【第1篇】2025年四年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2450字
本學(xué)期,認(rèn)真執(zhí)行教育方針,為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性,實(shí)踐性,明確教育要面向現(xiàn)代化,并狠抓德育工作,促育人質(zhì)量提高,新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位,以愛國(guó)主義教育為核心,以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn),以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo),不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如計(jì)劃:
一、基本情況分析:
我班這一學(xué)期共有28位學(xué)生,女生(9)人,男生有(19)人,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),具有愛集體,愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學(xué)生的自覺性差,沒有良好的生活習(xí)慣。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,以班長(zhǎng)為核心,以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用,以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),開展以“一幫一,多幫一”等活動(dòng),讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)
1.組建良好的班隊(duì)干
班干部是班主任的助手,是連接班主任與學(xué)生的橋梁,所以應(yīng)該重視班委的選拔,培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2.實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的,是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會(huì)起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的 誠(chéng)實(shí)謙遜、學(xué)會(huì)合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),從而達(dá)到化被動(dòng)教育為自我管理的目的。
4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級(jí)評(píng)選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5.結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動(dòng),如“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?!?。的活動(dòng)?!霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動(dòng)。
三、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作。
1.加強(qiáng)安全教育為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
2.強(qiáng)化德育工作,開展各項(xiàng)教育活動(dòng),以〈守則〉和 <規(guī)范> 為準(zhǔn)則,結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 規(guī)范>
3.針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。
4.定期進(jìn)行班級(jí)安全工作自查排除存在的安全隱患。
5.經(jīng)常家訪工作,取得家校聯(lián)系,健全聯(lián)系制度,每?jī)芍芴詈眉倚B?lián)系。
6.對(duì)調(diào)皮生不放任自流,尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導(dǎo)。
7.繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)良好的班集體,選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部,并實(shí)行班干部進(jìn)行輪換,培養(yǎng)學(xué)生民主競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?!鞍嗉?jí)公約”要求人人遵守。
8.在教學(xué)過程中,我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育,特別是待進(jìn)生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1.進(jìn)行愛國(guó)主義教育,在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施愛國(guó)主義教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)我們祖國(guó)多偉大,從而激發(fā)他們熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí)。
2.經(jīng)常開展班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育,同時(shí),在活動(dòng)中,班隊(duì)的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
五、培養(yǎng)良好的班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
1、通過深入的了解學(xué)生,然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起,在校園內(nèi)撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛校園的熱潮。
3、組織不同內(nèi)容的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成 , 學(xué)習(xí)上要形成一個(gè)你追我趕的局面,讓每個(gè)學(xué)生都有競(jìng)爭(zhēng)力,不服輸?shù)囊庾R(shí),從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
4.做好待進(jìn)生的工作。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下:
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。
六、抓好心理健康教育
各項(xiàng)研究表明:心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因?yàn)?其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介??梢姲?主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感 體驗(yàn),具有非常重要的意義 。
1、培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。
2、活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng),結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次,多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)心理咨詢,班級(jí)設(shè)立一個(gè)“悄悄話信箱”,并給學(xué)生提供學(xué)校的電話號(hào)碼。
4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
b、從關(guān)心,愛護(hù)的角度出發(fā),對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求.
c、給予微笑的面容,鼓勵(lì)的話語(yǔ),激勵(lì)的目光.掃除學(xué)生參與活動(dòng)的各種心理障礙.
七、提高法制意識(shí),抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。
1、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)實(shí)行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí),定期舉行知識(shí)競(jìng)賽,并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。
2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時(shí)進(jìn)行法制教育,嚴(yán)禁學(xué)生打架,玩火等不良行為習(xí)慣。
八、班級(jí)活動(dòng)安排:
九月份
1、布置教室,制定班級(jí)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》
3、開展讀書活動(dòng)
4、進(jìn)行班干部選拔
5、布置教室,美化環(huán)境。
十月份
1、慶祝國(guó)慶節(jié)
2、 開展“讀好書”征文比賽
3、 開展“我為綠色校園添光彩”活動(dòng)
4、 開展“陽(yáng)光體育”健身活動(dòng)
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的跟蹤工作
十一月份
1、家訪活動(dòng)開始
2、 舉辦“我愛大自然”的主題隊(duì)會(huì)
3、開展禮儀教育活動(dòng)
4、 開展“安全教育”活動(dòng)
5、加強(qiáng)行為習(xí)慣要求
十二月份
1、開展慶“元旦”活動(dòng)
2、開展環(huán)保教育
3、 創(chuàng)建“文明班級(jí)”
4、進(jìn)行冬季安全教育
5、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流
6、開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)
一月份
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試
2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺得有用
關(guān)于2025年四年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫,我覺得得從幾個(gè)方面入手。班上的孩子畢竟還小,他們的行為習(xí)慣需要引導(dǎo),所以制定計(jì)劃的時(shí)候要特別注意細(xì)節(jié)。比如,可以先把每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)摸清楚,有的孩子活潑好動(dòng),可能注意力不太集中,那么針對(duì)這部分學(xué)生,可以在課堂上多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié),讓他們既能參與又能學(xué)到東西。
書寫注意事項(xiàng):
家長(zhǎng)也是教育的一部分。家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),可以通過這個(gè)平臺(tái)跟家長(zhǎng)們溝通孩子的表現(xiàn)。不過要注意,跟家長(zhǎng)交流時(shí)語(yǔ)氣得友善,不能帶著批評(píng)的態(tài)度,否則會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸情緒。如果某位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校政策不太理解,可以舉些例子,比如以前某個(gè)孩子因?yàn)轭愃魄闆r得到了改善,這樣或許能讓家長(zhǎng)更容易接受建議。
班里的紀(jì)律管理也很重要。這學(xué)期打算設(shè)立一個(gè)小組輪值制度,讓孩子們輪流負(fù)責(zé)維持教室秩序,這樣不僅能培養(yǎng)他們的責(zé)任感,也能讓他們學(xué)會(huì)如何處理突發(fā)狀況。當(dāng)然,具體怎么實(shí)施還得看實(shí)際情況調(diào)整,比如哪個(gè)小組表現(xiàn)得好,可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì),像貼紙或者免作業(yè)券之類的。
教學(xué)方面,我覺得除了完成課本內(nèi)容,還可以穿插一些課外活動(dòng)。比如組織一次關(guān)于環(huán)保的主題活動(dòng),讓學(xué)生們自己動(dòng)手制作手工藝品,既鍛煉了動(dòng)手能力,又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。不過這類活動(dòng)最好提前規(guī)劃好時(shí)間,不然很容易影響正常的課程進(jìn)度。
還有就是安全問題,這是任何時(shí)候都不能忽視的。學(xué)校應(yīng)該定期開展安全教育講座,特別是防火防震方面的知識(shí)。而且每次大型活動(dòng)前都要做好應(yīng)急預(yù)案,確保一旦發(fā)生意外能夠迅速反應(yīng)。有時(shí)候老師可能忙起來(lái)會(huì)忽略這些細(xì)節(jié),但其實(shí)這些都是保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)工作。
【第2篇】四年級(jí)班主任的述職報(bào)告范例怎么寫750字
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作怎樣當(dāng)好班主任這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法?,F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下:
一班群眾建設(shè)。
這學(xué)期,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班群眾意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為群眾服務(wù)的意識(shí)和群眾利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生明白自己身處在群眾之中,就應(yīng)為群眾做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在群眾中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從群眾的意識(shí)。我想今后的工作中更就應(yīng)注意這方面的培養(yǎng),以利構(gòu)成凝聚的班群眾。
二班干部培養(yǎng)。
班干部是班群眾中十分重要的組成部分。隨著學(xué)生群眾意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。透過競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生用心競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為用心重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫忙他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,班群眾才堅(jiān)強(qiáng),班風(fēng)才會(huì)正。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
幾年來(lái)的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊狀況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解狀況,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜?,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以上,是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會(huì),今后,我將更加努力做好班主任工作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺得有用
作為一名班主任,尤其是四年級(jí)的班主任,述職報(bào)告是很重要的。它不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種形式。寫好這樣的報(bào)告需要一些技巧和方法。
首先,報(bào)告開頭應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況,包括姓名、擔(dān)任職務(wù)的時(shí)間、班級(jí)的基本情況等。這部分內(nèi)容不宜過長(zhǎng),主要是為了讓讀者對(duì)你有一個(gè)初步了解。比如,我從2025年開始擔(dān)任四年級(jí)某班的班主任,這個(gè)班有四十多名學(xué)生,男生比女生多一些。這部分內(nèi)容寫得稍微有點(diǎn)啰嗦,其實(shí)可以更簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。
接著,要詳細(xì)描述這一學(xué)年的主要工作。這包括教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)管理、家校溝通等方面。例如,在教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,經(jīng)常組織小組討論,讓學(xué)生互相幫助解決問題。在班級(jí)管理上,我制定了詳細(xì)的規(guī)章制度,并且堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。不過這里有個(gè)小問題,就是“制定規(guī)章制度”后面直接接“并且堅(jiān)持每天檢查作業(yè)”,中間缺少一個(gè)連接詞,顯得有些突兀。
家校溝通也很重要。我定期召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我還建立了微信群,方便隨時(shí)與家長(zhǎng)交流。有一次,我發(fā)現(xiàn)小明的成績(jī)突然下降,就立即聯(lián)系了他的家長(zhǎng),了解到他最近家里有一些事情影響了學(xué)習(xí)。經(jīng)過溝通,我們共同制定了輔導(dǎo)計(jì)劃,小明的成績(jī)很快就回升了。這里“共同制定了輔導(dǎo)計(jì)劃”這句話有些模糊,沒有具體說明是誰(shuí)和誰(shuí)一起制定的,可能會(huì)影響理解。
書寫注意事項(xiàng):
報(bào)告中還可以提到一些特色活動(dòng)。比如,我組織了一次主題為“保護(hù)環(huán)境”的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過調(diào)查研究,提出改善校園環(huán)境的建議。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),還提高了他們的實(shí)踐能力。只是這里“提出了改善校園環(huán)境的建議”這句話有些啰嗦,可以直接說“提出了建議”。
小編友情提醒:
別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒幰约拔磥?lái)的打算。每個(gè)老師都有自己的短板,比如我可能在處理突發(fā)事件時(shí)還不夠冷靜。我希望今后能在這方面有所提高,爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的班主任。這里“爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的班主任”這句話有些空泛,缺乏具體的行動(dòng)計(jì)劃,顯得不夠扎實(shí)。
【第3篇】小學(xué)四年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1200字
班主任工作,使我體會(huì)到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。
一、深化思想教育。
為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng),讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)。
1.分層、有針對(duì)性、因材施教。
因?yàn)閷W(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
2.做好課后輔導(dǎo)工作。
3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng),發(fā)揮潛能,增長(zhǎng)才干。
三、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
(1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了'衛(wèi)生大搜捕'和'作業(yè)大追查'兩張表,每天一記錄公布,期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
四、今后努力方向:
'金無(wú)足赤,人無(wú)完人',在工作中難免有許多缺陷,例如:
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谲械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。
總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級(jí)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)33人覺得有用
做一名小學(xué)四年級(jí)的班主任,述職報(bào)告的撰寫其實(shí)挺講究技巧的。既不能太敷衍,也不能太過啰嗦。開頭部分得把基本情況交代清楚,比如帶班的時(shí)間,學(xué)生人數(shù),還有班級(jí)的整體表現(xiàn)。這部分要簡(jiǎn)明扼要,讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就明白你這學(xué)期干了什么。
接下來(lái)就是重點(diǎn),要把自己的工作成績(jī)好好說一下。比如說搞過什么活動(dòng),這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者品德培養(yǎng)有什么幫助,盡量具體點(diǎn)。記得用數(shù)字說話,像是這次活動(dòng)提高了多少學(xué)生的積極性,那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生現(xiàn)在表現(xiàn)如何之類的。不過有時(shí)候數(shù)字記不太清的話,也可以大致估算下,這樣顯得真實(shí)。
再往后,就得談?wù)動(dòng)龅降膯栴}了。每個(gè)班都有些棘手的事,像有的孩子特別內(nèi)向,有的又特別調(diào)皮。別光說問題,還要講講自己是怎么解決的。用點(diǎn)教育學(xué)上的名詞會(huì)顯得專業(yè),比如“因材施教”“循序漸進(jìn)”什么的。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)把“因材施教”寫成“因才施教”,雖然意思差不多,但細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)注意到。
最后這部分可以稍微展望下未來(lái),給領(lǐng)導(dǎo)留個(gè)好印象。比如說希望下學(xué)期能繼續(xù)提升學(xué)生的閱讀能力,或者計(jì)劃組織一些更有意義的實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉某個(gè)重要的活動(dòng)細(xì)節(jié),這都是難免的。不過只要整體思路清晰,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不會(huì)太在意。
整個(gè)報(bào)告最好控制在兩三千字以內(nèi),太多的話領(lǐng)導(dǎo)可能沒耐心看。字體大小也要合適,太小了費(fèi)眼,太大了顯得不正式。要是平時(shí)寫字比較潦草,寫報(bào)告的時(shí)候最好多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真寫,不然領(lǐng)導(dǎo)看不清可不好。
【第4篇】四年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告怎么寫2700字
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是'包袱'。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒',要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操、課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
四年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
做班主任這工作,說起來(lái)容易,但真要做好,那可不是一天兩天的事。特別是到了學(xué)年末,總結(jié)工作就顯得尤為重要。很多老師寫總結(jié)時(shí),總是想把一整年的成績(jī)都塞進(jìn)去,結(jié)果寫得又長(zhǎng)又亂,自己看著都覺得費(fèi)勁。其實(shí)總結(jié)不是堆砌事情,而是提煉重點(diǎn)。
開頭怎么寫?
很多人喜歡寫一大段開場(chǎng)白,什么“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們”,這類話太官方了。我覺得可以直接點(diǎn)題,比如“本學(xué)年,我擔(dān)任四年級(jí)某班班主任”,接著簡(jiǎn)單交代下班級(jí)情況。記得去年有個(gè)同事寫的時(shí)候,把班級(jí)人數(shù)寫錯(cuò)了,多寫了兩個(gè)學(xué)生,結(jié)果被教導(dǎo)主任當(dāng)面指出,挺尷尬的。所以核對(duì)數(shù)據(jù)這點(diǎn)很重要。
正文怎么寫?
這部分最考驗(yàn)功夫。我建議從幾個(gè)方面入手:一是教學(xué)管理,二是家校溝通,三是學(xué)生德育。教學(xué)管理這部分,可以具體說說自己在課堂紀(jì)律、作業(yè)批改、考試分析等方面的做法。比如我在處理課堂紀(jì)律時(shí),采用小組積分制,效果還不錯(cuò)。不過有次檢查記錄表時(shí),我發(fā)現(xiàn)有個(gè)表格漏填了幾項(xiàng),后來(lái)趕緊補(bǔ)上了。家校溝通方面,定期開家長(zhǎng)會(huì)是少不了的,但別忘了平時(shí)也要通過電話、短信等方式保持聯(lián)系。
學(xué)生德育這一塊,我覺得特別重要。孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段,思想觀念還不成熟,需要引導(dǎo)。我經(jīng)常組織一些主題活動(dòng),比如讀書分享會(huì)、手工制作比賽之類。有一次活動(dòng)結(jié)束,有個(gè)孩子跑過來(lái)跟我說:“老師,我覺得今天很開心。”聽到這句話,我心里特別滿足。當(dāng)然,有時(shí)候布置任務(wù)時(shí),可能會(huì)忘記提醒某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致活動(dòng)開展時(shí)有點(diǎn)小麻煩。但事后想想,這也是成長(zhǎng)的一部分。
最后說說反思吧。每個(gè)學(xué)期結(jié)束,總會(huì)有做得不到位的地方。比如有時(shí)候面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,難免會(huì)有些急躁,處理方式可能不太妥當(dāng)。另外,對(duì)于個(gè)別學(xué)生的特殊情況,關(guān)注還不夠深入。這些問題都需要在下一階段改進(jìn)。
寫總結(jié)時(shí),字?jǐn)?shù)不宜太多,大概千字左右就行。太長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)看不過來(lái),太短了又怕表達(dá)不清楚。排版也很關(guān)鍵,段落分明,字體大小適中,這樣看起來(lái)清爽利落。還有,寫完后最好找同事幫忙看看,有時(shí)候自己寫的東西,可能會(huì)忽略掉一些小問題。
【第5篇】四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期報(bào)告怎么寫怎么寫1250字
一、指導(dǎo)思想:
以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。
二、班級(jí)概況:
本班由18名女生,27名男生組成。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,思想比較上進(jìn),能夠做到尊敬師長(zhǎng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性,出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。
三、工作重點(diǎn):
加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使班級(jí)能蒸蒸日上,努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查,對(duì)沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育:將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,以“一日我會(huì)”為內(nèi)容,開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,填寫好《一日我會(huì)》手冊(cè)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào),以班級(jí)日常工作為切入口,明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé),形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,發(fā)揮小干部的職能作用,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,通過各項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培養(yǎng),大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
5、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。通過課堂評(píng)價(jià),“一日我會(huì)”互評(píng),在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以“花兒、星星、月亮、太陽(yáng)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。建立成長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制,制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案,激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
6、重視家校的密切聯(lián)系。堅(jiān)持家訪,使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。
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四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期報(bào)告怎么寫
每個(gè)學(xué)期開始前,班主任都要制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃,這是做好班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第二學(xué)期的工作計(jì)劃尤其重要,因?yàn)榻?jīng)過第一學(xué)期的磨合,孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本成型,接下來(lái)就是鞏固和提升的關(guān)鍵時(shí)期。
作為班主任,首先要明確本學(xué)期的目標(biāo),比如提高學(xué)生的閱讀能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等等。接著要把目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)月甚至每周的具體任務(wù)上。比如說三月份的重點(diǎn)放在閱讀習(xí)慣培養(yǎng)上,那就得列出具體的活動(dòng)安排,像組織一次讀書分享會(huì),設(shè)立班級(jí)圖書角之類的。不過有時(shí)候老師們會(huì)直接把上學(xué)期的計(jì)劃拿來(lái)修改一下就用了,這樣雖然省事,但可能忽略了一些新情況。
在具體實(shí)施過程中,要多和科任老師溝通交流,了解學(xué)生在其他學(xué)科的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)下降明顯,那就要特別關(guān)注這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),看看是不是課業(yè)負(fù)擔(dān)太重了。有時(shí)候老師們會(huì)忘記這一點(diǎn),覺得只要管好自己的語(yǔ)文課就夠了。
家校聯(lián)系也是不可忽視的一部分??梢远ㄆ谡匍_家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們反饋孩子在校的情況。當(dāng)然,也有老師圖方便直接發(fā)個(gè)短信了事,但這顯然不如面對(duì)面溝通來(lái)得有效。特別是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,家長(zhǎng)的態(tài)度往往會(huì)影響他們的表現(xiàn)。
除了常規(guī)的教學(xué)任務(wù),班主任還需要處理一些突發(fā)事件。比如有個(gè)別學(xué)生突然情緒低落,不愿參加集體活動(dòng),這就需要班主任耐心地找他們談心,了解背后的原因。有時(shí)候老師們會(huì)因?yàn)槭诸^事情太多而忽略了這類問題,其實(shí)及時(shí)介入才能避免更大的麻煩。
書寫注意事項(xiàng):
利用好班干部的作用也很關(guān)鍵。班干部是班主任的小助手,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,不僅能減輕班主任的工作量,還能鍛煉學(xué)生的責(zé)任感。不過有些班主任不太信任班干部,總是事事親力親為,這其實(shí)是種資源浪費(fèi)。
【第6篇】2025年度小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1200字
一:總體計(jì)劃:
培育班級(jí)的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級(jí)的全面進(jìn)步、,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步,讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
二:具體的計(jì)劃。
(一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、布置教室,出好黑板報(bào)。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3、整理桌凳,安排座位,臨時(shí)指定班級(jí)干部。
4、發(fā)書,發(fā)本。
5、演講,讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。
(二). 班主任工作的分類:
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記(值日生填寫),班級(jí)日記(班干部填寫)。
2、課前安排。
3、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
4、放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。
5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。
6、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次語(yǔ)文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記,學(xué)生每周寫。
4、組織班會(huì),由班干部找班會(huì)主題,利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
5、欣賞美文,由每組每周輪推出美文全班欣賞。(每星期四的閱讀課進(jìn)行)
6、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。
7、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類:每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī),獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。
4、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議,給班主任提意見。
6、樹立永爭(zhēng)第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
(三).班主任工作思路
1、以人為本,對(duì)人有禮貌,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,智慧,健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4、獎(jiǎng)罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!
(四)班主任工作要點(diǎn)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,樹立遠(yuǎn)大理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,堅(jiān)持真理,勇于探索,敢于競(jìng)爭(zhēng),開啟智慧,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、嚴(yán)肅紀(jì)律,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
6、貴在平時(shí),一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作,增加工作的前瞻性,扎扎實(shí)實(shí),立足未來(lái),一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。
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小學(xué)四年級(jí)班主任的工作計(jì)劃報(bào)告,說復(fù)雜也復(fù)雜,說簡(jiǎn)單其實(shí)也不難。主要是得清楚自己的目標(biāo),知道要帶著學(xué)生往哪走,不能稀里糊涂地混日子。先說目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)不能太虛,得具體一點(diǎn),比如提升學(xué)生的閱讀能力,或者是培養(yǎng)他們良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣。
做計(jì)劃的時(shí)候,頭一件事就是了解學(xué)生的情況。每個(gè)班的學(xué)生都不一樣,有的愛說話,有的比較安靜,還有的可能成績(jī)不太好。這就需要花點(diǎn)時(shí)間去觀察,看看哪些孩子需要特別關(guān)注。比如,有個(gè)學(xué)生老是上課走神,那你就得想辦法讓他集中注意力,不然的話,他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越差。
活動(dòng)安排也很重要。孩子們,光是讀書寫字肯定不行,得讓他們動(dòng)起來(lái)??梢越M織一些課外活動(dòng),比如講故事比賽,或者是一些團(tuán)隊(duì)合作的小游戲。這些活動(dòng)既能鍛煉他們的動(dòng)手能力,也能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。不過,活動(dòng)不能太多,不然就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,這個(gè)度得把握好。
再說了,跟家長(zhǎng)溝通也是必不可少的一環(huán)。有些家長(zhǎng)可能不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,這時(shí)候就得主動(dòng)聯(lián)系他們,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。要是孩子有什么進(jìn)步或者問題,都得及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓他們?cè)诩依镆材芘浜辖逃?/p>
做班主任有時(shí)候也會(huì)遇到困難。比如,某個(gè)學(xué)生總是搗亂,你怎么勸都沒用。這個(gè)時(shí)候,你就得想別的辦法,可能是找他談心,也可能是跟他講道理。不過,有時(shí)候方法不對(duì)頭,可能就會(huì)適得其反,反而讓那個(gè)學(xué)生更不服管教了。所以呀,處理問題的時(shí)候,得講究策略,不能蠻干。
小編友情提醒:
記得隨時(shí)記錄下自己的工作情況。每次開完班會(huì)或者搞完活動(dòng),都可以記下來(lái),這樣以后回顧的時(shí)候就能知道自己做了什么,哪些地方還可以改進(jìn)。要是覺得手寫麻煩,也可以用電子表格記錄,反正只要方便自己查看就行。