【第1篇】2025年班主任年終述職報(bào)告1000字怎么寫1200字
在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級(jí)二班的班主任工作和七年級(jí)一班及二班的語文教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任七年級(jí)二班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力'教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)語文教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級(jí)班和創(chuàng)作班，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。目前，已經(jīng)出版了詩(shī)歌專集《握影》。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的語文水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺得有用
2025年班主任年終述職報(bào)告1000字怎么寫
今年的工作快要結(jié)束了，作為班主任，這一年下來心里有不少話想說。從開學(xué)到現(xiàn)在，事情一件接著一件，有些時(shí)候真是忙得連喘口氣的機(jī)會(huì)都沒有。記得剛開學(xué)的時(shí)候，班上的學(xué)生紀(jì)律不太好，上課說話的多，作業(yè)完成情況也不理想。一開始我有點(diǎn)著急，后來慢慢調(diào)整策略，先是跟幾個(gè)帶頭調(diào)皮的學(xué)生單獨(dú)談話，了解他們的情況，再通過班會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性?，F(xiàn)在回過頭來看，這個(gè)方法還是有效果的，至少課堂秩序比以前好多了。
教學(xué)方面，我覺得自己的備課工作還有提升空間。有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，準(zhǔn)備教案的時(shí)間比較倉(cāng)促，尤其是遇到一些需要詳細(xì)講解的知識(shí)點(diǎn)，總覺得講得不夠透徹。比如說那次講到三角函數(shù)的應(yīng)用題，當(dāng)時(shí)時(shí)間緊，沒能讓每個(gè)同學(xué)都充分理解，后來有家長(zhǎng)反映孩子回家做題還是有困難。這讓我意識(shí)到，以后還是要多花點(diǎn)時(shí)間在備課上，把知識(shí)點(diǎn)掰開了揉碎了講清楚才行。
跟家長(zhǎng)溝通這一塊，我覺得自己做得還可以。平時(shí)會(huì)定期開家長(zhǎng)會(huì)，也會(huì)不定期地給家長(zhǎng)發(fā)短信匯報(bào)孩子的表現(xiàn)。不過也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，比如有個(gè)學(xué)生的媽媽總是說工作太忙沒空見面。我理解她的情況，但也覺得有必要讓她知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。后來我就改成電話溝通，效果反而更好些。看來有時(shí)候方式方法很重要，得根據(jù)不同家庭的情況靈活應(yīng)對(duì)。
班里的活動(dòng)組織也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。今年我們學(xué)校組織了幾次大型活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)之類的，我都積極參與策劃。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我負(fù)責(zé)組織啦啦隊(duì)，既要保證大家都能參與，又要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。說實(shí)話，那幾天特別累，嗓子都喊啞了。不過看到孩子們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏的樣子，又覺得一切都值得。特別是有幾個(gè)平時(shí)不太愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，這次居然也報(bào)名參加了接力賽，雖然成績(jī)一般，但他們的勇氣讓我很感動(dòng)。
要說工作中遇到的最大難題，還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)吧。有些孩子性格比較內(nèi)向，遇到問題不愿意說出來。有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生情緒低落，問她怎么了也不肯告訴我。后來我通過其他同學(xué)了解到，原來她家里出了點(diǎn)事，父母鬧離婚，她心里特別難過。這件事讓我意識(shí)到，班主任除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要多留意學(xué)生的心理健康。以后我會(huì)更加注重跟學(xué)生建立信任關(guān)系，讓他們?cè)敢飧曳窒硇氖隆?/p>
【第2篇】大學(xué)生班主任的實(shí)習(xí)報(bào)告樣文怎么寫1000字
當(dāng)代大學(xué)生的要求就是在學(xué)習(xí)的過程中，積極的參加社會(huì)實(shí)踐，在大學(xué)時(shí)期就可以鍛煉成對(duì)社會(huì)極有經(jīng)驗(yàn)的人，在不斷的進(jìn)步中，直到大學(xué)畢業(yè)。在參加社會(huì)工作以后，直接就可以參加社會(huì)工作而不需要實(shí)習(xí)，這是最基本的要求。我就是這樣做的，我開始了我的教育實(shí)習(xí)之路！
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主要進(jìn)行了教學(xué)的實(shí)習(xí)工作，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來說這在日后的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財(cái)富，現(xiàn)將我個(gè)人在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與收獲作一總結(jié)。
一、社會(huì)調(diào)查方面
我在批閱作文時(shí)從文中發(fā)現(xiàn)的的一些問題引起了我的思考，并以“從高中作文談起”為題完成了五千字的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
二、在語文教學(xué)實(shí)習(xí)方面
我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象與聯(lián)想”“表現(xiàn)與再現(xiàn)”兩個(gè)大題目的作文，共計(jì)六課時(shí)，并完成了筆記作業(yè)的批改與作文、周記的批閱工作。在授課過程中作到了依托“新課標(biāo)”，結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)展學(xué)生的思維能力，擴(kuò)展學(xué)生的視野，并利用多媒體設(shè)備進(jìn)行立體式教學(xué)。在指導(dǎo)教師羅長(zhǎng)春老師的幫助下，增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)，活躍了課堂氣氛，積極調(diào)整自己的授課方式、教風(fēng)教態(tài)與啟發(fā)與提問的方式，努力吸收羅老師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn)以及高尚的師德師表，認(rèn)真、努力、圓滿地完成了語文教師實(shí)習(xí)。并得到了羅老師的肯定與同學(xué)們的歡迎。
三、班主任實(shí)習(xí)方面
我被安排擔(dān)任221班的實(shí)習(xí)班主任，在班主任指導(dǎo)教師李老師的幫助下，順利的展開了班主任工作，保質(zhì)保量的完成了班主任老師“早自習(xí)”“課間操”“眼保健操(一天兩次)”“午休”“讀報(bào)”“晚自習(xí)”等時(shí)間段查勤工作與班級(jí)日常工作，并在工作過程中與同學(xué)們溝通與交流，通過談心、打籃球等方式與同學(xué)們交朋友，及時(shí)了解學(xué)生們的心理狀態(tài)與情緒，并向班主任指導(dǎo)教師李霞老師學(xué)習(xí)寶貴的帶班經(jīng)驗(yàn)以及李老師優(yōu)秀的管理才能與師范師風(fēng)，成功的完成了班主任實(shí)習(xí)工作，并得到了老師與同學(xué)們的肯定。
總的說來，我的實(shí)習(xí)是成功的。在實(shí)習(xí)期間我增長(zhǎng)了見識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)是一個(gè)將理論運(yùn)用到實(shí)踐的過程，在這個(gè)過程中，我摔倒過、迷惑過，然而卻沒有動(dòng)搖過，因?yàn)樵谙殿I(lǐng)導(dǎo)與老師、同學(xué)們甚至班上學(xué)生們的幫助下，我找到了屬于自己的授課風(fēng)格與帶班方式，并體會(huì)到了做人做事的道理---一絲不茍、持之以恒！
這次實(shí)習(xí)是我第一次參加教學(xué)工作實(shí)習(xí)，在以后的工作路途中，這是一次寶貴的社會(huì)財(cái)富！我會(huì)記住這一次實(shí)習(xí)得到的收獲，我會(huì)不斷的進(jìn)步，直到成為一名優(yōu)秀的教師為止！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺得有用
關(guān)于大學(xué)生班主任實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法，確實(shí)有不少講究。作為一個(gè)過來人，我覺得既不能太隨意，也不能照搬照抄，得結(jié)合實(shí)際情況才行。一般說來，開頭部分得先把背景交代清楚，比如你是哪所學(xué)校的學(xué)生，實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有帶班的具體情況。這部分很重要，因?yàn)橐情_頭就含糊不清，后面的內(nèi)容就會(huì)顯得沒根基。
接下來就是正文了。這里頭的內(nèi)容可以分幾個(gè)小點(diǎn)來說。比如說實(shí)習(xí)期間的主要工作有哪些，像日常管理，組織活動(dòng)，還有跟學(xué)生溝通交流之類的。這部分最好能具體一點(diǎn)，別光喊口號(hào)，得舉例子。比如有一次開班會(huì)，你提出了什么想法，學(xué)生們是怎么反應(yīng)的，最后效果怎么樣。這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。
對(duì)于實(shí)習(xí)期間遇到的問題也要提一提。不是說出了問題就不好，關(guān)鍵是要分析原因，看看當(dāng)時(shí)是怎么處理的，以后再遇到類似的情況該怎么改進(jìn)。當(dāng)然了，這些問題不一定非得是什么大事，有時(shí)候一些小事情也能反映出很多東西。比如有個(gè)學(xué)生總是遲到，你找他談話后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)特殊情況，那就可以從這個(gè)角度入手寫。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于實(shí)習(xí)的感受也是少不了的。這不僅僅是個(gè)人感受那么簡(jiǎn)單，而是要結(jié)合專業(yè)來談。你可以想想，通過這次實(shí)習(xí)，自己在哪些方面得到了鍛煉，哪些理論知識(shí)在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。不過這里要注意，別光顧著自我表?yè)P(yáng)，適當(dāng)?shù)姆此家埠苤匾．吘?，沒有完美的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總會(huì)有些地方可以做得更好。
最后就是結(jié)尾了。這個(gè)部分不用太長(zhǎng)，主要是對(duì)自己這段實(shí)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，順便展望一下未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然了，這部分也可以稍微帶點(diǎn)感情色彩，畢竟實(shí)習(xí)這段時(shí)間肯定也挺難忘的。不過寫的時(shí)候得注意分寸，別弄得太過煽情，還是得保持專業(yè)性。
對(duì)了，還有一個(gè)小提醒，就是寫報(bào)告的時(shí)候，格式一定要規(guī)范。尤其是標(biāo)題、日期這些東西，該有的都不能少。還有字體大小什么的，雖然不是特別重要，但整潔的排版會(huì)讓別人看起來舒服不少。要是覺得手寫的話麻煩，直接用電腦打出來就行，不過打印的時(shí)候記得檢查一下有沒有錯(cuò)別字什么的，這個(gè)真的挺關(guān)鍵的。
【第3篇】小學(xué)四年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1200字
班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。
一、深化思想教育。
為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1.分層、有針對(duì)性、因材施教。
因?yàn)閷W(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
2.做好課后輔導(dǎo)工作。
3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。
三、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了'衛(wèi)生大搜捕'和'作業(yè)大追查'兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
四、今后努力方向：
'金無足赤，人無完人'，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谲械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。
總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺得有用
做一名小學(xué)四年級(jí)的班主任，述職報(bào)告的撰寫其實(shí)挺講究技巧的。既不能太敷衍，也不能太過啰嗦。開頭部分得把基本情況交代清楚，比如帶班的時(shí)間，學(xué)生人數(shù)，還有班級(jí)的整體表現(xiàn)。這部分要簡(jiǎn)明扼要，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就明白你這學(xué)期干了什么。
接下來就是重點(diǎn)，要把自己的工作成績(jī)好好說一下。比如說搞過什么活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者品德培養(yǎng)有什么幫助，盡量具體點(diǎn)。記得用數(shù)字說話，像是這次活動(dòng)提高了多少學(xué)生的積極性，那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生現(xiàn)在表現(xiàn)如何之類的。不過有時(shí)候數(shù)字記不太清的話，也可以大致估算下，這樣顯得真實(shí)。
再往后，就得談?wù)動(dòng)龅降膯栴}了。每個(gè)班都有些棘手的事，像有的孩子特別內(nèi)向，有的又特別調(diào)皮。別光說問題，還要講講自己是怎么解決的。用點(diǎn)教育學(xué)上的名詞會(huì)顯得專業(yè)，比如“因材施教”“循序漸進(jìn)”什么的。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)把“因材施教”寫成“因才施教”，雖然意思差不多，但細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)注意到。
最后這部分可以稍微展望下未來，給領(lǐng)導(dǎo)留個(gè)好印象。比如說希望下學(xué)期能繼續(xù)提升學(xué)生的閱讀能力，或者計(jì)劃組織一些更有意義的實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉某個(gè)重要的活動(dòng)細(xì)節(jié)，這都是難免的。不過只要整體思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不會(huì)太在意。
整個(gè)報(bào)告最好控制在兩三千字以內(nèi)，太多的話領(lǐng)導(dǎo)可能沒耐心看。字體大小也要合適，太小了費(fèi)眼，太大了顯得不正式。要是平時(shí)寫字比較潦草，寫報(bào)告的時(shí)候最好多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真寫，不然領(lǐng)導(dǎo)看不清可不好。
【第4篇】初中班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫怎么寫1600字
一、指導(dǎo)思想
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。
二、基本情況分析
在過去的一年半中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市地位，生物稍顯薄弱。
但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。
三、工作目標(biāo)
1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。
5、做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
四、工作重點(diǎn)
1、建立班委會(huì)
組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
2、思想教育
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
7、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一
學(xué)校教育要想取得好的成績(jī)，就必須和家長(zhǎng)取得溝通，家訪則成為的方式，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的方式，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教育的目的。
五、具體措施
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺得有用
做一份初中班主任工作計(jì)劃報(bào)告，首先要搞清楚自己的角色定位，既要當(dāng)好管理者，也要做好學(xué)生的引導(dǎo)人。報(bào)告的內(nèi)容得從幾個(gè)方面入手，比如班級(jí)的基本情況、學(xué)生現(xiàn)狀分析、工作目標(biāo)設(shè)定以及具體措施。要是班上的孩子成績(jī)參差不齊，那就要特別留意學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這可是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
提到目標(biāo)設(shè)定，要結(jié)合學(xué)校的大方向，不能光想著自己想怎么干，得跟學(xué)校的規(guī)劃搭邊。比如說學(xué)校今年強(qiáng)調(diào)德育教育，那你這報(bào)告里就該提到如何通過日常管理提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。不過有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，定目標(biāo)的時(shí)候太急了，可能就會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)推敲幾遍。
在具體措施這一塊，別光寫些大而空的話，得有具體的行動(dòng)方案。比如針對(duì)課堂紀(jì)律差的問題，可以每周安排一次班會(huì)專門討論這個(gè)問題，還可以成立一個(gè)紀(jì)律監(jiān)督小組，由學(xué)生輪流負(fù)責(zé)記錄誰表現(xiàn)不好。但這里有個(gè)小地方需要注意，就是有些措施寫出來挺好的，但實(shí)際執(zhí)行起來可能難度不小，所以得提前想好應(yīng)對(duì)策略。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以加入一些創(chuàng)新的想法，像利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家校溝通之類的。不過在寫這部分的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記考慮到家長(zhǎng)的技術(shù)接受能力，這就容易導(dǎo)致初衷雖好，但效果未必理想。所以建議在實(shí)施前先做個(gè)調(diào)查，看看家長(zhǎng)們對(duì)這種方式的接受程度。
還有就是，報(bào)告里少不了要涉及教學(xué)資源的分配問題。如果班上有一些特殊的學(xué)生，比如有身體殘疾的孩子，那就得格外關(guān)注他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)部分寫的時(shí)候要注意平衡，既要體現(xiàn)關(guān)懷，又不能顯得太過突兀，不然會(huì)讓其他學(xué)生覺得不公平。
小編友情提醒：
寫報(bào)告的時(shí)候記得多參考以往的經(jīng)驗(yàn)，但也不能照搬照抄，畢竟每個(gè)學(xué)期的情況都不一樣。要是照著以前的模子套，可能會(huì)忽略掉新出現(xiàn)的問題。所以，寫報(bào)告的時(shí)候一定要結(jié)合實(shí)際情況，靈活調(diào)整。
【第5篇】高中班主任個(gè)人述職報(bào)告范例怎么寫3650字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
高中班主任的工作述職報(bào)告該怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單其實(shí)也不難。要是想寫好這份報(bào)告，就得先把平時(shí)的工作情況好好梳理一遍。比如班里的學(xué)生表現(xiàn)怎么樣，有哪些進(jìn)步的地方，又存在哪些問題，這些問題又是怎么解決的。還有，班級(jí)管理上有沒有什么新方法，這些方法的效果如何，這些都是需要重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。
在寫的時(shí)候，得結(jié)合學(xué)校的要求，別光顧著寫自己的想法。比如說學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行得怎么樣，有沒有按要求完成教學(xué)任務(wù)。另外，跟其他老師的合作也很重要，大家配合得好不好，是不是能形成合力，這都是值得提一提的事情。如果班里有什么特別的事，像是學(xué)生獲獎(jiǎng)了，或者參加了什么比賽之類的，也得記下來，這樣能讓報(bào)告顯得更有內(nèi)容。
不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如說記得事情太多，不知道從哪里開始寫起。這時(shí)候可以先列出個(gè)大概的提綱，把想寫的東西都列出來，然后再慢慢整理。當(dāng)然，要是腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎來，也可能寫著寫著就跑題了。這種情況的話，最好多看看之前的記錄，對(duì)照一下是不是偏離了主題。
再就是，寫報(bào)告的時(shí)候要注意措辭，別太隨意。畢竟這是正式文件，得體現(xiàn)專業(yè)性。不過，有些話可能不太好直接說出口，比如某個(gè)學(xué)生的問題特別嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)候就可以稍微委婉一點(diǎn)表達(dá)，比如說“該生在某些方面還需加強(qiáng)引導(dǎo)”。另外，報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)和事實(shí)得是真實(shí)的，千萬別為了顯得成績(jī)好就夸大其詞，這樣反而會(huì)適得其反。
報(bào)告里可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的想法和感悟，但不能太過主觀。畢竟這不是寫日記，得兼顧客觀性和真實(shí)性。有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗幌肫饎e的事，就容易分心，導(dǎo)致思路中斷。所以寫之前最好有個(gè)大致計(jì)劃，這樣就不會(huì)東拉西扯了。
【第6篇】大學(xué)生實(shí)習(xí)班主任報(bào)告怎么寫2000字
這個(gè)學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村小學(xué)當(dāng)助理班主任的機(jī)會(huì)，這應(yīng)該算是我人生中的第一次實(shí)習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，我深切地感覺到，做一個(gè)小學(xué)班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教學(xué)工作：進(jìn)行趣味教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生專心聽課。
在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天幫助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律不是很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，上課的時(shí)候經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的三
（4）班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級(jí)最調(diào)皮的學(xué)生，那些學(xué)生誰都不怕，只怕班主任，根據(jù)我所了解和觀察，確實(shí)只這樣。因?yàn)槲胰ヂ犓麄冊(cè)瓉淼牟皇前嘀魅蔚恼Z文老師上語文課，一聽果然不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了很多不聽課開小差，還有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常都插嘴，妨礙老師教學(xué)。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我慢慢意識(shí)到他們的心理，大多是因?yàn)檎n堂枯燥，對(duì)老師講的內(nèi)容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對(duì)老師提的問題不怎么搭理了。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲，當(dāng)小老師等等，更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式。在語文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭(zhēng)先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。
二、給予學(xué)生更多的耐心，要公平地對(duì)待每一位學(xué)生．
課間的時(shí)候，經(jīng)常都會(huì)有很多學(xué)生來級(jí)室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來級(jí)室告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個(gè)同學(xué)來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費(fèi)口舌。后來問老師，老師很認(rèn)真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學(xué)生向我告狀的時(shí)候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。而是，更詳細(xì)地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細(xì)情況，并公正地給他們判斷誰對(duì)誰錯(cuò)，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯(cuò)的同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)道歉。
三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班黃可同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會(huì)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。課堂上，我也經(jīng)常都會(huì)叫他來回答問題，并在課堂上盡可能地表?yè)P(yáng)他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。每天早讀前，我都會(huì)提前檢查他的作業(yè)，看到有錯(cuò)的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會(huì)上，我也盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓他上臺(tái)表演，以增強(qiáng)他對(duì)自己的信心。一段時(shí)間后，我明顯感到他進(jìn)步了很多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進(jìn)步，心里真的感到很高興。我們班的學(xué)生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有問學(xué)習(xí)上的問題，感覺跟學(xué)生們的距離拉近了好多。
四、開展“安全牢記心中”主題班會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會(huì)，通過小品表演、知識(shí)競(jìng)賽，認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志等多種形式， 并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識(shí)，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會(huì)中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急噪，不慌張。用知識(shí)競(jìng)賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用，樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來越好。
在實(shí)習(xí)期間中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)33人覺得有用
大學(xué)生實(shí)習(xí)班主任的工作報(bào)告其實(shí)挺講究細(xì)節(jié)的，尤其是那些剛?cè)胄械男率?，往往覺得無從下手。這類報(bào)告通常得涵蓋實(shí)習(xí)期間的基本情況、主要工作內(nèi)容還有取得的成績(jī)，當(dāng)然也不能忘了提到遇到的問題。開頭最好先簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，像是擔(dān)任了哪個(gè)班級(jí)的班主任，帶的是哪幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生，這些基本信息能讓閱讀者快速了解你的角色定位。
接著就該說說具體做了些什么事了。比如每天早上是不是都要組織學(xué)生進(jìn)行早讀，有沒有參與過班級(jí)紀(jì)律管理，又或者是在活動(dòng)策劃方面有什么特別的經(jīng)歷。這部分需要盡量詳細(xì)一些，特別是那些比較有亮點(diǎn)的事情，比如說成功組織了一次班級(jí)主題活動(dòng)，這不僅能體現(xiàn)你的能力，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)因?yàn)橛洃浤：?，把某個(gè)活動(dòng)的具體流程寫得不太清晰，這就需要在寫之前好好回憶一下當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)。
至于成績(jī)，當(dāng)然是實(shí)習(xí)期間學(xué)生們的表現(xiàn)啦。可以提提班風(fēng)是否有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有提升，或者是學(xué)生們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了多少。如果能拿出具體的數(shù)字來支撐就更好了，比如說這次考試班級(jí)平均分提高了多少分之類的。只是有時(shí)候可能會(huì)忘記將這些數(shù)據(jù)整理好，導(dǎo)致報(bào)告里的數(shù)據(jù)顯得有些零散。
實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種各樣的問題。比如剛開始跟學(xué)生溝通時(shí)可能會(huì)遇到障礙，不知道該怎么處理學(xué)生的矛盾沖突，或者是面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑感到不知所措。這些問題的解決方法也是報(bào)告的重點(diǎn)之一，可以寫寫自己是怎么一步步摸索出來的，又是通過什么途徑提升了應(yīng)對(duì)能力。不過偶爾會(huì)因?yàn)橄氩黄甬?dāng)時(shí)的具體情景，就把事情描述得過于籠統(tǒng)，缺乏細(xì)節(jié)支撐。
最后就是對(duì)未來工作的展望，可以談?wù)勛约航酉聛淼哪繕?biāo)，比如說希望在教學(xué)方法上有新的突破，或者是在班級(jí)文化建設(shè)方面繼續(xù)努力。這樣不僅能展現(xiàn)出你的進(jìn)取心，也讓整個(gè)報(bào)告顯得更加完整。只是有時(shí)候?qū)懙竭@部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)閷?duì)未來規(guī)劃不夠明確，而使得這部分內(nèi)容顯得有些空泛。
