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教師年度述職報(bào)告1500字怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-27 12:20:03 查看人數(shù):70

教師年度述職報(bào)告1500字

【第1篇】教師年度述職報(bào)告1500字怎么寫1550字

一、基本情況:

***,男,漢族,中共黨員;1984年3月參加工作;??茖W(xué)歷;中教高級(jí)教師。本學(xué)年擔(dān)任初三八班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。且一直擔(dān)任初三年級(jí)主任。xxxx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,xxxx年被卓資縣教育局評(píng)為先進(jìn)教師。

二、工作總結(jié):

一學(xué)年來,作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與___保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持為人師表,維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng),顧全大局,不計(jì)個(gè)人得失。

1、在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立'以學(xué)生為主體','以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展'為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、在課堂教學(xué)工作方面,努力優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)'教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體'的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的'要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的'我要學(xué)',變'學(xué)會(huì)'為'會(huì)學(xué)'。'我要學(xué)'、'學(xué)會(huì)'與'我要學(xué)并學(xué)會(huì)'都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成'自己腦子笨'這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。所以課后輔導(dǎo)非常重要。

4、年級(jí)組工作方面,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,盡可能科學(xué)合理的調(diào)配課程,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),深入了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格班主任管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)年級(jí)存在的問題及時(shí)處理。針對(duì)班級(jí)常規(guī)工作實(shí)施制度量化管理。動(dòng)態(tài)了解本年級(jí)教師工作情況及生活情況,努力平衡教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,教師與教師之間,教師與學(xué)生之間的關(guān)系。與全體教師一道不斷研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的年級(jí)集體。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用

教師年度述職報(bào)告其實(shí)說起來并不復(fù)雜,但很多人一開始會(huì)摸不著頭腦,不知道從哪里下手。其實(shí),這類報(bào)告主要是對(duì)自己一年工作的梳理,把做了什么、怎么做的都寫清楚就行。不過,有些人可能會(huì)覺得這很簡(jiǎn)單,就隨便寫寫,結(jié)果,寫出來的報(bào)告既沒重點(diǎn)也沒亮點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)看了也是一頭霧水。所以,寫報(bào)告的時(shí)候得注意一些細(xì)節(jié)。

開頭怎么寫?

很多人覺得開頭得特別正式,其實(shí)也不用太拘泥形式,但至少要把自己的基本情況寫清楚,比如教的是哪個(gè)年級(jí)、帶了幾個(gè)班之類的。像我之前見過一個(gè)老師的報(bào)告,開頭就寫得挺隨意,“本學(xué)年擔(dān)任初一兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作”,就這么一句,簡(jiǎn)單明了。不過,這個(gè)老師后面就沒接著往下寫,而是開始扯別的事情,這就有點(diǎn)跑題了。所以開頭這部分雖然不用花太多時(shí)間,但也得保證能起到引出正文的作用。

接下來就是正文部分啦,這是整個(gè)報(bào)告的核心。一般情況下,這部分會(huì)分成好幾個(gè)小塊,每個(gè)小塊講一件事或者一類事。比如說教學(xué)情況、班級(jí)管理、教研活動(dòng)之類的。記得要把每一項(xiàng)的工作內(nèi)容寫具體些,不能光說“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“積極參加教研活動(dòng)”這種籠統(tǒng)的話,最好能舉例子。像是我有個(gè)同事,他在介紹教學(xué)情況的時(shí)候就提到,“針對(duì)學(xué)生作文水平普遍不高這個(gè)問題,我在平時(shí)課堂上增加了片段練習(xí)環(huán)節(jié),每周一次,從選材到立意一步步指導(dǎo),效果還是挺明顯的”。這樣寫就比單純說“提高學(xué)生寫作能力”要實(shí)在多了。

報(bào)告里少不了要提成績(jī)和不足。成績(jī)這部分,當(dāng)然是越詳細(xì)越好,最好還能附上一些數(shù)據(jù)支撐,比如學(xué)生的考試平均分提高了多少、獲獎(jiǎng)人數(shù)是多少之類的。至于不足,也不能藏著掖著,得實(shí)事求是地寫出來。不過,有些人在寫不足的時(shí)候喜歡夸大其詞,說自己哪哪都不行,這就有點(diǎn)過了。說實(shí)話,領(lǐng)導(dǎo)也不是傻子,他們看報(bào)告的時(shí)候心里是有數(shù)的。比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)老師,他在報(bào)告里說自己“在課堂管理上存在很大問題,經(jīng)??刂撇蛔【置妗保@話聽起來就很假,因?yàn)檎l也不會(huì)天天被學(xué)生氣得抓狂,除非真的是特殊情況。

書寫注意事項(xiàng):

報(bào)告里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感悟。比如通過這一年的工作,你覺得自己有哪些收獲或者反思。這部分內(nèi)容不用寫得太深?yuàn)W,只要能體現(xiàn)出你的成長(zhǎng)就行。像我以前看過一位老師的報(bào)告,他在談感悟的時(shí)候?qū)懙溃骸巴ㄟ^這一年的工作,我發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)溝通真的很重要,有時(shí)候哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句交流,也能讓家長(zhǎng)更好地理解我們的工作?!边@樣的表述就很接地氣,不會(huì)顯得矯揉造作。

最后再說說格式方面的小問題吧。報(bào)告的字?jǐn)?shù),一般在1500左右比較合適,多了顯得啰嗦,少了又怕交代不清。字體大小和排版這些當(dāng)然也要注意,但我覺得最主要的還是內(nèi)容本身。不過,有時(shí)候也會(huì)遇到一些意外情況,比如寫著寫著突然發(fā)現(xiàn)自己寫漏了一件重要的事,這時(shí)候就得趕緊補(bǔ)上,哪怕是在正文中間加一段也行。當(dāng)然,要是能提前規(guī)劃好內(nèi)容分布,就不會(huì)發(fā)生這種狀況啦。

【第2篇】新教師學(xué)年度述職報(bào)告怎么寫1250字

回想去年,我懷著一腔熱血和激情,來到嶄新的××小學(xué)。不知不覺中,第一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、 班主任工作

在擔(dān)任3班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特 性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

總而言之,多年來為系里的發(fā)展建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn),說白了只是努力盡職而已,本人還存在諸多缺點(diǎn),政治理論不高,開拓精神不夠,謀劃發(fā)展不強(qiáng),一定程度影響了系的發(fā)展。今后本人將更加積極更加努力的工作,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,克服缺點(diǎn),虛心向他人學(xué)習(xí),在實(shí)質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實(shí)實(shí)地做好組織分派給我的工作,盡力而為之!

不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng),謝謝大家!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用

新教師學(xué)年度述職報(bào)告怎么寫

作為一名剛?cè)肼毜睦蠋?,述職?bào)告確實(shí)是個(gè)挺重要的東西,它能反映出你的工作情況。一開始可能會(huì)覺得沒什么頭緒,但慢慢摸索就會(huì)找到方向了。首先要明確報(bào)告的目的,主要是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)過去一年的教學(xué)成果和遇到的問題,還有接下來的努力方向。如果沒弄清楚這個(gè),很容易跑題,搞成一堆亂七八糟的東西。

開頭怎么寫?

得簡(jiǎn)潔明了地介紹一下自己的基本情況,比如教哪個(gè)年級(jí)、什么科目之類的。不過有時(shí)候會(huì)忘記寫這些基本信息,導(dǎo)致后面的內(nèi)容顯得有些突兀。然后就可以談?wù)劷虒W(xué)工作了,比如說備課的情況怎么樣,課堂管理有沒有遇到困難。比如我有一次因?yàn)闇?zhǔn)備不足,結(jié)果上課時(shí)學(xué)生提出的問題自己答不上來,場(chǎng)面一度很尷尬。所以平時(shí)一定要多花時(shí)間鉆研教材,把知識(shí)點(diǎn)吃透才行。

接著要說說學(xué)生的成績(jī)變化。有的時(shí)候可能會(huì)覺得這個(gè)部分不好寫,不知道從哪里入手。其實(shí)可以從幾個(gè)方面來說,一個(gè)是班級(jí)的整體進(jìn)步情況,另一個(gè)是個(gè)人輔導(dǎo)的效果。當(dāng)然,也不能光看分?jǐn)?shù),還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣有沒有改善。有時(shí)候會(huì)忽略掉這些細(xì)節(jié),只盯著考試成績(jī)看,這樣就有點(diǎn)片面了。

除了教學(xué)工作,學(xué)?;顒?dòng)也是述職報(bào)告中不能缺少的部分。比如說參與組織課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),或者是指導(dǎo)學(xué)生參加比賽的事情。這方面要注意突出自己的貢獻(xiàn),但也不要夸大其詞。記得去年有個(gè)同事在報(bào)告里寫自己策劃了一個(gè)特別成功的活動(dòng),后來一查發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多環(huán)節(jié)都是其他老師的功勞,這就不太好了。

最后就是關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分了??梢詫憣戇@一年里參加培訓(xùn)或者自學(xué)了哪些新技能,對(duì)自己今后的教學(xué)有什么幫助。不過有時(shí)候會(huì)不小心把重點(diǎn)放錯(cuò)了,比如把太多筆墨放在抱怨資源不足上面,這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你缺乏主動(dòng)性。

【第3篇】教師本年度述職報(bào)告怎么寫1250字

一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中不知不覺地臨近尾聲。猶記得剛開學(xué)時(shí)孩子哭鬧的身影,轉(zhuǎn)眼間,新年的鐘聲提醒我們,該整理一下自己的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

1、緊張有續(xù)的迎檢工作,使我在鍛煉中獲得成長(zhǎng)。

這半年來對(duì)我們園每個(gè)人來說都是不平凡的一年。我們?nèi)珗@上下一心,在園領(lǐng)導(dǎo)的精心設(shè)計(jì)與打照下,更新園內(nèi)教育環(huán)境,更合理布置教室格局,開放了美術(shù)室、電腦室、多功能活動(dòng)室、舞蹈室、建構(gòu)室等豐富孩子的一日活動(dòng),為教師開放了閱覽室提供給教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。使我們幼兒園邁進(jìn)新的成長(zhǎng)階段,為孩子、家長(zhǎng)提供更優(yōu)的教育服務(wù)。

2、重視班級(jí)日常各項(xiàng)工作,尤其是保教工作。

我們班的孩子大多數(shù)都是一群剛剛離開家庭進(jìn)入幼兒園集體生活的小寶寶,各方面的常規(guī)、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)都需要教師有機(jī)的一步一步的引導(dǎo),因此,平時(shí)我耐心細(xì)致的教給孩子基本的常規(guī),注意在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)多給予提醒與指導(dǎo),多注意觀察孩子的舉止和表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正孩子的錯(cuò)誤,對(duì)孩子的.每一個(gè)進(jìn)步都給予肯定與鼓勵(lì),幫助孩子熟悉適應(yīng)幼兒園的生活,冬天里更是多多給孩子生活上的幫助,全面照顧好幼兒的飲食及學(xué)習(xí),保證孩子在幼兒園的安全,讓孩子高興的來園,也高興的離園。配合保育老師做好日常消毒工作,為孩子提供健康安全的生活環(huán)境。班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)既考慮教育功能又考慮美觀大方,體現(xiàn)環(huán)保。教學(xué)時(shí),重視對(duì)孩子的引導(dǎo),幫助孩子積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)在,每個(gè)孩子都喜歡上幼兒園,也喜歡親切的和老師擁抱,與孩子樂成一團(tuán)。

3、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。因此,學(xué)她人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,遇到問題多與其他老師商量,共謀適合于本班孩子的實(shí)際的教學(xué)方式方法,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)園領(lǐng)導(dǎo)的教育理想,從身邊的小事做起,研讀教材,觀摩其他幼兒園的優(yōu)秀課,參加個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí),提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

4、密切聯(lián)系家長(zhǎng),增進(jìn)家園互動(dòng)

因?yàn)槭切“?,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作都不是太了解,因此,與家長(zhǎng)的溝通交流就顯得尤為重要。開學(xué)初我們召開了新生家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)孩子在園的活動(dòng)有一定的了解。其次,充分利用家長(zhǎng)來園接孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)做有針對(duì)性的短暫交流,取得家長(zhǎng)的信任與支持,平時(shí)還通過電話、家訪、家園互動(dòng)手冊(cè)、小便條等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的交流,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與提高。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都及時(shí)打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也逐漸認(rèn)可與信任,主動(dòng)配合我一起教育。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。家長(zhǎng)與我們也建立了濃濃的感情。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,但也看到自己在工作中的不足,如班級(jí)各活動(dòng)環(huán)節(jié)之間的常規(guī)還有待繼續(xù)培養(yǎng)加強(qiáng),孩子區(qū)域活動(dòng)的能力和常規(guī)有待教師的引導(dǎo),等,將在以后的工作中繼續(xù)完善!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用

教師本年度述職報(bào)告怎么寫

做述職報(bào)告這事,得從頭到尾認(rèn)真琢磨才行。述職,不是簡(jiǎn)單的流水賬,得把這一年干了什么、怎么干的說清楚。開頭這部分很重要,得先說說自己負(fù)責(zé)的工作范圍,比如教哪門課、帶哪個(gè)年級(jí),還有平時(shí)管理的一些事情,像班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想工作之類。這一塊兒要是說得模糊不清,領(lǐng)導(dǎo)看了可能會(huì)覺得你對(duì)自己職責(zé)沒概念。

接著就是講具體工作了,這里頭最要緊的是突出成績(jī)。比如說教學(xué)成果,可以提提學(xué)生考試成績(jī)提高了多少,或者參加比賽拿了什么獎(jiǎng)。不過,光說結(jié)果不行,還得稍微交代下過程。像是用了什么新方法,花了多大力氣去輔導(dǎo)學(xué)生之類的。但要注意,別把功勞都往自己身上攬,該表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就得提一提,不然顯得太獨(dú)斷專行。

說到教學(xué)方法,就得結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來說。要是課堂上有創(chuàng)新的地方,比如引入了什么多媒體資源,或者是設(shè)計(jì)了特別的互動(dòng)環(huán)節(jié),都可以詳細(xì)描述一下效果如何。當(dāng)然,有時(shí)候難免會(huì)遇到些棘手的情況,比如說有個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮搗蛋,這就需要耐心引導(dǎo),不能急躁。記得去年有個(gè)學(xué)生特別叛逆,當(dāng)時(shí)我也沒急著批評(píng),而是找機(jī)會(huì)跟他聊天,后來他慢慢改了不少毛病,這事讓我印象挺深。

除了教學(xué)方面的成績(jī),還得提到一些不足之處。畢竟人無完人,誰都有做得不到位的時(shí)候。比如說可能有段時(shí)間因?yàn)槊e的事,備課準(zhǔn)備得不夠充分,導(dǎo)致課堂氣氛不太好。這種地方得主動(dòng)承認(rèn),然后表明以后會(huì)怎么改進(jìn),這樣顯得誠(chéng)實(shí)又謙虛。不過,話說回來,承認(rèn)問題的時(shí)候語(yǔ)氣不能太消極,要讓人看到你的態(tài)度積極,愿意改正。

再一個(gè),述職報(bào)告里最好能帶上點(diǎn)個(gè)人成長(zhǎng)的部分。比如通過這一年的工作,學(xué)到了什么新的技能,或者對(duì)教育有了哪些更深的理解。像今年我就發(fā)現(xiàn)自己在處理家校溝通方面進(jìn)步不小,以前總覺得家長(zhǎng)會(huì)開起來麻煩,現(xiàn)在反倒覺得這是了解學(xué)生的好機(jī)會(huì)。這方面的內(nèi)容不用寫得太復(fù)雜,簡(jiǎn)明扼要地說說就行,主要是展示自己的成長(zhǎng)軌跡。

最后這部分,就談下未來計(jì)劃。既然做了述職,就得有點(diǎn)展望,不能光停留在過去的成績(jī)上??梢韵胂朊髂暧心男┠繕?biāo),比如想提高學(xué)生的某項(xiàng)能力,或者打算嘗試什么新的教學(xué)模式。不過設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候,要切合實(shí)際,別定得太高,不然到時(shí)候完不成反而不好看。

整個(gè)報(bào)告寫下來,字?jǐn)?shù)不用太多,但得把重點(diǎn)都說全。語(yǔ)言上盡量通俗易懂,別用一堆專業(yè)術(shù)語(yǔ)堆砌,那樣容易讓人看不明白。另外,寫完之后最好自己多檢查幾遍,看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,?huì)不小心漏掉一個(gè)詞,或者句子里的順序搞錯(cuò)了,這類小問題自己得留心。

【第4篇】黨員教師年度述職報(bào)告簡(jiǎn)潔怎么寫1150字

一年匆匆而過,回顧自己一年以來的工作,現(xiàn)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求作如下黨員自我評(píng)價(jià):

1.能夠時(shí)刻牢記入黨誓詞的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧小平理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì),身體力行地踐行“三個(gè)代表”并將其溶合于實(shí)際工作當(dāng)中。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線方針和政策,在思想上、政治上、行動(dòng)上和___保持高度一致,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)持改革開放,發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。

2.能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律,強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念,嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法,嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定以及國(guó)家xx總局的“八嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”,做到令行禁止,依法行政,嚴(yán)格把關(guān),秉公盡責(zé),廉潔自律,不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利,正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系,做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益,堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排,積極參加黨的組織生活,按時(shí)交納黨費(fèi)。能夠按照民主集中制的要求,和全局干部職工同心同德,為把全局各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上,能夠互相尊重,互相幫助,互相補(bǔ)臺(tái),和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾,團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志,事事以集體的利益為重,注重維護(hù)好集體形象。

4.能時(shí)刻牢記黨的宗旨,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作以身作則,處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對(duì)待自己分管的工作,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),腳踏實(shí)地的抓好局黨組布置的每一項(xiàng)工作,切實(shí)樹立“落實(shí)也是創(chuàng)新”的工作理念。 回顧自己一年來所做的工作,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求,我感到,盡管自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進(jìn)一步提高,但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的,工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的,思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

反思自己一年來的工作,我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足:一是盡管一年來忙忙碌碌,但未能合理安排好時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高;

三是對(duì)年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因,我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠,工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

綜上所述,一年來,盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足,但我認(rèn)為,自己的思想本質(zhì)是好的,缺點(diǎn)和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此,根據(jù)“四對(duì)照四看”的評(píng)議要求,我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。 真誠(chéng)希望得到大家的幫助和指導(dǎo)!

黨員年度述職報(bào)告

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺得有用

黨員教師年度述職報(bào)告簡(jiǎn)潔怎么寫

黨員教師的年度述職報(bào)告,說到底就是把自己這一年的工作情況給梳理清楚,既要體現(xiàn)黨員的責(zé)任感,又要突出教學(xué)工作的成績(jī)。寫這種報(bào)告的時(shí)候,開頭部分得先把背景交代一下,比如這一年的教學(xué)任務(wù)是什么樣的,學(xué)校布置了哪些重點(diǎn)工作,這樣讀者就能明白你是在什么情況下開展工作的。

接下來就是具體的工作內(nèi)容了,這部分最重要的是把做的事情一件件列出來,比如我?guī)Я藥组T課,參與了哪些教研活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生參加了什么比賽,這些都得說得清清楚楚。不過這里有個(gè)小問題需要注意,有些老師可能會(huì)覺得自己的工作太瑣碎,怕寫起來麻煩,其實(shí)沒必要,該記的還得記,這是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)組織負(fù)責(zé)。

還有很重要的一點(diǎn),就是要把取得的成績(jī)展示出來,這個(gè)成績(jī)不只是個(gè)人的,還包括團(tuán)隊(duì)的。比如我們教研組獲得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),那這個(gè)榮譽(yù)也是屬于每個(gè)成員的。不過有時(shí)候?qū)懗煽?jī)的時(shí)候,可能會(huì)出現(xiàn)一種情況,就是成績(jī)寫得太多太雜,反而顯得沒有重點(diǎn),這點(diǎn)需要控制好分寸。

書寫注意事項(xiàng):

關(guān)于存在的不足也要提一提,但不能太詳細(xì),點(diǎn)到為止就行。比如說自己在教學(xué)方法上還有提升的空間,或者在處理學(xué)生個(gè)別問題時(shí)還有待改進(jìn)之類的。這樣的表述既表明了自己的態(tài)度,又不會(huì)顯得太過負(fù)面。

小編友情提醒:

報(bào)告的結(jié)尾可以簡(jiǎn)短地展望下一年的工作計(jì)劃,比如希望在哪方面有所突破,準(zhǔn)備參加什么樣的培訓(xùn)等等。

【第5篇】?jī)?yōu)秀中學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫1650字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

時(shí)間過得真快,我來xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來安閑座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和匡助,我也在個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟,古語(yǔ)說:滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家! 回顧一年來的學(xué)校糊口,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我糊口在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因?yàn)樽约汗ぷ髂芰τ邢蓿瑸槔蠋焸儭檫@個(gè)集體做的事情太少了。思來想去,我就從以下三方面向大家作一匯報(bào):

一、老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人。

不知從什么時(shí)候起,“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化,已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確,跟著社會(huì)的發(fā)展,人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而,與時(shí)代發(fā)展格格不入的是,我做人的信條就是“老誠(chéng)實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人,無比輕松,其樂融融。我以為,誠(chéng)實(shí)人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn):(1)真誠(chéng)。對(duì)學(xué)生和同事真誠(chéng)。在我的眼中,老教師是我的長(zhǎng)輩,青年教師是我的朋友,我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方,我老是竭盡所能、盡力而為。(2)樸重。誠(chéng)實(shí)的人毫不是無原則的人,要長(zhǎng)短分明,要始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的態(tài)度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā),從老師利益出發(fā),思索題目,要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。(3)執(zhí)著。不人云亦云,不見風(fēng)使舵,認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同,但是,我會(huì)按照這樣的尺度努力做下去。

二、認(rèn)當(dāng)真真學(xué)習(xí)。

在過去的一年里,我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。在物欲橫流的社會(huì)里,我出污泥而不染,別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將,我在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù),我知道,我作為一個(gè)年青教師,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我應(yīng)該有求索精神,只有這樣,在文峰的三尺講臺(tái)上,我才能成為一個(gè)不可或缺的英語(yǔ)教師,于是我為自己默默制定了“五個(gè)一的工程”學(xué)習(xí)計(jì)劃。即:每學(xué)期讀一本教育專著,每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅,天天在網(wǎng)上聽懂一段voa,天天寫一篇或者學(xué)習(xí)別人的一篇教育反思博客,每學(xué)期寫一篇高水準(zhǔn)的論文發(fā)表。這“五個(gè)一的工程”充實(shí)著我的天天,我相信i can do it ,i can make it 。

三、腳踏實(shí)地做事。

在完成任務(wù)上,我堅(jiān)持做到(1)認(rèn)當(dāng)真真上課。課前做好充分預(yù)備,課堂上與學(xué)生同等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷進(jìn)步自己的教授教養(yǎng)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,當(dāng)真批改學(xué)生的功課。固然因?qū)W校鋪排的我的非專業(yè)課,還很多還不盡人意,但我老是努力克服難題,保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。(2)實(shí)其實(shí)在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后,能量力而行提出自己的看法,真心與老師交流。當(dāng)然,我本身的教授教養(yǎng)水平也不高,發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處,這還有待于今后不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我老是以切實(shí)求進(jìn)的精神,當(dāng)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),我從來沒有由于特殊原因推諉過,從來沒有由于特殊原因請(qǐng)假過,從來沒有由于特殊原因遲到過。

四、平清淡淡糊口。

清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。我信仰這樣幾個(gè)字:“滿意常樂”。大張旗鼓的人生,雖然令人心動(dòng),讓人沉醉,使人羨慕,但每個(gè)人在糊口的舞臺(tái)上角色不同,每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的糊口應(yīng)該是“平清淡淡”。只有清淡的心態(tài),才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn),清淡地對(duì)待名利,隨和、寬容地對(duì)待他人,對(duì)待學(xué)生,我覺得追求平凡和樸素,才是糊口的真諦。

一學(xué)年來,盡管做了一些工作但當(dāng)真反思,還存在著很多題目。如:工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往稍顯粗拙、不夠細(xì)致等。我的述職完畢,我沒有華麗的語(yǔ)言,但是其實(shí)的言語(yǔ)。

最后,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng),老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用

作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,每年到了這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)著手準(zhǔn)備年度述職報(bào)告。這不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié),也是對(duì)未來規(guī)劃的重要參考。寫好述職報(bào)告需要從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。

述職報(bào)告得先把基本情況交代清楚,比如擔(dān)任的課程、班級(jí)規(guī)模、教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)之類的。這部分內(nèi)容不能太啰嗦,但也不能一筆帶過,不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得敷衍了事。記得去年我就犯了個(gè)錯(cuò),把學(xué)生人數(shù)寫錯(cuò)了,后來同事提醒才發(fā)現(xiàn),還好當(dāng)時(shí)沒交上去。

接著就是教學(xué)成果的部分,這是重點(diǎn)??梢粤信e一些具體的例子,像課堂互動(dòng)情況、學(xué)生進(jìn)步幅度之類的數(shù)據(jù)支撐會(huì)更有說服力。不過這里有個(gè)小建議,別光顧著說好話,適當(dāng)提提存在的問題也行,這樣顯得真實(shí)。就像我今年就提到班上有幾個(gè)后進(jìn)生的成績(jī)提升不大,主要原因是基礎(chǔ)薄弱,這不是什么大事,但能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在認(rèn)真分析現(xiàn)狀。

還有個(gè)部分是個(gè)人成長(zhǎng)。這一年里參加過的培訓(xùn)、獲得的榮譽(yù)都要寫進(jìn)去,這能體現(xiàn)你的進(jìn)取心。當(dāng)然,培訓(xùn)經(jīng)歷最好跟教學(xué)工作相關(guān)聯(lián),不然顯得有點(diǎn)跑題。像我去年報(bào)了個(gè)心理學(xué)講座,雖然挺有用的,但沒直接用到課堂上,所以寫的時(shí)候就稍微輕描淡寫了下。

至于未來計(jì)劃,這個(gè)部分也很重要。你可以結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向和個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃來談,比如說想嘗試新的教學(xué)方法,或者希望帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搞點(diǎn)創(chuàng)新活動(dòng)。不過要注意的是,目標(biāo)不能太虛,得是切實(shí)可行的,否則容易給人不靠譜的感覺。

書寫注意事項(xiàng):

報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格也很講究。如果是給校長(zhǎng)看的,那就得正式一點(diǎn),多用些專業(yè)術(shù)語(yǔ);要是給同事看的,就可以輕松些,用點(diǎn)日常表達(dá)也沒關(guān)系。畢竟不同的場(chǎng)合有不同的側(cè)重點(diǎn),得靈活調(diào)整才行。

最后就是格式問題了。報(bào)告的排版要整潔,字體大小合適,段落分明。別小看這個(gè)細(xì)節(jié),要是報(bào)告看起來亂七八糟,即使內(nèi)容再好也會(huì)讓人印象大打折扣。去年我們教研組有個(gè)新來的年輕老師,他的報(bào)告就因?yàn)榕虐嫣S意被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了。

【第6篇】語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告怎么寫1150字

語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告

本學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級(jí)一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),六年級(jí)一班的班主任工作。時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、x年級(jí)x班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué),課前做好備課;課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,做到及時(shí)糾正。

2.師生共讀,激發(fā)閱讀興趣,拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期,學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。

3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑,輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級(jí)博客,組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向??陡宥嗥?,我對(duì)每稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo),這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿,甚至第四稿,結(jié)果有1優(yōu)秀稿件被錄用,同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。

二、x年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)

本學(xué)期,x年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣,積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序,多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)?;顒?dòng)過程中,每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲,以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,其中三年級(jí)三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,在校報(bào)上發(fā)表。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)

確定研究課題,搞好課題研究,整理課題材料;教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄,總結(jié)。

四、班主任工作

發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級(jí)管理作用,創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級(jí)管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。本學(xué)期,我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中,學(xué)習(xí)徐老師的班級(jí)管理方法,很受用,并且從中感受到徐老師的班級(jí)投入的熱情,很令人敬佩。近期,我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍,如張xx的《致青年班主任》、李xx老師的《做的班主任》等教育專著,收獲不小。

在班級(jí)管理中,我繼續(xù)嘗試班級(jí)自主管理——責(zé)任分工制的管理方法,現(xiàn)在孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促,幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé),加以小組值日生參與的細(xì)致分工,多元參與的方法,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績(jī)。

回顧一學(xué)期來的工作,有成績(jī)也有不足。古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能一如既往地盡自己的努力,為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用

語(yǔ)文教師的年度述職報(bào)告,說到底就是把一年的工作情況梳理清楚,用書面形式匯報(bào)出來。這類報(bào)告一般得包含教學(xué)任務(wù)完成的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、自身專業(yè)成長(zhǎng)幾個(gè)部分。要是想寫得好一些,就得先把平時(shí)的記錄整理好,比如教案、聽課筆記、學(xué)生的作業(yè)反饋之類的東西。

教學(xué)工作這部分,關(guān)鍵是要具體。比如說講了哪些課文,用了什么方法,學(xué)生反應(yīng)怎么樣,這些都得說清楚。有時(shí)候還可以舉個(gè)例子,比如去年教《背影》這篇課文的時(shí)候,我嘗試讓學(xué)生通過表演的方式理解父親的愛,結(jié)果課堂氣氛特別活躍,學(xué)生也更容易體會(huì)到文本的情感。這樣寫的話,就比干巴巴地說“完成了教學(xué)任務(wù)”要生動(dòng)得多。

說到學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,那就得結(jié)合考試成績(jī)、日常表現(xiàn)來分析。當(dāng)然,也不能光看分?jǐn)?shù),還得關(guān)注學(xué)生能力的提升。像有些學(xué)生剛開始作文寫得很亂,后來經(jīng)過幾次指導(dǎo),進(jìn)步明顯,這種例子就可以寫進(jìn)去。不過有時(shí)候可能會(huì)記不太清具體的數(shù)據(jù),這就需要平時(shí)多留意,最好能有個(gè)簡(jiǎn)單的記錄本。

自身專業(yè)成長(zhǎng)這部分,主要是講這一年里參加了哪些培訓(xùn)、聽了多少課、自己有沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)新東西。比如今年我參加了市里的教研活動(dòng),聽了好幾個(gè)優(yōu)秀老師的課,感覺受益匪淺。還有,平時(shí)我也喜歡看一些教育類的書籍,像《給教師的建議》,對(duì)我?guī)椭Υ蟮摹5@里可能就會(huì)有點(diǎn)問題,有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記把參加培訓(xùn)的具體日期寫上,這算是一種小疏忽,不過影響不大。

還有一點(diǎn)需要注意,就是語(yǔ)言要得體。作為語(yǔ)文老師,自己的文字表達(dá)能力肯定不能太差。寫報(bào)告的時(shí)候,用詞要恰當(dāng),句子不要太啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱孙@得謙虛,可能會(huì)說“自己還有很多不足”,但這樣反而會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得態(tài)度不夠積極,所以還是得把握好分寸。

教師年度述職報(bào)告1500字怎么寫(精選6篇)

教師年度述職報(bào)告其實(shí)說起來并不復(fù)雜,但很多人一開始會(huì)摸不著頭腦,不知道從哪里下手。其實(shí),這類報(bào)告主要是對(duì)自己一年工作的梳理,把做了什么、怎么做的都寫清楚就行。不過,有些人可能會(huì)覺得這很簡(jiǎn)單,就隨便寫寫,結(jié)果,寫出來的報(bào)告既沒重點(diǎn)也沒亮點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)看了也是一頭霧水。所以,寫報(bào)告的
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