時候，她的聽寫方面并不怎么理想，可以說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間進行引導(dǎo)她通過發(fā)音來記憶單詞，死記硬背不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助，也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時間，安排也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會每個單元根據(jù)該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學(xué)生進行背誦，達到充分掌握該單元的知識點，并且靈活運用該單元的語言知識點等。通常下午會進行題目講解，把上午所學(xué)所背所了解的運用到練習(xí)中，而不是只會背，要懂得運用。可是，算是一個對我比較大的打擊，單詞遇到習(xí)題會拼錯，語法亂套，頓時心情沉到谷底，這是個怎么的情況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且達到舉一反三的情況呢，著實是一個挑戰(zhàn)……
而數(shù)學(xué)方面，表現(xiàn)就比英語好很多了，只需稍微提點一下，簡單說方法，學(xué)生便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……
學(xué)生理解慢不是問題，學(xué)生反應(yīng)有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現(xiàn)消極的態(tài)度，而這時考驗的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為一名志愿者來，沒有報酬，我不介意，但是傾所有我的'精力都放在學(xué)生的身上，把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對待嗎？我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學(xué)生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學(xué)生知道，自己的錯自己承擔(dān)，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導(dǎo)我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支持……
在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，不知不覺一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……為時一個多月的實踐，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補和提高?！皩嵺`是知識的源泉”，我認為我們應(yīng)該多實踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗，打好堅實的基礎(chǔ)！
[關(guān)于大學(xué)生家教的社會實踐報告]
寫報告經(jīng)驗67人覺得有用
大學(xué)生在家教社會實踐報告的撰寫，既得把經(jīng)歷交代清楚，又要把學(xué)到的東西表達明白。開頭部分，得先把實踐背景說一下，像是為什么去做這個事情，是學(xué)校布置的任務(wù)還是個人興趣使然，這都得提一提。然后就是具體的實踐內(nèi)容，這里頭要具體到帶了幾個學(xué)生，是什么科目，教學(xué)過程中用了哪些方法之類的。
說到教學(xué)方法，有些同學(xué)可能會覺得只要照著書本念就行，但實際操作起來可不是這么回事。比如說輔導(dǎo)小學(xué)生數(shù)學(xué)的時候，不能光是講概念，還得結(jié)合生活里的例子，讓他們更容易理解。要是輔導(dǎo)高中生，那可能就要側(cè)重于解題思路了，畢竟他們面臨的是考試壓力。這部分內(nèi)容一定要寫詳細點，這樣不僅能展示自己的能力，也讓老師看到你的用心。
接下來就是感受和收獲啦。這部分就有點主觀了，主要是談?wù)勍ㄟ^這次社會實踐，自己學(xué)到了什么，有哪些進步。比如說溝通能力提高了，能更好地和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況；再比如耐心增強了，面對學(xué)生的各種疑問都能保持冷靜。不過，有時候?qū)懙臅r候可能會忽略掉一些細節(jié)，比如具體是哪次輔導(dǎo)讓自己特別有感觸，這就需要多回顧一下當(dāng)時的筆記。
還有一點要注意，就是報告里最好能帶上一些數(shù)據(jù)支撐。比如一共輔導(dǎo)了多少個小時，幫助了多少名學(xué)生提升了成績。數(shù)據(jù)能讓報告顯得更有說服力，也更能體現(xiàn)工作的成效。當(dāng)然，寫的時候別忘了檢查一下數(shù)字有沒有算錯，有時候粗心大意就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)不對勁。
小編友情提醒：
就是格式上的東西了。標題要醒目，字體大小要合適，頁邊距也不能太窄。要是有條件的話，還可以加上幾張照片，比如課堂場景或者和學(xué)生的合影，這樣能讓報告看起來更生動。不過，照片質(zhì)量得保證，要是拍得模糊不清，反而會讓人覺得不夠認真。
【第5篇】2025年暑假家教社會實踐報告怎么寫2250字
看到他們一點一點地學(xué)到我教給的知識，心里很高興…！離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~
有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。
三、實踐總結(jié)
想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會：
1、老師要有耐心。
留作業(yè)時很讓人頭疼??！每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪?。课艺f“是”。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍??？我說“是…”。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧？“是”。老師語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”！……你要知道，他們問的這些全是我強調(diào)了n遍了的！唉，沒辦法，必須一遍遍地告訴他們，因為他們是小孩兒，扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性，真的鍛煉了。
2、老師真的很辛苦。
我要教語文和數(shù)學(xué)，而一上午從八點到十二點四節(jié)課的時間，我都在給孩子們上課。別的沒什么，就那嗓子、兩條腿可真有的受哦！回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的，小孩子們太愛玩了，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話，因為他們還是小孩子！所以說，老師不容易當(dāng)，他們很辛苦……
3、老師要細心、愛學(xué)生。
還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的。陽凱，語文學(xué)得好，背課文他總是第一個背會。但數(shù)學(xué)就有點慢了，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個小孩，很愛面子，只能慢慢地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強調(diào)“用乘法口決求商”這一方法，他終于學(xué)會用了～～
迎飛，好像胃不好，每到第四節(jié)課時，他都會趴在桌上，很難受…講完課，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥，但還會偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè)～～
就是這樣，應(yīng)該愛他們！一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時不時會聽到“南老師”！看著他們一個個笑嘻嘻的，心里真美！我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰……我想我會永遠地記住、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上！有一個美好的明天！
真的很感謝苗老師，可以給我這個代課的機會，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
總的來說，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)！
社會實踐報告范文
閱讀提示:紅安的確給了我們太多的震撼：為了中國革命的勝利，這塊紅色土地共獻出了萬英雄兒女的生命，查明登記在冊的烈士有人.
日至日，為紀念建黨90周年，組織全體員工赴革命老區(qū)湖北省紅安縣開展“紅安紅色之旅”主題實踐活動。
月的紅安，已然充滿了盛夏的熱情。用鏡頭記錄走過紅安的每一個片段，回放時透過大家臉頰的汗珠，我看到的卻不是倦容，是參觀鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園時的莊重和肅穆，是緩緩走在七里坪長勝街時的感慨和豪邁，是與紅安揮手告別時的敬仰和留戀……
因為身在其中，我理解定格的所有表情。因為紅安的確給了我們太多的震撼：為了中國革命的勝利，這塊紅色土地共獻出了14萬英雄兒女的生命，查明登記在冊的烈士有22552人。有人說，紅安的土地是用革命先烈的鮮血染紅的，這話一點也不過分。當(dāng)時中國工農(nóng)紅軍的隊伍里，每三個人中就有一個是紅安人，每四名英烈中，就有一個屬于紅安籍。
這是一片曾經(jīng)被鮮血染紅的土地，這也是一塊名揚海內(nèi)外的紅色土地！一個小縣城，土地面積僅多平方公里，卻誕生了董必武、李先念兩位xx;走出了韓先楚、陳錫聯(lián)、秦基偉等223名將軍。它不僅是中國的奇跡，也是世界的奇跡！這就是名震中外的“將軍縣”——紅安。
舒緩由于感慨奇跡引發(fā)的心潮澎湃，跟隨講解員漫步紅安的歷史畫卷，我們開始靜靜地感知紅安。紅安(當(dāng)時稱黃安)是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期鄂豫皖蘇區(qū)的政治、經(jīng)濟、軍事、文化中心。1927年11月，根據(jù)___“八七”會議精神，黃安(紅安舊稱)、麻城兩縣的農(nóng)民武裝和數(shù)萬群眾，在潘忠汝、吳光浩、曹學(xué)楷、戴克敏等中共黨員的指揮下，發(fā)動了著名的黃麻起義，一舉攻克了黃安城，成立了黃安縣農(nóng)民政府和中國工農(nóng)革命軍鄂東軍，建立了鄂豫邊根據(jù)地。
離開時，我愿意說我們讀懂了這塊光榮的土地。有時候，數(shù)字也就可以代表感性的認知。曾誕生了三支工農(nóng)紅軍隊伍，孕育出的多名我軍高級將領(lǐng)中，上將8人，中將13人，少將58人，他們都是我們民族的錚錚“脊梁”。僅一個七里坪鎮(zhèn)，就曾誕生了兩支中國工農(nóng)紅軍隊伍：年月日紅四方面軍在黃安七里坪成立;1938年3月紅二十八軍在七里坪改編為新四軍第四支隊……
沒有采訪任何一位同事，因為在黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀念碑前手執(zhí)黨旗合影時，在每一位同事的臉上，我看到了紅安作為全國重要的革命傳統(tǒng)教育基地和青少年愛國主義教育基地的全部意義。我確信，紅安以及紅安精神將成為我們的精神向?qū)?，也將成為紀念建黨90周年系列活動最耀眼的主題。
寫報告經(jīng)驗77人覺得有用
今年暑假我參加了家教社會實踐，這是一次很有意義的經(jīng)歷。一開始接到任務(wù)時，心里有點緊張，畢竟第一次做這樣的事情。為了寫好這份報告，我認真回顧了整個過程，從最初的準備到結(jié)束后的反思，希望能通過這次實踐提高自己的能力。
在開始之前，我花了不少時間去了解學(xué)生的具體情況，包括他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、薄弱環(huán)節(jié)以及興趣愛好。這樣做是為了能更好地制定教學(xué)計劃。記得當(dāng)時列了一個詳細的時間表，每天的教學(xué)內(nèi)容都提前規(guī)劃好，這樣既能保證進度，也能根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。不過有時候會因為學(xué)生臨時有事導(dǎo)致計劃被打亂，這時候就需要隨機應(yīng)變，及時調(diào)整策略。
在實際授課過程中，我發(fā)現(xiàn)互動很重要。如果只是單純地講授知識點，學(xué)生很容易走神。所以我會設(shè)計一些小游戲或者提問環(huán)節(jié)，讓他們參與進來。比如有一次教數(shù)學(xué)的時候，我就用生活中的例子來講解應(yīng)用題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們理解得特別快。不過也有幾次嘗試新方法卻失敗了，感覺挺挫敗的，但后來想想這也是成長的一部分。
除了教學(xué)本身，我還特別注重觀察學(xué)生的心理變化。有些孩子剛開始不太愿意開口說話，經(jīng)過一段時間后慢慢變得主動交流起來?？吹剿麄兊倪M步，真的很有成就感。當(dāng)然，有時候也會遇到一些挑戰(zhàn)，比如有的學(xué)生態(tài)度比較消極，這時候就需要耐心引導(dǎo)，幫助他們樹立信心。
在記錄這些經(jīng)歷的時候，我發(fā)現(xiàn)最好把每個階段的情況都詳細記下來。這樣不僅有助于整理思路，還能為以后的工作積累經(jīng)驗。比如每天上課結(jié)束后，我會簡單寫下當(dāng)天的情況，包括教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的反應(yīng)以及自己的感受。雖然有時候?qū)懼鴮懼屯浹a充完整，但這并不影響整體效果。
書寫注意事項：
我覺得數(shù)據(jù)分析也很重要。每次測試完之后，我會仔細分析成績變化，看看哪些地方需要加強。有時候數(shù)據(jù)看起來很復(fù)雜，但只要靜下心來慢慢梳理，就能找到規(guī)律。不過有時候計算時會漏掉某些細節(jié)，導(dǎo)致結(jié)果不夠精確，但總體方向是對的。
小編友情提醒：
我覺得寫報告的時候一定要真實反映整個過程。無論是成功的經(jīng)驗還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)該坦誠地表達出來。這樣不僅能給其他人提供參考，也能讓自己從中吸取教訓(xùn)，不斷改進。雖然有時候擔(dān)心寫得太直白會被別人誤解，但轉(zhuǎn)念一想，真誠才是最重要的。
【第6篇】7月大學(xué)生社會實踐報告：大學(xué)生家教怎么寫2400字
第一次做家教
假期如期而至，這是我大學(xué)生活的第二個暑假，想起去年暑假在北京打工的一段日子，除了增強了意志、開闊了眼界、增長了見識外，同時也提高了一定的人際交往能力，但也確實感到特別的累。所以這個暑假我想找一份可以充分利用有關(guān)我在校所學(xué)的知識的工作，社會經(jīng)驗是存在多方面的，不能單純的只是靠體力的勞動在參加的社會活動中換錢。豐富多彩的社會經(jīng)驗才可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機會好好實踐，體驗一下不同的社會生活，因此我通過我們數(shù)學(xué)院的一位老師聯(lián)系到一份家教的工作。
我要教兩個學(xué)生，他們倆是堂兄妹，每天上課2~3小時。開始沒工作時候總覺得這工作簡單的可笑，小初中生而已嘛，每個聽說的同學(xué)都挺羨慕的?，F(xiàn)在才知道是我想的太簡單了。
現(xiàn)在的初中生甚至比大學(xué)生還要前衛(wèi)，一方面年齡的差距產(chǎn)生些隔膜，另一方面他們獨生子女從小被家人寵溺著導(dǎo)致性格上也有些獨特，個性突出讓我特別頭疼。小孩子天生的愛玩，不想學(xué)習(xí)，小女孩喜歡追星每次都會打斷我講課問我一些關(guān)于一些電視劇明星的事，兩個人喜歡討論當(dāng)紅電視劇《愛情公寓》，課堂上的不斷被打斷也迫使我不得不多次改變授課方法、調(diào)整輔導(dǎo)計劃，盡可能的讓我的教學(xué)變的活潑、有興致、有效率。可是總是不能兩全，不拖堂、多了一些課外有趣的東西讓學(xué)生高興了那就總覺得對不起叔叔阿姨們了，紀律嚴了學(xué)習(xí)任務(wù)重了使成績提高了可孩子就反感了。因此對于這次家教，我感覺壓力是的，自己的擔(dān)子很重，因為在這些小孩子面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候，他們煩了不想學(xué)了，其實我的內(nèi)心也很厭倦，但是我必須冷靜下來調(diào)整心態(tài)繼續(xù)堅持。家教并非簡單的和孩子一起學(xué)習(xí)，實際情況比想象中的要困難很多。
家教，這是一個良心活，我的心告訴我不能有絲毫的懈怠，不能半途而廢，當(dāng)整個人煩躁的無法控制的時候想想自己剛開始時給解師傅解阿姨的，那么多的人在場作證，捫心自問，你還敢放棄嗎，你還敢退縮嗎？他們每一個人都那么熱情，作為一名普通的大學(xué)生的我在他們面前受到了從來沒受過的尊重，甚至可以這么說他們把我當(dāng)作自己的孩子來對待，想一想，在這世上除了自己的父母親人對自己這么好外還能有幾個人對自己好呢。
記得有次天忽然下起了大雨，就像前幾天北京連續(xù)69年不遇的暴雨一樣大，正好趕到下班時間，雨下的特別大，天又黑了，距離公交車站還要走很遠很遠的一段路程，心想，這下完了，淋不死也得淋得半死吧。然后下了樓才發(fā)現(xiàn)謝師傅在下面一直等著呢，謝師傅說先送老師再送謝格回家，推辭不了就上了車，本來送到站牌那就很感激了，結(jié)果師傅堅持要一直送到宿舍樓下，雨水很大我坐在前座不停的幫忙擦玻璃上的水，道路上很快就有了很深的積水。這種天氣開車很容易出事，師傅特別小心的慢慢開車，我特別的感動。就憑這一點我也不能放棄這個工作，我一定會做的，再大的委屈都阻擋不了我。
記得還有一件我上課時暈倒事，就是在我講著課的時候，突然覺得渾身沒有力氣，連講話的力氣都使不出來了，頭暈乎乎的、很重、很沉，接著我坐下來，還以為是站得累了呢，但是坐下之后并沒有緩解反而漸漸感覺心口特悶、惡心，眼睛無力睜開。我勉強用最后的力氣給我的學(xué)生說，“我不行了，頭暈，今天先講到這里了。”不知道我的聲音他們到底有沒有聽到，我好像真的倒了下去，恍惚中聽到有人進來，好像有冰塊敷在我額頭上，門外有說話聲。我想站起來可渾身使不上一丁點的勁，當(dāng)時我就特別想伸手拿包里的手機給我媽打個電話，特想打個電話，特想回家……后來漸漸有了意識，阿姨進來給我送來了剛買來的藥，又送來了水，讓我好好安靜的躺會休息一下，我記得好像我當(dāng)時還說了話現(xiàn)在不知道是什么了。
當(dāng)時并沒有多想什么，不過現(xiàn)在回憶起來倒是很后怕，如果我身邊沒有一個人，倒在的是大路邊上，沒有冰塊冷敷，沒有水，沒有藥，我會怎樣呢。。。我曾將像男人一樣的活著作為我的人生格言，倔強、頑強、永不言敗、無堅不摧，可是面對一些不可抗拒的力量時我還是那么的無能為力，任由命運的擺布，精神的力量好像在生命健康面前不言而敗。等我醒來之后便給媽打了電話，說我今天提前下班了，我很好。
后來謝師傅怕我身體扛不住就放了幾天假讓我休息，那些天差不多每天都在宿舍睡覺、玩，有次中午醒來突然就開始思考將來我要干什么，大學(xué)畢業(yè)以后我要干些什么，我要去哪里，我還會在夏日里安逸的躺在床上一直到午后才被蟬鳴驚醒嗎？
想想外面的世界有多少人在烈日里為生活、為未來、為愛人奔波勞累;想想自己的父親母親此時此刻也是在為自己在炎日里拋淚灑汗吧;想想和自己住在一起的小師妹每天早出晚歸的，她現(xiàn)在這個時間也是在酷夏努力的在整個煙臺市的每個小區(qū)招徠客戶推銷產(chǎn)品或者像個男人一樣在別人家空調(diào)旁邊吃力的清洗著吧。晚上睡得晚坐在電腦旁每次我都能聽到小師妹說夢話，在夢里她在用流利干練的語調(diào)推銷自己推銷產(chǎn)品。
自己與別人根本的不同在于他們都是在有目地的活著。想想自己在干什么，自己這些天像是被包養(yǎng)的小三一樣養(yǎng)在深閨每天就是吃吃睡睡，看看電影，聽聽歌，寫寫小清新的日記，生活的衣食無慮、養(yǎng)尊處優(yōu)，肆意的揮灑著自己瀕臨絕境的青春年華。試想，兩年后我畢業(yè)，去哪里？像是耗盡了青春被狼心狗肺的男人拋棄的小三小四，領(lǐng)著行李，走在人來人往的大街上，找工作，找住處，找戀人，一副老無所依的流浪戲子之態(tài)。我要這樣嗎？
當(dāng)然不要，我必須奮斗，在自己有限的大學(xué)時光里充分的學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)各種能力，利用假期大膽的去社會闖蕩獲得各方面的社會經(jīng)驗。我立刻聯(lián)系謝師傅說我休息好了，明天就可以繼續(xù)上班了，我都想念我的兩個可愛的學(xué)生了。
這就是我今年暑假生活的經(jīng)歷與感想。最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。
寫報告經(jīng)驗17人覺得有用
7月大學(xué)生社會實踐報告：大學(xué)生家教怎么寫
這次實踐主要是針對大學(xué)生家教這個領(lǐng)域，通過觀察和參與，總結(jié)了一些寫報告的方法。說實話，剛開始接觸這份工作的時候，我也是摸著石頭過河，后來才慢慢理出一些頭緒。
寫報告最重要的是弄清楚主題，這次實踐圍繞大學(xué)生家教展開，那報告就要緊扣這個核心。一開始得先把背景說清楚，比如說為什么要做這個調(diào)查，是基于什么目的。這部分要是寫得太復(fù)雜，反而會讓人搞不清重點，所以簡潔明了就好。比如可以這樣開頭：“隨著教育市場競爭日益激烈，越來越多的大學(xué)生選擇從事家教工作作為兼職?！?/p>
接著就是具體做法部分，這部分需要詳細描述實踐活動的具體步驟。像我們這次，前期是走訪了幾所高校，了解在校大學(xué)生做家教的情況，包括他們的收入水平、學(xué)生評價等。過程中遇到不少事，像是有個同學(xué)說自己找學(xué)生特別困難，他覺得網(wǎng)絡(luò)平臺上的信息太雜亂了，真真假假分不清。這其實是一個值得深思的問題，說明現(xiàn)在家教市場的信息透明度還有待提高。
數(shù)據(jù)收集也很關(guān)鍵，沒有數(shù)據(jù)支撐的報告就像無根之木。我們這次采用了問卷調(diào)查和訪談兩種方式，前者覆蓋面廣，后者能深入挖掘細節(jié)。記得有一次去訪談一位資深家教老師，他提到一個細節(jié)讓我印象深刻——他說很多家長都希望家教不僅教知識，還能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這其實給大學(xué)生提出了更高的要求，不僅要懂教學(xué)方法，還得懂得如何引導(dǎo)孩子。
寫報告的時候不能光羅列事實，還需要有自己的分析。比如從上面提到的數(shù)據(jù)來看，大部分家教的收入都在某個區(qū)間內(nèi)浮動，這說明市場定價還是比較穩(wěn)定的。但也有例外情況，個別優(yōu)秀家教因為口碑好，課時費明顯高于平均水平。這可能跟他們的教學(xué)經(jīng)驗和溝通能力有關(guān)，也提醒大家平時要注意積累經(jīng)驗，提升個人競爭力。
最后別忘了附上參考文獻，這不僅是對他人勞動成果的尊重，也能增加報告的可信度。不過這里有個小疏忽，我在初稿里忘記標注出處，后來被同事提醒才補上去。這種事情雖然不算大問題，但也反映出自己做事不夠細致，以后得改掉這個壞習(xí)慣。
