【第1篇】環(huán)境影響報告書應包括的內容怎么寫1050字
環(huán)境影響報告書應包括的內容
現(xiàn)在我國為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的概念，對生態(tài)環(huán)境已經(jīng)采取高度重視的態(tài)度。而環(huán)境書也是可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)。而接下來讓我們來了解下環(huán)境影響報告書應該包含的基本內容是什么吧。
環(huán)境影響報告書依建設項目和環(huán)保要求，繁簡不一，有所不同.但應包括以下基本內容：
(1)建設項目的一般情況，包括建設項目名稱、建設性質，建設項目地點，建設規(guī)模(擴建項目應說明原有規(guī)模)，產(chǎn)品方案和主要工藝方法，主要原料、燃料、水的用量和來源，廢水、廢氣、廢渣、粉塵、放射性廢物等的種類、排放量和排放方式，廢棄物回收利用、綜合利用和污染物處理方案、設施和主要工藝原則，職工人數(shù)和生活區(qū)布局，占地面積和土地利用情況以及發(fā)展規(guī)劃。
(2)建設項目周圍地區(qū)的環(huán)境狀況，包括建設項目的地理位置(附位置平面團)，周圍地區(qū)地形地貌和地質情況、江河湖海和水文情況、氣象情況，周圍地區(qū)礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動物、野生植物等自然資源情況，周圍地區(qū)的自然保護區(qū)、風景游覽區(qū)、名勝古跡、溫泉、療養(yǎng)區(qū)以及至要政治文化設施情況，周圍地區(qū)現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況，周圍地區(qū)的.生活居住區(qū)分布情況和人口密度、地方病等情況，以及周圍地區(qū)大氣、水的環(huán)境質量。
(3)建設項目對周圍地區(qū)的環(huán)境影響.包括對周圍地區(qū)的地質、水文、氣象可能產(chǎn)生的影響，防范和減少這種影響的措施，最終不可避免的影響，對周圍地區(qū)的自然資源可能產(chǎn)生的影響，防范和減少這種影響的措施，最終不可避免的影響;對周圍地區(qū)自然保護區(qū)等可能產(chǎn)生的影響，防范和減少這種影響的措施，最終不可避免的影響;各種污染物最終排放量，對周圍大氣、水、土壤的環(huán)境質量的影響范圍和程度，噪聲、振動等對周圍生活居住區(qū)的影響范圍和程度;綠化措施，包括防護地帶的防護林和建設區(qū)域的綠化;專項環(huán)境保護措施的投資估算。
(4)建設項目環(huán)境保護可行性技術經(jīng)濟論證意見。
而根據(jù)《環(huán)評法》第17條和《建設項目環(huán)保管理條例》第8條規(guī)定：建設項目的環(huán)境影響報告書應當包括下列必備內容：
(一)建設項目概況;
(二)建設項目周圍環(huán)境現(xiàn)狀;
(三)建設項目對環(huán)境可能造成影響的分析、預測和評估;
(四)建設項目環(huán)境保護措施及其技術、經(jīng)濟論證;
(五)建設項目對環(huán)境影響的經(jīng)濟損益分析;
(六)對建設項目實施環(huán)境監(jiān)測的建議;
(七)環(huán)境影響評價的結論。
涉及水土保持的建設項目，還必須有經(jīng)水行政主管部門審查同意的水土保持方案。
環(huán)境影響報告表和環(huán)境影響登記表的內容和格式，由國務院環(huán)境保護行政主管部門制定。
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
環(huán)境影響報告書是企業(yè)或機構向相關部門提交的重要文件，它用于評估項目實施后可能產(chǎn)生的環(huán)境影響，并提出相應的緩解措施。這類報告通常涉及多個專業(yè)領域，如生態(tài)學、化學、工程學等，因此寫作時需要綜合多方面的知識。
在編寫環(huán)境影響報告書時，第一步是明確項目的背景信息，包括項目名稱、地點、規(guī)模及預期目標。這部分內容應該簡潔明了，能夠讓讀者快速了解項目的概況。接著，報告書需要詳細描述項目所在地的自然環(huán)境狀況，例如地形地貌、氣候條件、水文特征等。這里需要注意的是，如果某些關鍵數(shù)據(jù)獲取困難，可以適當引用權威機構發(fā)布的相關資料，但必須標注出處，以免引發(fā)爭議。
接下來，報告書的核心部分是對潛在環(huán)境影響的分析。這一環(huán)節(jié)需要結合項目特點，全面考慮其對大氣、水體、土壤以及生物多樣性等方面的影響。例如，對于一個化工廠建設項目來說，廢氣排放是否符合標準、廢水處理設施是否完善都是重要的考量因素。在進行影響預測時，建議采用科學的方法論，比如數(shù)學模型模擬或者現(xiàn)場監(jiān)測數(shù)據(jù)對比，這樣得出的結果更具說服力。
除了影響分析外，報告書中還應包含一系列緩解措施的設計方案。這些措施旨在減少項目帶來的負面效應，比如通過改進工藝流程降低污染物排放量，或者設置綠化帶來保護周邊生態(tài)環(huán)境。值得注意的是，在制定緩解措施時，不僅要考慮技術上的可行性，還要兼顧經(jīng)濟成本和社會效益，確保方案能夠被順利執(zhí)行。
書寫注意事項：
公眾參與也是環(huán)境影響報告書不可或缺的一部分。隨著社會環(huán)保意識的提高，越來越多的人開始關注身邊的建設項目。因此，在編制報告書的過程中，應當積極聽取當?shù)鼐用竦囊庖姾徒ㄗh，并將他們的反饋融入到最終版本中去。這不僅有助于提升項目的透明度，也能增強公眾對項目的接受度。
小編友情提醒：
完成初稿后，務必組織專家團隊進行審查。由于環(huán)境影響報告書涉及的內容復雜多樣，單靠個人難以做到面面俱到，所以借助外部力量可以幫助發(fā)現(xiàn)潛在的問題。當然，審查過程中也可能會遇到一些分歧意見，這時候就需要根據(jù)實際情況靈活調整，必要時還需重新修訂部分內容。
【第2篇】不同環(huán)境對hp感染率的影響課題的開題報告怎么寫850字
不同環(huán)境對hp感染率的影響課題的開題報告
（一）問題的提出
受我當醫(yī)生的父親的影響，我對醫(yī)學懷有濃厚的興趣。最近，我從一些書籍上了解到hp是胃炎、胃潰瘍，甚至胃癌的致病因子。通過查閱資料，我了解到更多關于hp的情況。
1．背景
早在一個世紀前就有人發(fā)現(xiàn)胃內存在一種螺旋狀微生物，由于長期未能分離而未受到重視。直到1983年澳大利亞學者從人的胃活檢標本上發(fā)現(xiàn)了彎曲狀菌，名稱幾經(jīng)演變，在1987年命名為 helicobacter pylori（hp），國內1991年譯為幽門螺桿菌。自從 hp被分離出來后，各國學者對其進行了大量的研究?，F(xiàn)已證實慢性胃炎、消化性潰瘍、功能性消化不良與此有關，更有研究證實胃癌也與hp有一定關系。因此，各國在hp的檢查、治療上花費大量的人力、物力。1994年hp被wto國際癌病研究機構確定為口類致癌原。由此，我想到是否可以找出一種有效的預防措施來預防hp的感染。經(jīng)過轉化，變成現(xiàn)在的題目——不同環(huán)境對hp感染率的影響。
2. 價值
有資料表明， hp是通過口一口或糞一口途徑傳播。我國人口眾多，生活、工作環(huán)境中人口相對稠密，為 hp的感染提供了一定的條件。但是，工作在不同條件下的人群，比如工作、生活條件較好及工作、生活條件較差的人群的hp感染率是否存在不同，研究資料甚少。假如工作、生活環(huán)境確實影響hp的.感染率，那么，就會給hp的防治提供一定的理論依據(jù)。
3．同類課題的研究
經(jīng)查閱表明，對不同經(jīng)濟水平、工作環(huán)境、生活環(huán)境hp感染率的調查資料甚少。已有人調查過不同經(jīng)濟水平及同種職業(yè)（臨床醫(yī)師和非臨床醫(yī)師）hp感染率的不同，這些都為我的研究提供了參考資料。
4．研究的可行性
科學性。嚴格挑選研究對象，儀器精密（采用13c－ubt呼氣檢測)，檢測手段先進，研究組有可比性。
實效性。有資料表明發(fā)展中國家的hp的感染率要高于發(fā)達國家，尤其在兒童中，hp感染率隨年齡增長而急劇遞增。我國正處于發(fā)展中國家之列，屬高感染國家，因此研究預防hp的感染就顯得更為重要。
創(chuàng)新性。目前還沒有發(fā)現(xiàn)有人進行過不同工作、生活環(huán)境下hp感染率的對比，我的課題可以為這一領域的研究提供一定參考資料。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
撰寫關于hp感染率影響因素的研究報告，首先要明確研究目標。這項研究旨在探討不同環(huán)境條件下hp感染率的變化規(guī)律，為后續(xù)防控措施提供科學依據(jù)。研究背景部分需要簡明扼要地介紹hp（幽門螺桿菌）的相關知識，比如它是一種能夠引起胃部疾病的細菌，其傳播途徑多樣，包括共用餐具、水源污染等。
接著，研究方法的選擇至關重要。本研究計劃采用問卷調查與實驗室檢測相結合的方式進行。問卷設計應包含人口統(tǒng)計學信息、生活習慣及飲食習慣等問題，以便全面了解被調查對象的基本情況。實驗室檢測則需選取合適的樣本類型，如唾液或糞便樣本，確保檢測結果的準確性。這里需要注意的是，問卷設計時可能忘記加入某些關鍵問題，這可能導致數(shù)據(jù)分析時遺漏重要信息。
數(shù)據(jù)收集完成后，接下來就是數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)。建議使用統(tǒng)計軟件處理數(shù)據(jù)，通過描述性統(tǒng)計分析了解感染率的基本分布狀況，利用回歸分析探索環(huán)境因素與感染率之間的關系。在這一過程中，可能會遇到一些意料之外的情況，例如部分數(shù)據(jù)缺失，這時需要采取適當?shù)姆椒ㄌ钛a空缺值，否則會影響最終結論的可靠性。
小編友情提醒：
撰寫研究報告時，除了呈現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)外，還應該討論研究局限性。比如樣本量是否足夠大，能否代表總體情況；又或是研究方法是否存在偏差，這些問題都需要如實反映出來。當然，在敘述這些不足之處時，可能會不小心用錯一些專業(yè)術語，導致表達稍顯模糊，但這并不影響整體論述的清晰度。希望上述幾點能幫助大家更好地完成開題報告的編寫工作。
【第3篇】在節(jié)能減排改造項目環(huán)境影響報告書技術評估會上的致辭怎么寫2200字
在節(jié)能減排改造項目環(huán)境影響報告書技術評估會上的致辭
xx總經(jīng)理在公司銅冶煉節(jié)能減排改造項目
環(huán)境影響報告書技術評估會上的致辭
（____年3月25日）
尊敬的各位領導、各位評委、各位專家：
大家下午好！您們不辭辛苦，從全國各地來到xx，對我們計劃興建的銅冶煉節(jié)能減排改造項目進行環(huán)境評估，我謹代表公司向您們表示熱烈歡迎和衷心感謝！
我們大冶有色創(chuàng)始于1953年，主要從事銅產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營，包括銅的采選、冶煉、加工、貿易和相關資源的綜合利用。從建廠到上世紀末，公司一直是中央直屬企業(yè)和全國五大銅原料基地之一。____年7月公司下放到湖北省管理，現(xiàn)在是省國資委主要出資企業(yè)和全省100家重點骨干企業(yè)之一。經(jīng)過50多年的發(fā)展，公司已經(jīng)形成采礦240萬噸、選礦342萬噸、陰極銅35萬噸、黃金10噸、白銀300噸、硫酸60萬噸、鐵精礦35萬噸、銅材加工16萬噸的年生產(chǎn)能力，以及科研設計、動力運輸、建筑安裝、機電維修等綜合配套能力。截至____年底，公司的資產(chǎn)總額為80.33億元，____年實現(xiàn)銷售收入164億元，利稅總額7.14億元，企業(yè)的綜合實力在全國同行業(yè)排名第四?，F(xiàn)有在職職工17000人。
在半個多世紀的成長歲月中，xx始終努力使自己的發(fā)展與我國經(jīng)濟社會的發(fā)展保持同步，與當今世界有色金屬生產(chǎn)技術的發(fā)展保持同步。50年代，我們采用當時比較先進的反射爐煉銅工藝，在一窮二白的基礎上參與創(chuàng)辦我國有色金屬工業(yè)。60年代，我們通過技術改造，將粗銅生產(chǎn)能力由最初的2萬噸逐步提高到5萬噸。70年代，我們著手對冶煉資源進行綜合利用，興建了煙氣制酸系統(tǒng)和余熱發(fā)電系統(tǒng)。80年代，我們在單純生產(chǎn)粗銅的基礎上，興建了電解系統(tǒng)，并同步興建了金銀生產(chǎn)系統(tǒng)。90年代，我們通過引進加拿大諾蘭達公司的先進技術，興建了新的熔煉系統(tǒng)。進入21世紀后，我們對電解系統(tǒng)、硫酸系統(tǒng)和金銀生產(chǎn)系統(tǒng)進行大規(guī)模擴能改造，差不多每年都有新的生產(chǎn)能力形成。特別是去年公司新班子組建后，明確提出要以科學發(fā)展觀為指導，堅持把發(fā)展作為第一要務，盡快把大冶有色做大做強。為此我們抓緊修訂了“十一五”規(guī)劃，重新確定了礦產(chǎn)資源開發(fā)、冶煉規(guī)模提升、產(chǎn)品結構調整、資本營運和人才強企“五大發(fā)展戰(zhàn)略”?！拔宕蟀l(fā)展戰(zhàn)略”中，關于冶煉部分有3個重要安排：一是引進先進實用的熔煉工藝，改造現(xiàn)有火法系統(tǒng)，并在此基礎上建設世界一流的濕法精煉系統(tǒng)，形成40萬噸粗、精煉配套生產(chǎn)能力；二是通過此次大規(guī)模技術改造，從根本上實現(xiàn)節(jié)能減排；三是進一步擴大綜合利用規(guī)模，增加產(chǎn)品品種，提高產(chǎn)業(yè)層次，培育新的經(jīng)濟增長點。去年一年，我們在這幾個方面都取得了明顯進展。
xx在不斷擴大生產(chǎn)規(guī)模、提高經(jīng)濟效益的同時，始終高度重視改善生產(chǎn)條件，搞好環(huán)境保護，把肩負社會責任、創(chuàng)造社會效益確定為企業(yè)重要的發(fā)展目標。從一定意義上講，一部大冶有色的發(fā)展史，同時也是一部綜合利用和循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展史。大冶有色在50多年的發(fā)展歷程中，對“三廢”的治理可以說是不遺余力，從中得到的好處也是不言而喻。我們對火法過程產(chǎn)生的廢渣，一方面通過再磨再選，充分回收渣含銅；另一方面，大力開發(fā)磨料市場和建筑材料市場，實現(xiàn)了老渣的徹底清場和新渣的即產(chǎn)即銷。我們對系統(tǒng)各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的煙灰一一進行收集，從中提煉鉛、鉍等多種有價元素，變廢為寶。對濕法過程產(chǎn)生的廢渣，我們從金銀到鉑鈀，再到硫酸鎳、二氧化硒，更是分了又分，選了又選，真正做到物盡其用。我們對于廢氣的治理，先后建了4個硫酸系列，并且一個比一個先進，特別是從美國孟山都公司引進的硫酸四系，到目前為止一直是世界上最先進的。硫酸四系建成后，我們及時關停了前兩個系列，每年減少二氧化硫排放量4000噸，二氧化硫回收率由原來的85%上升至95%。同時，我們還通過多次轉爐改造、安裝高性能環(huán)保風機和環(huán)保煙罩、用天然氣代替重油還原等，有效降低了低空煙害的污染。為了治理廢水污染，公司專門設立了污水處理車間，絕大部分污水經(jīng)過無害化處理得到循環(huán)利用。特別是從1997年來，公司一再投入巨資對污酸處理系統(tǒng)進行改造，確保外排部分始終保持達標排放。
各位領導，各位評委，各位專家：
我們雖然在節(jié)能減排方面做出了長期的艱苦努力，取得了較大成績，但我們深知，大冶有色是一個老企業(yè)，部分冶煉工藝在現(xiàn)階段已相當落后，這與___、國務院提出的建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求不相適應，與我們建設一流銅企業(yè)的奮斗目標和不斷降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質量的要求不相適應。所以我們下定決心，在國家發(fā)改委規(guī)定的期限內，盡快引進先進的熔煉工藝，淘汰用于爐渣貧化的反射爐，從根本上解決傳統(tǒng)工藝的高能耗、高排放問題。經(jīng)過有各方面專家參與的多次反復論證，我們決定采用澳大利亞奧斯麥特公司的富氧頂吹浸沒噴槍熔煉技術來進行工藝改造。 我們認為，該工藝流程短，效率高，過程簡單，易于掌控，對原料的適應性強，特別是具有顯著的節(jié)能減排和增產(chǎn)減污效果，非常符合大冶有色的需要。到目前為止，國內已有多家企業(yè)采用這一技術，使用效果普遍比較理想。在這里，我們懇請各位領導、評委、專家從環(huán)境評價的角度幫我們認真把關，使我們對這一事關大冶有色發(fā)展成敗的引進項目有更加全面而深刻的了解。我們的工作也肯定存在一些不夠周到細致的地方，請你們不吝賜教，多提寶貴意見，以便我們抓緊進行整改，確保我們的項目引進和工程建設能夠達到預期效果。
最后，衷心祝愿各位領導、各位評委、各位專家在xx工作期間，身體健康，心情愉快，工作順利！我們一定力所能及為各位的工作和生活上提供便利，不到之處請及時批評指正。
謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗73人覺得有用
各位領導、專家、同仁們：
今天能有機會參與這個節(jié)能減排改造項目的環(huán)境影響報告書技術評估會，感到特別榮幸。這項工作意義重大，不僅是企業(yè)自身發(fā)展的需求，也是響應國家政策號召的重要舉措。我們都知道，當前環(huán)保形勢嚴峻，各行各業(yè)都在努力尋找可持續(xù)發(fā)展的路徑。在這個背景下，我們的項目既要注重經(jīng)濟效益，也要兼顧生態(tài)效益和社會責任。
昨天我仔細閱讀了這份報告書，整體感覺編撰得比較詳實，涵蓋了項目概況、環(huán)境現(xiàn)狀、影響預測、措施建議等多個部分。特別是對污染物排放的分析，用了不少專業(yè)術語，比如“cod”“氨氮”“揮發(fā)性有機物”等，這顯示了編寫團隊的專業(yè)素養(yǎng)。不過，有些地方描述稍顯冗長，比如關于污水處理工藝的部分，可能是因為想盡可能全面展示，但這樣反而會讓讀者抓不住重點。我覺得這部分可以更加精煉一些，突出關鍵環(huán)節(jié)和技術亮點就行。
書寫注意事項：
報告書提到的環(huán)境監(jiān)測方案設計得很周密，從監(jiān)測點位布設到采樣頻次都有明確的規(guī)定。這一點值得肯定，畢竟環(huán)境監(jiān)測是確保項目實施后達標排放的基礎。但我注意到，在監(jiān)測設備選型這塊，沒有詳細列出具體型號和參數(shù)，只是籠統(tǒng)地提到了“符合國家標準”。雖然這確實是底線要求，但如果能給出更具體的選項，比如某品牌某型號設備的優(yōu)勢在哪里，可能會更有說服力。畢竟，大家關心的是如何保證監(jiān)測結果的真實可靠。
報告書也存在一些細節(jié)上的疏漏。比如，附錄中的參考文獻清單雖然齊全，但部分文獻標注格式不太統(tǒng)一，有的是中文期刊論文，有的則是英文會議論文，這種混搭的方式會讓審閱者有點費解。其實只要提前確定一個統(tǒng)一的格式標準，比如按照gb/t 7714-2025《文后參考文獻著錄規(guī)則》，這些問題就能避免。
接下來，希望各位專家能夠暢所欲言，針對報告書提出寶貴意見。我相信通過大家的共同努力，一定能進一步完善這份報告書，為項目的順利推進奠定堅實基礎。謝謝大家！
【第4篇】關于學校環(huán)境對未成年人成長影響的調查報告怎么寫2750字
為進一步了解成長環(huán)境對未成年人的影響情況，振興區(qū)關工委協(xié)同區(qū)教育局關工委在區(qū)屬部分小學開展了學校環(huán)境對未成年人成長影響的調查。
一、調查范圍、對象及方法
調查采取分專題、定學校，以問卷隨機抽樣調查形式為主，隨機訪談、座談會、網(wǎng)上調查等形式為輔的調查方法。振興區(qū)屬小學23所，本次調查選擇了紅房、站前、六緯路、永昌、二緯路等5所小學，占小學總數(shù)的21.7%。圍繞調查主題，設計了師生關系、生生關系、學生課業(yè)負擔、校園文化、社會實踐課等5個專題，發(fā)放問卷2 893份，其中，學生問卷2 793份，教師問卷100份。各專題都相應進行了隨訪活動，對生生關系、學生課業(yè)減負、校園文化等專題進行調查，組織召開學生家長、社會人士和教師座談會3次，開展網(wǎng)上調查1次，調查工作歷時3個月時間。
二、調查結果及情況分析
1. 師生關系的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因
我們共發(fā)放了200份學生問卷和30份教師問卷，對當前師生狀況滿意的學生數(shù)185人，占問卷總數(shù)的92.5%，教師數(shù)25人，占問卷總數(shù)的83.3%;認為不滿意的學生數(shù)2人，占問卷總數(shù)的1%;認為一般的教師5人，占問卷總數(shù)的16.7%。大家對當前的師生關系狀況總體是滿意的，認為師生關系存在的問題主要是教學負擔超載、心理壓力過重、感情交流困難以及教師的教育、教學的管理方式和方法欠當。老師和“問題學生”之間的心理距離有待縮短，70.2%的學生喜歡“朋友式的老師”，而老師認為“教師犯錯誤時也應當說聲對不起”的只有43.5%。不少學生認為老師有明顯喜歡和偏袒成績好學生的情況。學生在回答“老師對待優(yōu)生差生一視同仁嗎”問題時，選擇一視同仁的占問卷總數(shù)的61%。
師生關系存在的問題，主要有4個方面的原因：一是教師出于職業(yè)上的考慮，對用功的學生和能夠按要求去做的學生比較喜歡和偏愛，使得另一部分學生的向師性心理得不到滿足。二是教師和學生以“一”對“多”的關系，增加了老師全面了解學生的難度，進而影響因材施教方法的實施，一些學生產(chǎn)生了消極情緒。三是小學生的不成熟性決定了有的學生容易違紀，容易對老師產(chǎn)生誤解，難以約束自己的行為。四是學校、家庭和社會配合得不好。
2. 生生關系的現(xiàn)狀及班集體對學生關系的影響
問卷調查發(fā)出300份，隨機訪談學生10多位，同時做了網(wǎng)上調查。學生與班集體關系融洽的占78.5%，與同桌關系融洽的占91%，與異性同學關系融洽的占26%?；卮稹坝靡粋€詞或一句話形容你與全班同學的關系”，大部分同學選擇“友好相處”、“純真友誼”和“你尊重我，我尊重你”等。學生氣質類型與交往關系能力方面，各種類型學生對友情都有渴望和要求，其中外向型氣質的學生最高，占被調查者的2/5。班集體對同學的交往影響方面，班集體較好、較團結的，學生關系一般都較融洽，交往的積極性也較高，而班集體松散、較差的，學生情緒相對低落，交友的積極性也不高。
對“好學生”的理解，學生和老師存在著差距。老師從管理者角度出發(fā)，認為“好學生”應該聽話，遵從師訓，成績優(yōu)秀。受學生們歡迎的“好同學”有兩類，一類是成績拔尖，性格隨和，與人為善的同學。一類是學習成績平平，但聰明、好動、風趣、樂于助人，在班里有一定號召力的學生。調查表明：現(xiàn)在的孩子比較重視與同齡朋友的交往，對家長和老師的依賴性逐漸降低，遇到問題首先愿意與同齡的朋友交談，把朋友作為傾訴對象。
3. 學生課業(yè)負擔情況和原因
調查發(fā)放學生問卷882份，教師問卷57份，召開座談會1次，訪談教師、學生、家長10多人。大家對現(xiàn)在小學生課業(yè)負擔超重問題基本形成共識：一是學生在校時間長，少數(shù)教師采取提前到校、推遲放學的方法延長學生的在校時間;二是學生課業(yè)減負的家庭壓力太重，學生完成了老師布置的作業(yè)后，還要做家長購買的課外補充習題書，或參加補習班、興趣班、特長班、提高班等，學生身心疲憊不堪;三是教輔資料泛濫成災，小學生書包過重仍然是一個突出問題;四是部分教師教育觀念、教學能力不適應課改壓力，習慣“填鴨式”教學方法，缺少“教育智慧”。
學生課業(yè)負擔超重的原因是多方面的：一是社會上對考試狀元和考名牌大學的宣傳此起彼伏，升學競爭愈演愈烈。二是家長望子成龍，望女成鳳，不惜花大量金錢為子女找家教、買資料、上培訓班，學生負擔沉重。三是社會和家長仍以升學率評價學校，使得學校在減負等問題上態(tài)度曖昧，不敢邁開步子。四是學生承擔著太多的壓力。千軍萬馬過獨木橋，使素質教育、因材施教成為空中樓閣。
4. 校園文化建設的現(xiàn)狀和問題
調查范圍定為五、六年級學生，發(fā)放問卷211份，對教師作隨機采訪。97%的學生對學校的環(huán)境建設是滿意的，但也提出希望學校環(huán)境建設更富兒童情調的建議，40.7%的學生在問卷中要求學校在環(huán)境建設方面“增加我們自己的作品”。根據(jù)問卷、座談和隨訪結果，大家普遍認為校園建設存在以下問題：一是制度文化建設尚待完善。二是鼓號隊、秧歌隊、體育隊、管樂隊、文學社等校園社團學生多為被迫參加，學生喜歡的興趣小組活動項目少，滿足不了學生的需要。三是活動開展、文化建設全員性不夠，活動僅限于在少數(shù)學生中開展，校園文化建設缺乏資金，學校捉襟見肘。
5. 小學生對參加社會實踐活動的要求
調查共發(fā)放問卷1 200份，針對不同年齡、不同性格小學生對社會實踐活動的認識和心理狀態(tài)設計問題。據(jù)統(tǒng)計，92%的學生喜歡參加學校組織的社會實踐活動。其中32%的學生喜歡參加游戲式的實踐活動，35%的學生喜歡參加服務類活動，30%的學生喜歡參加文娛類、讀書類的社會活動。高年級有56%的學生、低年級有48%的學生認為參加社會實踐活動能豐富課余生活。32%的學生認為參加社會實踐活動，可以了解社會，開闊視野，陶冶情操，增長見識，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。還有12%的同學認為參加社會實踐活動讓自己變得更有自信。
關于深入組織小學生開展社會實踐活動，調查認為：一是活動內容的選擇，要有利于充分激發(fā)學生的積極性;二是活動形式上要充分考慮符合學生的年齡和生理特征;三是活動組織上既不能放任，又要大膽放手，使每個學生都能得到鍛煉，老師要盡力指導。
三、工作建議
1. 大力開展素質教育的宣傳工作。當今世界，科學技術日新月異，知識經(jīng)濟、國力競爭日趨激烈，必須努力提高國民素質和民族創(chuàng)新能力，把人口負擔轉化為巨大的人力資源優(yōu)勢。開展素質教育不只是學校的事，更是全民的事，是全社會的責任。要用科學發(fā)展的人才觀統(tǒng)領素質教育，形成強大的宣傳聲勢，取得實效。
2. 大力加強教師隊伍建設。教師是學生成長的引導者，是學生發(fā)展的領路人，“師愛”是學生生理發(fā)育、心理發(fā)展不可缺少的“陽光雨露”。學校要取消大班制，加強教師隊伍的建設，保證老師有足夠的精力照顧到每一個學生。
3. 大力營造學校、家庭、社會三位一體的育人機制，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，把素質教育貫穿幼兒教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各個階段。
4、進一步加大教育經(jīng)費的投入。政府和有關部門要把校園文化建設和組織學生參加社會實踐活動經(jīng)費列入教育經(jīng)費計劃，使學校有資金進行校園文化建設和開展社會實踐活動。
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
做一份關于學校環(huán)境對未成年人成長影響的調查報告，得從頭到尾認真對待。一開始就要確定好調查的方向，比如你想知道的是學校硬件設施對孩子的影響，還是校園文化對孩子性格塑造的作用。如果目標模糊，后面的工作會一團糟。
確定方向后，就得收集數(shù)據(jù)了?？梢酝ㄟ^問卷、訪談、實地觀察等方式，確保信息來源可靠。比如去幾個不同的學?？纯此麄兊牟賵龃笮 ⒔淌也贾?，問問老師學生對現(xiàn)有教育方式的看法。這一步特別重要，因為一手資料能反映真實情況。記得別光看表面，還得深入挖掘背后的原因。
整理數(shù)據(jù)時，要把關鍵點提煉出來。可以用表格或者圖表展示數(shù)據(jù)，這樣直觀明了。但這里有個小問題，有時候表格做得太復雜反而讓人看不懂，所以設計的時候得注意簡潔清晰。另外，數(shù)據(jù)背后的故事也得講清楚，不然只是堆砌數(shù)字沒多大意義。
接下來就是分析部分了。要結合理論知識和實際觀察，找出學校環(huán)境與孩子成長之間的聯(lián)系。比如發(fā)現(xiàn)學校綠化好的地方，孩子的注意力更集中；而那些缺乏互動交流的校園，學生的社交能力可能偏弱。這個環(huán)節(jié)需要耐心，有時候想當然的結論未必正確，得反復驗證。
最后得出結論，提出建議。這里要注意語氣，既不能太過絕對，也不能含糊其辭。比如，“經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，良好的校園環(huán)境有助于提升學生的學習效率，因此建議學校增加綠地面積。”這樣的表達比較穩(wěn)妥。不過有時候措辭上可能會有點繞，讀者得仔細琢磨才能明白具體含義。
整個過程中，保持客觀很重要。即使你個人對某所學校有偏見，也不能帶入報告里。還有就是時間管理，別拖到最后才匆忙完成，那樣很容易遺漏細節(jié)。
【第5篇】河道采砂對生態(tài)環(huán)境影響調研報告怎么寫1600字
根據(jù)《中共**縣委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見》（通辦發(fā)[xx]18號）文件要求，結合《**縣環(huán)境保護局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，我局以立足環(huán)保，著眼全縣生態(tài)環(huán)境保護工作，堅持在學習實踐中不斷探索，在探索中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提升的理念為工作出發(fā)點，針對**河河道采砂對生態(tài)環(huán)境造成的影響，開展了，書寫標語等多種形式，大力宣傳《水法》和《河道管理條例》。但仍有的少數(shù)領導和村屯干部錯誤認為，河道砂石資源屬于地方集體所有，不經(jīng)河道主管部門同意，擅自與采砂業(yè)主簽訂開采協(xié)議，有的還低價拍賣資源開采權，造成違法開采，違規(guī)開采，擾亂砂石開采市場，遺留了大量后患。
二是河道采砂沒有規(guī)范性文件予以約束。我縣到目前為止，還沒有出臺河道采砂規(guī)劃，沒有規(guī)范性文件來約束管理。
三是經(jīng)濟利益驅動。全縣違法開采和違規(guī)開采，主要原因是個別采砂業(yè)主受利益驅動。這些承包經(jīng)營者，只有靠多采，多挖亂挖，超審批量開采，才能夠彌補前期所交的各項資源補償費用。
四是河道采砂執(zhí)法難。一方面河道主管部門專職執(zhí)法人員不足，而且能力建設不到位，缺乏必要的執(zhí)法交通工具，現(xiàn)場執(zhí)法的快速反應性難度大。另一方面采砂船游動性大，且管理上缺乏強制手段，造成難執(zhí)法。
四、防止**河采砂濫采亂挖的對策和防治措施
河砂是緩沖河道水流、涵養(yǎng)水源、保護堤防與河岸的重要屏障，也是非常重要的建筑材料。近幾年來，隨著我縣城鎮(zhèn)基礎設施建設步伐的不斷加快，隨著城鎮(zhèn)棚戶區(qū)泥草房改造力度的不斷加大，隨著松花江公路大橋、通鄉(xiāng)通村公路建設項目的實施，以及周邊砂石資源日趨減少等因素的影響，我縣河砂需求量不斷增加，河砂資源開采過程中顯現(xiàn)出來的生態(tài)環(huán)境破壞問題也十分突出，不僅造成了河砂資源的嚴重浪費，而且嚴重影響了河道的生態(tài)安全。因此，依法強化**河河道管理，規(guī)范河道采砂行為，加強資源保護，維護河道生態(tài)安全，已經(jīng)勢在必行。
（一）出臺規(guī)范性文件。應迅速組織相關部門和專家編制我縣河道采砂規(guī)劃，作為我縣砂石資源開采業(yè)的依據(jù)，以便于全面規(guī)劃開采河道砂石資源，充分發(fā)揮砂石資源的效益，促進經(jīng)濟和社會的健康發(fā)展。
（二） 組建執(zhí)法隊伍。規(guī)范砂石市場管理，是一項復雜的系統(tǒng)性的工作，為徹底扭轉當前濫采亂挖的混亂局面，應成立由水務（河道管理）、環(huán)保、工商、城建、交通、公安、法院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門聯(lián)合組成的綜合執(zhí)法隊伍，對全縣砂石料開采市場進行全面的集中整治。
（三）營造輿論氛圍。要加大宣傳力度，大力開展《水法》、《水污染防治法》、《河道管理條例》和《河道采砂收費管理辦法》的宣傳教育，特別做好對領導干部的宣傳，提高全社會的法律意識，營造良好的采砂秩序，依法采砂的良好氛圍。
（四）引入市場機制。完成對全縣砂石開采市場集中整治后，將全縣河道可開采區(qū)進行普查劃段，科學界定開采區(qū)、開采范圍和開采期，規(guī)定開采方式，規(guī)定年最低開采能力，制定開采棄料回填強制措施，引入市場機制， 科學合理和有償開采全縣砂石資源，既發(fā)揮資源效益，又能夠及時河道清除障礙物，不影響河道行洪安全和人身安全。
（五）加強巡回檢查。進一步加強水政執(zhí)法隊伍建設，結合實際，根據(jù)工作量配備專門的河道采砂執(zhí)法管理人員人，添置必要交通工具，加強日常巡查監(jiān)督，確保采砂秩序的長治久安。
研工作，現(xiàn)將調研情況匯報如下：
**河流域概況及現(xiàn)狀
（一）**河流域概況
**河是**縣的最大河流，位于松花江干流中游左岸。發(fā)源于**縣北部小興安嶺的青山嶺。源頭高程在410.00米，發(fā)源以寶林河為主，與安樂河匯合于太平林場后，始稱**河。
**河流域面積1929平方公里，全部在**縣境內，占**縣行政區(qū)域總面積的34.8％。流域地理位置，東和東南與大**、西北河兩流域分水，北與鐵力縣巴蘭河流域相接，西北為慶安縣界，西與木蘭縣木蘭達河、白楊木河、**縣濃濃河、富拉渾河四個流域接連，西南為**縣小橋河流域，南為松花江。
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
河道采砂對生態(tài)環(huán)境影響調研報告怎么寫，這事挺復雜，但也不是說完全搞不懂。寫這類報告得先弄明白幾個關鍵點，比如采砂區(qū)域的水文情況、砂礦資源分布、周邊動植物生態(tài)鏈什么的。要是這些基本的情況都摸不清，那報告寫出來也是一堆廢話。
一開始得有個大致框架，比如先介紹下采砂背景，為什么要采砂，這事多重要。然后就得列出采砂活動可能帶來的影響，比如水質變化、河床沖刷這些問題。這里頭有些東西需要實地考察，比如用儀器測測水質指標，看看水里的懸浮物濃度有沒有超標。不過有時候現(xiàn)場條件有限，比如設備精度不夠高，這就會導致一些數(shù)據(jù)不太準確，但還是得盡力去測。
接著就得分析這些影響到底是怎么形成的。比如采砂會導致水流方向改變，進而影響到下游的農(nóng)田灌溉，這事得好好琢磨琢磨。當然了，寫這部分的時候，不能光靠猜測，最好能找到相關的文獻資料，看看別人是怎么研究的。不過有時候找資料會遇到困難，像某些地方的研究成果比較少，這就得靠自己多跑幾趟實地調查。
報告里邊還得多用專業(yè)術語，顯得有水平。比如說“河岸穩(wěn)定性”、“泥沙輸送平衡”之類的詞兒，聽著就專業(yè)。不過有時候為了方便理解，也可以適當用些通俗的說法，但得注意別太口語化，不然顯得不夠嚴肅。寫這部分的時候，有些人可能會忘記標注引用出處，這樣不太好，容易被人質疑數(shù)據(jù)來源的真實性。
最后就是寫建議部分了，這可是重頭戲。針對前面提到的問題，提出一些建議，比如限制采砂量、設置保護區(qū)之類的。但建議不能太籠統(tǒng)，得具體可行，比如說具體的采砂時間和區(qū)域都要明確下來。有時候寫建議的時候，可能會忽略掉一些細節(jié)，比如執(zhí)行過程中可能遇到的實際困難，這事得提前考慮到。
寫報告的時候，字跡工整很重要，特別是手寫稿，要是字跡潦草，審閱的人看了頭疼。而且數(shù)字和單位得寫清楚，像“立方米/秒”這樣的單位不能隨便縮寫，要是寫成“m3/s”就有點不規(guī)范了。不過有時候寫得太急，可能會寫錯單位，比如把“噸”寫成“kg”，這事得小心點。
【第6篇】關于環(huán)境對學習影響的調查報告怎么寫4550字
一、概述。
本人在廣東深圳市一所九年制一貫制的民辦學校完成的教育實習。在該校期間發(fā)現(xiàn)學生厭學、學習態(tài)度不明確、自控性不強等消極學習的現(xiàn)象嚴重。學校對學生進行教導及家訪等形式的引導，所起作用卻不大。教師們有種哀其不幸，怒其不爭及恨鐵不成鋼的無奈了。造成該現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是多方面的，既有內在因素也有外在因素，而外在環(huán)境因素對學習的影響是不容忽視的。以該民辦學校學生為對象，在一個多月的實習經(jīng)歷中，經(jīng)過調查與訪問，及圍繞著環(huán)境對學習的影響這一教育主題，展開以下的調查內容。
二、對學習環(huán)境的理解。
環(huán)境是指周圍所在的條件，對不同的對象和科學學科來說，環(huán)境的內容也不同。而學習環(huán)境，是指支持學習者學習的外部條件和內部條件。狹義地講，就學生的學習環(huán)境可分為學校學習環(huán)境、家庭學習環(huán)境和社會學習環(huán)境。學校學習環(huán)境是指學校的校舍、師資、教學條件、教學手段、校風、學風等，這些都是影響學生學習的因素;家庭學習環(huán)境是指家庭為學生學習而提供的物質條件，如安靜舒適的房間，和睦的家庭關系，能夠輔導學生學習的家庭成員。社會學習環(huán)境是指影響學生樹立正確的人生觀、世界觀和學習目的的社會氛圍。
影響學習效果因素，其實有很多，可歸納成動機、意志、態(tài)度、身體、情感、環(huán)境等多個方面。也可分為內因與外因。內因也可叫做主觀因素，它是與學生個人存在著主要內在的聯(lián)系;而外因，比如老師家長環(huán)境等影響因素我們看成外因，或叫客觀因素?？陀^因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學習的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結果。
可想而知，外在環(huán)境對學生的學習有潛移默化的影響，這種影響是十分不容忽視的，因此，重視環(huán)境對學生學習的影響，可使教育教學工作得以順利進行。
三、環(huán)境對學生學習的影響。
根據(jù)對學習環(huán)境的理解，圍繞該民辦學校學生的學習情況，以下將由小環(huán)境到大環(huán)境的順序，分析民辦學生所處環(huán)境對學習造成的影響。
1、班級環(huán)境對學習的影響。班級集體是個很貼切學生學習的環(huán)境。不同的班級氣氛會影響學生有著不同的學習效果，良好的班級班風氣是每個學生學習能有所收獲的保證，這與該班主任老師管理制度與教導方法有很大關系，從而也造就了學生的不同學習態(tài)度。
以該學校代四年級四個班的書法課體會為例。與四個班級的老師和學生的接觸中，了解到班主任管理嚴格，對學生學習督促到位，并實施一定的懲罰制度，可使學生有更好的學習自覺性及課堂自控能力。反之，則出現(xiàn)學生上課愛做小動作講話及各學習方面較為懶散的不良現(xiàn)象，也出現(xiàn)了不同的學習效果。班風好的班級，每周常常拿到流動紅旗，考試成績也好。
班級應該在全體同學的齊心協(xié)力下，才能成為一個家庭般的集體，以班主任為核心來領導大家去創(chuàng)造大家想要的學習氛圍。同時，學生們自己也需要相互關心與幫助，一起去創(chuàng)建自己和大家所需要的學習環(huán)境，相互理解和促進。調查中，約80%的學生還是喜歡安靜的學習環(huán)境，并且75%都認為對自己學習幫助大的是老師和同學。而許多同學表示如果沒有太多干擾的話，學生們還是愿意在教室學習，畢竟有一個好的環(huán)境來促進。另一方面，調查顯示學生在學習的過程中常有一些小動作而影響學習的思維，導致走神等。如：低年級的上課愛講話、咬手指、上課注意力不集中，高年級的轉筆、看漫畫小人書、打瞌睡這些小動作看起來對學習并無太大影響，其實這種暗在的影響是日積月累的，并且像咬筆咬手指這樣的事情對身體也是有很大的危害，看漫畫小人書，對視力也是很有危害的。改掉這些影響不好的行為習慣，才能更專注地投身于學習，才有更大的學習成效。
因此，一個良好的班級學習氛圍，可使學生擁有良好的學習習慣，在松弛得當?shù)膶W習環(huán)境中，學生們一起學習，共同進步，才會自覺融入集體，感受到集體給學習帶來的無限動力。
2、校園環(huán)境對學習的影響。校園環(huán)境的好壞同樣可以給學生們帶來一種認同感。學校設備的好壞、環(huán)境的優(yōu)良、師資力量的雄厚等，無時無刻不從側面影響著學生們的學習。在同一起跑線上，這些硬件設施起著十分顯著的推動作用。根據(jù)了解，一般民辦學校的性質為獨資經(jīng)營的，沒有公辦學校教育資源的全面與豐富，因此，在軟硬件設備的投資建設是緊縮而不寬裕的。如該校只有部分教師有多媒體設備，有的多媒體老舊了，學生們更是需要這些現(xiàn)代教育設備去更好的了解多姿多彩的世界。運動場、圖書館、閱覽室、實驗室、計算機室等一些能增廣學生課外知識、提高科學技能的學習設備，卻是簡單的而開放時間很少，學生很少或沒有感受這些設備帶來的益處，使豐富的課外生活缺少很多樂趣。學校飯?zhí)玫奈绮?，會有很多學生把飯菜倒?jié)M剩飯桶，把小賣鋪沒有營養(yǎng)的零食當做午餐
學校的軟件設備方面也做得不到位，同樣給學生帶來了不利的影響。與深圳公辦學校教師的工資待遇相比，民辦教師是有一定的差距，或多或少地造成民辦教師的一種不平衡與消極心里，沒有良好精神面貌去工作。若教師帶著情緒進行教學，使教學成效不到位，最終影響學生接受知識的質量與效果。學校、教師、學生三者之間的關系是相輔相成的。因此，處理好這三者之間的關系，是學校管理工作的重要方面，同時，這也需要國家相關政策的鼓勵與扶持，才能使教師們更為積極和自愿地投入民辦學校的教學工作中。
從軟硬件設施方面上建造良好的校園氛圍，是師生們共同希望的。學生們也希望在一個環(huán)境優(yōu)美、積極向上、師生關系和諧的校園環(huán)境中快樂地學習與成長。
3、家庭環(huán)境對學習的影響。家庭環(huán)境是學生的主要休息場所。除了學校，另一個常駐之地是家庭。家長是學生的第一個啟蒙老師，家庭環(huán)境對學生們的影響是從小就有的，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創(chuàng)造出來的，并且家庭的很多事情也影響著學生的心情與學習的主動性。通過調查與家訪，得知該校學生的父母都有的在附近的工廠打工、有的開小店做生意、有的種植養(yǎng)殖各行各業(yè)的工作都有，多為平民階層，因此也形成學生各種不同的家庭成長環(huán)境，從而造成學生不同的性格、生活態(tài)度及人生觀。然而，該校的很多家庭給孩子營造學習氛圍卻是那么的不盡人意，父母家人大都忙于掙錢養(yǎng)家，只把孩子送進學校，認為只要孩子們在學校里，他們的一切教育問題都由教師們解決與完成，卻忽視家庭教育對孩子成長的重要性與促進性。
當孩子期中考試成績下降了，家長會打電話去詢問老師成績怎么不提高反而下降了，而不是問成績?yōu)槭裁聪陆盗?，問題出在哪，從而與老師一起商量對策去促進孩子下次成績的進步。每當學校老師布置作業(yè)學生完成后給家長簽名，以表示家長對孩子的作業(yè)進行督促與檢查了，但當老師批改作業(yè)時卻發(fā)現(xiàn)很多作業(yè)沒有家長的簽名，有的學生卻偽造的家長簽名，當老師說要去家訪打電話給家長時，有些家長還不以為說地推脫該校學生大多居住在離學校很遠的地方，需要校車的專門接送，有時下小雨的有些學生不出現(xiàn)在接送點上，打電話問家長情況，卻說天氣不好下雨了，孩子不去上學了。諸如此類可以解決的小問題，家長們常會不督促孩子。這些體現(xiàn)家長對孩子學習不關心的一面。
許多學生不知道來學校的目的，與同學打鬧玩樂、上課下課，就期盼著早點放學回家去看電視、上網(wǎng)玩游戲，有些學生連書包書本都不帶回家，家長也不聞不問。家長對孩子學習的不重視，也造成了孩子對學習態(tài)度的不端正。家庭日常生活教育中不負責的表態(tài)，在潛移默化移植在孩子的思想中來。因此，對學生影響最大的就是家長的態(tài)度。家庭的教育環(huán)境是學生的第一課堂，許多孩子都會被家長的一些習慣和態(tài)度所影響，而這種影響可能是終生的。很多孩子的一些習慣和性格都是從小家庭所培養(yǎng)出來的，對孩子的學習負責，也是對孩子與自己未來的負責。許多耳熟能詳?shù)闹彝ス适?，如孟母三遷、傅雷家書等，這都體現(xiàn)家庭教育對孩子的成長的至關重要。
家是人最溫暖的港灣。所以，希望家長們能有一種端正教育態(tài)度，在滿足孩子衣食住行的同時，給孩子們營造一種良好的家庭學習氛圍。平時抽出時間與孩子交流談心，了解他們當下的思想動態(tài)，適當?shù)刂笇麄冋_的學習態(tài)度、人生觀與價值觀，在親子教育給與的關懷與促進下，孩子將會由心底擁用一種來自家庭溫暖的自信與驕傲，帶著父母家人最親切的教誨，以健康向上的良好姿態(tài)到學校學習知識，這才會收到事倍功半的學校教育效果。
4、社會環(huán)境對學習的影響。這所學校位于深圳市龍崗區(qū)平湖鎮(zhèn)埔城坳工業(yè)區(qū)內，毗鄰大型的金融基地和工業(yè)原料批發(fā)市場華南城，背靠一大面積的生態(tài)園水庫，遠離鬧市，既有工業(yè)區(qū)的氣息，也有著郊區(qū)的偏遠。這是學校周邊環(huán)境的大體描述，也體現(xiàn)了生源的復雜性的存在。到該學校就讀的學生大多為由外地到這附近務工人員的孩子，父母把孩子從老家?guī)蟻?，就近的讀書學習，能與孩子有更多時間相處接觸，滿足孩子的溫飽，更多的時間是忙于生計，而卻很少有更多的時間在如何教育孩子的方面，所以學生的成長環(huán)境不夠單純及不穩(wěn)定性，有各種外在因素影響著學生安定地學習，造成民辦學生源素質整體低于公辦學校。
深圳是新型的現(xiàn)代化城市，聚集了來自四面八方的人們，它充滿了濃厚的商業(yè)和工業(yè)氣息，給謀生的人們提供了許多掙錢與發(fā)展的機會。學生們跟隨著父母到這座充滿著濃郁的金錢氣息與浮躁繁榮的城市中來，在成長與學習的過程中或多或少的受到各色各樣環(huán)境的影響。學生身處這樣一個大環(huán)境，有的是鋼鐵水泥、高橋馬路以及車水馬龍的一個嘈雜浮躁和快節(jié)奏生活的大都市環(huán)境圍繞，有的是大人們?yōu)橹\生活掙大錢的利益化熏染，有的是仰視該座城市的繁榮與悲哀著自己的平凡渺小。雖同在一座城市，人與人之間卻有著貧富差距的巨大懸殊。在該校曾問一位不愛學習的七年級學生一個問題：不喜歡讀書學習，長大了你想做什么呢？男孩不屑地說：讀書學習沒用的，我長大了做老板掙大錢！為那學生在美好的光陰年華不好好讀書學習知識而感到悲哀。讀書無用、唯金主義在平民階層的學校里充斥學生單純的心靈，使他們偏離原本單純的學習軌跡，變得不倫不類了。
與具有城市戶籍的公辦學校的孩子來相比，民辦學校的學生享用的各方面的教育資源待遇是很少享受到，相應的國家政策沒能很好地惠及到他們的成長，但近幾年來，相關的政策也在慢慢地出臺與實施了，使外來到城市務工的孩子們或多或少的得到政策的關懷，這是可喜的。要想使孩子有同等的教育資源的待遇，縮短各方面的差距，行之有效的辦法是國家政策的扶持與促進，在經(jīng)濟、文化等各方面使不同階層的人們都能同等地得到共用，從而盡量地縮短在生活、教育上的距離，讓孩子學生們由心底上的溫暖。
社會是個大集體，我們都身在其中。成長中的中小學生，心智都還不健全，很容易被社會的各種風氣渲染，因此，民辦的學生也受到現(xiàn)實社會的影響，在他們的眼中讀書是沒有實在意義，沒豐衣足食、工作掙錢來得實在。社會環(huán)境，不可逾越的范圍圈，是個大染缸，生活在其中的人們時刻都受到來自各種方面的影響，也或大或小的潛在因素影響著學生們的成長。孩子是我們的未來，給孩子們一個單純與平靜的空間環(huán)境，讓他們平等快樂的學習成長，這是整個社會的責任和義務。
四、小結。
不管是在民辦還是公立學校，環(huán)境對學生學習有著千絲萬縷的聯(lián)系，正確處理好學習的外在因素，對學習具有巨大的推動作用。但外因始終是要通過內因才能起作用的，正真對學習起到本質促進作用還是對學生內在素質培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學習態(tài)度及行為習慣，才能驅優(yōu)去劣地支配社會、學校、家庭環(huán)境對學習帶來的各種影響。
寫報告經(jīng)驗85人覺得有用
寫一份好的調查報告不是件輕松的事，尤其是一份關于環(huán)境對學習影響的調查報告。這類報告需要細致的準備和清晰的思路。開頭部分得說清楚背景，為什么要做這個調查。比如說現(xiàn)在很多人都覺得學習環(huán)境挺重要的，但具體重要在哪，大家心里沒譜，這就得通過調查來看看。
第一步，明確目標。這很重要，就像找路一樣，知道目的地才能選對方向。在做這份報告的時候，要確定想了解什么，是教室里的光線好不好，還是圖書館的安靜程度如何，或者是宿舍的舒適度對學習的影響。目標定下來后，接下來就是收集資料了?？梢酝ㄟ^問卷、訪談或者實地觀察等方式來獲取信息。問卷最好設計得簡潔明了，別搞得復雜，不然別人填起來費勁，還可能填得不認真。
接著就是分析數(shù)據(jù)了。拿到數(shù)據(jù)后，不能光看表面數(shù)字，得深入挖掘背后的原因。比如發(fā)現(xiàn)光線不足的學生成績普遍偏低，那就要想想是不是因為光線差導致注意力不集中。分析時可以用圖表展示，這樣直觀，別人也容易理解。圖表最好是那種常見的柱狀圖或者餅圖，太花哨反而不好。
報告里還要提到一些限制條件。比如說這次調查只覆蓋了某幾個學校，樣本量有限，所以結論可能不具備普遍性。這是很關鍵的一點，能讓人明白你的研究范圍有多大，不能無限推廣。還有就是，調查過程中可能會遇到各種意外情況，比如有些人不愿意配合，或者提供的信息不太準確，這些都得提前考慮到。
寫報告的時候，語言要盡量客觀。別一上來就夸夸其談，說環(huán)境有多重要，而是要用數(shù)據(jù)說話。不過有時候也會遇到一些問題，比如有的數(shù)據(jù)看起來相關性很強，但實際上可能只是巧合。這時候就需要謹慎對待，不能隨便下結論。
小編友情提醒：
報告的格式也很重要。一般來說，開頭有個摘要，簡單介紹下調查的目的和主要發(fā)現(xiàn)；然后是正文，詳細闡述調查的過程和結果；最后附上參考文獻或者數(shù)據(jù)來源，方便別人核實。要是忘了附參考文獻，可能會被人質疑你的可信度。
