【第1篇】幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫1800字
下面是關(guān)于幼兒園的實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)。僅供參考！
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(一)
該實(shí)習(xí)者對(duì)待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來(lái)關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識(shí)，鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(二)
該同志在我單位實(shí)習(xí)以來(lái)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作.
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(三)
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(四)
xxx從20xx年加入教育戰(zhàn)線以來(lái)自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)___文件精神實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想貫徹黨十八大會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀熱愛黨教育事業(yè)作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)同事、兢兢業(yè)業(yè)熱愛幼兒、責(zé)任心較強(qiáng)得到全園師幼贊譽(yù)她時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格
在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無(wú)邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生實(shí)習(xí)是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn)。
同時(shí)，21世紀(jì)以來(lái)，全球化、信息化、草根化等激烈的社會(huì)變遷讓青年處于前所未有的活躍時(shí)期，青年的話語(yǔ)權(quán)不斷增大，他們作為
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(五)
實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“xx”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(六)
該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(七)
該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(八)
該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。
走訪農(nóng)家。我們的主要目的是了解農(nóng)民的收入來(lái)源，調(diào)查當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展情況。通過(guò)走訪，我們了解到，他們的收入來(lái)源主要有打工和種植水果這兩塊，而且大多數(shù)人家的情況還不錯(cuò)，每年的收入能達(dá)到五六萬(wàn)，只是有少數(shù)家庭由于有殘疾、或缺少家庭成員的原因，生活挺艱苦的。如果低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書可讀！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用
幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫
做一份幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)，得好好琢磨一下。不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)講究。開頭，可以先說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)的整體表現(xiàn)，比如態(tài)度好不好，是不是認(rèn)真負(fù)責(zé)之類的。態(tài)度這塊兒很重要，得讓人覺得你是真心實(shí)意去干事情的。比如說(shuō)“實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間始終保持積極向上的工作態(tài)度”，這樣顯得挺正面。
接著可以具體點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)實(shí)習(xí)生在哪些方面做得不錯(cuò)。像是組織活動(dòng)的能力，跟小朋友溝通交流的情況，還有就是處理突發(fā)狀況的表現(xiàn)。比如“在組織親子游戲環(huán)節(jié)中，能夠靈活調(diào)整方案，確保每位家長(zhǎng)和孩子都能參與進(jìn)來(lái)”，這種話聽著就比較專業(yè)。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候容易把“靈活調(diào)整”寫成“靈話調(diào)整”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看看還是有差別的。
再接下來(lái)，可以提提這個(gè)實(shí)習(xí)生有沒有什么需要改進(jìn)的地方。不能光挑好聽的說(shuō)，得實(shí)事求是。比如說(shuō)“在教學(xué)反思方面，還需進(jìn)一步加強(qiáng)自我總結(jié)能力，以便更好地提升教學(xué)質(zhì)量”。這類建議既委婉又不失分寸，讓人聽著也能接受。
書寫注意事項(xiàng)：
寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況。如果這個(gè)實(shí)習(xí)生特別擅長(zhǎng)畫畫，那就在評(píng)語(yǔ)里強(qiáng)調(diào)她在這方面的能力，“擅長(zhǎng)繪畫創(chuàng)作，能用生動(dòng)形象的方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)內(nèi)心世界”。要是某天她畫得特別好，還能記得拍張照片存檔，回頭寫評(píng)語(yǔ)時(shí)就有素材了。
最后這部分，可以稍微帶點(diǎn)鼓勵(lì)性質(zhì)的話。比如說(shuō)“希望未來(lái)能繼續(xù)保持這份熱情與專注，為更多小朋友帶來(lái)快樂成長(zhǎng)體驗(yàn)”。當(dāng)然，寫到這里的時(shí)候，可能因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，字跡會(huì)稍微潦草一點(diǎn)，這就需要注意一下，別讓評(píng)語(yǔ)看起來(lái)太敷衍。
【第2篇】幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾大全怎么寫500字
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。
欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席啊！是??！我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
寫好一份報(bào)告，關(guān)鍵在于清楚目標(biāo)和受眾。開頭得開門見山，直接點(diǎn)明主題，這樣能給讀者一個(gè)明確的方向。正文部分要圍繞主題展開，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。每個(gè)部分的內(nèi)容都要緊扣主題，不能跑題。比如在幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告里，應(yīng)該詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、觀察到的情況以及自己的感受。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體事例來(lái)闡述，這樣更有說(shuō)服力。
結(jié)束語(yǔ)是整份報(bào)告的重要組成部分，它不僅是對(duì)前面內(nèi)容的概括，也是表達(dá)個(gè)人態(tài)度和觀點(diǎn)的地方。這里要注意語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，態(tài)度要積極?？梢院?jiǎn)單回顧一下整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)學(xué)到的東西，對(duì)未來(lái)工作充滿期待。但要注意措辭，不要顯得過(guò)于夸張或空洞。
寫報(bào)告時(shí)，格式也很重要。標(biāo)題要醒目，字體大小適中，段落分明。如果內(nèi)容較多，建議分章節(jié)處理，這樣看起來(lái)更整潔。另外，數(shù)據(jù)和事實(shí)要真實(shí)可靠，引用資料時(shí)要標(biāo)明出處，這是專業(yè)性的體現(xiàn)。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬觯恍┬〉胤經(jīng)]注意到，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，這都是需要注意的地方。
在幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告里，還可以加入一些自己的反思。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)，明白了哪些事情需要改進(jìn)，哪些方法是有效的。這樣的反思不僅能展示你的成長(zhǎng)，也能為今后的工作提供參考。寫的時(shí)候，盡量用自己的話來(lái)表達(dá)，這樣才能寫出有個(gè)性的報(bào)告。
【第3篇】2025暑期幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2150字
xx幼兒園是一所以情感教育為特色的幼兒園，他們把育人的目標(biāo)定位為——培養(yǎng)一個(gè)大氣的孩子。第二次來(lái)到xx，不免有更親近、更熟悉的感受。這次來(lái)到xx主要是在家庭教育方面進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
首先，想談?wù)勎覍?duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著相當(dāng)重要的影響，如今的父母文化水平普遍有了較大的提高，他們對(duì)于孩子的教育問(wèn)題越加關(guān)注，加上社會(huì)上許多早教、特長(zhǎng)班等的火熱宣傳，非學(xué)前專業(yè)的父母對(duì)于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略，所以家園結(jié)合可以為家庭教育提供更有利有效的方法，更寬領(lǐng)域的交流平臺(tái)，更專業(yè)化的指導(dǎo)。作為幼兒教師，在開展這方面的家長(zhǎng)工作也是必不可少的，這次見習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次的家教沙龍活動(dòng)首先以托班的一堂公開課開場(chǎng)，教師用木偶劇的形式生動(dòng)形象地告知幼兒分享可以帶來(lái)快樂的收獲，并在活動(dòng)中嘗試讓幼兒體驗(yàn)通過(guò)分享草莓所帶來(lái)的快樂?？v觀整個(gè)集體教育活動(dòng)，活動(dòng)的形式非常吸引孩子，教師的表述、引導(dǎo)很到位，孩子的配合也比較積極?？墒鞘冀K令我感到疑惑的是難道通過(guò)一節(jié)課就能養(yǎng)成孩子的分享意識(shí)了嗎？即使孩子在課堂上表現(xiàn)出了分享行為，那這種行為又能持續(xù)多久呢？孩子分享行為的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)受到當(dāng)時(shí)周圍環(huán)境的影響呢？由此，沒有真正理解這堂公開課所起到的作用。在緊接著的家教沙龍活動(dòng)中，我逐漸了解之前的一堂公開課或許是為了更好的告訴家長(zhǎng)在家庭教育活動(dòng)中可注意運(yùn)用多種情境與方法。
第一次接觸家園結(jié)合的家庭教育活動(dòng)，感覺上整個(gè)家教沙龍活動(dòng)的形式、氛圍還不錯(cuò)，活動(dòng)主要以一位老師有層次地引導(dǎo)，家長(zhǎng)在活動(dòng)中自由地表述各自家庭中孩子對(duì)某一行為發(fā)展程度、自己的教育策略、教育理念、對(duì)幼兒園活動(dòng)開展的意見等等。首先，很多家長(zhǎng)會(huì)講述自己孩子在分享行為的發(fā)展情況，家長(zhǎng)間的交流，可以讓家長(zhǎng)對(duì)同年齡段的孩子就某一行為的發(fā)展水平有了一個(gè)大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的階段性重點(diǎn)。其次，在介紹各自對(duì)孩子在家庭中培養(yǎng)分享行為的不同方法是父母之間的經(jīng)驗(yàn)交流是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的好機(jī)會(huì)，掌握的好方法多了，途徑多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以及時(shí)地避免。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼兒園活動(dòng)中所需要彌補(bǔ)的重點(diǎn)，家長(zhǎng)與老師通過(guò)交流可以更好的明確孩子需要發(fā)展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次討論末都會(huì)有幼兒園專業(yè)教師闡述對(duì)問(wèn)題的看法，教師與家長(zhǎng)的溝通可以為家長(zhǎng)提供更科學(xué)、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知識(shí)是家長(zhǎng)更了解孩子的發(fā)展規(guī)律，在家庭教育中更具有針對(duì)性、科學(xué)化?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的討論都是促進(jìn)家庭教育方面非常有效的途徑。
作為幼兒教師，一般承擔(dān)整個(gè)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)環(huán)節(jié)，就像那位老師她在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了一系列提問(wèn)，而且各個(gè)相關(guān)，從孩子在家庭中的分享行為表現(xiàn)，到分享行為對(duì)于孩子社會(huì)性發(fā)展的重要性，再到評(píng)述觀摩分享行為集體活動(dòng)的方法，引向家長(zhǎng)在家庭中對(duì)于孩子在分享行為培養(yǎng)時(shí)的方法，接著提供一些專業(yè)的、常用的分享行為教育方法，展開對(duì)家庭教育的環(huán)節(jié)中的遷移?？梢?，幼兒教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的把握、相關(guān)教育方法經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都必須事先統(tǒng)籌妥當(dāng)，在討論中對(duì)于家長(zhǎng)的不同的教育理念與方法需要作出判斷，能夠充分地體現(xiàn)出自身的專業(yè)性。因而，這是需要我們掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、積累一定的經(jīng)驗(yàn)后才能達(dá)到的。
實(shí)習(xí)以后如何寫好實(shí)習(xí)報(bào)告呢？會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫呢？各位會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生在撰寫會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，不妨參照以下這篇會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，從文中的幾個(gè)方面拓展思路去寫。...
一、實(shí)習(xí)目的工程造價(jià)專業(yè)是一門交叉性學(xué)科專業(yè)。為了更好地與工程實(shí)踐相結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際;加深對(duì)已學(xué)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng);同時(shí)為了后續(xù)主干專業(yè)課的學(xué)習(xí)和對(duì)工程相關(guān)知識(shí)的了解。
近年來(lái)，隨著改革開放和科教興國(guó)方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的xx大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)星鑫分離設(shè)備公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。
系 部： (三號(hào)仿宋)專 業(yè)：班 級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：××××年×月×日(5號(hào)宋體)1.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求由實(shí)習(xí)學(xué)生打印1份，用a4紙打印，字?jǐn)?shù)不少于3000—4000字。2.頂崗課程實(shí)習(xí)報(bào)告在擬寫過(guò)程中要由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，完成后交指導(dǎo)教師。
建筑實(shí)習(xí)報(bào)告xx字一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工...
下面網(wǎng)小編為大家提供了金工實(shí)習(xí)報(bào)告5000字，僅供參考，歡迎瀏覽：流水似箭，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校已有六個(gè)月了。經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我真真正正的體會(huì)到了井底之蛙的涵意。在學(xué)校的時(shí)候，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識(shí)。
我懷著激動(dòng)又憧憬的心情，來(lái)到了我將在此此度過(guò)大學(xué)最后一年的實(shí)習(xí)階段的醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺得有用
2025暑期幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告這種東西，寫起來(lái)可得有點(diǎn)講究，不是隨隨便便就能交差的事。尤其是做幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告，這可不是一般的作業(yè)，得把事情說(shuō)得清清楚楚，還得讓人家覺得靠譜才行。
正文怎么寫？
得先把實(shí)習(xí)的基本情況說(shuō)清楚，像是什么時(shí)候去的、在哪實(shí)習(xí)、帶的是哪個(gè)班之類的。要是把時(shí)間寫錯(cuò)了，比如把七月寫成六月，那可就鬧笑話了。還有，別忘了把負(fù)責(zé)的老師名字寫上，不然人家還以為是你一個(gè)人單干呢。這一步要是沒做好，后面寫得再好也沒用。
接著就是實(shí)習(xí)期間的具體工作啦。比如，你是怎么組織活動(dòng)的，有沒有遇到什么特別的事情。像有一次我?guī)∨笥炎鍪止?，本?lái)想讓他們折紙飛機(jī)，結(jié)果有個(gè)小朋友非要折小船，我就順著他的想法讓他做了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他畫的小船還挺有意思的。這事要是能寫進(jìn)去，顯得挺生動(dòng)的。
得說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到的東西。實(shí)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)碰到一些新鮮事，像怎么哄哭鬧的孩子、怎么跟家長(zhǎng)溝通之類的。這些都是經(jīng)驗(yàn)，得好好總結(jié)一下。要是只顧著記流水賬，沒點(diǎn)深度分析，那這份報(bào)告就太表面了。比如，可以談?wù)勛约簞傞_始帶孩子的時(shí)候手忙腳亂的感覺，后來(lái)慢慢找到方法的經(jīng)歷。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于實(shí)習(xí)的感受也得提一提。畢竟實(shí)習(xí)是個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程，不能光看表面?？梢粤牧淖约簩?duì)幼兒園工作的理解，還有對(duì)未來(lái)工作的期待。要是寫得太官方，反而顯得假。就像我在實(shí)習(xí)時(shí)，就覺得孩子們的笑臉特別治愈，這感受就挺真實(shí)的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍，看看有沒有漏掉重要的事。有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶岩恍╆P(guān)鍵細(xì)節(jié)給忘了。像實(shí)習(xí)期間參加的培訓(xùn)、獲得的表?yè)P(yáng)什么的，都是加分項(xiàng)。要是把這些都漏掉了，報(bào)告就顯得不完整了。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡工整很重要。要是寫得亂七八糟的，別人看著費(fèi)勁，心里也會(huì)不舒服。而且，報(bào)告里的數(shù)字、日期什么的都要核對(duì)好，別搞混了。要是把一個(gè)小朋友的名字寫錯(cuò)，那可就尷尬了。
【第4篇】1300字幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1300字
1300字幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文
我叫****，本學(xué)年到本縣鮑墩幼兒園實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。以下是我對(duì)我一年來(lái)的實(shí)習(xí)工作所作的總結(jié)。
在實(shí)習(xí)中，我更深刻的感受到：
1、不要把小朋友看“小”了。本來(lái)我以為他們不懂事，結(jié)果他們就是不聽我的話，就是拿吃的哄他們也無(wú)濟(jì)于事。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心，換取孩子們本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。后來(lái)我把他們當(dāng)朋友與他們交談，拉近與他們的距離，處處尊重他們，他們不僅聽我的話，還成了我的助手。
2、知識(shí)不是簡(jiǎn)單，讓幼兒愉快的接受知識(shí)其實(shí)不得簡(jiǎn)單，比如1 1=2，為什么1 1=2呢？讓小朋友讓腦動(dòng)手，給他們立體感覺，他們不言而喻，無(wú)師自通。
3、明白了一個(gè)幼兒教師的工作；要深刻了解和掌握了某一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，這樣工作才會(huì)得心應(yīng)手。
4、認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
5、以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。帶班老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，帶班老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
5、好習(xí)慣要從小培養(yǎng)。 我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)帶班老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果，就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到很多也學(xué)習(xí)到很多，今后我會(huì)更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)87人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告是記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷和成果的重要文檔，對(duì)于即將畢業(yè)或剛進(jìn)入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)尤為重要。尤其是在幼兒園實(shí)習(xí)期間，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告不僅能幫助自己梳理經(jīng)驗(yàn)，還能為未來(lái)的求職增加亮點(diǎn)。
一開始，你需要明確實(shí)習(xí)報(bào)告的目的，這很重要。通常來(lái)說(shuō)，報(bào)告應(yīng)該展示你在實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西，包括專業(yè)技能、溝通技巧以及如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。在準(zhǔn)備階段，不妨先列個(gè)大綱，把想表達(dá)的內(nèi)容大致分成幾個(gè)部分，這樣寫起來(lái)思路會(huì)清晰一些。不過(guò)有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎赃@一點(diǎn)，覺得隨便寫寫就行，結(jié)果導(dǎo)致內(nèi)容散亂無(wú)章。
正文部分可以圍繞實(shí)習(xí)的具體任務(wù)展開。比如，你參與了哪些日常活動(dòng)，像組織游戲、教學(xué)演示之類的事。記得詳細(xì)描述自己的工作流程，比如你是怎么設(shè)計(jì)教案的，又是怎樣根據(jù)孩子們的興趣調(diào)整計(jì)劃的。這部分最好結(jié)合具體例子，這樣顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有時(shí)候人們會(huì)過(guò)于追求形式上的完美，反而忽略了細(xì)節(jié)的重要性，其實(shí)真實(shí)的情況往往比完美的理論更有價(jià)值。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于與同事和家長(zhǎng)的互動(dòng)也很關(guān)鍵。畢竟幼兒園的工作不只是面對(duì)孩子，還需要處理很多外部關(guān)系。你可以談?wù)勛约菏侨绾闻c團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)的，還有在與家長(zhǎng)交流時(shí)遇到的問(wèn)題及解決辦法。這部分內(nèi)容能體現(xiàn)你的社交能力和解決問(wèn)題的能力，對(duì)未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展很有幫助。只是有時(shí)候人們會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)這一塊，認(rèn)為只要完成了基本工作就好，殊不知良好的人際關(guān)系同樣重要。
小編友情提醒：
別忘了加上一些個(gè)人感悟。這并不是單純的抒情，而是結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)的看法。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，你是否更加堅(jiān)定了從事幼教工作的決心，或者發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。這樣的反思不僅能讓報(bào)告更完整，也能讓自己從中獲得成長(zhǎng)。
【第5篇】xxxx年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告周記：幼兒園教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1200字
今天是個(gè)周一，也算得上一個(gè)正式的開端，因?yàn)樯现苁侵芩娜氚嗟?，沒有看到完整的東西。
早上七點(diǎn)半來(lái)到班上，已經(jīng)有昨晚就過(guò)來(lái)的小朋友在吃早餐了，小朋友們很熱情地對(duì)我說(shuō)洋洋老師早。
上午的活動(dòng)是區(qū)角游戲和外教課，在這之前，班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序，這可是個(gè)小小的考驗(yàn)。不過(guò)陳老師已經(jīng)給孩子們訓(xùn)練了一個(gè)條件反射，就是老師拿著鈴鼓在前面有節(jié)奏的敲著，孩子們就會(huì)坐在座位上跟著節(jié)奏拍手，秩序就做好了。
接下來(lái)給孩子們講故事，苦于本人肚子里面沒有故事，于是從圖書角里面拿了一本故事書出來(lái)。
故事講了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)一個(gè)森林里面，那是獅子王艾恩的領(lǐng)地，這里還有一只調(diào)皮的小浣熊亞當(dāng)，獅子王有一個(gè)很漂亮的湖用來(lái)游泳，但是很危險(xiǎn)，因?yàn)楹南旅婢褪瞧俨?，亞?dāng)不聽艾恩的囑托悄悄去游泳，結(jié)果差點(diǎn)被沖下瀑布，幸好獅子王救了他，但是獅子王也在救他時(shí)掉下了瀑布，亞當(dāng)很傷心，但是結(jié)局是美好的，強(qiáng)壯的獅子王平安回來(lái)了，亞當(dāng)也答應(yīng)再也不做危險(xiǎn)的事情了。
周一上午孩子沒來(lái)全，十幾個(gè)孩子還是被我hold住了，可以說(shuō)故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀，更要根據(jù)內(nèi)容隨時(shí)擴(kuò)展，隨時(shí)豐富語(yǔ)言，激發(fā)孩子的想象和思考，隨時(shí)用提問(wèn)把孩子抓進(jìn)到故事里面來(lái)。最后，我還是很老套地對(duì)孩子們說(shuō)：這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道理呀？就是外出玩耍時(shí)，一定要聽大人的話，不要獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方，遇到危險(xiǎn)不要逞能，懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔(dān)心。
故事講完，陳老師帶孩子們玩區(qū)角，建構(gòu)積木、娃娃家、雪花片、圖書，要求自由選擇，專心玩耍，不能隨意更換，一天一選擇。
區(qū)角活動(dòng)后，是外教來(lái)班上課，一個(gè)黑人女老師，帶孩子唱唱英文歌，說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)日常用語(yǔ)，讀幾張英文卡片，帶孩子們做一點(diǎn)小小的游戲，全英文的。令我印象最深刻的就是一個(gè)，“stand up，oh yeah！sitdown，oh no！”的游戲，就是老師帶著孩子站起來(lái)，大家就會(huì)很開心地說(shuō)“oh yeah！”，當(dāng)老師帶著孩子坐下來(lái)的時(shí)候，大家就會(huì)裝作略低落地說(shuō)“oh no！” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺，大家表現(xiàn)還很不錯(cuò)，脫鞋脫長(zhǎng)褲不脫襪子蓋被子，在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會(huì)，寄宿部李園長(zhǎng)給全體老師開會(huì)，說(shuō)了一些期望，還有那個(gè)“很正?！钡?，關(guān)于興趣班的部署安排，另外十月底是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，有老師需要帶小朋友做操，大家希望我去，呵呵，那我就去吧。
下午跟著朱老師去給三個(gè)中班上了體育課，簡(jiǎn)單的，籃球課，雙手舉球，把球放入兒童籃筐，可以適當(dāng)?shù)卦鲞M(jìn)高度，排著隊(duì)一個(gè)個(gè)來(lái)，中間休息一會(huì)兒，接下來(lái)再自由活動(dòng)一會(huì)兒，然后集合解散。朱老師說(shuō)以后會(huì)分給我?guī)讉€(gè)班來(lái)上課，內(nèi)容他已經(jīng)訂好了，我需要和他一起填充細(xì)節(jié)。說(shuō)實(shí)話體育類課比課堂里面要容易一點(diǎn)，還有各個(gè)班的老師給你維持秩序，教案不用太精細(xì)化的整理和準(zhǔn)備，因?yàn)橹黝}就是玩。
回來(lái)以后上廁所洗手看動(dòng)畫調(diào)整休息，接下五點(diǎn)來(lái)吃晚飯，我下班了。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用
xxxx年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告周記：幼兒園教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
上周剛結(jié)束在幼兒園的實(shí)習(xí)工作，這期間有不少心得體會(huì)，但想跟大家聊聊怎么把實(shí)習(xí)報(bào)告寫得更有質(zhì)量。剛開始寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，可能很多人會(huì)覺得無(wú)從下手，其實(shí)關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受記錄下來(lái)，再結(jié)合自己的理解整理成文。
開頭怎么寫？
可以直接描述實(shí)習(xí)單位的基本情況，比如幼兒園的位置、規(guī)模、辦園理念之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，能給讀者一個(gè)大致印象就好。記得把實(shí)習(xí)的時(shí)間范圍也寫清楚，這樣能讓報(bào)告顯得更有條理。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記寫具體日期，這會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)有點(diǎn)亂，需要多留意。
接著就是實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這部分要詳細(xì)一些?？梢园刺旎蛘甙粗軄?lái)記錄每天的工作安排，比如上午帶孩子們做游戲，下午組織手工活動(dòng)之類。如果某一天發(fā)生了特別的事情，比如有個(gè)小朋友突然不舒服，你又是如何處理的，這種細(xì)節(jié)一定要寫出來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了，有些事情記不太清，這就需要提前做好筆記，不然容易遺漏重要環(huán)節(jié)。
還有就是觀察到的孩子們的表現(xiàn)，這也是報(bào)告的重點(diǎn)之一。可以寫寫孩子們的性格特點(diǎn)，他們喜歡什么樣的活動(dòng)，有哪些行為習(xí)慣等等。通過(guò)這些觀察，能反映出你在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，也能展示你的專業(yè)素養(yǎng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰\統(tǒng)，比如只說(shuō)“孩子們都很可愛”，這樣的描述就顯得比較空洞，最好能結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了加入自己的反思和感悟。實(shí)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)有不少感觸，無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都可以拿出來(lái)分享。比如你覺得某個(gè)教學(xué)方法效果很好，就可以分析一下原因是什么；如果遇到困難，也可以談?wù)勀闶窃趺纯朔摹５⒁獾氖?，不要一味地抱怨，要把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題的辦法上。
最后就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題了。寫報(bào)告的時(shí)候，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子。有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟?，可能?huì)寫出一些拗口的句子，反而影響了閱讀體驗(yàn)。而且要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，有時(shí)候逗號(hào)和句號(hào)的位置搞錯(cuò)，會(huì)讓句子的意思變得模糊不清。
【第6篇】幼兒園畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1550字
轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。
先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對(duì)幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手：
1、建立充滿愛和親密的關(guān)系 幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從，易哭，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖，來(lái)園站在門口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，說(shuō)聲：“×××你早！”“×××你好！”并輕聲問(wèn)：“你喜歡什么？”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對(duì)個(gè)別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒，老師注意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。
2、制定合理的作息制度 對(duì)原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)。
3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境 整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識(shí)識(shí)、講講，既利于語(yǔ)言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長(zhǎng);在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外散步時(shí)去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。
4、提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，通過(guò)玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。
再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語(yǔ)表達(dá)能力。早鍛煉中，準(zhǔn)備小毛巾，便于幼兒活動(dòng)出汗時(shí)隨時(shí)洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝;午睡時(shí)，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來(lái)拿掉，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動(dòng)用。
幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。
這個(gè)年齡的幼兒說(shuō)話不連貫，只會(huì)講簡(jiǎn)單的語(yǔ)和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng)，采用個(gè)別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過(guò)的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽，同時(shí)及時(shí)提醒，糾正他們的語(yǔ)句。
以上就是我在幼兒園這兩周以來(lái)的心得體會(huì)。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會(huì)有所提高的。
幼兒園畢業(yè)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用
幼兒園畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
做畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告這件事，說(shuō)難也不難，但真要做好也不是件輕松的事。記得當(dāng)初自己第一次寫的時(shí)候，就有點(diǎn)摸不著頭腦。不過(guò)后來(lái)慢慢琢磨出來(lái)了一些門道，現(xiàn)在可以分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。
報(bào)告開頭這部分挺關(guān)鍵，得把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚。比如去了哪家幼兒園，帶班的是哪位老師，實(shí)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度之類的。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但得簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多。要是開頭寫得亂七八糟，后面的內(nèi)容再好也容易讓人提不起興趣。
接著就是實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)描述自己參與的各種活動(dòng)，像是教學(xué)啦、游戲組織啦、跟家長(zhǎng)溝通之類的。每個(gè)環(huán)節(jié)都得具體寫清楚，最好能舉些例子。比如有一次組織小朋友玩找不同游戲，當(dāng)時(shí)是怎么設(shè)計(jì)的，孩子們反應(yīng)怎么樣，這些細(xì)節(jié)都值得寫進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心漏掉一些重要環(huán)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有遺漏。
還有就是心得體會(huì)這塊。寫的時(shí)候不要光喊口號(hào)，得結(jié)合實(shí)際工作來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在跟孩子溝通這方面還有不足，以后應(yīng)該多注意培養(yǎng)耐心和觀察力。這部分內(nèi)容要是寫得太空洞，就會(huì)顯得很假，缺乏說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很重要。像觀察到的孩子行為變化啦，教學(xué)效果評(píng)估啦，這些都需要用數(shù)據(jù)說(shuō)話。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)搞混一些數(shù)字，這就需要仔細(xì)核對(duì)，保證準(zhǔn)確無(wú)誤。
最后就是格式問(wèn)題了。報(bào)告的排版要整齊，字體大小合適，頁(yè)邊距也要留夠。要是格式混亂，會(huì)給閱卷老師留下不好的印象。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，但其實(shí)這些都是體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的地方。
