【第1篇】幼兒園教學(xué)工作計劃報告樣本怎么寫2250字
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作及保障措施
(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計劃。
(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
(三)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
(四)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
(五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。
2、認(rèn)真鉆研新教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好各學(xué)科的教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。
(六)抓特色研究，促辦園聲譽提高
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我園各項工作的順利進(jìn)行。
2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
(七)抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實實的推進(jìn)幼兒教育改革。
寫報告經(jīng)驗80人覺得有用
幼兒園的教學(xué)工作計劃報告，重點在于明確目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)和確保實施。這類報告通常需要結(jié)合園內(nèi)實際情況和發(fā)展需求來制定。寫這種報告時，開頭最好能概述當(dāng)前教育背景，比如幼兒教育的最新政策、本園現(xiàn)有的資源條件等。接著，要詳細(xì)列出本學(xué)期或?qū)W年的具體教學(xué)目標(biāo)，比如提升孩子的動手能力、增強團(tuán)隊合作意識之類。每個目標(biāo)都應(yīng)有相應(yīng)的措施支持，措施得具體到責(zé)任人、時間表和預(yù)期成果。
在描述教學(xué)內(nèi)容時，建議將課程分為幾個大的模塊，如語言發(fā)展、藝術(shù)啟蒙、科學(xué)探索等，每個模塊都要有詳細(xì)的活動安排。這里可能會出現(xiàn)一些小問題，比如有些老師可能傾向于把所有活動都堆在一個時間段，導(dǎo)致后續(xù)壓力大。不過這并不是絕對的，關(guān)鍵是要合理分配資源，確保每個環(huán)節(jié)都能順利推進(jìn)。另外，活動設(shè)計上要注重趣味性，這樣才能吸引小朋友參與，比如通過游戲的方式讓孩子掌握基本的知識點。
關(guān)于師資力量的安排，報告中也需體現(xiàn)出來?？梢园茨挲g段劃分班級，每個班配備相應(yīng)的主班老師和助教。對于新入職的教師，要給予一定的培訓(xùn)和支持，幫助他們盡快適應(yīng)工作環(huán)境。至于家長溝通這一塊，也是不可忽視的部分。定期舉辦家長會，分享孩子的成長情況，聽取家長的意見和建議，這樣既能增進(jìn)家校關(guān)系，也能及時調(diào)整教學(xué)策略。
小編友情提醒：
報告中還應(yīng)該包含一個評估機制。這個機制用來檢查各項工作的完成情況，包括但不限于學(xué)生的進(jìn)步幅度、教師的工作表現(xiàn)等。評估結(jié)果可以用作改進(jìn)未來工作的參考依據(jù)。當(dāng)然，評估過程中難免會出現(xiàn)一些偏差，比如數(shù)據(jù)收集不夠全面或者評價標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一，但這都是正?，F(xiàn)象，只要及時修正就好。
【第2篇】幼兒園中班教學(xué)總結(jié)報告怎么寫3500字
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。xxx、xxx等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;xxx、xxx等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、保教工作：
㈠樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。
2、冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。
3 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
㈡以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。
1 、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3 、重新認(rèn)識環(huán)境的價值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做 的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
㈢聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中 ……
二、家長與社區(qū)工作：
1 、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2 、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在生成主題活動《過新年》中，我們設(shè)計《家長問卷調(diào)查表》，請家長針對運動提出自己的看法，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機會在大家面前表現(xiàn)自己的特長。在《炎熱的夏天》主題活動中，家長積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺的興趣，生成了參觀活動，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3 、組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。結(jié)合主題活動《美麗的春天》我們開展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，子涵、劭怡等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
三、教研工作：
1、一年來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗。詳見林淑玲老師的課題研究總結(jié)。
2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員認(rèn)真地對一周來的情況進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題、分析原因，并討論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性。
四、存在的問題：
1 、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3 、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
寫報告經(jīng)驗70人覺得有用
幼兒園中班教學(xué)總結(jié)報告怎么寫
做總結(jié)報告的時候，得把事情說清楚，不然別人看不明白。先想想這段時間教了什么，孩子們學(xué)到了什么，這個很重要。比如教過的故事書《三只小豬》，得記下孩子們最喜歡哪個角色，為什么喜歡。還有手工課上，孩子們用彩紙折出了好多東西，得記錄下他們最成功的作品是什么。
接著就是看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。比如說戶外活動，孩子們玩得很開心，但也有個別小朋友不太愿意參與。這就要反思一下是不是游戲規(guī)則太復(fù)雜了，還是場地安排有問題。要是發(fā)現(xiàn)某個環(huán)節(jié)效果特別好，也可以多拿出來分享，給其他老師借鑒。
然后就是得寫得具體點，不能光喊口號。像表揚孩子進(jìn)步的時候，得說清楚是哪方面的進(jìn)步，是畫畫畫得好看了，還是講故事講得更流利了。要是批評某些問題，也得說清問題在哪，是紀(jì)律不好，還是注意力不夠集中。
報告里最好能附上一些照片或者作品的照片。孩子們畫的畫，做的手工，還有活動時的照片，都能讓報告看起來生動不少。不過拍照片的時候要注意，別讓孩子覺得是在監(jiān)視他們，這樣會影響孩子的表現(xiàn)。
最后一點，寫報告的時候得有點感情，不是那種假大空的，而是真心實意地表達(dá)對孩子的關(guān)心。要是報告寫得太干巴巴的，就像念流水賬一樣，那肯定不好?？梢詫憣懽约旱母惺?，比如看到孩子學(xué)會新東西時的喜悅，或者遇到困難時的困惑。
寫報告的時候，有時候會因為時間緊就草草了事，結(jié)果就漏掉了一些重要的細(xì)節(jié)。比如說某個小朋友的進(jìn)步，本來想寫，后來一忙就忘了。所以平時就得養(yǎng)成習(xí)慣，隨時記錄下重要的事情。要是等到月底寫總結(jié)的時候再找，就很容易遺漏。
還有就是報告里的數(shù)字得核對準(zhǔn)確。比如參加某次活動的孩子人數(shù)，不能寫錯了。要是寫錯了，傳出去了就不太好。雖然不會有什么嚴(yán)重后果，但畢竟影響報告的可信度。所以寫數(shù)字的時候得特別小心，最好能多檢查幾遍。
書寫注意事項：
報告里的稱呼得用對。不能一會兒叫“小朋友”，一會兒又叫“孩子”，這樣顯得不專業(yè)。統(tǒng)一用“小朋友”或者“孩子”都可以，但得保持一致。要是報告里一會兒改稱呼，會讓讀者覺得思路不清，好像作者自己也不知道該用什么稱呼合適。
【第3篇】幼兒園教學(xué)計劃報告2025怎么寫2750字
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動的效度。務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。
二、主要目標(biāo)：
以教師隊伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。
三、工作措施：
(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。
本學(xué)期設(shè)立4個年級組，3個教研組(部分教師同時參加英語組活動)。由教師自愿競聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級教師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、唯實的風(fēng)尚;園長更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對弱勢(指業(yè)務(wù))教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動，著實提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高'凝聚力'、'執(zhí)行力'。本學(xué)期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項工作的順利進(jìn)行。
1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。
組織教職工積極參加校級的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強'為人師者'的角色意識，倡導(dǎo)'吃虧是福'的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態(tài)。
2、溝通為上，提升人性化管理的地位。
無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。
3、'公'字當(dāng)頭，堅持公開、公平、公正原則。
增進(jìn)工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時，作為管理者，要善于觀察、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。
3、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。
在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。
(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。
1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實到具體的工作中，并通過'走課'的形式加以督促、指導(dǎo)。
2、優(yōu)化計劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級組制定適宜的課程計劃、主題計劃，各班組教師要根據(jù)班級實際制訂周計劃，個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，提高教師組織各類活動的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的準(zhǔn)備、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實教師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識、規(guī)則與創(chuàng)意)、游戲中教師的作用(觀察、指導(dǎo)、評價)等展開研究。
(三)著眼發(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。
'發(fā)展'是硬道理，抓住契機把握一切可以發(fā)展的機遇，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)'厚積薄發(fā)'。
1、營造自主發(fā)展的氛圍。每個教師要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展機遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識(學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。
2、分層打造教師隊伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業(yè)水平。園長、級組長不定期聽課，加速教師成長的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長，爭取各種機會為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，各班教師要加強幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長作用，積極爭取家長的配合。
3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機歷練教師，從教育理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗。我們將繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)隊精神，以的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(四)提供保障，為保教工作順利展開提供服務(wù)。
根據(jù)我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。
1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。
2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。
3、加強節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識與行為習(xí)慣。
四、主要活動：
九月：
1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級保教人員。
2.購置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊收費工作。
3.穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動秩序。
4.教師培訓(xùn);完成各類計劃制定。
5.各年級早操、律動編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6.學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識;教師節(jié)活動。
7.班級常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評比。
十月：
1.家長開放半日活動及新學(xué)期家長會。
2.幼兒早操、律動比賽。
3.幼兒坐姿、握筆檢查。
4.80周年國慶'我用畫筆繪祖國'幼兒繪畫活動。
5.教師'美麗祖國'環(huán)保手工比賽。
6.'重陽節(jié)'敬老活動。
十一月：
1.教師布朗英語多媒體教學(xué)能力大比拼。
2.親子旅游活動。
3.請來園講座。
4.蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽。
5.參觀大朗消防大隊，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識。
十二月：
1.'迎新年慶元旦'親子運動會。
2.圣誕嘉年華，幼兒互贈禮物。
3.幼兒英文日常用語、英文歌曲比賽。
4.確定幼兒發(fā)展評估方案。
5.班級迎圣誕、新年環(huán)境布置。
一月：
1.幼兒發(fā)展情況評估。
3.撰寫幼兒操行評語。
4.完成各類總結(jié)。
5.教職工工作考核。
寫報告經(jīng)驗24人覺得有用
幼兒園教學(xué)計劃報告2025怎么寫
幼兒園的教學(xué)計劃報告每年都需要更新，這不僅是向管理層匯報工作的依據(jù)，也是規(guī)劃未來教學(xué)方向的重要文件。撰寫這類報告時，需要結(jié)合實際情況，既要突出亮點，又要明確改進(jìn)措施。一般來說，報告開頭部分得先簡述上一年度的工作成果，比如教學(xué)活動開展的情況、幼兒成長的表現(xiàn)等。不過，這部分內(nèi)容不必面面俱到，重點放在那些對后續(xù)工作有借鑒意義的部分就行。
比如去年我們嘗試了戶外自然探索課程，孩子們特別喜歡這種形式，參與度很高，很多家長也反映孩子回家后會主動分享他們的經(jīng)歷。這表明這樣的課程設(shè)計是成功的，接下來就可以圍繞這個點展開討論，探討如何進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容，讓它更加貼合幼兒的發(fā)展需求。當(dāng)然，這里需要注意的是，數(shù)據(jù)引用要真實，不能憑空捏造。要是有統(tǒng)計數(shù)據(jù)就更好了，像“參與率提升了15%”之類的具體數(shù)字能讓報告顯得更有說服力。
接著就是關(guān)于今年的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定。目標(biāo)不宜設(shè)得太高，否則難以實現(xiàn)，但也不能太低，這樣會讓大家覺得沒挑戰(zhàn)性。比如，今年我們可以把提高幼兒動手能力作為重點，具體可以通過手工制作、角色扮演等活動來實現(xiàn)。需要注意的是，這些活動的設(shè)計應(yīng)該考慮到不同年齡段孩子的特點，不能一刀切。有時候，一些看似簡單的小活動其實蘊含著很大的教育價值。例如，教小朋友用彩泥捏動物的時候，他們不僅鍛煉了手部精細(xì)動作，還能學(xué)到不少關(guān)于動物的知識。
在制定具體的教學(xué)方案時，還要充分考慮資源條件。每個幼兒園的情況都不一樣，有的可能硬件設(shè)施比較完善，有的則相對有限。這就要求我們在設(shè)計活動時，盡可能地利用現(xiàn)有資源，同時也可以尋求社區(qū)或者其他機構(gòu)的幫助。像去年我們跟附近的一家博物館合作，組織了一次親子參觀活動，效果非常好。今年可以繼續(xù)沿用這種方式，但要提前做好溝通協(xié)調(diào)工作，確保活動順利進(jìn)行。
書寫注意事項：
教師團(tuán)隊的培訓(xùn)也很關(guān)鍵。一支優(yōu)秀的教師隊伍能為教學(xué)質(zhì)量提供保障。所以，定期舉辦專業(yè)技能培訓(xùn)很有必要，尤其是針對新入職的老師，讓他們盡快熟悉園內(nèi)的教學(xué)理念和方法。不過，有時候培訓(xùn)的效果并不如預(yù)期，這可能跟培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計有關(guān)，也可能是因為執(zhí)行過程中存在偏差。這就需要管理者多觀察、多反饋，及時調(diào)整培訓(xùn)策略。
小編友情提醒：
記得在報告中留出一部分篇幅來描述家園共育的情況。畢竟，家庭教育是幼兒園教育的重要補充。通過定期召開家長會、建立微信群等方式，可以加強雙方的聯(lián)系。當(dāng)然，這里面可能會遇到一些小問題，比如有些家長不太愿意參與進(jìn)來，這時候就需要耐心溝通，找到合適的切入點，逐步引導(dǎo)他們參與到孩子的教育中來。
【第4篇】幼兒園小班教學(xué)反思報告怎么寫1050字
轉(zhuǎn)眼一個月馬上就要過去了，回顧這一個月來的點點滴滴，酸甜苦辣一齊涌上心頭。
時光飛轉(zhuǎn)，作為一名新教師，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)過程中常常會顧此失彼，手忙腳亂。所以，平時除了下苦功夫，認(rèn)真?zhèn)浜谜n以外，還要不斷向其他老師學(xué)習(xí)討教經(jīng)驗，在教育幼兒的同時，努力提升自己的專業(yè)知識水平。
下面是我就這一個月來教學(xué)過程中出現(xiàn)的一系列問題所做的教學(xué)反思：
小班幼兒由于年齡小，剛從家庭走向新環(huán)境，對繪畫幾乎是一無所知，發(fā)展水平只是一個“涂鴉期”。比如，我在第三周上的“神奇的筆”(繪畫)一課時，讓幼兒為一只氣球涂色，開始時大家興趣都很高，但是由于他們不清楚應(yīng)該如何涂色，雖然老師示范過，但他們不懂得如何運用色彩，有的用各種顏色在氣球上東一根、西一根畫，有的索性畫在氣球外面……針對這種情況，我認(rèn)為老師千萬不能急于求成，不必強調(diào)幼兒畫的好不好、像不像。這樣會讓他們失去繪畫的興趣和熱情。我們應(yīng)該去引導(dǎo)、呵護(hù)和培養(yǎng)他們。比如給氣球涂色時，小朋友常常把顏色涂到輪廓外面去，這時候老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子盡量注意不要涂到氣球的外面去，因為不小心涂到外面去了，氣球就會“嘭”的一聲爆掉了。這樣說小朋友都開心的笑了。在涂色的時候都格外的小心了。所以我覺得老師在培養(yǎng)幼兒繪畫時，首先要從興趣出發(fā)，調(diào)動他們的積極性，然后再教育指導(dǎo)他們該怎樣畫才會更好看。
幼兒的繪畫潛能是多樣的，思維空間是廣闊的，所以老師在和幼兒一起觀賞自己的作品、講評自己的作品時，應(yīng)該注意多用正面的、鼓勵的語言，對他們的作品給予肯定和認(rèn)可。即使畫的有多不好，也要先表揚再建議。比如為氣球涂色時，朱小楠小朋友涂得很不均勻，而且也只是涂了一小部分，這時我就對她說：“我覺得你涂的很漂亮，但你看這里還是白白的紙，我覺得如果你把它都涂滿了，一定會更漂亮的，你覺得呢 ”朱小楠小朋友聽了我的話，點點頭繼續(xù)涂了起來。
其實每個幼兒都是一名十分出色的畫家，老師應(yīng)該尊重每個幼兒，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣！讓他們體驗到成功的喜悅?！笆澜缬卸啻?，幼兒想象的翅膀就有多大;世界有多寬，幼兒創(chuàng)造的天地就有多寬”。如果我們只是一味地責(zé)怪批評幼兒的不對、不足之處，只會使他們失去繪畫的興趣，磨滅他們的積極性，抑制他們的情感，這樣做孩子的身心就得不到和諧健康的發(fā)展。
“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子一切”，作為一名幼教工作者，我們要有一種健康向上、不斷進(jìn)取的精神，用自己的一言一行，用自己的心境去引導(dǎo)每個孩子，用愛心責(zé)任心去滋潤每個孩子的心。
幼兒園小班教學(xué)反思報告
寫報告經(jīng)驗44人覺得有用
幼兒園小班教學(xué)反思報告怎么寫
做報告這事，說難也難，說不難也不難。特別是幼兒園小班的教學(xué)反思報告，既要講清楚情況，還得讓人看得明白。要是寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里頭肯定沒譜。那到底該怎么寫？
開頭怎么寫？
別上來就空話連篇，什么“為了提高教學(xué)質(zhì)量”之類的套話?？梢灾苯狱c題，比如“上周組織了一次戶外活動”，然后簡單描述一下活動的大致情況。這里有個小地方要注意，有時候?qū)懙娜藭褧r間寫得模模糊糊的，像“上個星期”這種說法，聽上去就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不過也不是絕對不行，關(guān)鍵是要讓別人知道大概什么時候的事。
接著就是重點了，把活動中遇到的問題寫出來。比如，這次活動本來想鍛煉孩子們的合作能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的小朋友不愿意和其他人一起玩，這就成了一個問題。寫的時候最好能具體一點，像是哪個孩子表現(xiàn)得特別突出，或者是哪些環(huán)節(jié)出了狀況。要是這里寫得太籠統(tǒng)，像“部分幼兒不配合”，這樣的話雖然簡潔，但總覺得少了點東西，好像沒把事情交代清楚。
然后就要分析問題的原因了。這個部分很重要，不能只是隨便說幾句“可能是天氣太熱”之類的話。應(yīng)該結(jié)合實際情況深入探討，比如是不是老師的引導(dǎo)方式有問題，還是小朋友的性格使然。這部分寫的時候容易出現(xiàn)一些小問題，像用詞不當(dāng)或者邏輯有點跳躍。比如寫到“通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們不喜歡集體游戲，原因是家長平時沒有培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識”，這里的因果關(guān)系雖然說得通，但表達(dá)上可以再細(xì)致些。
接下來就可以提出解決辦法了。針對前面提到的問題，給出具體的改進(jìn)措施。比如可以設(shè)計一些更有趣的小游戲，吸引孩子們參與。還有，要多鼓勵那些性格內(nèi)向的孩子，讓他們慢慢融入集體。不過這里也有需要注意的地方，有時候?qū)懙娜藭呀鉀Q辦法寫得太過理想化，像是“只要老師用心，問題就能迎刃而解”。這樣的表述雖然積極向上，但實際操作起來可能并不那么簡單。
最后就是總結(jié)部分了?？梢院唵位仡櫼幌逻@次活動的整體情況，強調(diào)一下改進(jìn)后的效果預(yù)期。這里可能會出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如用詞重復(fù)或者句子結(jié)構(gòu)有點混亂。像“這次活動讓我們認(rèn)識到合作的重要性，今后我們會繼續(xù)努力，爭取做得更好”，這樣的句子雖然沒問題，但如果能稍微調(diào)整下措辭，聽起來會更有層次感。
寫報告的時候，還有一點要特別留意，就是不要光顧著寫自己的想法，忽略了實際效果。有時候老師們寫反思報告，總是喜歡從自己的角度出發(fā)，卻很少考慮到孩子的感受和反應(yīng)。其實報告的重點是反映真實情況，而不是單純展示個人的想法。
【第5篇】幼兒園小班教學(xué)總結(jié)報告怎么寫700字
在忙忙碌碌中，我們這個學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。
在工作中，我對每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)。以及吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足點。
班級情況分析：
本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋問好，這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛;生活方面都能按照老師的指令喝水 吃飯 睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。
教育教學(xué)方面：
在日常的教學(xué)中，我認(rèn)真完成各項工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認(rèn)真摘錄筆記，提高對理論知識的了解與時間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，充實自己，與時具進(jìn)。尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性。不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。
1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3.加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會自己蓋被子。
經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作：
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識，在這個學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老教師的經(jīng)驗更科學(xué)教育。
寫報告經(jīng)驗91人覺得有用
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)報告怎么寫
幼兒園小班的教學(xué)工作總是充滿著各種各樣的挑戰(zhàn)和樂趣。每個學(xué)期結(jié)束的時候，教師都需要提交一份總結(jié)報告，這不僅是對自己工作的回顧，也是向園領(lǐng)導(dǎo)匯報成果的重要方式。那么，怎樣才能寫出一份高質(zhì)量的小班教學(xué)總結(jié)報告？這里有一些經(jīng)驗和技巧可以參考。
寫報告時，最重要的是要把自己的教學(xué)目標(biāo)和實際效果結(jié)合起來。比如，你可能設(shè)定了幫助孩子們學(xué)會基本的社交禮儀，像排隊、分享玩具這樣的目標(biāo)。在總結(jié)中，要具體描述這些目標(biāo)是如何通過日常活動實現(xiàn)的。比如，有一次戶外活動，老師組織了一場小型接力賽，讓孩子們輪流參與。這個過程中，孩子們學(xué)會了等待和合作，這些都是事先設(shè)定的目標(biāo)的一部分。不過有時候，寫到這部分時可能會出現(xiàn)一些筆誤，比如把“合作”寫成“合做”，但只要不影響理解就好。
除了記錄成果，還要注意反思不足之處。比如，有些孩子在課堂互動中表現(xiàn)得不夠積極，這可能是由于活動設(shè)計不夠吸引人。針對這種情況，可以提出改進(jìn)措施，比如增加游戲環(huán)節(jié)，或者調(diào)整座位布局，讓孩子們更容易參與到活動中去。這類問題在報告中提出來時，有時會因為措辭不當(dāng)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，比如寫成“有些孩子不太配合”，這種表達(dá)雖然直觀但稍顯隨意。
寫報告時還需要結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。比如，提到幼兒教育理念時，可以提及“蒙臺梭利教學(xué)法”或“瑞吉歐教學(xué)模式”。這些概念能夠體現(xiàn)你的專業(yè)水平，同時也為報告增添了一些學(xué)術(shù)氣息。不過要注意，術(shù)語不能堆砌，否則會讓文章顯得晦澀難懂。
書寫注意事項：
寫報告時，要注重細(xì)節(jié)。比如，提到某個特別受歡迎的手工活動時，可以詳細(xì)描述活動的過程和孩子們的反應(yīng)。如果能附上幾張照片就更好了，這樣不僅能讓報告更加生動，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。但這里有個小問題需要注意，如果照片太多，可能會占用過多篇幅，導(dǎo)致正文部分顯得單薄。
【第6篇】2025幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃報告怎么寫1250字
201x年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
關(guān)于2025年幼兒園大班下學(xué)期的教學(xué)計劃報告，我覺得大家得明白一點，這類報告的核心在于既要把教學(xué)目標(biāo)說清楚，又得讓家長覺得孩子學(xué)的東西很專業(yè)。開頭部分，得先把這一學(xué)期的大背景交代一下，比如現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了大班后期，馬上就要升小學(xué)了，所以這個階段特別關(guān)鍵。接著就該聊聊教學(xué)目標(biāo)了，別光寫個簡單的“提高孩子的綜合素質(zhì)”，這種話太籠統(tǒng)，得具體點。比如，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，要讓孩子能認(rèn)識多少漢字，會背幾首古詩，還能自己整理書包之類的。
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，我建議分成幾個板塊，像語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)這些基本科目都得涵蓋到。語言這塊，除了講故事、識字，還可以搞些小話劇表演，這不僅能鍛煉表達(dá)能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。數(shù)學(xué)，重點就在邏輯思維和簡單的計算上，可以設(shè)計一些小游戲，像用積木搭形狀算面積什么的。藝術(shù)這部分，畫畫、手工都不能少，最好還能帶孩子去戶外寫生，讓他們感受大自然的顏色。
實施計劃這部分挺重要，得把每個科目的具體內(nèi)容和時間安排都列出來。比如說每周三下午專門用來做手工，周五上午是數(shù)學(xué)課。不過有時候也會遇到突發(fā)情況，像天氣不好沒法戶外活動，這時候就得靈活調(diào)整，比如改成室內(nèi)游戲。還有，千萬別忘了定期開家長會，把孩子的進(jìn)步及時反饋給家長，這樣既能增進(jìn)家校溝通，也能讓家長配合咱們的工作。
評估方法也是不可忽略的，不能只靠期末考試來判斷孩子學(xué)得好不好。平時可以通過觀察法，看孩子在課堂上的表現(xiàn)，也可以設(shè)置一些小任務(wù)，比如讓孩子回家畫一幅畫，或者講一個故事。我覺得這比單純的試卷測試更能反映真實水平。
其實寫這種報告的時候，還有一點需要注意，就是語言要生動有趣，別弄得太過嚴(yán)肅?？梢远嘤靡恍┍扔?，比如把孩子的成長比作小樹苗的成長，需要陽光雨露才能茁壯成長。還有，要是報告里提到的一些活動或者課程設(shè)計，最好能附上具體的例子，這樣看起來更有說服力。
