【第1篇】大學(xué)生工程造價(jià)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參考例文怎么寫1300字
假期來(lái)了，我還能像以前一樣隨便揮灑自己的時(shí)間嗎？一花一世界，一葉一菩提，年輕的我們擁有五彩斑斕的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂的我們，經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，我來(lái)到了貴州百勝餐飲有限責(zé)任公司的一個(gè)分店，我在這里度過(guò)了假期。
故天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……這樣才能勵(lì)志思進(jìn)，勇于創(chuàng)新;如果連勞其筋骨都克服不了，談何苦其心志;談何勵(lì)志思進(jìn);談何勇于創(chuàng)新？ 在這個(gè)西餐店里，我是一名外賣騎手，在送餐的過(guò)程中我的心糾結(jié)過(guò)無(wú)數(shù)次，但是每次我都克服了這種心理。記得剛開(kāi)始送餐的時(shí)候，騎手工作站要求，騎手在送餐給顧客的時(shí)候必須面帶微笑，后來(lái)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后我開(kāi)始送餐了，同時(shí)我也面臨了一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是挑戰(zhàn)自我，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g笑，特別是面對(duì)人的時(shí)候還要保持微笑，剛開(kāi)始的時(shí)候我感覺(jué)到我笑起來(lái)比哭還難看，后來(lái)我一次又一次的改善了我難看的笑容，一個(gè)假期下來(lái)這笑容笑起來(lái)比以前自然多了，同時(shí)也滄桑了不少;這讓我想起了一句古語(yǔ)：“不當(dāng)家不知油米貴”，以后我不會(huì)再隨便的亂花父母的血汗錢了。
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部;要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，用藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工或者是你的下屬;在此我作為一名員工或者學(xué)生我想說(shuō)的是，如果你想管理好班級(jí)，那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)都要了解，并且要用不同的管理方法，這樣才能體現(xiàn)出你出色的管理水平和溝通能力。
在這個(gè)社會(huì)，實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，鍛煉能力;也是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)被我校師生視為重點(diǎn)課程。
眾所周知學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是溫室里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富;社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身價(jià)值。
在以后的工作中，我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為自己創(chuàng)造機(jī)遇和前途。這個(gè)假期我雖然沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，但是我在這個(gè)餐廳學(xué)到了如何服務(wù)顧客;如何才能讓客人滿意而舒適的用餐，有時(shí)候遇到少數(shù)蠻橫無(wú)理的顧客，讓我很生氣，可是我沒(méi)有選擇生氣，而是選擇控制情緒，調(diào)整心態(tài)心平氣和的和他們溝通。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)以及為人處世的重要性。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生觸入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用，所以，我在此希望每位同學(xué)都去實(shí)踐，青春有限，不要留下遺憾。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期參加社會(huì)實(shí)踐，寫一份工程造價(jià)相關(guān)的報(bào)告，這事聽(tīng)起來(lái)挺有意思。不過(guò)，寫這種報(bào)告跟普通的作業(yè)不一樣，得把學(xué)到的東西好好整理出來(lái)，還得讓人覺(jué)得你確實(shí)做了不少事。
寫報(bào)告前，先想想你這次實(shí)踐的主要目的，比如是了解工程造價(jià)的基本流程，還是想掌握一些軟件的操作技巧。確定了方向，接下來(lái)就該收集資料了。這個(gè)過(guò)程可不能偷懶，得把現(xiàn)場(chǎng)拍的照片、記錄的數(shù)據(jù)都整理好，尤其是那些表格和圖紙，最好能復(fù)印一份備用。有時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的一些細(xì)節(jié)特別重要，比如施工材料的價(jià)格變化，這些都要記下來(lái)，不然寫報(bào)告的時(shí)候會(huì)缺東西。
寫報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)踐活動(dòng)的背景，比如說(shuō)為什么選擇這個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目的大致情況是什么樣的。這部分不用太復(fù)雜，大概兩三句話就行。接著就是正文部分，這里得把重點(diǎn)放在你參與的具體工作上。比如說(shuō)你是怎么測(cè)量建筑面積的，用了哪些方法，遇到過(guò)什么問(wèn)題，又是怎么解決的。記得把過(guò)程寫清楚，最好能用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有水平。如果過(guò)程中用到了Excel或者其他軟件，也別忘了提一下，這能體現(xiàn)你的動(dòng)手能力。
還有，報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。有時(shí)候數(shù)字錯(cuò)了，整個(gè)分析可能就站不住腳了。我在寫類似報(bào)告的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)榇中母沐e(cuò)單位，比如把平方米寫成平方千米，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)特別尷尬。不過(guò)這種小問(wèn)題，只要仔細(xì)檢查就能避免。
除了數(shù)據(jù)，報(bào)告里的邏輯也很關(guān)鍵。每個(gè)部分之間要有聯(lián)系，不能東一句西一句的。比如講完測(cè)量方法后，緊接著就應(yīng)該討論測(cè)量結(jié)果對(duì)成本估算的影響，而不是突然跳到別的內(nèi)容上去。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時(shí)候最好停下來(lái)重新理一理。
最后，寫完之后別急著交，多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候句子太長(zhǎng)了，讀起來(lái)費(fèi)勁，那就拆開(kāi)重寫。另外，報(bào)告里的語(yǔ)言要正式一點(diǎn)，不能太隨意，畢竟這是個(gè)學(xué)術(shù)性的文檔。
希望這些建議對(duì)你有幫助，雖然我不是專業(yè)人士，但這些是我平時(shí)寫報(bào)告時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到你。
【第2篇】xxxx年土木工程專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告周記怎么寫3150字
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)土木工程專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓土木工程專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的土木工程專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
實(shí)習(xí)周記【二】
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的土木工程專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似
簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說(shuō)，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。
接下來(lái)幾天，開(kāi)始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺(jué)到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看土木工程專業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。
實(shí)習(xí)周記【三】
這一周，我開(kāi)始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前土木工程專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過(guò)前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開(kāi)始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的土木工程專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此，我要盡力做好它。
工作過(guò)程我得出了一些體會(huì)：我工作過(guò)程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無(wú)法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無(wú)窮的精力;一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。
實(shí)習(xí)周記【四】
今天指導(dǎo)師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說(shuō)了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表?yè)P(yáng)我土木工程專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見(jiàn)過(guò)土木工程專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。
通過(guò)這段時(shí)間的了解，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽(tīng)同事說(shuō)了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說(shuō)，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。
本周我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
實(shí)習(xí)周記【五】
不知不自覺(jué)中在實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
實(shí)習(xí)周記【六】
前段時(shí)間，需要大學(xué)里面關(guān)于土木工程專業(yè)畢業(yè)的一些雜事請(qǐng)假，再次回到辦公室上班，有種久違了的感覺(jué)。還是一樣很早的來(lái)到辦公室打掃衛(wèi)生，插上飲水機(jī)電源，燒好開(kāi)水，再把今天的新報(bào)紙換上。沒(méi)想到這已經(jīng)成為我一曾經(jīng)的懶人的習(xí)慣了，現(xiàn)在覺(jué)得做完了這些心里才覺(jué)得踏實(shí)。同事們逐漸開(kāi)始來(lái)上班了，沒(méi)想到每個(gè)人都還記掛著我回學(xué)校的這段時(shí)間，說(shuō)我不在的時(shí)候他們還是很希望我能早點(diǎn)回來(lái)的。而且還告訴我，我的師父更加擔(dān)心我，怕我適應(yīng)不了工作環(huán)境，不過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)了，每天都知情同事來(lái)詢問(wèn)我的情況。這些溫暖的關(guān)懷總是鼓舞著我，讓我更有動(dòng)力前進(jìn)。雖然本來(lái)以為實(shí)習(xí)生會(huì)受到欺負(fù)，但是每個(gè)人都對(duì)我很好，這樣的工作氛圍，誰(shuí)會(huì)不安心工作，老板又怎么會(huì)擔(dān)心員工跳槽呢。
這個(gè)星期我在空閑時(shí)間看一本書(shū)名叫《把工作當(dāng)事業(yè)》，書(shū)中精彩有：記得一位哲人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人能夠把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，那么他就成功了一半。然而不幸的是，對(duì)今天的
一些人來(lái)說(shuō)，工作卻并不等于事業(yè)。在他們眼里，找工作、謀職業(yè)不過(guò)是為了養(yǎng)家糊口、混日子而已?，F(xiàn)實(shí)中，我們常常會(huì)看到兩種不同的人，一些人即使天天加班但卻樂(lè)此不疲，而有些人偶爾加一次班就牢騷滿腹。
實(shí)習(xí)周記【七】
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，從中我體驗(yàn)到了社會(huì)生活的辛酸苦辣。從實(shí)習(xí)中我對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)加深了印象，增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念，加深了對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和專業(yè)背景的了解。在實(shí)習(xí)中慢慢接觸了社會(huì)，也開(kāi)始學(xué)習(xí)和接受社會(huì)生活。實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，我會(huì)把在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西運(yùn)用在實(shí)踐生活中，邁著全新的腳步開(kāi)始踏上社會(huì)正式去工作生活。
社會(huì)實(shí)踐能培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為高等教育的重要組成部分，“求職不如創(chuàng)業(yè)”正成為高校的就業(yè)指導(dǎo)方針。通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，才能使學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)、樂(lè)于創(chuàng)業(yè)，既能體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛、失敗的痛苦和成功的喜悅，又能健全創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念。
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xxxx年土木工程專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告周記怎么寫
寫實(shí)習(xí)報(bào)告周記的時(shí)候，得先搞清楚到底要寫什么。不是說(shuō)把每天干了什么都抄下來(lái)就完事了，那沒(méi)什么意義。比如說(shuō)你去工地實(shí)習(xí)，光記錄“今天看了鋼筋綁扎，明天看了混凝土澆筑”，這樣的流水賬沒(méi)多大價(jià)值。應(yīng)該把重點(diǎn)放在觀察到的東西上面，比如鋼筋綁扎的時(shí)候，你是怎么注意到綁扎間距和搭接長(zhǎng)度的？是不是發(fā)現(xiàn)有些地方師傅綁得特別緊，而有些地方卻松松垮垮？
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑偏，比如寫著寫著開(kāi)始感慨天氣太熱了，或者抱怨食堂的飯不好吃。這其實(shí)沒(méi)什么必要，除非真的跟工作相關(guān)，不然還是集中注意力在專業(yè)的事情上比較好。還有就是，寫的時(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻自己的筆記，或者問(wèn)問(wèn)同事，別憑空編造。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到這種情況，明明記得當(dāng)時(shí)做了某件事，但具體怎么做就有點(diǎn)模糊了。這就需要平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，比如隨時(shí)記錄重要事項(xiàng)。不過(guò)也別太死板，有時(shí)候記太多反而讓自己分心，只挑關(guān)鍵的記就行。像測(cè)量放線這種事，記錄下測(cè)點(diǎn)位置、儀器型號(hào)這些就夠了，不用把每一步操作都寫得那么詳細(xì)。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)犯?jìng)€(gè)小毛病，比如用詞太隨意。比如說(shuō)“那個(gè)柱子看起來(lái)有點(diǎn)歪”，這話說(shuō)得不太專業(yè)。應(yīng)該改成“經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)該柱子垂直度偏差超出允許范圍”。還有就是，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)堆砌一些無(wú)關(guān)緊要的話，這樣反而顯得啰嗦。寫的時(shí)候最好保持簡(jiǎn)潔明了，該省的地方就得省。
寫報(bào)告的時(shí)候，還得注意格式問(wèn)題。有的同學(xué)可能覺(jué)得無(wú)所謂，隨便寫寫就行，但其實(shí)格式也很重要。比如說(shuō)標(biāo)題要清晰，段落要分明，字體大小也要合適。如果格式亂七八糟的，看的人會(huì)覺(jué)得很不舒服。還有就是頁(yè)邊距，行距這些小細(xì)節(jié)也不能忽視，雖然不是特別關(guān)鍵，但做好了會(huì)給別人留下好印象。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到這種狀況，覺(jué)得自己寫得挺好的，結(jié)果交給老師一看，發(fā)現(xiàn)漏掉了好多重要的東西。這就提醒我們，寫之前最好先列個(gè)提綱，把大概的內(nèi)容想清楚。當(dāng)然了，列提綱也不是說(shuō)非要完全按照它來(lái)寫，寫的過(guò)程中可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，但有個(gè)大致方向總比完全沒(méi)有規(guī)劃要強(qiáng)。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，尤其是實(shí)習(xí)期間還要上課或者其他事情。這時(shí)候就得合理安排時(shí)間，別等到最后一刻才匆匆忙忙趕工?？梢悦刻斐槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間專門用來(lái)整理當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，這樣既能保證報(bào)告的質(zhì)量，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而手忙腳亂。
【第3篇】2025年暑期食品科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2350字
在來(lái)這個(gè)實(shí)習(xí)之前我就和高年級(jí)有大公司實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)聊過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)中應(yīng)該主意的問(wèn)題，很多人建議要少說(shuō)話，多聽(tīng)，多看別人如何說(shuō)話，處理事情。我的理解就是少說(shuō)話就意味著少問(wèn)問(wèn)題。但在現(xiàn)實(shí)中，起碼在ibm，不是這樣的。因?yàn)槿绻阋恢?天不怎么說(shuō)話，別人還可以理解你，因?yàn)槭莿倓倎?lái)的小朋友，什么都不熟悉，比較怕，所以少說(shuō)話。但時(shí)間長(zhǎng)了，別人會(huì)以為你的性格就是這樣，悶悶的，最后就導(dǎo)致你難以融入整個(gè)大圈子。難以融入的后果就是最后大家都慢慢孤立你，你自己也覺(jué)得孤獨(dú)，慢慢的就被淘汰了。
2.廣結(jié)人脈
因?yàn)槟闶莻€(gè)新來(lái)的，什么都不知道，所以你需要每人人的幫助。盡管很多時(shí)候你不知道這個(gè)人對(duì)你將來(lái)有沒(méi)有用，或者是這個(gè)人很難接觸，你都要想盡一切辦法來(lái)接近他們，了解他們的談話，慢慢插入他們的談話，進(jìn)入他們的圈子。這個(gè)至關(guān)重要！
3.多問(wèn)問(wèn)題
可以說(shuō)多問(wèn)問(wèn)題是前兩個(gè)的手段。因?yàn)橹挥心愣鄤e人問(wèn)問(wèn)題了，才可能慢慢接觸別人，了解別人，認(rèn)識(shí)并開(kāi)始熟悉別人。這樣在很多情況，如果你需要什么幫忙，他們會(huì)真心的來(lái)幫你，幫助你解決你需要解決的問(wèn)題。
4.有目標(biāo)的做事
這點(diǎn)非常重要，因?yàn)閯e人基本上讓你做的事情都是很基礎(chǔ)的事情，但這個(gè)時(shí)候你要有自己的一個(gè)判斷，我為什么要做這件事情，目的是什么，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，什么的手段比較好，是不是教給我的手段就一定是最好的，從中我又能學(xué)到什么？畢竟實(shí)習(xí)一方面我是幫公司創(chuàng)造價(jià)值，另一方面我也要自己也要得到我想要學(xué)到的東西。如果很盲目，自己慢慢就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最后自己學(xué)到多少呢？問(wèn)問(wèn)自己，微乎其微。
5.自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)
因?yàn)槟闶莻€(gè)新來(lái)的，別人不會(huì)說(shuō)主動(dòng)關(guān)心你，不會(huì)再像在大學(xué)里，老師會(huì)告訴你要做什么，好像有個(gè)保姆一樣告訴你一步步都要走什么。但在公司，這個(gè)保姆再也沒(méi)有了，這條路需要你自己走，自己去試。當(dāng)你什么都不知道的時(shí)候，嘗試就變的很重要。因?yàn)橹挥心阕约航?jīng)過(guò)自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什么其他的解決方法。這個(gè)就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，同時(shí)自己也在提高。
6.多思考
原來(lái)本以為，我自己思考的已經(jīng)夠多了，但實(shí)際上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)你沒(méi)去做一件事情，至少要最基本的幾個(gè)問(wèn)題：我在做這樣事的過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題，如果發(fā)生這樣的情況我應(yīng)該怎樣去解決。盡可能多的去問(wèn)別人，多問(wèn)，多聽(tīng)別人的建議，而不能就憑一股小孩子的沖勁，什么都不知道，就開(kāi)始亂來(lái)。這樣最后的結(jié)果雖然可能達(dá)到了，但自己又真正學(xué)到什么呢？只是自己為了完成而完成，這樣是沒(méi)有任何意義的。其實(shí)做每件事之前，所問(wèn)，所聽(tīng)，所思考，所溝通，才是最重要的。反而到去正真去做事情的時(shí)候，只不過(guò)是個(gè)試驗(yàn)的場(chǎng)地，看看自己的這些的判斷是否正確。
7.什么是市場(chǎng)營(yíng)銷
原來(lái)我很愚蠢以為，市場(chǎng)營(yíng)銷就是幫公司搞搞宣傳活動(dòng)，但實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)差很多。原來(lái)這些搞活動(dòng)的事情我們都可以外包給其他的公司，比如奧美。市場(chǎng)營(yíng)銷最主要的還是在這些活動(dòng)之前所做的一切準(zhǔn)備，包括，你需要通過(guò)各種方式，比如打電話聊天，和客戶吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是了解客戶在想了解什么，想要什么，目前的產(chǎn)品是不是他需要的，以前的他使用過(guò)的產(chǎn)品有什么樣的缺點(diǎn)，我們的最近的產(chǎn)品可不可以補(bǔ)救他這樣缺點(diǎn)等等。然后根據(jù)客戶需求，來(lái)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，來(lái)滿足他的需求。這個(gè)才是市場(chǎng)營(yíng)銷最主要的最核心的東西。其中不僅和要客戶聊，還要和銷售聊，和經(jīng)銷商聊，了解每一個(gè)環(huán)節(jié)的需求，利益點(diǎn)，難處，然后用相應(yīng)的解決方法來(lái)滿足他們。盡力讓賣產(chǎn)品的整個(gè)渠道暢通無(wú)阻。挖掘目前和將來(lái)的需求，成就客戶價(jià)值。最后我真心要感謝，張總給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)(至今我也不知道他看到我身上什么好的品質(zhì))，感謝陳姐姐給了我很多寶貴的建議，也要謝謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長(zhǎng)了很多！
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，是培養(yǎng)計(jì)劃中進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的日子。眾所周知，畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，目的是提高學(xué)生動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打好基礎(chǔ)?！?/p>
初踏社會(huì)，心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。我最先到我哥所在的公司做了一個(gè)多月，剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了很多，問(wèn)我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì)，組裝和…
xx年3月份，我進(jìn)入寧陽(yáng)縣郵政局下屬的廣告公司開(kāi)始實(shí)習(xí)。在那乍暖還寒的日子里，我離開(kāi)了親愛(ài)的學(xué)校，離開(kāi)了可親可愛(ài)的同學(xué)，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。廣告公司離我家比較近，每天我騎車子10分鐘就可以到達(dá)。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。
我從小到大，做大的夢(mèng)想就是要成為一名為人民伸張正義的檢察官，就在xx年9月22日至xx年11月22日，我在海口市人民檢察民事行政檢察處進(jìn)行了實(shí)習(xí).這是我第一次來(lái)貴單位實(shí)習(xí)，對(duì)這里的一切還很陌生.學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，是一種鍛煉自我的過(guò)程.我的心情…
金工實(shí)習(xí)報(bào)告 時(shí)間飛逝，金工實(shí)習(xí)雖然有兩周時(shí)間，但也在一轉(zhuǎn)眼的工夫里就結(jié)束了，再回首，它在心中留下了永遠(yuǎn)也揮之不去的痕跡，它讓我體味到了工廠工作的艱辛與苦悶，并學(xué)習(xí)到一些實(shí)習(xí)知識(shí)，提高了我的動(dòng)手能力，更重要的是，增強(qiáng)了我在…
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的…
一、 我來(lái)東莞這邊的一家電子廠上班已經(jīng)有一個(gè)月了，這是一家外資企業(yè)總公司在臺(tái)灣，這家電子廠主要是生產(chǎn)中小型液晶顯示器lcd，像手機(jī)之類的顯示屏。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)180人覺(jué)得有用
今年夏天，我作為食品科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生去了某知名食品公司實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我明白報(bào)告該怎么寫才能顯得靠譜又專業(yè)。一開(kāi)始我拿到任務(wù)時(shí)還有點(diǎn)摸不著頭腦，畢竟不像實(shí)驗(yàn)報(bào)告那么固定。后來(lái)跟著師傅學(xué)了幾天，總算有點(diǎn)眉目。
實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)參與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，從原料篩選到配方調(diào)整再到最后的小規(guī)模試產(chǎn)。這期間記了不少筆記，但整理成報(bào)告時(shí)發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容太散亂。后來(lái)我想起老師說(shuō)過(guò)，報(bào)告得有條理，不然看的人頭疼。所以我就按照工作流程來(lái)梳理，先寫了背景，說(shuō)清楚為什么要做這個(gè)項(xiàng)目，再詳細(xì)描述每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作，比如原料選擇的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)花了兩周時(shí)間跑市場(chǎng)，對(duì)比了好幾家供應(yīng)商提供的樣品，最終選定了A廠家的產(chǎn)品，因?yàn)樗詢r(jià)比高而且質(zhì)量穩(wěn)定。
寫這部分的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有說(shuō)服力。比如，提到原料檢測(cè)時(shí)，我用了“理化指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)”這種說(shuō)法，而不是簡(jiǎn)單的“合格”。另外，我還把試驗(yàn)數(shù)據(jù)列出來(lái)，雖然有些數(shù)字可能不太好看，但總比空口無(wú)憑強(qiáng)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我一時(shí)疏忽，把一組數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)位置弄錯(cuò)了，幸好被同事發(fā)現(xiàn)，趕緊改過(guò)來(lái)了。
接著就是結(jié)果分析，這部分挺關(guān)鍵的，得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的思考深度。我在寫這部分時(shí)，結(jié)合了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)資料，還引用了幾篇相關(guān)的論文，這樣看起來(lái)就更有權(quán)威性。不過(guò)這里也有個(gè)小失誤，我在引用文獻(xiàn)的時(shí)候，忘記標(biāo)注頁(yè)碼了，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)提醒我才補(bǔ)上的。
最后就是建議部分，這也是最容易出問(wèn)題的地方。如果只是泛泛而談，就沒(méi)什么價(jià)值。我建議時(shí)，盡量結(jié)合實(shí)際情況，比如針對(duì)某個(gè)工藝參數(shù)的優(yōu)化方案，給出了具體的數(shù)值范圍，并且說(shuō)明了為什么這個(gè)范圍更合理。當(dāng)然，寫完后我自己又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方措辭不太恰當(dāng)，于是又改了改。
【第4篇】2025工程建筑專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2350字
中專的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一次機(jī)會(huì)，所以我決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并虛心向各位師傅請(qǐng)教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
一、在這次實(shí)習(xí)中我了解了施工現(xiàn)場(chǎng)所用的一些建筑材料基本性能檢測(cè)：
1.水泥性能檢測(cè)
1)物理檢測(cè)項(xiàng)目及方法：密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細(xì)度(篩析法)、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強(qiáng)度(iso法)、流動(dòng)度。
2)化學(xué)檢測(cè)項(xiàng)目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。
3)廢品：凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時(shí)間、安定性中任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時(shí)，均為廢品。
4)不合格品：凡細(xì)度、終凝時(shí)間、不溶物和燒失量中的任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或混合材料參加量超過(guò)最大限量和強(qiáng)度低于商品強(qiáng)度等級(jí)的指標(biāo)時(shí)為不合格，水泥包裝標(biāo)志中水泥品種、強(qiáng)度等級(jí)、生產(chǎn)者名稱和出廠編號(hào)不全也屬于不合格品。
2.金屬材料(鋼筋)
鋼筋種類很多，通常按化學(xué)成分、機(jī)械性能、生產(chǎn)工藝等進(jìn)行分類。
一、按化學(xué)成分分
碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25%)，中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%～0.7%，)，高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%～1.4%)，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過(guò)程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加入少量合金無(wú)素，獲得強(qiáng)度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等，
二、按機(jī)械性能分
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用熱軋鋼筋，過(guò)去大都采用碳鋼。隨著普通低合金鋼的發(fā)展，現(xiàn)行熱軋鋼筋，除了碳鋼的3號(hào)鋼外，全為普通低合金鋼。按機(jī)械性能把鋼筋分為四級(jí)：
ⅰ級(jí)鋼筋-235/370級(jí) ⅱ級(jí)鋼筋-335/510級(jí) ⅲ級(jí)鋼筋-370/570 ⅳ級(jí)鋼筋-540/835級(jí)，分子是屈服強(qiáng)度，分母是抗拉強(qiáng)度，單位是mpa。鋼筋的機(jī)械性能通過(guò)試驗(yàn)來(lái)測(cè)定，微量鋼筋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械性能有屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率，冷彎性能等指標(biāo)。
1)屈服點(diǎn)：當(dāng)鋼筋的應(yīng)力超過(guò)屈服點(diǎn)以后，拉力不增加而變形卻顯著增加，將產(chǎn)生較大的殘余變形時(shí)，以這時(shí)的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔(dān)的拉力值，就是屈服點(diǎn)。
2)抗拉強(qiáng)度：抗拉強(qiáng)度就是以鋼筋被拉斷前所能承擔(dān)的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值，抗拉強(qiáng)度又稱為極限強(qiáng)度。
3)伸長(zhǎng)率：伸長(zhǎng)率是應(yīng)力一應(yīng)變曲線中試件被拉斷時(shí)的最大應(yīng)變值，又稱延伸率，它是衡量鋼筋塑性的一個(gè)指標(biāo)，與抗拉強(qiáng)度一樣，也是鋼筋機(jī)械性能中必不可少的保證項(xiàng)目。
4)冷彎性能：冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工(即常溫下加工)產(chǎn)生塑性變形時(shí)，對(duì)產(chǎn)生裂縫的抵抗能力。
三、按生產(chǎn)工藝及軋制外形分鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤條。
3.澆筑
大壩的澆筑有平鋪式和臺(tái)階式。我所實(shí)習(xí)時(shí)正值酷暑，溫度較高，每天的太陽(yáng)都是火熱的。正是采用的臺(tái)階式，在澆筑時(shí)應(yīng)該不要搞太大的工作面，以免來(lái)不及覆蓋第二層而產(chǎn)生初凝現(xiàn)象，也要控制混凝土溫度，
混凝土?xí)芾淅霈F(xiàn)裂縫，將會(huì)引起質(zhì)量事故。另外，澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意積水的清掃，注意不能把水與混凝土攪和在一起。拌和好出機(jī)的混凝土應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定它的坍落度，大壩根據(jù)部位不同澆筑的混凝土強(qiáng)度也不一樣，通常情況下，大壩的表面辰澆灌高強(qiáng)混凝土。
二、實(shí)習(xí)感受
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。
這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些試驗(yàn)技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè)觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用
在開(kāi)始撰寫一份工程建筑專業(yè)的大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，首先要明確這份報(bào)告的核心目標(biāo)是什么。一般來(lái)說(shuō)，它得能展現(xiàn)你在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西，包括技術(shù)技能和軟技能，同時(shí)也要體現(xiàn)你的觀察力和解決問(wèn)題的能力。比如，你可以從實(shí)習(xí)的具體項(xiàng)目入手，描述項(xiàng)目的背景、目的以及你在其中扮演的角色。
接著，報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)。首先是項(xiàng)目細(xì)節(jié)，這部分需要詳細(xì)說(shuō)明項(xiàng)目的基本情況，像是地點(diǎn)、規(guī)模、設(shè)計(jì)要求之類的信息。然后是自己的工作內(nèi)容，這部分要具體到每天做了什么，用了哪些工具或者方法，遇到的問(wèn)題是什么。比如，在某次橋梁建設(shè)中，你可能負(fù)責(zé)測(cè)量工作，那么就得提到使用的儀器型號(hào)、測(cè)量流程，還有可能會(huì)遇到的誤差調(diào)整。當(dāng)然，這些內(nèi)容不能只是簡(jiǎn)單的羅列，而應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)姆治?，展示你是如何?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的。
接下來(lái)談一下團(tuán)隊(duì)合作的部分。實(shí)習(xí)過(guò)程中，很少會(huì)有單獨(dú)完成任務(wù)的情況，更多的是需要和其他成員協(xié)作。因此，這部分可以重點(diǎn)寫寫自己是如何融入團(tuán)隊(duì)的，有沒(méi)有參與過(guò)討論會(huì)議，又是怎樣提出建議的。記得強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，畢竟建筑項(xiàng)目涉及多方協(xié)調(diào)，良好的溝通技巧必不可少。
另外，關(guān)于實(shí)習(xí)收獲這一塊，可以結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)談。這不僅僅是技能上的提升，還包括對(duì)行業(yè)的理解加深，甚至是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的影響。比如，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，你可能更加清楚了想要成為一名優(yōu)秀的工程師需要具備哪些素質(zhì)，或者意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間的差距有多大。
不過(guò)，在寫報(bào)告的時(shí)候也有一些需要注意的地方。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)某些想法，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，反而影響了閱讀體驗(yàn)。例如，“在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，我們采用了多種軟件，其中包括AutoCAD和Revit，這兩種軟件各有優(yōu)勢(shì)，前者側(cè)重于二維制圖，后者則更適合三維建模。”這樣的句子雖然信息量大，但讀起來(lái)稍顯啰嗦。
還有就是引用數(shù)據(jù)的時(shí)候要謹(jǐn)慎。有些同學(xué)為了顯得數(shù)據(jù)翔實(shí)，會(huì)隨便編造一些數(shù)字，這樣做顯然是不可取的。正確的做法是在真實(shí)的基礎(chǔ)上適度加工，確保所有數(shù)據(jù)來(lái)源可靠，這樣才能增強(qiáng)報(bào)告的可信度。另外，格式方面也要注意統(tǒng)一，比如字體大小、行間距之類的細(xì)節(jié)，雖然看起來(lái)不起眼，但對(duì)于整份報(bào)告的整體觀感有很大影響。
最后，檢查報(bào)告時(shí)別忘了仔細(xì)校對(duì)一遍。有時(shí)候忙起來(lái)容易忽略掉一些小問(wèn)題，像錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)之類的小疏忽，這些都會(huì)給閱卷老師留下不太好的印象。所以，花點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)認(rèn)真復(fù)查一遍，是非常必要的。
【第5篇】2025年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)怎么寫1500字
經(jīng)過(guò)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束。在這短短的兩周里，我們?cè)跍y(cè)量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問(wèn)題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習(xí)心得。
土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過(guò)這次測(cè)量我在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)，怎樣去測(cè)量，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性，然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是初生牛犢，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。
這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了，大家面對(duì)著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來(lái)測(cè)量，慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測(cè)水平角的，今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證。
從畫(huà)圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)114人覺(jué)得有用
2025年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)怎么寫
這次實(shí)習(xí)是在一個(gè)大型建筑工地進(jìn)行的，主要任務(wù)是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的地形地貌進(jìn)行測(cè)量。一開(kāi)始拿到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，心里有點(diǎn)沒(méi)底，畢竟在學(xué)校里學(xué)的東西和實(shí)際操作還是有很大差距的。記得第一天到工地的時(shí)候，師傅就給了我一套全站儀，讓我跟著他一起測(cè)幾個(gè)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)儀器拿在手里感覺(jué)沉甸甸的，心想挺重要的。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是記不住那些參數(shù)設(shè)置的步驟，比如棱鏡常數(shù)、大氣改正什么的。有一次設(shè)置錯(cuò)了參數(shù)，導(dǎo)致測(cè)量出來(lái)的距離偏差挺大，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是忘了調(diào)整棱鏡常數(shù)。這種事情發(fā)生過(guò)幾次后，我就開(kāi)始特別注意檢查這些細(xì)節(jié)了。每次測(cè)量前，都會(huì)反復(fù)確認(rèn)儀器的狀態(tài)，確保所有參數(shù)都正確無(wú)誤。
測(cè)量工作其實(shí)挺枯燥的，一天下來(lái)腿都站酸了。不過(guò)為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，每一個(gè)步驟都不能馬虎。記得有一天晚上整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)異常，比其他數(shù)據(jù)都要大很多。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，以為是記錄的時(shí)候打錯(cuò)了，就直接刪掉了。結(jié)果第二天師傅看了數(shù)據(jù)后說(shuō)不對(duì)勁，后來(lái)一查發(fā)現(xiàn)是那天風(fēng)太大，導(dǎo)致棱鏡稍微偏移了一下。從那以后，我就養(yǎng)成了記錄原始數(shù)據(jù)的習(xí)慣，哪怕看起來(lái)可疑的數(shù)據(jù)也要保留下來(lái)，方便后續(xù)核對(duì)。
除了技術(shù)上的問(wèn)題，還有一些溝通協(xié)調(diào)的事情需要處理。比如，有時(shí)候需要和其他小組配合工作，就得提前約定好時(shí)間地點(diǎn)，不然耽誤了進(jìn)度會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。有一次因?yàn)闆](méi)有提前溝通好，我們這邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了儀器，那邊卻還沒(méi)準(zhǔn)備好，白白浪費(fèi)了半天時(shí)間。所以，我覺(jué)得在團(tuán)隊(duì)合作中，及時(shí)有效的溝通是很關(guān)鍵的。
另外，報(bào)告的撰寫也是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。不僅要詳細(xì)記錄測(cè)量的過(guò)程，還要分析數(shù)據(jù)的意義。記得第一次寫報(bào)告的時(shí)候，覺(jué)得只要把測(cè)量的數(shù)據(jù)羅列出來(lái)就行了，結(jié)果被老師批評(píng)了。后來(lái)才知道，報(bào)告不僅要展示數(shù)據(jù)，還要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，提出自己的見(jiàn)解。比如，通過(guò)這次測(cè)量，我們可以看出施工現(xiàn)場(chǎng)的坡度變化情況，這對(duì)后續(xù)的設(shè)計(jì)施工都有很大的參考價(jià)值。
【第6篇】土木工程畢業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫2250字
學(xué)生公寓樓1.2工程概況
1.2.1 工程建設(shè)概況
本工程為學(xué)生公寓住宅樓，位于某大學(xué)新校區(qū)。
本工程總建筑面積27083.6㎡，占地面積4627.2㎡，建筑總高度20.15㎡，宿舍間數(shù)706間，總?cè)菁{2820人，本工程由2幢多層磚混結(jié)構(gòu)樓組成，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí)，建筑耐火等級(jí)二級(jí)，抗震設(shè)防烈度7度，建筑屋面防水二級(jí)。設(shè)計(jì)使用年限50年。
1.2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概況
本工程的建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，結(jié)構(gòu)重要系數(shù)1.0，抗震設(shè)防烈度7度。本工程圖紙上所標(biāo)注的尺寸除標(biāo)高以m為單位外，其余均以mm為單位。設(shè)計(jì)室內(nèi)地面標(biāo)高±0.000，室內(nèi)外高差0.75m。建筑物的伸縮縫、沉降縫及抗震縫內(nèi)的施工垃圾應(yīng)全部清除干凈，充分保證設(shè)計(jì)所要求的縫寬上下貫通。
二 實(shí)習(xí)的工作和內(nèi)容
2.1 實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
2.1.1基礎(chǔ)工程
由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、地基梁的施工等等。 由于整個(gè)工程的土方開(kāi)挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法： 首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載實(shí)驗(yàn)后，做動(dòng)測(cè)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)測(cè)報(bào)告出來(lái)以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測(cè)報(bào)告顯示樁斷在4m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過(guò)程中必須十分注意安全，洞口的保護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種，一種為-0.00 m ～ -1.50m之間，用砼作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)，再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，開(kāi)始澆筑砼。整個(gè)澆筑過(guò)程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起配合，工人還得用振動(dòng)棒加以振動(dòng)。
在澆筑樁的過(guò)程中，將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)，大約澆筑2～3掛籃的砼時(shí)，就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。
斷樁處理完則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺(tái)墊層，在這一流程中要注意的問(wèn)題是混凝土標(biāo)號(hào)的控制，用來(lái)澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因?yàn)檫@樣待混凝土凝結(jié)以后可以使承臺(tái)和樁更好的連接在一起。承臺(tái)的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺(tái)模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺(tái)和地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程，所以應(yīng)做好檢查驗(yàn)收工作。
6、混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防處理方法; 7、混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容;
三 實(shí)習(xí)總結(jié)
3.1 問(wèn)題與不足
不實(shí)習(xí)很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)習(xí)后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)，雖然不長(zhǎng)，但體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
1、對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
2、熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
3、對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。 4、對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。 5、理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。
3.2 認(rèn)識(shí)與收獲
首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。實(shí)習(xí)將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
本此實(shí)習(xí)的另一個(gè)收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
工地鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
寫土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，得先搞清楚這個(gè)報(bào)告的目的是什么。它不是單純的流水賬，也不是堆砌專業(yè)名詞的地方，而是要把你在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西、遇到的問(wèn)題以及解決辦法展示出來(lái)。開(kāi)頭部分得把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)交代一下，比如某年某月到某年某月在某個(gè)工地實(shí)習(xí)，這很重要，因?yàn)檫@是背景。
接下來(lái)就該說(shuō)具體工作了。這部分要詳細(xì)描述自己的任務(wù)，像我實(shí)習(xí)的時(shí)候負(fù)責(zé)測(cè)量放線，那就要把怎么測(cè)、用什么儀器、遇到什么困難都寫清楚。記得帶上一些技術(shù)細(xì)節(jié)，比如用的是全站儀還是水準(zhǔn)儀，數(shù)據(jù)誤差控制在多少范圍內(nèi)之類的。這部分容易寫得枯燥，所以最好能穿插點(diǎn)個(gè)人感受，比如說(shuō)剛開(kāi)始用全站儀老是瞄不準(zhǔn)目標(biāo)，后來(lái)慢慢摸索出竅門，這樣顯得真實(shí)。
還有就是要注意觀察力。實(shí)習(xí)報(bào)告不只是寫自己干了什么，還得寫觀察到的。比如在施工現(xiàn)場(chǎng)看到工人們搭腳手架的方法，跟書(shū)本上學(xué)的理論是不是一樣，如果有差異，那差異在哪？這種對(duì)比能體現(xiàn)你的思考深度。不過(guò)這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候觀察到的現(xiàn)象太多，不知道哪些該寫，這就需要篩選一下，挑那些最能反映實(shí)習(xí)收獲的寫進(jìn)去。
數(shù)據(jù)分析也很關(guān)鍵。實(shí)習(xí)過(guò)程中肯定做了不少測(cè)量或者試驗(yàn)，結(jié)果怎么樣？有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果？如果沒(méi)達(dá)到，為什么？這些問(wèn)題都要想清楚。比如我在實(shí)習(xí)時(shí)做了一次混凝土抗壓強(qiáng)度測(cè)試，發(fā)現(xiàn)實(shí)際值比設(shè)計(jì)值低了不少，我就分析了可能的原因，像原材料配比不當(dāng)、攪拌時(shí)間不夠之類。這一塊兒要是寫得具體，會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
當(dāng)然，溝通協(xié)調(diào)能力也不能忽略。實(shí)習(xí)不是一個(gè)人的事，你得和其他同事配合，像我那次參與大型橋梁施工，就需要跟設(shè)計(jì)師、監(jiān)理還有施工隊(duì)保持良好溝通。報(bào)告里可以提一下這些經(jīng)歷，特別是如何處理突發(fā)狀況的，這能體現(xiàn)出你的應(yīng)變能力。
最后別忘了附上照片或者圖表什么的。雖然這不是必須的，但能給報(bào)告增色不少。像我實(shí)習(xí)時(shí)拍了些現(xiàn)場(chǎng)照片，還有繪制的一些簡(jiǎn)圖，這樣能讓讀者更直觀地理解我的工作內(nèi)容。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候找圖片或者畫(huà)圖費(fèi)勁，有些人可能會(huì)偷懶直接省掉，但這其實(shí)不太好，畢竟視覺(jué)輔助能讓報(bào)告更生動(dòng)。
