【第1篇】2025年11月班主任辭職報告怎么寫700字
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自xxxx年始至今已在中國美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來在教學(xué)體制、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導(dǎo)的xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學(xué)院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
xx年11月18日
寫報告經(jīng)驗33人覺得有用
關(guān)于2025年11月班主任辭職報告的寫法，這事得從幾個方面說起。首先是心里要有數(shù)，辭職可不是小事，既然是正式提交，就得鄭重其事。開頭這部分，最好能點明自己的身份，比如說我是某學(xué)校某班級的班主任，工作了幾年之類的話。接著就是正文部分，這部分得把辭職的原因講清楚，但別太啰嗦。
有的時候人在寫這種報告時，容易忽略細(xì)節(jié)，比如提到自己辭職的理由，可能會直接說“個人原因”，這樣就顯得有點籠統(tǒng)。其實可以稍微具體一點，比如因為家庭原因需要調(diào)整工作地點，或者是因為身體狀況不適合繼續(xù)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。這里需要注意的是，措辭得體，別讓人覺得是在推卸責(zé)任。
還有個地方需要注意，就是在表達(dá)態(tài)度的時候，既要坦誠又要留有余地。比如說感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事這么多年來的支持和幫助，這種話雖然老套，但確實能讓對方感受到你的誠意。不過有時候人一急，可能會把“感謝”寫成“感激”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看會覺得有點奇怪。
接下來就是結(jié)尾部分，通常會表明希望盡快處理辭職事宜的態(tài)度。這里建議寫得簡練一些，比如“望批準(zhǔn)我的辭職申請，并協(xié)助做好交接工作”，這樣的話顯得既專業(yè)又不失禮貌。不過有時候人寫著寫著，可能會忘記標(biāo)點符號，比如逗號漏掉了，這種小疏忽雖然不影響理解，但仔細(xì)檢查的話會發(fā)現(xiàn)不對勁。
最后提一句，寫這類報告的時候，最好提前打好草稿，多看看有沒有錯別字或者語句不通的地方。有時候人寫得太快，可能會把“交接”寫成“交界”，雖然兩個詞發(fā)音接近，但放在這里顯然是不對的。不過這些問題，只要認(rèn)真校對就能避免。
【第2篇】一年級班主任工作述職報告怎么寫2100字
____年9月至今，擔(dān)任了一年級一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起，而且要反復(fù)強化，不斷練習(xí)鞏固。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn)。大約過了半個學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學(xué)打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否則，后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認(rèn)可。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事，有了責(zé)任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時，還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動。如：'逢做值日早到校，各負(fù)其責(zé)效率高'引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行'比比誰最講衛(wèi)生'活動。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：'早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉'培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評價機制的落實，有獎有懲。設(shè)立了'比比誰最棒！'欄目，學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：'考完試了，你班還那么努力。'這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三、關(guān)注學(xué)生身心健康
我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)'2 1'活動，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時，時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關(guān)注學(xué)困生
對待學(xué)困生，遵循兩點教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式
對于一年級的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：'一圈、二標(biāo)、三讀'.一圈就是圈出會認(rèn)字；二標(biāo)，就是標(biāo)出自然段的'序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于____年4月研究的一項區(qū)級課題'中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究'的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了'先學(xué)后教、以學(xué)定教'的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會的不教，經(jīng)過努力學(xué)會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻-----'我有一雙巧巧手'
'我有一雙巧巧手'欄目有'我會寫、我會算、我會畫、我會拼'四個板塊，并及時更新，展示學(xué)生特長的同時，提高了學(xué)生動手動腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1.家長開放月。
2.建立校訊通。
3.建立微信朋友圈。
4.定期召開家長會。
5.家訪。
八、取得成績
我校對于班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名。'經(jīng)典誦讀'、'慶六﹒一'匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語：'馮老師，我們家的老二最好也是你來教。'前兩天，我去值班，路上碰到一位家長，不安地問：'老師，二年級還是你來教吧？''應(yīng)該是，沒特殊情況的話。'家長聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自己的天職---既教書，又育人。
二〇一五年七月
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
一年級班主任工作述職報告怎么寫
做班主任工作不是件輕松的事，尤其是帶一年級的小朋友，每天就像打仗一樣。首先要了解每個孩子的性格特點，有的孩子特別好動，有的孩子比較內(nèi)向。平時得觀察他們的一舉一動，這樣才能知道誰需要多鼓勵，誰需要多提醒。
記得有一次開家長會，有個家長問我：“老師，我家孩子是不是特別調(diào)皮？”我仔細(xì)想了想說：“可能有點調(diào)皮，但我覺得他很有活力。”家長聽了笑了，說：“那倒是，這孩子在家也是蹦蹦跳跳的?！?/p>
課堂管理是個大問題，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，注意力集中不了多久。一開始我總是覺得嗓子喊啞了也沒效果，后來慢慢摸索出一些辦法。比如，上課前先講個有趣的故事吸引他們的注意，這樣課堂紀(jì)律就好很多。不過有時候講著講著就跑題了，結(jié)果一堂課的重點沒講完，還得加班補課。
班里的事情多得很，衛(wèi)生打掃、作業(yè)檢查、活動組織，樣樣都得操心。有時候布置任務(wù)給小組長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)組長沒記清楚，導(dǎo)致第二天全組人都不知道該做什么。這就提醒我以后得把任務(wù)交代得更清楚些，最好能寫下來。
跟家長溝通也很重要，不能光靠微信，偶爾得面對面聊一聊。有一次有個家長反映孩子回家后不怎么說話，我就約她來學(xué)校聊聊。聊著聊著發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校其實挺開朗的，只是不太適應(yīng)新環(huán)境。后來我就多留意這個孩子，慢慢他就愿意跟同學(xué)交流了。
期末的時候，得寫評語。寫評語可不容易，既要表揚優(yōu)點，又要指出不足，還要讓家長看了心里舒服。我一般是先夸獎孩子在哪些方面做得好，比如學(xué)習(xí)進(jìn)步快、樂于助人之類，然后再提一點希望改進(jìn)的地方，比如寫字姿勢不太好之類的。
【第3篇】中學(xué)班主任的述職報告模板怎么寫1500字
我叫xxx，于xx年x月參加工作，至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作，學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽，這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。
現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：
從參加工作以來，我始終堅持四項基本原則，擁護____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為人師表，平時注重師德修養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，12年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
作為一名教師，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的。多年來，我積極鉆研教材教參，積極買書買報，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開展的各種教研活動，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。我先后獲得校級說課二等獎，教學(xué)比武三等獎，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。
在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實際，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。上課時嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí)，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作，協(xié)助管理班級紀(jì)律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅，我也多次被評為縣、校“優(yōu)秀教師”。
班主任工作中，我知道自己的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng)，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給學(xué)生改錯的機會，通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo)，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。
12年來我?guī)У膞x屆學(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。我?guī)У?*屆學(xué)生中，有幾個學(xué)生因家境貧困，安不下心，我了解情況后，及時找他們交談，同學(xué)校協(xié)調(diào)，減免了部分學(xué)費，讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，將自己的棉絮送給她，并同時做好她的思想工作。后來該生順利讀完高中。我?guī)У?*屆學(xué)生中有幾個男生性格暴躁沖動，經(jīng)常打架滋事，特別是李超同學(xué)，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。
我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀(jì)律、談理想，談做人、談自身修養(yǎng)，談現(xiàn)實……從各方面引導(dǎo)教育他，幫助他，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系，取得了很好的效果。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè)，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫助下，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生，當(dāng)了幾屆班主任，我非常有成就感、自豪感。**年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”;**年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體”，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”;今年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我也被評為“優(yōu)秀班主任”。
有同事說，我的教學(xué)之路總是和榮譽、鮮花相伴。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去，我堅信在以后的工作中，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進(jìn)步。
寫報告經(jīng)驗64人覺得有用
做中學(xué)班主任這份工作挺不容易的，尤其到了學(xué)期末，要寫述職報告了，這可是個不小的挑戰(zhàn)。述職報告得把自己這一年的成績說清楚，又不能吹得太過了，得實事求是。不過，很多人一開始寫的時候可能有點摸不著頭腦，覺得不知道從哪兒下筆。
開頭怎么寫？
報告得有個引子，得先簡單介紹一下自己的基本情況，比如帶的是哪個年級、班上有多少學(xué)生、這學(xué)期有什么特別的任務(wù)之類的。這部分不用太啰嗦，簡明扼要就好。比如說“本學(xué)年擔(dān)任高一（3）班班主任，班級共45人，其中男生23人，女生22人?！边@樣一看就明白情況了。
接下來就是重點部分，要把這一年的工作成果列出來。比如組織了多少次主題班會，開展了哪些特色活動，學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)如何，學(xué)習(xí)成績有沒有進(jìn)步。這里要注意，不能光說自己干了多少事，還得具體點，舉例子比較好。像是“針對學(xué)生普遍存在的遲到現(xiàn)象，我采取了每日晨會點名制，經(jīng)過一個月的努力，全班遲到人數(shù)減少了三分之二?！边@樣的描述就比較直觀，也顯得真實可信。
跟家長溝通也是重要的一環(huán)。寫報告的時候，可以提一下自己是如何通過家訪、電話聯(lián)系等方式加強家校合作的。這部分可以用些細(xì)節(jié)來支撐，比如“與15位學(xué)生家長進(jìn)行了面對面交流，了解到部分家庭存在經(jīng)濟困難的情況，并協(xié)助他們申請了助學(xué)金?！?/p>
報告里也不能忘了提到自己遇到的一些難題。比如學(xué)生之間的矛盾沖突怎么處理的，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變花了多長時間。這些問題如果能寫清楚解決的過程，會讓整個報告更有說服力。像“小王同學(xué)因為沉迷游戲成績下滑，經(jīng)過多次談心以及與家長配合，他逐漸意識到問題所在，最終成績提升了近20分?！?/p>
不過，寫報告的時候容易忽略一些小細(xì)節(jié)。比如數(shù)字記得不太準(zhǔn)，寫成“約30多人參加了活動”就有點模糊不清了。再比如用詞不當(dāng)，“成績顯著提高”這樣的說法雖然沒錯，但不如具體說明提高了多少分更有說服力。
【第4篇】六年級班主任工作計劃第二學(xué)期報告2025怎么寫700字
一、班級概況：
班級共有40人，女生13人，男生27人。目前為止，通過上學(xué)期的努力，他們的整體素質(zhì)有了較大的提高，但是也有一些學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強化，學(xué)習(xí)不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進(jìn)，個別同學(xué)組織紀(jì)律性差，影響班風(fēng)。
二、班級定位：
讓學(xué)生學(xué)會自我約束、自我管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
三、工作重點：
1、加強安全教育工作，牢記工作安全第一。
2、讓學(xué)生從思想上高度重視畢業(yè)小考。
3、切實抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。
四、工作措施：
1、協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)和指導(dǎo)班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。責(zé)任到人，崗位到人。
3、堅持每周一次班會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。班級常規(guī)工作常抓不懈、嚴(yán)抓不怠。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
5、抓典型。在班級樹立好的典型，及時表揚，同時抓反面典型，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。適時與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
5、結(jié)合四個班的pk，開展班級內(nèi)小組pk，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
6、深入學(xué)生思想深處，及時了解學(xué)生的需求，做好學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。
五、班會安排：
二月份：
1、新學(xué)期常規(guī)教育
2、拒絕零食，節(jié)約光榮
三月份：
1、關(guān)注安全，關(guān)愛明天
2、感謝有你
3、合作，讓我們走向成功
4、學(xué)會自律
四月份：
1、欣賞他人，認(rèn)識自己
2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念暨小考班級動員
3、珍惜時間
4、暢談理想，擁抱成功
五月份：
1、學(xué)會管理自己的情緒
2、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗介紹
3、善待挫折
4、細(xì)節(jié)決定成敗
六月份：
1、畢業(yè)考試前心理及應(yīng)試技巧指導(dǎo)
2、相信自己，超越自我
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
六年級班主任工作計劃第二學(xué)期報告2025怎么寫
六年級這個階段的學(xué)生正處于小學(xué)到初中的過渡期，這個階段的孩子們思想活躍，但也容易浮躁。作為班主任，需要提前做好規(guī)劃，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要注重他們的心理成長。本學(xué)期的工作重心放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和增強班級凝聚力上。
開學(xué)初，我打算組織一次班會，明確新學(xué)期的目標(biāo)。這不僅僅是讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)任務(wù)，更重要的是讓他們明白為什么要努力。比如，可以結(jié)合一些名人事跡，告訴他們堅持的重要性。當(dāng)然，這里要注意方式方法，不能一味說教，而是通過互動的形式激發(fā)學(xué)生的興趣。比如提問：“大家有沒有想過，為什么有些人能成功？”這樣的問題能引發(fā)討論，讓學(xué)生主動參與進(jìn)來。
接著，我會根據(jù)每位學(xué)生的實際情況制定個性化輔導(dǎo)方案。有的孩子基礎(chǔ)薄弱，需要額外的幫助；有的孩子則在某些學(xué)科上表現(xiàn)優(yōu)異，可以鼓勵他們擔(dān)任小組長，帶動其他同學(xué)一起進(jìn)步。不過，這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，就是不能公開比較學(xué)生成績，以免傷害部分學(xué)生的自尊心。私下溝通效果會更好，這樣既能保護孩子的隱私，也能更好地解決問題。
為了提高課堂效率，我計劃開展一些趣味活動，比如成語接龍比賽、科學(xué)實驗展示等。這些活動既能活躍氣氛，又能潛移默化地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。記得有一次組織活動時，因為準(zhǔn)備不夠充分，結(jié)果場面有些混亂。事后反思，發(fā)現(xiàn)事先模擬演練很重要，只有熟悉流程才能應(yīng)對突發(fā)狀況。
除了課堂上的學(xué)習(xí)，課外活動同樣重要。本學(xué)期打算成立幾個興趣小組，比如書法組、籃球組等，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇加入。這樣不僅能豐富課余生活，還能培養(yǎng)團隊合作精神。不過，組建小組時得考慮到人數(shù)均衡的問題，否則人多的小組可能顯得擁擠，而人少的又可能缺乏活力。
家校溝通也是不可忽視的一環(huán)。每個周末都會給家長發(fā)送簡短的信息，匯報孩子本周的表現(xiàn)。遇到特殊情況，比如某個學(xué)生情緒低落或者作業(yè)完成情況不理想，我會及時聯(lián)系家長，共同商討對策。有時候，由于時間緊迫，信息內(nèi)容可能會過于簡略，這就需要后續(xù)補充詳細(xì)情況，確保家長能夠全面了解。
小編友情提醒：
期末的時候，我會組織一次表彰大會，表揚那些在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績，還包括品德修養(yǎng)、勞動態(tài)度等方面。這樣做是為了樹立榜樣，激勵更多學(xué)生向優(yōu)秀看齊。當(dāng)然，評選標(biāo)準(zhǔn)要公平公正，避免引起爭議。記得去年評選時，因為沒有提前公布具體細(xì)則，導(dǎo)致部分家長提出異議，今年必須吸取教訓(xùn)，做到透明公開。
以上就是我對本學(xué)期工作的初步設(shè)想。當(dāng)然，具體實施過程中還會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，需要不斷調(diào)整策略。希望能在大家共同努力下，讓這個班級變得更加團結(jié)向上。
【第5篇】班主任淺談班級管理的一點體會報告總結(jié)怎么寫1900字
班主任淺談班級管理的一點體會報告總結(jié)
班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)該堅持”一個標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動”兩個積極性”，依靠”三個方面”的力量，發(fā)揮”四套班子”的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
堅持”一個標(biāo)準(zhǔn)”，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。 調(diào)動”兩個積極性”。一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種”愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。每期我們班的”八分鐘自主活動”內(nèi)容的安排、少先隊活動計劃以及班級評比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
調(diào)動”三個方面”的力量，即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的.教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平時注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。
兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：”學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)?！辈粡母旧先プテ返陆逃?，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。
發(fā)揮”四套班子”的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。
三是對四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會，并積極參加他們的活動；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，”一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
《(班主任)淺談班級管理的一點體會》
寫報告經(jīng)驗78人覺得有用
寫報告這件事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單，也不是太難。關(guān)鍵在于你要知道報告是用來干嘛的。要是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那得條理清楚，要是給同事看的，可能就得通俗易懂一些。
我當(dāng)了這么多年班主任，寫報告也是家常便飯。每次寫報告前，我都會先想想這個報告是為了什么，是要匯報工作進(jìn)展，還是反映某些問題。比如這次班里有個學(xué)生老是曠課，我就得好好寫份報告，把事情的來龍去脈說清楚。開頭就說這個學(xué)生的名字，說是某班的某某某，平時表現(xiàn)還不錯，就是最近一段時間經(jīng)常不來上課，影響挺大的。接著就把他的情況具體描述一下，比如說他最近是不是家里有什么事，或者是不是跟同學(xué)鬧矛盾了之類的。最后，就得提出自己的看法，比如建議學(xué)校多關(guān)注這類學(xué)生的心理狀態(tài)，必要時可以找家長聊聊。
寫報告的時候，最好能用點專業(yè)術(shù)語。像我們班主任，經(jīng)常得用到“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“德育工作”這樣的詞。當(dāng)然，這也不是絕對的，要是寫給普通同事看，就別整得太復(fù)雜了。有一次我就寫過一份關(guān)于班級活動開展情況的報告，里面就用了不少日常用語，像“大家玩得很開心”、“氣氛特別好”之類的，這樣大家都容易理解。
有時候?qū)憟蟾鏁龅叫┬÷闊?，比如說記不清具體日期或者名字拼錯了。像上次我寫報告的時候，就把一個學(xué)生的姓給寫反了，后來被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，還特意跑來找我糾正。這種事情雖然不大，但確實會影響報告的質(zhì)量。所以寫之前最好能仔細(xì)核對一下資料，特別是涉及到人名、時間這些關(guān)鍵信息的地方。
報告里的數(shù)據(jù)最好能準(zhǔn)確一點。比如統(tǒng)計考試成績的時候，一定要確保每個分?jǐn)?shù)都算對了，不然很容易誤導(dǎo)別人。記得有一次我寫報告時，因為一時大意，把兩個班的成績搞混了，結(jié)果被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)后狠狠批評了一頓。從那以后我就特別注意檢查數(shù)據(jù)，再也沒出過類似的錯誤。
寫報告的時候，語氣也很重要。如果是向上級匯報工作，那就要顯得嚴(yán)肅認(rèn)真些，但如果是跟同事交流經(jīng)驗，就可以輕松活潑一點。像我寫給其他班主任的報告，就會加入一些自己的想法，像“我覺得這種方式挺有效的”、“大家可以試試這種方法”。這樣做既能傳遞信息，也能增進(jìn)彼此間的交流。
【第6篇】xxxx年9月班主任個人述職報告怎么寫850字
一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束?；仡欉^去，深感責(zé)任和壓力之大，但也收獲多多，令人欣慰，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、加強學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展
為了將本職工作做得更好，緊跟時代步伐，加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己的頭腦。本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，潛心鉆研新教材，認(rèn)真探討新教法，不斷提高自身的教學(xué)水平。另外我響應(yīng)上級號召，積極參與課改實驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)太古課改經(jīng)驗，運用二十四字課改教學(xué)模式，同時上網(wǎng)查資料，解決教學(xué)中遇到的一些難題。
二、勇于創(chuàng)新，提高效率
勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期，我努力在課堂上下功夫。為了上好每一節(jié)課。課前認(rèn)真鉆研教材，吃透把握教材;課上，結(jié)合實際生活，設(shè)計課堂導(dǎo)入，設(shè)計采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外課堂上創(chuàng)造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生探究疑難問題，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
三、培優(yōu)補差，全面提高
為了使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所提高，有所進(jìn)步。我采取“抓兩頭，帶中間”的方法。不但要培養(yǎng)優(yōu)等生，使其吃得飽，而且還要加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，使其跟得上。成立學(xué)習(xí)互助小組，以優(yōu)等生幫帶中等生，用中等生幫帶學(xué)困生，使學(xué)習(xí)之間形成了互幫互助的良好氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進(jìn)步。同時在教學(xué)中，我根據(jù)孩子們都喜歡聽表揚的特點，對他們身上的閃光點適時進(jìn)行表揚，激勵幫助他們樹立自信心。告訴他們只要努力就是最棒的、最好的。表揚的魅力就是神奇的，它成了學(xué)生前進(jìn)的動力，讓學(xué)生在表揚的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。
四、管理班級，盡職盡責(zé)
協(xié)助班主任老師，抓好班級的以下管理工作：1思想工作，常抓不放。利用課堂課余時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用各種活動，加強對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。2發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽使用班干部，制定班規(guī)，嚴(yán)格要求，民主管理。使班里形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。3經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，指導(dǎo)家長正確教育孩子。
點滴成績只代表過去;教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，使自己把工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
2025年9月班主任個人述職報告怎么寫
作為一名班主任，述職報告不僅是對自己工作的總結(jié)，更是對學(xué)校和家長的一種交代。寫好這份報告，需要從多個角度入手，既要全面又要細(xì)致，既要真實又要突出重點。
一開始就要明確報告的目的，那就是向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，反映工作中的成績和不足。報告開頭可以簡述自己的基本情況，包括任課班級、學(xué)生人數(shù)、擔(dān)任班主任的時間等基本信息。這部分內(nèi)容不需要太復(fù)雜，簡單明了就好。比如，“我是某中學(xué)的班主任，負(fù)責(zé)初一（3）班的教學(xué)管理工作，本學(xué)期開學(xué)以來，我始終以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)?！?/p>
接下來就可以進(jìn)入正題了。在描述具體工作的時候，要結(jié)合日常管理的實際案例來說。比如班級紀(jì)律管理這一塊，可以詳細(xì)寫出具體的措施，如建立班規(guī)、設(shè)立值日班長制度等。同時，也要提到實施過程中遇到的問題，比如剛開始有些學(xué)生不適應(yīng)新的管理模式，經(jīng)常違反規(guī)定。這個時候就需要耐心溝通，幫助他們理解規(guī)則的重要性。在這個過程中，可能也會出現(xiàn)一些意外的情況，比如說有一次因為某個突發(fā)事件，臨時調(diào)整了班規(guī)，事后發(fā)現(xiàn)效果還不錯，這也是一種經(jīng)驗積累。
教學(xué)工作方面的內(nèi)容也不能忽略?？梢哉?wù)勅绾翁嵘虒W(xué)質(zhì)量，比如通過組織小組合作學(xué)習(xí)、定期開展主題班會等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這里有一個小細(xì)節(jié)需要注意，就是不要只說做了什么，還要講清楚為什么這么做。例如，組織小組合作學(xué)習(xí)的初衷是為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，而不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)。
除了日常管理和教學(xué)工作，還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。作為班主任，要時刻留意學(xué)生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題。有一次我發(fā)現(xiàn)班上有位同學(xué)總是悶悶不樂，經(jīng)過深入了解才知道是因為家庭原因?qū)е碌?。于是，我主動?lián)系家長，與他們共同探討解決方案，最終幫助這位同學(xué)走出了陰影。這個例子說明，班主任的工作不僅僅是課堂上的事，還需要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
在報告中也不能回避存在的問題。比如在班級文化建設(shè)方面，盡管投入了不少精力，但成效并不明顯。這可能與部分學(xué)生的參與度不高有關(guān)，也可能是因為活動形式單一。針對這些問題，我在下階段計劃增加互動環(huán)節(jié)，嘗試更多樣化的活動方式，希望能有所改善。
小編友情提醒：
報告的結(jié)尾可以展望未來的工作方向。比如希望通過加強家校溝通，進(jìn)一步優(yōu)化班級管理；通過創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。這些都是基于現(xiàn)有工作的延伸和發(fā)展，既體現(xiàn)了責(zé)任感，也展示了對未來工作的信心。
