【第1篇】2025中學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1050字
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
一、思想政治方面
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績(jī)
要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用
2025中學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
每位老師每年都要制定一份工作計(jì)劃，這不僅是教學(xué)任務(wù)的要求，也是自我提升的重要途徑。但很多人覺得寫工作計(jì)劃挺麻煩的，其實(shí)只要掌握方法，就能寫出既全面又有針對(duì)性的報(bào)告。
一開始得明確目標(biāo)，比如提高學(xué)生成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等。這一步很關(guān)鍵，就像蓋房子前要先畫好圖紙一樣。接著就是細(xì)化措施了，像語(yǔ)文老師可以多組織一些朗誦比賽，數(shù)學(xué)老師則可以通過(guò)小組討論的形式解決難題。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到問題，比如時(shí)間安排上可能會(huì)沖突，這就需要靈活調(diào)整。
在具體實(shí)施過(guò)程中，還得不斷反思。比如說(shuō)上次公開課效果不好，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，下次就得提前幾天就開始準(zhǔn)備教案和課件。還有些細(xì)節(jié)需要注意，像記錄學(xué)生的表現(xiàn)情況，這樣既能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的薄弱環(huán)節(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
資料搜集也很重要。平時(shí)要多看看教育類的書籍和論文，了解最新的教學(xué)理念和方法。當(dāng)然，也不能光靠書本知識(shí)，得結(jié)合實(shí)際情況，畢竟每個(gè)班級(jí)的情況都不一樣。有時(shí)候從同事那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)也挺有用的，大家互相交流一下，說(shuō)不定就有靈感了。
最后記得保存好所有的文檔，包括計(jì)劃書、活動(dòng)記錄和總結(jié)報(bào)告之類的。這些東西在未來(lái)回顧的時(shí)候很有參考價(jià)值，還能幫助自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要是覺得手寫麻煩，用電腦打出來(lái)也行，反正電子版方便查找，修改起來(lái)也輕松不少。
【第2篇】中學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告精選怎么寫1850字
2025年9月12日到10月22日之間，我來(lái)到廣州市第75中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。在75中校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。我教學(xué)對(duì)象是初一級(jí)的4個(gè)重點(diǎn)班。每個(gè)班都有他們的特點(diǎn)，讓我在教學(xué)過(guò)程中獲益不淺。我的指導(dǎo)老師是75中的徐老師和陳老師，她們?cè)诘乩淼慕虒W(xué)中有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠得到老師們的指導(dǎo)，我感到很幸運(yùn)。在老師們的悉心指導(dǎo)下，我的實(shí)踐能力得到很大的提高。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，為見習(xí)的聽課階段，每天我都聽3節(jié)課以上，課后，再與任課老師討論，老師們都很耐心地解答我的問題，從中我也吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。聽了幾天課，老師便給我布置下任務(wù)，教的是初一第一章地球與地圖的第二節(jié)，分3個(gè)課時(shí)，教初一級(jí)的4個(gè)重點(diǎn)班。于是，我便開始備課、寫教案、制作課件。以前在學(xué)校試講時(shí)，都只是備10—20分鐘的課，所以比較容易，現(xiàn)在要備的是40分鐘的課，內(nèi)容很多，而且新課標(biāo)的課本書面內(nèi)容很少，講課按課程標(biāo)準(zhǔn)，教師可以根據(jù)學(xué)生的情況增加教學(xué)內(nèi)容，這就給我?guī)?lái)很大的難度。雖然這四個(gè)班都是重點(diǎn)班，但每個(gè)班的情況都不太一樣，備課內(nèi)容或多或少都有些不同，有效比較難的知識(shí)點(diǎn)是否要深入講，我也很難把握。于是，我重點(diǎn)聽著四個(gè)班的課，從聽課中去了解他們的掌握能力和掌握程度，同時(shí)也可以了解老師教給他們的知識(shí)點(diǎn)有哪些，避免重復(fù)講解。這四個(gè)班分別是初一(1)班、初一(5)班、初一(9)班、初一(13)班。經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)初一(1)班是這四個(gè)重點(diǎn)班中理解能力的班，而且他們對(duì)地理這門課的熱情非常高，但對(duì)自己知道的知識(shí)就不愿去聽講;初一(5)班是課堂紀(jì)律的班，學(xué)生都非常認(rèn)真聽講，但熱情比較欠缺，回答問題也比較不積極;初一(9)班回答問題挺積極的，聽課也是認(rèn)真的，可就是課堂紀(jì)律有點(diǎn)差。初一(13)班是最積極提問的，可是積極過(guò)頭了，常常打斷老師講課。根據(jù)這些情況，我在備課時(shí)，也準(zhǔn)備了一些對(duì)策。例如根據(jù)初一(1)班對(duì)自己知道的知識(shí)就不愿去聽講的情況，我在講課時(shí)對(duì)一些較簡(jiǎn)單，他們可能知道的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備了一些問題，讓他們自己去思考解答，讓他們?cè)诮獯疬^(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題。我在75中上的第一堂課就是在初一(1)班，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)他們挺有效的，他們都變得虛心起來(lái)，如果不是我在游戲環(huán)節(jié)出了點(diǎn)小問題，我的第一堂課可以算是成功的。由于我1個(gè)相同的課上4個(gè)不同的班，所以上完一個(gè)班級(jí)，就可以總結(jié)修改一次，爭(zhēng)取下一堂課能上得更好。上完第一堂課，我便發(fā)現(xiàn)了許多問題，畢竟是第一次，難免會(huì)有緊張，有緊張就難免有錯(cuò)誤，一些口誤還是會(huì)有的，而且雖然在課前我自認(rèn)準(zhǔn)備得很充分，但在上課時(shí)就發(fā)現(xiàn)其實(shí)我對(duì)學(xué)生們的了解還是不夠的，有時(shí)我覺得很簡(jiǎn)單的問題，他們就是不理解，需要我不斷提示他們才明白，這跟我們?cè)趯W(xué)校試講有很大不同。在課后，我及時(shí)找老師評(píng)課，在老師們的評(píng)課中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己沒有察覺但實(shí)際上存在的問題：如筆記的投影過(guò)快，學(xué)生還來(lái)不及抄就過(guò)了;講話的速度過(guò)快等問題。我聽取老師的意見和自己上過(guò)一堂課后的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改了教案和課件。在不斷的修改和上課經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸掌握了一些講課的技巧，雖然這些技巧在課本上學(xué)過(guò)，但如果沒有這段時(shí)間的實(shí)踐，真的要運(yùn)用也不是件容易的事。
總體上講，這次的教學(xué)實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了許多書本上沒有的東西，我明白到備課在上好一節(jié)課的重要性，在備課中，我們除了單純的準(zhǔn)備上課該講什么，該有怎樣的反應(yīng)，還要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確本單元及本課在教學(xué)大綱中的地位、作用之外，還要做好對(duì)學(xué)生的課前分析，這樣才能使課堂效果達(dá)到。在教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了多次的批改，在批改當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)地理科并不是太重視，作業(yè)很多都是抄答案的，獨(dú)立完成的同學(xué)很少。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)一些地理詞匯不明白，如“東”和“冬”，經(jīng)常寫錯(cuò)，說(shuō)明他們并不理解“東”和“冬”的含義。針對(duì)這種原因，我點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了獨(dú)立完成作業(yè)的同學(xué)，并不點(diǎn)名批評(píng)作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)，同時(shí)在講解作業(yè)時(shí)，把他們經(jīng)?；煜脑~匯仔細(xì)解釋。
在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我明白了實(shí)踐與理論相結(jié)合的道理，在教學(xué)中，擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和強(qiáng)教學(xué)技能是很重要的，以前我老是抱怨我的專業(yè)課學(xué)來(lái)沒有什么實(shí)際的用處，但是到真正用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己所掌握的知識(shí)根本就不夠，看來(lái)，我們還是要好好掌握專業(yè)課知識(shí)，為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，像上課對(duì)學(xué)生的具有個(gè)性提問，還是缺乏很好的應(yīng)對(duì)，對(duì)一些后進(jìn)生的關(guān)心也比較少。我會(huì)不斷努力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和提高教學(xué)能力，同時(shí)也要不斷鞏固基礎(chǔ)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用
中學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該怎么寫？這得看具體情況，但大致有幾個(gè)方向能幫助提升質(zhì)量。開頭部分最好能簡(jiǎn)明扼要地介紹實(shí)習(xí)背景，比如是在哪個(gè)學(xué)校、帶的是什么年級(jí)的班級(jí)。這樣能讓閱讀的人迅速抓住重點(diǎn)。接著就可以談?wù)勛约旱慕虒W(xué)計(jì)劃了，這部分要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，比如他們的基礎(chǔ)水平、興趣點(diǎn)之類的，然后詳細(xì)列出打算采取的教學(xué)方法。
在描述具體的教學(xué)過(guò)程時(shí)，應(yīng)該多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“課堂互動(dòng)”、“教學(xué)反饋”這種詞就挺好的。記得把每個(gè)環(huán)節(jié)都寫清楚，包括課前準(zhǔn)備、授課過(guò)程、課后反思。其中課后反思這部分尤其重要，它能體現(xiàn)一個(gè)老師的專業(yè)素養(yǎng)。這里可能會(huì)提到一些問題，像有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好控制，學(xué)生注意力分散之類的情況，這就需要想辦法調(diào)整策略，比如說(shuō)增加小組討論活動(dòng)來(lái)提高參與度。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)估也很關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^(guò)作業(yè)批改、測(cè)試成績(jī)等方式來(lái)進(jìn)行，不過(guò)別忘了也要關(guān)注學(xué)生的主觀感受，可以設(shè)置問卷調(diào)查，了解他們對(duì)課程的看法。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些預(yù)料之外的問題，比如一次公開課準(zhǔn)備得挺充分，結(jié)果學(xué)生反應(yīng)平平，這就需要重新審視教學(xué)設(shè)計(jì)，看看是不是哪里出了偏差。
還有就是和同事的合作交流了。實(shí)習(xí)期間跟指導(dǎo)老師的溝通特別重要，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能給出很多寶貴的建議。同時(shí)也可以和其他實(shí)習(xí)生交流心得，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同事可能不太愿意分享自己的教學(xué)技巧，這時(shí)候就需要主動(dòng)出擊，多請(qǐng)教多觀察。
【第3篇】中學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告怎么寫2550字
我名叫xxx，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學(xué)考試，2025年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽(yáng)市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。
任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。2025年3月我參加潮陽(yáng)市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽，2025年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué);趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。2000年11月和2025年11參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比，2000年3月、 2025年4月以及2025年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。今年 6月我所寫的教學(xué)論文《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國(guó)主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng)，2025年起任初三年級(jí)組長(zhǎng)。2025年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加2025年10月在陳店中學(xué)、 2025年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)觀摩課，2025年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、2025年5月潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“教學(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”;我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，1999、2025年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，2025年、2025年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，2025年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心——愛與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。2000年及2025年9 月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;2025年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng)，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。2025年及2025年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織(2000年我開始任校團(tuán)支部書記)，我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。 共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)
任現(xiàn)職五年來(lái)，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己;班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在2000-2025、2025-2025學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說(shuō)：我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來(lái)的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
中學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告該怎么寫？其實(shí)這得看具體情況。每位老師的情況不一樣，述職報(bào)告也該有所不同。不過(guò)，我覺得可以從教學(xué)工作、學(xué)生管理還有自身成長(zhǎng)這三個(gè)方面入手。教學(xué)工作這部分，主要是把這一年教了哪些課、帶了哪些班說(shuō)清楚，還可以提一下教學(xué)方法有沒有調(diào)整，比如以前用傳統(tǒng)講授法，后來(lái)嘗試小組討論之類的。
說(shuō)到學(xué)生管理，這是個(gè)重要部分。可以聊聊平時(shí)跟學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像怎樣處理學(xué)生間的矛盾啦，或者遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生是怎么引導(dǎo)他們的。要是有什么特別成功的案例，比如某個(gè)原本成績(jī)墊底的學(xué)生進(jìn)步很大，也可以詳細(xì)寫寫背后的故事。
至于自身成長(zhǎng)，別忘了提提參加過(guò)的培訓(xùn)、講座什么的。如果有機(jī)會(huì)出去交流學(xué)習(xí)，那更應(yīng)該好好記錄下來(lái)。比如去別的學(xué)校聽課，學(xué)到了什么新的教學(xué)理念，或者是自己在備課過(guò)程中摸索出來(lái)的新方法。這些都能體現(xiàn)一個(gè)老師的努力和進(jìn)步。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意格式，標(biāo)題要醒目，正文分段清晰。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如有時(shí)候會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子中間斷開的地方多了些逗號(hào)。這種小問題雖然不大，但還是會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候最好能結(jié)合具體例子，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)某次公開課上的表現(xiàn)，可以描述下當(dāng)時(shí)課堂上發(fā)生的事情，以及自己是如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的。這樣不僅能展示自己的專業(yè)能力，也能反映出面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度。
還有哦，報(bào)告里的數(shù)據(jù)很重要，尤其是涉及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的部分。記得核對(duì)好數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。不然一旦出錯(cuò)，就可能影響整個(gè)報(bào)告的可信度。有時(shí)候忙起來(lái)可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，所以一定要多檢查幾遍。
【第4篇】中學(xué)教師入黨考察報(bào)告怎么寫300字
2000年，在校領(lǐng)導(dǎo)和朋友的支持鼓勵(lì)下，我終于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，接受黨對(duì)我的考察。在三年的考察期內(nèi)，我嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解黨的光輝歷程，其次，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的重要指導(dǎo)理論--鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。我還認(rèn)真做好本職工作。我是一名教師?；üぷ髦?，我除工作認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，落實(shí)政府教育工作會(huì)議精神，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展教科研活動(dòng)，及時(shí)給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)。
最后，我懇請(qǐng)黨組織在經(jīng)過(guò)3年嚴(yán)格考察后，批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺得有用
中學(xué)教師入黨考察報(bào)告怎么寫
寫這種報(bào)告得結(jié)合實(shí)際情況去琢磨。開頭這部分一般得說(shuō)說(shuō)基本情況，比如個(gè)人工作經(jīng)歷、教學(xué)成果什么的。這一步很重要，因?yàn)辄h組織得了解你的底子。比如可以提下你在學(xué)校帶了幾年課，帶的是哪個(gè)年級(jí)，教學(xué)成績(jī)咋樣，有沒有拿過(guò)獎(jiǎng)之類的。
接著就得談?wù)勊枷胝J(rèn)識(shí)了。這部分要表達(dá)對(duì)黨的理解，說(shuō)說(shuō)自己為什么想入黨。這可不是隨便說(shuō)說(shuō)就行，得從心里出發(fā)，把對(duì)黨的感情寫出來(lái)。比如說(shuō)黨對(duì)自己的影響，參加過(guò)的黨建活動(dòng)，從中得到的感受之類。這里要注意，不能太籠統(tǒng)，最好能舉些具體的例子。
再就是表現(xiàn)情況了。這個(gè)部分得實(shí)事求是地寫自己的表現(xiàn)，包括日常工作中怎么發(fā)揮黨員作用，平時(shí)跟同事相處怎么樣，對(duì)待學(xué)生是不是有耐心什么的。這里容易漏掉一點(diǎn)，就是別光寫干巴巴的成績(jī)，最好能附帶一些細(xì)節(jié)，這樣更有說(shuō)服力。
最后這部分，得談?wù)劜蛔阒幒透倪M(jìn)方向。人無(wú)完人，誰(shuí)都有缺點(diǎn)，關(guān)鍵是要正視這些問題。比如發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候處理事情不夠靈活，或者在課堂管理上還有提升空間，然后提出具體的改進(jìn)措施。這一步很關(guān)鍵，能讓黨組織看到你的成長(zhǎng)態(tài)度。
不過(guò)寫報(bào)告的時(shí)候也得注意點(diǎn)，像語(yǔ)言要樸實(shí)，不要堆砌太多華麗辭藻。還有格式上要符合要求，像頁(yè)邊距、字體大小什么的都得弄好。另外，千萬(wàn)不能照搬別人的報(bào)告，一定要結(jié)合自身情況來(lái)寫，不然就失去意義了。
要是覺得自己寫得不太理想，也可以找有經(jīng)驗(yàn)的老黨員幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟他們走過(guò)這條路，知道黨組織看重什么。不過(guò)要注意，最終還是要自己動(dòng)手寫，這樣才能真正反映自己的想法。
【第5篇】中學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告怎么寫2600字
回顧一學(xué)期工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：
一、思想政治方面：
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
作為一個(gè)新教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是'愛'。師愛，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起聊天，中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們熱愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強(qiáng)的自尊心。我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育，同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來(lái)。
作為一個(gè)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂，學(xué)到更多知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。通過(guò)期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、事業(yè)心、責(zé)任心：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。尤其我是個(gè)新教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。而且社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
中學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告怎么寫
作為教師，每年都要提交一份述職報(bào)告，這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的規(guī)劃。述職報(bào)告該怎么寫？這里結(jié)合一些專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際案例，給大家分享幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先要明確報(bào)告的核心目標(biāo)，就是讓領(lǐng)導(dǎo)了解這一年里自己的工作成果和存在的不足。開頭部分可以直接點(diǎn)明主題，比如“本年度本人擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)工作”，這樣開門見山，顯得直截了當(dāng)。接著要詳細(xì)列舉具體的教學(xué)任務(wù)完成情況，比如每周幾節(jié)課，帶了多少個(gè)班，學(xué)生人數(shù)有多少。這部分最好用數(shù)字說(shuō)話，這樣更有說(shuō)服力。
接下來(lái)談教學(xué)效果。可以提到期末考試成績(jī)?nèi)绾危嗉?jí)平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了多少百分比。如果有些班級(jí)進(jìn)步明顯，不妨具體說(shuō)說(shuō)采取了哪些措施，比如調(diào)整教學(xué)方法，增加課后輔導(dǎo)時(shí)間等。不過(guò)要注意的是，這里不能只羅列數(shù)據(jù)，還要稍微分析一下原因，比如為什么某個(gè)班級(jí)的成績(jī)提升顯著，可能是因?yàn)榧訌?qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，也可能是因?yàn)檎{(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。這種分析能體現(xiàn)出教師的專業(yè)性。
除了教學(xué)工作，班主任工作也不能忽略。這部分可以重點(diǎn)講一講班級(jí)管理中的亮點(diǎn)，比如通過(guò)什么方式增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，或者解決了哪些棘手的問題。比如有次班級(jí)紀(jì)律不太好，就嘗試每天早上組織一次簡(jiǎn)短的晨會(huì)，讓學(xué)生輪流主持，既鍛煉了表達(dá)能力，又培養(yǎng)了責(zé)任感。這種方法效果不錯(cuò)，后來(lái)班級(jí)氛圍有了很大改善。
報(bào)告中也不能光談成績(jī)，適當(dāng)提及存在的問題也很重要。比如在備課過(guò)程中，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂互動(dòng)較少。不過(guò)，這些問題已經(jīng)引起了重視，今后打算提前一周制定詳細(xì)的備課計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)。這樣的表述既真實(shí)又積極，顯示出教師對(duì)自己的工作充滿反思精神。
小編友情提醒：
關(guān)于未來(lái)規(guī)劃。可以結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀提出改進(jìn)方向，比如希望進(jìn)一步提高課堂趣味性，或者多參加教研活動(dòng)，提升自身的專業(yè)水平。不過(guò)這部分不宜寫得太籠統(tǒng)，比如“努力提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的表述就顯得空洞，不如具體一點(diǎn)，比如“計(jì)劃下學(xué)期引入更多多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣”。
需要注意的是，報(bào)告的語(yǔ)言要平實(shí)，避免過(guò)于華麗的辭藻。有時(shí)候適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化反而能讓報(bào)告顯得親切自然。比如在描述教學(xué)過(guò)程時(shí)，可以用“平時(shí)上課的時(shí)候”“跟學(xué)生交流的時(shí)候”這樣的日常表達(dá)，而不是一味追求書面化。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告的格式也要規(guī)范。正文部分字體大小適中，段落分明，不要寫成一大塊。如果有附錄，比如獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件之類的，記得單獨(dú)列出，方便查閱。
【第6篇】音樂專業(yè)中學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
音樂專業(yè)中學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告
xxxx年，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期xx天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛。初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都
提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的'過(guò)程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。
不過(guò)，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對(duì)于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過(guò)激的語(yǔ)言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過(guò)善待也總是要有度的。對(duì)于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對(duì)癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。
我在初一年級(jí)。
這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。
他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。
我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。
這樣便會(huì)有一個(gè)好的開始，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。
同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫片入手。因?yàn)閯?dòng)畫片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛。國(guó)外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典，不過(guò)這樣經(jīng)典的動(dòng)畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過(guò)就是一些沒有語(yǔ)言對(duì)白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動(dòng)畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷，通過(guò)展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識(shí)。其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。比如曲式知識(shí)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識(shí)，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目，稍加
提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。
實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺得有用
音樂專業(yè)中學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這個(gè)問題可能困擾不少剛接觸教育工作的同學(xué)。其實(shí)，報(bào)告的撰寫跟教學(xué)本身一樣，需要用心去準(zhǔn)備。既然是實(shí)習(xí)報(bào)告，就得把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受都記錄下來(lái)，但不是簡(jiǎn)單地記流水賬，而是要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，突出重點(diǎn)。
一開始，得明確報(bào)告的目的，這很重要。比如，通過(guò)實(shí)習(xí)，你希望展示什么？是自己的教學(xué)能力？還是對(duì)音樂教育的理解？當(dāng)然，還可以是對(duì)學(xué)校管理的看法。如果能從這幾個(gè)角度出發(fā)，報(bào)告的內(nèi)容就會(huì)比較豐富。不過(guò)，有時(shí)候會(huì)忘記交代清楚實(shí)習(xí)的具體時(shí)間地點(diǎn)，這就顯得有些不嚴(yán)謹(jǐn)了。比如，開頭部分只提到了“某校實(shí)習(xí)”，卻沒有具體說(shuō)是哪所學(xué)校，這樣就容易讓讀者摸不清方向。
在寫到教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候，要詳細(xì)描述具體的教學(xué)過(guò)程。比如，講授了一首曲子后，學(xué)生們的反應(yīng)如何？有沒有遇到什么突發(fā)狀況？又是怎么解決的？這些細(xì)節(jié)都很關(guān)鍵。要是忽略這部分內(nèi)容，報(bào)告就會(huì)顯得空洞。另外，記得帶上一些反思，比如，自己在課堂上的表現(xiàn)是否達(dá)到了預(yù)期效果？有沒有更好的方法可以改進(jìn)教學(xué)？
除了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校環(huán)境也是不可忽視的部分?？梢粤牧膶W(xué)校的規(guī)章制度、同事之間的相處模式，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。畢竟，一個(gè)良好的工作環(huán)境對(duì)于開展教學(xué)活動(dòng)至關(guān)重要。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心遺漏掉一些重要信息，像是忽略了某個(gè)特別的校園活動(dòng)，而這個(gè)活動(dòng)恰恰能體現(xiàn)學(xué)校的特色。
報(bào)告中少不了對(duì)自身的評(píng)價(jià)。可以談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西，有哪些不足之處，未來(lái)又打算怎樣提升自己。這里需要注意的是，表達(dá)態(tài)度時(shí)不要太過(guò)絕對(duì)化，比如“完全掌握了所有的教學(xué)技巧”，這樣的說(shuō)法可能會(huì)讓人覺得不夠謙虛。有時(shí)候用詞不當(dāng)也會(huì)造成誤解，像“我已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)”，這種表述雖然不算錯(cuò)，但聽起來(lái)有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。
小編友情提醒：
別忘了附上一些相關(guān)的圖片或者圖表，用來(lái)輔助說(shuō)明。例如，課堂照片、學(xué)生的作業(yè)樣本，或者是教學(xué)計(jì)劃表之類的東西。這些東西能讓報(bào)告更加生動(dòng)直觀。要是疏忽了這一點(diǎn)，報(bào)告就會(huì)顯得單調(diào)乏味。
