【第1篇】2025數(shù)學(xué)教師工作計劃個人報告怎么寫900字
1、讀書學(xué)習(xí)
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.教學(xué)，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、師德
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄.教，學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理
作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
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2025數(shù)學(xué)教師工作計劃個人報告怎么寫
新學(xué)期開始，每位老師都得寫一份工作計劃報告。看起來簡單，其實挺費(fèi)腦筋。尤其是數(shù)學(xué)老師，既要考慮到教學(xué)進(jìn)度，又要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我的建議是先理清楚思路，把心里的想法大致列出來。
教學(xué)目標(biāo)這部分很重要，不能含糊其辭。比如要提高學(xué)生的解題能力，提升數(shù)學(xué)思維水平，這些都是比較通用的目標(biāo)。不過具體到每個章節(jié)，還得細(xì)化一下。像代數(shù)部分，可以著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，幾何，就得強(qiáng)調(diào)空間想象和證明技巧。
備課環(huán)節(jié)不能馬虎，教材要吃透，還要結(jié)合往年的考試題型。有時候我發(fā)現(xiàn)某些知識點(diǎn)特別容易讓學(xué)生搞混，這時候就需要多花點(diǎn)時間琢磨怎么講清楚。比如說函數(shù)的概念，很多學(xué)生第一次接觸會覺得抽象，我就試著從生活實例入手，用一些簡單的例子幫助他們理解。
課堂管理也很關(guān)鍵，特別是面對不同的班級。有的班紀(jì)律比較好，可以稍微加快一點(diǎn)節(jié)奏，而有些班可能需要放慢腳步，多給學(xué)生提問的機(jī)會。我有個小習(xí)慣，就是提前幾分鐘到教室，跟學(xué)生們聊聊天，這樣能緩解他們的緊張情緒，上課的時候氣氛也會輕松不少。
作業(yè)布置要適量，太多會讓學(xué)生反感，太少又怕達(dá)不到練習(xí)的效果。我覺得可以設(shè)計一些開放性的題目，鼓勵學(xué)生多動腦筋。當(dāng)然，批改作業(yè)也得認(rèn)真，不能敷衍了事。有時候我會特意挑幾個典型的錯誤，在下次課上拿出來分析，這樣既能糾正大家的錯誤觀念，也能起到警示作用。
跟家長溝通也是必不可少的工作。每次月考結(jié)束后，我會主動聯(lián)系成績波動較大的同學(xué)家長，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如實告知。不過要注意方式方法，語氣要平和，別讓家長覺得是在告狀。要是家長提出疑問，我也盡量給出合理的解釋，畢竟家校合作才能更好地促進(jìn)孩子的成長。
【第2篇】數(shù)學(xué)教師個人研修計劃報告怎么寫700字
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)寧波市教研室、奉化市教育局和奉化市教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求，結(jié)合本學(xué)科研修工作實際，堅持“以研促修，服務(wù)基層，促進(jìn)教學(xué)”的原則，遵循教研工作的基本規(guī)律，深入基層，聚焦教室，圍繞“構(gòu)建和諧教室，追求教學(xué)實效”這一主題，運(yùn)用教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，開展有深度的教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究工作，不斷提升教室教學(xué)水平和教學(xué)效益，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)課改實驗工作的扎實、有效、穩(wěn)步地推進(jìn)。以“研訓(xùn)一體”為重要載體，參與并指導(dǎo)基層學(xué)校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動，主動營造優(yōu)良的研修氛圍，進(jìn)一步提高校本研修質(zhì)量，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學(xué)教師隊伍。
二、工作目標(biāo)及主要措施
1、以“構(gòu)建教室和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦教室，落實學(xué)生的主體地位，回歸數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求數(shù)學(xué)教學(xué)的實效。加強(qiáng)區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)的作用。
2、創(chuàng)造條件，拓寬途徑，做好新一輪教研組長系列培訓(xùn)活動。組織教研組長外出學(xué)習(xí)理論、觀摩現(xiàn)場，指導(dǎo)教研組長精心策劃組織校本研修活動或“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動，不斷提升教研組長的學(xué)科主題活動的策劃組織能力，從而提升教研組建設(shè)水平和學(xué)科主題研修水平。
3、有計劃地開展學(xué)科專題調(diào)研，并及時撰寫調(diào)研報告。經(jīng)常深入教室，了解教學(xué)實際，與教師平等交流，共同切磋，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動有效地學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)常規(guī)和新課程理念落實的指導(dǎo)，有效組織相關(guān)活動，使他們盡快適應(yīng)新課程背景下的教室教學(xué)。
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數(shù)學(xué)教師個人研修計劃報告怎么寫
數(shù)學(xué)教師個人研修計劃報告挺重要的，畢竟教學(xué)是個長期的過程，得不斷進(jìn)步才行。我剛當(dāng)老師那會兒，總覺得備課就是照本宣科，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，學(xué)生學(xué)得沒勁，我也教得累。所以后來我就琢磨著寫個研修計劃，也算給自己定個小目標(biāo)。
一開始寫的時候，我覺得要把自己的專業(yè)能力提升放在首位。比如多看看最新的教材解析，還有那些經(jīng)典的數(shù)學(xué)理論書，像什么《數(shù)學(xué)分析》之類的。不過我發(fā)現(xiàn)有個問題，有時候書看多了反而會搞混，特別是有些概念理解得不太透徹的時候。這可能是我自己的問題，但確實影響了后續(xù)的工作效率。
除了看書，還得考慮課堂上的應(yīng)用。我通常會先列出幾個想改進(jìn)的地方，像是如何讓學(xué)生更主動參與討論，或者怎樣把抽象的概念講得更生動。這就需要結(jié)合實際的教學(xué)情況去調(diào)整。比如有一次我在講幾何證明題的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生老是記不住定理，后來我就試著用圖形輔助講解，效果還行。
再就是關(guān)于信息技術(shù)這塊，現(xiàn)在課堂上用多媒體的機(jī)會越來越多。我建議大家可以學(xué)學(xué)ppt制作，或者研究一下一些教育軟件的使用方法。剛開始接觸這些技術(shù)的時候，確實有點(diǎn)手忙腳亂，尤其是做動畫效果的時候，總覺得時間不夠用。不過慢慢摸索后，發(fā)現(xiàn)其實也沒那么難。
書寫注意事項：
跟同行交流也很重要。我經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動，有時候還會找些志同道合的朋友一起探討教學(xué)方法。這種面對面的交流能學(xué)到不少東西，至少不會閉門造車。不過也有時候會遇到意見分歧，這時候就得好好溝通，找到雙方都能接受的辦法。
小編友情提醒：
我覺得寫報告的時候別忘了記錄下自己的心得體會。雖然說不是寫心得，但適當(dāng)?shù)姆此歼€是必要的。畢竟教學(xué)工作千頭萬緒，偶爾停下來梳理一下思路，對今后的工作會有幫助。當(dāng)然，這些內(nèi)容不一定非要寫得很正式，只要自己看得明白就行。
【第3篇】三年級數(shù)學(xué)教師2025年述職報告怎么寫1700字
本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理、房管、勤辦、安全、教師繼續(xù)教育以及三年級數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。
按照慣例，每學(xué)期教師都是較學(xué)生提前一周到校的。教師到校的第一件事情是打掃學(xué)校衛(wèi)生，然后是校長回顧暑假期間的工作和預(yù)備周工作安排。今年暑假期間主要是對學(xué)校有危險隱患的圍墻進(jìn)行了維修，宿舍樓一樓的外墻增貼了瓷磚以及一些零星的局部的修整。暑假值班本學(xué)期交給了兩位保安，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持了學(xué)校在沒有學(xué)生在校時的清潔以及維護(hù)了學(xué)校的安全。我和校長、水電工對學(xué)校的安全進(jìn)行了排查，有隱患和需要修理的地方及時排除和維修，確保學(xué)生在校的安全。
在預(yù)備周后勤完成了開學(xué)前勤和后勤必需采購的物品，打掃了生輔室、食堂、宿舍樓一帶以及各自辦公室的衛(wèi)生，并在張校長的帶領(lǐng)下修剪了綠化帶，整理了小操場。由于暑假宿舍樓一樓增貼了瓷磚，整個一樓的墻面都需要擦拭一遍，后勤人員又少，工作強(qiáng)度有點(diǎn)大，不過在大家共同的努力下，使學(xué)生第一天到校有了一個清潔的生活環(huán)境。后勤是為學(xué)校師生服務(wù)的，因此，在學(xué)生到校之前，食堂的物資準(zhǔn)備，教師和學(xué)生的教、學(xué)用品都準(zhǔn)時采購?fù)戤?。門衛(wèi)負(fù)責(zé)學(xué)校門前和值班室的衛(wèi)生，食堂人員負(fù)責(zé)食堂內(nèi)、飯廳的衛(wèi)生以及餐具的消毒。
開學(xué)時間學(xué)生陸續(xù)到校，上午教師檢查學(xué)生的暑假作業(yè)情況，下午各班班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育并接待學(xué)生家長，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。生活輔導(dǎo)教師安排好學(xué)生的住宿以及安排值日生、寢食負(fù)責(zé)人等工作，使學(xué)生能很快收心，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開學(xué)初，迎接了教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校開學(xué)工作的檢查;食品藥品監(jiān)督局對學(xué)校食堂進(jìn)行了檢查，雖然學(xué)校食堂比較簡陋，但干凈整潔，檢查的領(lǐng)導(dǎo)還是比較滿意的;區(qū)教師繼續(xù)教育中心對教師專業(yè)化發(fā)展報告冊、名師考核資料的收集、校本工作計劃以及相關(guān)資料進(jìn)行了檢查;區(qū)體衛(wèi)站領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全工作、疾病防控等工作也進(jìn)行了檢查。雖然工作頭緒多，事情繁雜，但是后勤人員都能擔(dān)起責(zé)任，做好自己的本職工作。
本學(xué)期增加了幾名智障新生，門衛(wèi)的保安同志很快熟悉了他們的情況，放學(xué)離校的時候加強(qiáng)管理，一定等家長來校才讓學(xué)生出校門，避免了學(xué)生獨(dú)自回家。每天打掃學(xué)校門前和值班室的衛(wèi)生，門前三包執(zhí)行到位，特別是中午和下午課外活動時間，保安都能在值班室外維護(hù)學(xué)生自由活動的紀(jì)律，避免傷害情況的發(fā)生。因此，門衛(wèi)保安的認(rèn)真工作為我校構(gòu)建了第一道安全屏障。
食堂工作整體上良好，工作有條不紊。每天按時開飯，保證了學(xué)生能按時到班上課;注重個人衛(wèi)生，保持食堂墻面、地面的清潔。
生輔工作已經(jīng)形成了比較完整的一套工作程序。首先，每天早晨起床后，按照各自的分工整理床鋪，打掃衛(wèi)生，擺放毛巾，洗口杯，鞋子等，寢室負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查，中午離開寢室前也有寢室負(fù)責(zé)人檢查，保持寢室整天的清潔和整齊。同時生輔老師每天進(jìn)行檢查評比，把評比結(jié)果寫在黑板上，學(xué)期結(jié)束作為評選先進(jìn)個人的依據(jù)。每周星期三中午對飯廳進(jìn)行沖洗，已經(jīng)成為習(xí)慣。對于年齡小的學(xué)生，指定有幫帶對象，這樣任務(wù)到人，既培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識。在生輔教師專職以后，責(zé)任意識得到了加強(qiáng)。不過，有的智障學(xué)生情緒不穩(wěn)定，時常會擾亂寢室的正常秩序，生輔老師需傾注更多的精力關(guān)注他們。學(xué)生離開生活區(qū)以后，做好帶領(lǐng)各寢室負(fù)責(zé)人對寢室進(jìn)行檢查評比工作，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。特別是春天，關(guān)注學(xué)生的身體健康，及時與班主任和家長溝通，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供良好的服務(wù)。
開學(xué)初，參加了勤辦工作會議，主要是做好學(xué)平險、校園方責(zé)任險以及教師醫(yī)療補(bǔ)充保險的申報和保費(fèi)的上繳工作;中小學(xué)校園安全工作會議，主要是增強(qiáng)安全意識，落實安全措施，加強(qiáng)安全宣傳教育、督查，整治安全隱患;迎接九月中旬區(qū)教師繼續(xù)教育中心對暑期參加市級培訓(xùn)教師后期研修資料的檢查等工作。
本學(xué)期教育局主管安全的領(lǐng)導(dǎo)和體衛(wèi)站的領(lǐng)導(dǎo)分別建立了qq群，經(jīng)常通過qq群對學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)，特別是食品安全強(qiáng)調(diào)的特別多，因此在食品采購中我注重質(zhì)量，從進(jìn)貨渠道把握食品安全第一關(guān)。
后勤工作是為教職工服務(wù)的，在這個過程中，門衛(wèi)保安，食堂和生輔都做出了一定的貢獻(xiàn)，成績應(yīng)該屬于他們。
寫報告經(jīng)驗47人覺得有用
關(guān)于三年級數(shù)學(xué)教師2025年的述職報告該怎么寫，其實這份報告的關(guān)鍵在于如何將教學(xué)成果、學(xué)生情況和個人成長結(jié)合起來。述職報告不光是匯報工作，還要體現(xiàn)個人的教學(xué)特色和反思。一開始，得先把這一年來的教學(xué)目標(biāo)列出來，比如有沒有完成大綱里的重點(diǎn)難點(diǎn)講解，還有就是針對三年級這個階段，學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)是不是有進(jìn)展。
在寫這部分的時候，可能會遇到一個問題，就是有時候會把目標(biāo)和實際教學(xué)活動混在一起寫，這樣容易顯得條理不清。我的建議是先簡明列出目標(biāo)，再具體描述實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程。比如講到某個單元的教學(xué)，可以提到用了哪些方法，課堂互動怎么樣，學(xué)生反饋如何。記得這里要用一些專業(yè)的教育術(shù)語，像“啟發(fā)式教學(xué)法”“情景導(dǎo)入法”之類的，這樣能讓報告更有專業(yè)感。
接著要說說學(xué)生的情況。每個班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，成績分布也會有差異。在報告里可以詳細(xì)分析一下學(xué)生的整體表現(xiàn)，特別是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生案例。不過這里有個小地方要注意，有些老師可能喜歡用很多形容詞去夸獎學(xué)生，但這樣反而會讓內(nèi)容顯得空洞。最好是結(jié)合具體的例子，比如某個學(xué)生從一開始對應(yīng)用題完全摸不著頭腦，到最后能獨(dú)立解題，這種轉(zhuǎn)變才是最有說服力的。
除了教學(xué)成果，個人的成長也是述職報告的重要部分。作為老師，這一年參加過什么培訓(xùn)，學(xué)到的新技能，對教學(xué)理念有什么新的理解，這些都可以寫進(jìn)去。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些人在寫這部分的時候可能會寫得太籠統(tǒng)，比如說“通過學(xué)習(xí)提升了教學(xué)水平”，這樣的表達(dá)就比較模糊了?？梢跃唧w一點(diǎn)，比如“參加了某次研討會后，開始嘗試用翻轉(zhuǎn)課堂的方式進(jìn)行教學(xué)”。
小編友情提醒：
述職報告還要有點(diǎn)未來規(guī)劃?？梢哉雇幌孪乱荒甑慕虒W(xué)目標(biāo)，比如想進(jìn)一步提高學(xué)生的哪方面能力，或者準(zhǔn)備引入什么新的教學(xué)資源。當(dāng)然，這個規(guī)劃不能太虛，最好能和前面提到的目標(biāo)結(jié)合起來，形成一個完整的鏈條。
寫述職報告的時候，雖然有很多細(xì)節(jié)需要注意，但只要按照目標(biāo)、過程、結(jié)果和未來的順序來組織內(nèi)容，再加上適當(dāng)?shù)慕逃g(shù)語和真實案例，就能寫出一份高質(zhì)量的報告了。
【第4篇】述職報告：小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告怎么寫4150字
從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告，歡迎大家參閱。
第:20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。 從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想，對于一個小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個班級時，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過老師的及時的鼓勵性的點(diǎn)評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚(yáng)，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
第:小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
三、班主任方面：
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待，是我最大的心愿。
第:20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小酷：
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會xx大報告和xxxx的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度，我主要負(fù)責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
三、其他方面
在xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
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述職報告：小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告怎么寫
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，寫述職報告是一件常事。跟備課講課一樣重要，不過很多人可能覺得寫起來挺麻煩的。我剛?cè)胄心菚?，也覺得頭大，但慢慢摸索出了點(diǎn)門道。報告得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這一年干了什么，成績在哪，問題在哪，還得讓人覺得你用心在做教育。
報告開頭別太啰嗦，簡單介紹一下自己的基本情況，比如教幾年級，帶幾個班之類的。接著就該說教學(xué)成果了，這可是重點(diǎn)。比如說你帶的學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高了多少，有沒有拿過什么獎項。要是有特別好的例子，比如有個學(xué)生以前數(shù)學(xué)很差，后來被你輔導(dǎo)后進(jìn)步神速，這種具體的事例最好能詳細(xì)寫出來。不過這里頭要注意一點(diǎn)，有時候?qū)懙锰鋸埛炊m得其反，得實事求是。
除了成績，缺點(diǎn)也不能回避。每個人都有不足的地方，關(guān)鍵是怎么改進(jìn)。可以寫寫自己在課堂管理上的短板，或者是在備課過程中遇到的困難。比如有些知識點(diǎn)自己理解得不太透徹，結(jié)果講的時候就有點(diǎn)含糊不清，學(xué)生聽不明白。當(dāng)然，這種情況不能經(jīng)常發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)就要及時補(bǔ)課，不然會影響教學(xué)效果。
教案和作業(yè)批改也是報告里的重頭戲。教案寫得好不好直接影響教學(xué)質(zhì)量，所以這部分得好好表現(xiàn)一下。可以提到自己是如何精心設(shè)計每堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)的，比如用什么方法吸引學(xué)生的注意力，如何引導(dǎo)他們主動思考。至于作業(yè)批改，一定要認(rèn)真對待，這是檢驗學(xué)生掌握情況的重要手段。批改完后還要及時反饋，讓學(xué)生知道自己哪里錯了，這樣才能不斷進(jìn)步。
還有個細(xì)節(jié)不能忽視，就是跟家長的溝通。作為老師，不僅要教書，還得育人。平時多跟家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的家庭背景，這樣有助于因材施教。要是在這方面做得好，家長也會積極配合學(xué)校工作，形成良好的家校合作氛圍。
小編友情提醒：
就是一些個人成長方面的內(nèi)容。比如參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新知識，對自己的教學(xué)有什么幫助。畢竟時代在變，教育理念也在更新，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，寫這些的時候要真誠，別老是說自己有多厲害，謙虛點(diǎn)更有說服力。
【第5篇】二年級數(shù)學(xué)教師述職報告怎么寫2700字
二年級數(shù)學(xué)教師述職報告
二年級數(shù)學(xué)教師述職報告
一、以課堂教學(xué)為核心。
1、備課。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
(2)及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評試卷時，按順序逐題講解的'模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識。
二、設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實踐活動。
二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動時，同學(xué)們相互測量身高，提高了實踐活動的能力。
三、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保。
在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角、拼圖等。在完成知識教育后，教育學(xué)生將剩余的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
四、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。
與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，與此同時，教師更能加深對學(xué)生個性的了解，做到因材施教。
五、積極參加教研活動。
每月按時參加校本培訓(xùn)活動，并堅持詳細(xì)做好筆記。積極參與網(wǎng)上教研活動，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。認(rèn)真參加教學(xué)預(yù)案設(shè)計，聽、評課活動，主動與同年級同學(xué)科教師探討教材、教法。本學(xué)期在“博客”上撰寫了自己的多篇教育教學(xué)心得、教學(xué)反思。通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上了一個新的臺階。
二年級數(shù)學(xué)教師述職報告
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，
輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
'進(jìn)無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報告經(jīng)驗56人覺得有用
二年級數(shù)學(xué)教師述職報告怎么寫
作為一名二年級數(shù)學(xué)老師，述職報告不僅是對過去工作的回顧，也是對未來教學(xué)計劃的一種展望。要想寫出一份高質(zhì)量的述職報告，關(guān)鍵在于把教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理清楚，同時突出自己的特色和成果。這里就結(jié)合一些專業(yè)經(jīng)驗和實際操作，給大家分享幾個思路。
首先，報告的內(nèi)容要圍繞學(xué)校的核心目標(biāo)展開，比如提升學(xué)生的計算能力和數(shù)學(xué)思維能力。在描述具體工作時，可以詳細(xì)列舉自己采取的教學(xué)方法，例如通過游戲化教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣，用分組活動培養(yǎng)合作精神。不過有時候可能因為時間緊張，可能會遺漏一些細(xì)節(jié)，比如某次活動中學(xué)生們的反應(yīng)特別積極，卻沒有充分記錄下來。這樣的疏忽會影響報告的說服力，所以平時多做筆記很重要。
其次，要注重數(shù)據(jù)分析。如果能用具體的數(shù)字來證明教學(xué)效果會更有說服力。比如期末考試平均成績提高了多少個百分點(diǎn)，優(yōu)秀率提升了多少。當(dāng)然，有時候統(tǒng)計結(jié)果可能沒有達(dá)到預(yù)期，這可能是由于某些環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠周全。例如有一次單元測試，題目難度設(shè)置偏高，導(dǎo)致部分學(xué)生失分較多，這提醒我在今后命題時要更加平衡難易程度。
第三，關(guān)于個人成長的部分也不能忽視。作為教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要不斷提升自身專業(yè)水平。可以寫一寫參加了哪些培訓(xùn)或者教研活動，從中獲得了哪些啟發(fā)。不過有時候提到參加的活動時，可能會不小心把名稱拼錯，比如把“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會”寫成“小學(xué)數(shù)學(xué)教育會議”，雖然只是小問題，但還是要注意檢查。
小編友情提醒：
報告的語言風(fēng)格要符合教育行業(yè)的特點(diǎn)，既要嚴(yán)謹(jǐn)又不失親和力。可以在適當(dāng)?shù)牡胤郊尤胍恍└行缘谋磉_(dá)，比如感謝同事的支持和家長的信任。畢竟教學(xué)工作不是一個人的事，大家的配合能讓整個班級氛圍更好。
【第6篇】2025年中學(xué)數(shù)學(xué)教師晉升述職報告怎么寫1000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
很榮幸能在這里述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進(jìn)考場，拿下計算機(jī)五個模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個學(xué)時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機(jī)會，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是xx年12月晉升中級職稱的，2025年符合高級教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學(xué)校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔(dān)任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現(xiàn)任高二(8)、(11)兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進(jìn)步。
一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。累計承擔(dān)了5次全校公開課，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課，1次國家級示范高中迎評課，今年3月獲學(xué)校教案評比一等獎，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
二是教學(xué)成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學(xué)校同類班級前列，多次獲得學(xué)校獎勵。20xx年6月在第十七屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2025年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略 提高復(fù)習(xí)質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言，受到大會好評。在20xx—20xx學(xué)年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進(jìn)個人”。
三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學(xué)反思《學(xué)生啟發(fā)了我》登載于?？?，教學(xué)論文《高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會主辦的《廣東教學(xué)》上發(fā)表，《淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)》在廣西教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》上發(fā)表，另有“教師博客”被《寶安教育》刊用，教學(xué)論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo)結(jié)對教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，很高興的看到她們在學(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學(xué)生的良師益友，xx——xx三個學(xué)年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學(xué)年度被評為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對五年來教育教學(xué)工作的自我表揚(yáng)，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。
現(xiàn)特申報晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱。
謝謝。
寫報告經(jīng)驗11人覺得有用
關(guān)于2025年中學(xué)數(shù)學(xué)教師晉升述職報告怎么寫，其實大家心里都有點(diǎn)譜，但具體怎么下筆還是有點(diǎn)含糊。述職報告，說到底就是把自己這幾年的工作情況好好梳理一遍，把成績講清楚，把不足說透徹，還得讓人覺得你是用心在干這份工作。
寫這種報告，開頭最好別太花哨，直接進(jìn)入主題就行。比如說自己從教多少年了，帶過哪些班級，教學(xué)成果怎么樣之類的。這部分不用寫得太長，大概三五句話就夠了。記得要把自己的教學(xué)經(jīng)歷交代清楚，這樣后面提到具體事例時才會更有說服力。
說到具體事例，這是述職報告的核心部分。可以挑幾個印象深刻的案例來講，比如組織學(xué)生參加競賽獲獎的經(jīng)歷，或者是在課堂教學(xué)中遇到難題后成功解決的例子。不過這里有個小提醒，有些老師可能會傾向于把所有功勞都?xì)w到自己身上，這就不太好了。適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊合作精神還是要有的，畢竟教育不是一個人的事。
還有就是教學(xué)方法這一塊，得結(jié)合實際情況來說。比如針對不同年級的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，或者是利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)的具體做法。這部分要是能舉幾個例子就更好了，比如某個軟件怎么提高了學(xué)生的解題效率之類。
除了成績之外，也不能回避存在的問題。比如說自己在備課過程中有時候會感覺時間不夠用，或者是在批改作業(yè)的時候偶爾會覺得力不從心。這些問題怎么克服的，也得提一提，這樣顯得真實。
最后別忘了附上一些相關(guān)的榮譽(yù)證書復(fù)印件或者其他證明材料。這些東西雖然不是報告的主要內(nèi)容，但能讓評審人員對你有一個更直觀的印象。
